人教版體育與健康四年級(jí)-前滾翻教案

1、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生樂(lè)于參與前滾翻練習(xí)及游戲，知道前滾翻的動(dòng)作方法。過(guò)程與方法目標(biāo)：85%的學(xué)生在學(xué)練中初步掌握前滾翻的動(dòng)作方法，并能做到蹬地提臀、后腦著地，提高協(xié)調(diào)能力。情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo)：學(xué)生勇于挑戰(zhàn)、自信心增強(qiáng)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的能力得到提高，能夠體會(huì)前滾翻學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。 重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：兩腳蹬伸、低頭含胸、滾動(dòng)圓滑難點(diǎn)：兩腿蹬地、收腿團(tuán)身時(shí)機(jī)安全預(yù)案課前提示學(xué)生檢查服裝,有無(wú)尖銳物品。準(zhǔn)備活動(dòng)要充分,尤其頸和腰等部位。同伴之間保持安全的練習(xí)距離,跑的過(guò)程中注意合理避讓,不與他人相撞如果在練習(xí)中感覺(jué)身體不適,及時(shí)告訴老師課的部分課的內(nèi)容組織教法與學(xué)練法組織形式運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師活動(dòng)學(xué)生活

2、動(dòng)時(shí)間強(qiáng)度開(kāi)始部分課堂常規(guī)整隊(duì)集合（快、靜、齊）向?qū)W生問(wèn)好清點(diǎn)人數(shù)檢查服裝宣布本節(jié)課內(nèi)容與目標(biāo)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律與安全安排見(jiàn)習(xí)生聽(tīng)老師口令集合向老師問(wèn)好體育委員向老師報(bào)告人數(shù)認(rèn)真聽(tīng)老師講見(jiàn)習(xí)生出列觀摩組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)2min小準(zhǔn)備部分游戲“快樂(lè)找小伙伴”（音樂(lè)）自編徒手操（頭部、肩部、腰部、全身、手腕）講解游戲規(guī)則，帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)小游戲教師口令提示學(xué)生進(jìn)行徒手操練習(xí)，活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)知道本課學(xué)習(xí)內(nèi)容明確學(xué)習(xí)任務(wù)和要求跟隨老師一起做游戲和徒手操8min中(設(shè)計(jì)意圖）游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣的同時(shí)，集中學(xué)生的注意力，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到本課的學(xué)練中?！翱鞓?lè)找小伙伴”游戲組織進(jìn)行抱頭走、提踵走等慢跑，在激趣熱身的同時(shí)

3、，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“前滾翻”低頭，蹬伸等本課重要的動(dòng)作環(huán)節(jié)，從而發(fā)展了學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)能力，為主教材學(xué)習(xí)做好鋪墊。水平二（四年級(jí)）技巧:前滾翻學(xué)校：達(dá)川區(qū)雙廟鎮(zhèn)中心小學(xué) 人數(shù)：40人 執(zhí)教老師：鄧仕成課的部 分課的內(nèi)容組織教法與學(xué)練法組織形式運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)度基本部分提出問(wèn)題，通過(guò)掛圖引導(dǎo)學(xué)生討論學(xué)生模仿體驗(yàn)、保護(hù)與幫助、講解與示范，根據(jù)前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)（支撐、蹬伸、低頭、提臀、團(tuán)身）做輔助練習(xí)學(xué)生自主練習(xí)+糾錯(cuò)（安排學(xué)生保護(hù)）游戲障礙接力賽（四個(gè)小組聽(tīng)到口令后各組第一名學(xué)生先做一個(gè)前滾翻，后加速8米越過(guò)墊子跑到8米處呼啦圈穿過(guò)后繞回?fù)粽疲乱幻麑W(xué)生出發(fā)，依次進(jìn)行，最先完成的小組獲勝

4、）教師組織觀摩邀請(qǐng)兩名學(xué)生模仿體驗(yàn)，教師專(zhuān)門(mén)講解保護(hù)與幫助講解與示范（蹲撐，兩手與肩同寬體前撐墊，兩腳蹬地，重心前移，使頭后、肩、腰、臀依次著墊，當(dāng)滾至背部時(shí)，迅速屈膝收腿，兩手抱小腿，團(tuán)身向前滾動(dòng)至蹲立）安排輔助練習(xí)（頭部夾紙、腹部夾壘球、雙腿夾紙、背部滾動(dòng)）布置練習(xí)（巡回糾錯(cuò)）組織游戲進(jìn)行比賽觀摩思考討論，回答問(wèn)題模仿、學(xué)習(xí)保護(hù)與幫助3.直觀看老師示范4.做輔助練習(xí)（每個(gè)動(dòng)作5次）5.進(jìn)行前滾翻練習(xí)6.進(jìn)行游戲組織圖示：根據(jù)掛圖觀摩學(xué)生模仿體驗(yàn)，學(xué)習(xí)保護(hù)與幫助輔助練習(xí)自主練習(xí)游戲25min中(設(shè)計(jì)意圖）通過(guò)掛圖引導(dǎo)學(xué)生自己思考和同學(xué)討論，不但培養(yǎng)了合作能力還培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考的能力。個(gè)體模仿-教師示范-輔助練習(xí)-自主練習(xí)-糾錯(cuò)-游戲進(jìn)行由淺如深、層層遞進(jìn)的游戲教學(xué)，讓學(xué)生在玩樂(lè)中掌握動(dòng)作技能。培養(yǎng)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，善合作的能力，感受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。結(jié)束部分音樂(lè)放松學(xué)生先總結(jié)，教師在總結(jié)收回器材師生再見(jiàn)組織學(xué)生放松總結(jié)學(xué)習(xí)情況布置學(xué)生收器材宣布下課，師生再見(jiàn)認(rèn)真放松，調(diào)整呼吸（要求：動(dòng)作舒展、身心放松）交流、發(fā)表自己的學(xué)習(xí)感受幫助收器材師生