三年級上冊心理健康教育教案-學習中的“煩心事”全國通用

1、學習中的“煩心事” 教案教學目標：幫助學生正確尋找學習中遇到困難、遭遇挫折的原因。引導學生正確面對學習生活中出現(xiàn)的煩心事，學會自我控制和調(diào)節(jié)的方法，提高學習能力，形成良好、積極向上的心理。教學重難點：教給學生一些解決學習中的“煩心事”的方法。教學過程：一、導入1、出示王者榮耀游戲中失敗的戰(zhàn)績圖，讓學生們觀察。觀后思考：游戲中失敗的時候你的感受是什么？學生自由發(fā)表言論二.教學新課1、出示文本中科學家做過的實驗圖。（觀看視頻）觀后討論：跳蚤變成了“爬蚤”，是因為它喪失了跳躍的能力嗎？那是為什么？學生自由發(fā)言。2、發(fā)揮想象：如果跳蚤會說話，或者你就是那只可憐的跳蚤，你會說些什么？小結(jié)：跳蚤、都是有生

2、命的小動物，應(yīng)該在大自然中盡情玩樂。跳蚤的實驗告訴我們被禁錮后會失去原有的能力和本領(lǐng)，更不能充分發(fā)揮自已的特長；它會有很多的煩惱與不快。學生思考：跳蚤為什么變成了“爬蚤”？如果你是那一只跳蚤，你想說什么？類似于實驗中跳蚤的煩惱，你在學習生活中遇到過嗎？談?wù)勀阍趯W習中的煩心事。同桌互相了解煩心事，師巡視。小組內(nèi)交流。（3）全班匯報。小結(jié)：是呀！同學們在學習生活中遇到了很多的煩惱，老師很理解，但是，麻煩總得細心地去尋找突破口解決呀！面對煩心事，你是如何應(yīng)對的？或者你想幫你的好朋友怎樣解決煩惱？指名談，全班分憂。三引導思考，金點子出示圖片引導學生尋找并分析出學習中失敗的原因抽學生交流感想，怎么樣破解

3、學習中失敗后不愉快的心情。1.合理的目標（出示圖片）引導學生總結(jié)歸納出一個合理目標的重要性。2.重視學習方法出示一道數(shù)學題，引導學生思考多種方法解決問題。（抽學生回答）3.尋求幫助出示兩個生字，要求同學們注音，當遇到鴰稔類似不認識的字時，或不知道的問題時，我們應(yīng)該怎么辦？-尋求幫助比賽做一個小游戲：一本字典，和其他自由的方法（學生討論）四作業(yè)鞏固幫助下面小朋友找一找不開心的原因1.小紅上次考了80分，于是她對自己說，下次考試一定要考到100分，但是小紅第二單元只考了90分，她難過極了。學生思考問題，說出原因：合理的目標2.小麗語文成績很好，所以她學數(shù)學的時候也像學習語文那樣，背誦了許多公式，但是每次考試都不理想，她很自卑。引導學生自己總結(jié)出原因：改善學習方法3小明在做課堂作業(yè)時，有一道附加題不會做，他很苦惱。學生自己說出原因是：尋求幫助五拓展延伸出示圖片馬云問題：馬云的成功