三年級美術(shù)上冊教案-第2課　萬花筒3-人教版

1、萬花筒教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)情分析三年級上冊學(xué)生已經(jīng)能夠初步認(rèn)識形色等美術(shù)語言，并能夠?qū)W習(xí)使用各種工具體驗(yàn)不同材料的美術(shù)效果，通過看、畫、做等方法簡單地表現(xiàn)自己的思想。他們一般對美術(shù)有著濃厚的體驗(yàn)，但還缺乏想象力和創(chuàng)造力。吟哦，美術(shù)教學(xué)應(yīng)盡可能地采用開放式的教學(xué)方法，使學(xué)生在動手、動腦、動眼中學(xué)會創(chuàng)新，展開對美的追逐。教學(xué)目標(biāo)萬花筒這一課的內(nèi)容屬于應(yīng)用設(shè)計(jì)領(lǐng)域，目的是讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)基本設(shè)計(jì)知識，激發(fā)想象力與創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的創(chuàng)意和獨(dú)特的構(gòu)思，激發(fā)創(chuàng)作欲望，貫徹“努力貼近學(xué)生生活并與其認(rèn)知水平相適應(yīng)”的教學(xué)理念，使學(xué)生在課堂中真正體會到創(chuàng)造的快樂及美術(shù)創(chuàng)作帶來的情感體驗(yàn)。本課的教學(xué)目標(biāo)是

2、通過小學(xué)生比較喜歡的玩具萬花筒，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)圖案的知識，初步掌握中心對稱圖案的色彩、規(guī)律及設(shè)計(jì)方法。1、讓學(xué)生認(rèn)識萬花筒生成的圖案。2、讓學(xué)生了解中心對稱圖案。3、讓學(xué)生創(chuàng)作萬花筒圖案并能初步了解圖案在生活中的設(shè)計(jì)應(yīng)用。設(shè)計(jì)思路導(dǎo)“花” 趣闖“花”關(guān)展“花”開拓“花”意，這幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，將通過學(xué)生的萬花筒導(dǎo)入新課，通過引導(dǎo)觀察、分析讓學(xué)生了解圖案，通過探討分析讓學(xué)生總結(jié)圖案的特點(diǎn)和規(guī)律，通過欣賞增強(qiáng)學(xué)生探究、追求美的主動性，通過創(chuàng)意制作，培養(yǎng)他們的動手實(shí)踐能力及創(chuàng)意思維能力。教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生運(yùn)用中心對稱的方法設(shè)計(jì)、制作對稱的圖案。教學(xué)過程課堂準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：多媒體課件（萬花筒炫彩視

3、頻、闖關(guān)要求一二三、生活中的圖案）、固體膠、內(nèi)景萬花筒、流沙型萬花筒、自制三面鏡片萬花筒、翻頁筆、美術(shù)書封面中一個(gè)女孩的左右方向各5個(gè)（后面放吸鐵石）、畫六邊形線條 學(xué)生準(zhǔn)備：美術(shù)書、記號筆、水彩筆或馬克筆、六邊形白紙、墊紙、自制上面鏡片萬花筒（一）、導(dǎo)“花” 趣出示實(shí)物（內(nèi)景萬花筒、流沙型萬花筒、自制三面鏡片萬花筒）同學(xué)們，你們喜歡玩嗎？今天老師就帶來一款有趣的玩具與大家一起分享。2、介紹萬花筒的構(gòu)造，想不想知道老師從里面看到了什么圖案？3、（播放精彩萬花筒視頻）4、探討剛才你們看到了什么？千變?nèi)f化的花5、揭示課題：萬花筒（二）、 闖“花”關(guān) 1、找到“花”的中心點(diǎn)拿出老師準(zhǔn)備好的六邊形，看

4、誰最快找到中心點(diǎn)。 2、畫出真實(shí)的那片花瓣（1）對著美術(shù)書封面，觀察萬花筒內(nèi)部成像，并說出自己的觀察結(jié)果。 （2）分析一下萬花筒圖案的特點(diǎn)-對稱（3）總結(jié)引導(dǎo)：六邊形是由六個(gè)三角形組成的，其中有一個(gè)三角形的花紋是真是的，其余五個(gè)都是鏡子反射出來的。（4）活動：老師在黑板上貼出，剛剛學(xué)生觀察的美術(shù)書封面的一個(gè)小女孩形象，讓學(xué)生上臺先貼出旁邊的那一個(gè)女孩（像照鏡子一樣反方向），再完成其余的四個(gè)。（5）畫出你看到的或是你想畫的一個(gè)形象。 教師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地完成萬花筒圖案設(shè)計(jì)，幫助一些有困難的學(xué)生。再慢慢向外擴(kuò)展，組合圖形。兩個(gè)或兩個(gè)以上的圖形組合在一起，并搭配好相應(yīng)的顏色。（三）、展“花”開 1、 對學(xué)生作品展開實(shí)時(shí)評價(jià)，利用展示臺放映在大屏幕上，及時(shí)鼓勵和引導(dǎo)啟發(fā)其他同學(xué)，既提高該學(xué)生自信也給大家一個(gè)方向。 2、學(xué)生互評3、收拾整理 組織學(xué)生將桌上的筆蓋上帽子，再檢查一下周圍地面是否有紙屑并收拾干凈。（四）、拓“花”意 1、出示創(chuàng)意圖片萬花筒圖案設(shè)計(jì)的應(yīng)用：團(tuán)結(jié)一致的海報(bào)、北京奧運(yùn)會開幕式表演、花式游泳的花樣造型、地面裝修、