2022年高三化學互研組上學期工作計劃

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年高三化學互研組上學期工作計劃一、指導思想在學校教學處及高三年級領導組的領導下,以_年陜西省化學科考試說明為主要依據(jù),以教材和一輪復習資料三維設計為基本依托,以培養(yǎng)學生的審題能力與答題能力為中心,以學、練、講、評、補的結(jié)合為主要方法,以研究學情、考情、增強教學的針對性為突破口,堅持循序漸進、夯實基礎、突出重點的原則,優(yōu)化教學策略,提高復習效率,達到基礎與能力的雙提高,最大限度地保證高三復習的整體效益。二、學情分析通過高二一學年反饋情況來看,本屆多數(shù)學生存在以下一些問題:(_)基礎知識掌握不扎實、不牢固、不準確、不熟練,基礎知識與生產(chǎn)、生活、科技相聯(lián)系

2、后運用不靈活;(_)讀題不清、審題不細,接受、吸收、整合化學信息能力較差;知識遷移和問題轉(zhuǎn)化能力不夠,不能抓住知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,調(diào)動和運用知識,即分析問題、解答問題的能力較差;不規(guī)范問題依然普遍存在,導致失分較嚴重,主要表現(xiàn)在書寫不規(guī)范(化學用語使用錯誤,化學專用名詞錯誤等)和答題不規(guī)范(文字表述不到位、不嚴密、不完整等)。三、具體措施(一)、制定具體周密的資料處理計劃,確保復習的實效性計劃要求達到:具體、科學、詳實,可操作行強。具體安排如下:、要求科任教師提前布置每節(jié)課的預習內(nèi)容。、要求教師對所復習內(nèi)容整理、歸納,認真?zhèn)湔n。3、對每次預習內(nèi)容當堂檢查、督促,了解學生的問題所在對所復習內(nèi)容的

3、考點及例題、練習題當堂解決。5、對所復習內(nèi)容的測與評要進行全批全改,找出問題的病癥所在。(二)、深入研究_年陜西省高考化學科考試說明考試說明對高考要考查的知識范圍及每個知識點的能力層次都有明確點為準,不能隨意擴大或縮小復習范圍。要特別注意_年考試說明與_年考試說明的對比,找出其中的變化部分,每一年考試說明的變化部分在當年的高考試題中都會有所體現(xiàn)。(三)、精心選編訓練素材,提高訓練的有效性一輪復習中學生能力提高的關(guān)鍵是搞好訓練,如何對學生進行有效訓練,精選習題是關(guān)鍵。化學習題與試題選編總的基本原則:習題與試題的編選要貼合校情、教情、學情實際;習題與試題的編選要盡大量涵蓋以復習知識點;化學試題的選

4、編要強調(diào)知識點的薄弱環(huán)節(jié)和易錯點;選編習題與試題時要增設適當?shù)拈_放性試題。(四)向規(guī)范化訓練要質(zhì)量、要營造規(guī)范訓練的氛圍,將規(guī)范教育寓于常規(guī)訓練之中。教師要對問題學生跟蹤訓練,抓出成效。、限時限量,對學生進行解題速度和準確率的規(guī)范訓練。3、創(chuàng)設條件,讓學生充分暴露思維過程,針對學生思維上的缺陷,對癥下藥,講清錯因,并輔以跟蹤補償訓練,在糾錯改錯中達到規(guī)范訓練的目的結(jié)合高考評分標準及閱卷實際,對學生進行規(guī)范書寫、規(guī)范答題訓練。5、對學生進行審題方法、審題能力的訓練與指導。(五)要合理安排時間,將課時計劃落實到每一專題,嚴格按計劃進行復習。高三化學上學期一輪復習計劃復習內(nèi)容計劃開始與完成時間復習計

5、劃與打算備注第八章化學反應與能量、電化學基礎第3講化學能轉(zhuǎn)化為電能-原電池、化學電源第33講電能轉(zhuǎn)化為化學能-電解池章末總結(jié)與檢測_年月_日-_日電化學中離子在內(nèi)電路移動的方向是學生的易錯點。復習中將多強化此類訓練。第五部分有機化學基礎第九章認識有機化合物第34講有機物研究的一般方法、有機物的結(jié)構(gòu)分類與命名第35講有機物組成、結(jié)構(gòu)、同分異構(gòu)等第36講烷烴、烯烴與炔烴的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)章末總結(jié)與檢測月_日-月_日此部分是對有機物的先行總結(jié),要讓學生在學習中對有機物一個較為清晰的認識。第十章常見的烴第37講脂肪烴與石油化工第38講苯、芳香烴章末總結(jié)與檢測月_日-_月_日烴的燃燒題型要講透,真正讓學生學會

