部編版四年級語文上冊《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)課件

1、最新人教版部編語文四年級上冊7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過借助拼音、利用漢字構(gòu)字規(guī)律等方法正確認(rèn)讀“喚、技、獲、賴”等12個生字，學(xué)寫“紀(jì)、程、超、億、索”等13個生字，通過聯(lián)系上下文、找近義詞等方法理解“呼風(fēng)喚雨、現(xiàn)代、科學(xué)”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解一些含義深刻的句子，體會語言簡潔、條理清楚地表達(dá)特點，能聯(lián)系生活實際，說出自己的閱讀感受。3.了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化，產(chǎn)生熱愛科學(xué)的情感及學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。先從頭到尾默讀一遍。看課后會寫、會認(rèn)字，不認(rèn)識、不熟悉字用不同的標(biāo)記標(biāo)在課文中。綠色字為寫字表字（含識字表）；紅色字為識字表字；標(biāo) 2

2、0世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。 是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)100年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。 人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如

3、一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。標(biāo)課后會寫、會認(rèn)字，不認(rèn)識、不熟悉字用不同的標(biāo)記標(biāo)在課文中。綠色字為寫字表字（含識字表）；紅色字為識字表字； 20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘: 20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適、方便，是連過去王公貴族也不敢想的。科學(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。 1923年，英國數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭，羅素說:“歸根到底，是科學(xué)使得我們這個時代不同于以往的任何時代。”現(xiàn)在，這句話依然適用?；仡?0世紀(jì)的百年歷程，

4、科學(xué)的確創(chuàng)造了一個又一個神話，為人類創(chuàng)造了比以往任何時代都要美好的生活。在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活。讀大聲讀兩遍，再次標(biāo)出不認(rèn)識的字，不理解的詞句。 20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。 是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)100年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。 人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有

5、汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。讀大聲讀兩遍，再次標(biāo)出不認(rèn)識的字，不理解的詞句。 20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘: 20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適、方便，是連過去王公貴族也不敢想的?？茖W(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。 1923年，英國

6、數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭，羅素說:“歸根到底，是科學(xué)使得我們這個時代不同于以往的任何時代?！爆F(xiàn)在，這句話依然適用。回顧20世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)的確創(chuàng)造了一個又一個神話，為人類創(chuàng)造了比以往任何時代都要美好的生活。在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活。組課后生字讀寫并嘗試組詞。可借助字典詞典等學(xué)習(xí)工具。備注：每個生字抄寫一遍，并組一個詞。喚紀(jì)技程超億索奧益聯(lián)質(zhì)任善Hun j j chn cho y su o y lin zh rn shn 喚技獲賴潛億索奧舶質(zhì)哲蘭Hun j hu li qin y su o b zh zh ln 識 字 表寫 字 表思嘗試回答課后問題。示例：分小組整理問題清單，給問題分分類。 整理問題時，各類別之間是并列關(guān)系，不能互相包含。思下面是一個小組在整理問題時的討論，你從中受到什么啟發(fā)？從你們小組的問題清單中， 篩選出對理解課文最有幫助的問題。 這些問題有的對理解課文有意義，有的意義不大。最有意義的應(yīng)該是問題二。因為它能幫助我們理解課文的重點和難點。示例：思 “現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活”，聯(lián)系生活實際，談?wù)勛约?的理解。 我知道20世紀(jì)人類可以用機器人來代替人的工作，可以通過網(wǎng)絡(luò)方便快捷地獲取信息。20世紀(jì)，人們對太陽能、風(fēng)能等新能源的開發(fā)利用，