6、運用第十一章烴的衍生物第39講溴乙烷、鹵代烴第40講醇和酚第4講醛、羧酸、酯第4講有機合成章末總結(jié)與檢測_月_日-_月_日各類衍生物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)是綜合考查的基礎也是有機合成的重要基石必須熟練江南十校聯(lián)考第十二章生命中的基礎有機化學物質(zhì)進入合成有機高分子化合物的時代第43講生命中的基礎有機化學物質(zhì)第44講進入合成有機高分子化合物的時代章末總結(jié)與檢測_月日-_月_日對蛋白質(zhì)氨基酸的結(jié)構(gòu)從基礎有機的角度來研究其結(jié)構(gòu)性質(zhì)第五部分選修()物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)_年考試說明增加內(nèi)容第45講晶體結(jié)構(gòu)知識酸堿中和滴定原理_月_日-_月_日針對考試說明新增內(nèi)容突出重點,加強訓練。2022年高三化學互研組上學期工作計劃（

7、二）一、指導思想在學校教學處及高三年級領導組的領導下,以_年省化學科考試說明為主要依據(jù),以教材和一輪復習資料三維設計為基本依托,以培養(yǎng)學生的審題能力與答題能力為中心,以學、練、講、評、補的結(jié)合為主要方法,以研究學情、考情、增強教學的針對性為突破口,堅持循序漸進、夯實基礎、突出重點的原則,優(yōu)化教學策略,提高復習效率,達到基礎與能力的雙提高,最大限度地保證高三復習的整體效益。二、學情分析通過高二一學年反饋情況來看,本屆多數(shù)學生存在以下一些問題:(_)基礎知識掌握不扎實、不牢固、不準確、不熟練,基礎知識與生產(chǎn)、生活、科技相聯(lián)系后運用不靈活;(_)讀題不清、審題不細,接受、吸收、整合化學信息能力較差;

8、知識遷移和問題轉(zhuǎn)化能力不夠,不能抓住知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,調(diào)動和運用知識,即分析問題、解答問題的能力較差;不規(guī)范問題依然普遍存在,導致失分較嚴重,主要表現(xiàn)在書寫不規(guī)范(化學用語使用錯誤,化學專用名詞錯誤等)和答題不規(guī)范(文字表述不到位、不嚴密、不完整等)。三、具體措施(一)、制定具體周密的資料處理計劃,確保復習的實效性計劃要求達到:具體、科學、詳實,可操作行強。具體安排如下:、要求科任教師提前布置每節(jié)課的預習內(nèi)容。、要求教師對所復習內(nèi)容整理、歸納,認真?zhèn)湔n。3、對每次預習內(nèi)容當堂檢查、督促,了解學生的問題所在對所復習內(nèi)容的考點及例題、練習題當堂解決。5、對所復習內(nèi)容的測與評要進行全批全改,找出問

9、題的病癥所在。(二)、深入研究_年陜西省高考化學科考試說明考試說明對高考要考查的知識范圍及每個知識點的能力層次都有明確點為準,不能隨意擴大或縮小復習范圍。要特別注意_年考試說明與_年考試說明的對比,找出其中的變化部分,每一年考試說明的變化部分在當年的高考試題中都會有所體現(xiàn)。(三)、精心選編訓練素材,提高訓練的有效性一輪復習中學生能力提高的關(guān)鍵是搞好訓練,如何對學生進行有效訓練,精選習題是關(guān)鍵?；瘜W習題與試題選編總的基本原則:習題與試題的編選要貼合校情、教情、學情實際;習題與試題的編選要盡大量涵蓋以復習知識點;化學試題的選編要強調(diào)知識點的薄弱環(huán)節(jié)和易錯點;選編習題與試題時要增設適當?shù)拈_放性試題。(四)向規(guī)范化訓練要質(zhì)量、要營造規(guī)范訓練的氛圍,將規(guī)范教育寓于常規(guī)訓練之中。教師要對問題學生跟蹤訓練,抓出成效。、限時限量,對學生進行解題速度和準確率的規(guī)范訓練。3、創(chuàng)設條件,