職校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告5篇

1、職校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告5篇述職報(bào)告主要作用是使上級(jí)或人事部門和群眾細(xì)致地了解和評(píng)定個(gè)人和集體的政績(jī)、預(yù)測(cè)其進(jìn)展?jié)摿Γ偈蛊渲矣诼毷?、更好地完成工作任?wù)。下面帶來職校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告，希望大家喜愛。職校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告1敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：本學(xué)期我擔(dān)任高一兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，本學(xué)年順當(dāng)完成了高中英語必修一和必修二兩本書的課程。根據(jù)學(xué)校布置，參與了學(xué)校青年老師匯報(bào)課。組織同學(xué)參與“高中英語技能競(jìng)賽”。組織同學(xué)進(jìn)行了“單詞大比拼”。每隔一周播放英文電影教學(xué)片，培育同學(xué)英語學(xué)習(xí)的愛好。聽課總計(jì)在20節(jié)以上。每節(jié)課后都做了反思，完成了教學(xué)隨筆。轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)對(duì)本期教學(xué)情況做以下述職報(bào)告：一、

2、教學(xué)就是教與學(xué)同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)情況，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初上課的時(shí)分，我一點(diǎn)都不了解他們，只是研討書本，教材，想方設(shè)法令課堂活潑，一廂情愿的認(rèn)為同學(xué)這樣就易接受。但一開頭我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)分，我根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期抱負(fù)，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反應(yīng)，才明白我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的從前從來未學(xué)過。于是，我在課后主動(dòng)走近同學(xué)，與他們聊天談心，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了同學(xué)的狀況。實(shí)踐證明，只有同學(xué)從心里接受了老師，才會(huì)跟著老師學(xué)習(xí)，并漸漸做到主動(dòng)

3、學(xué)習(xí)。一方面，同學(xué)英語聽，說的力量相對(duì)較弱，授課采納全英教學(xué)，同學(xué)們不能順應(yīng)。另一方面，班里的“潛能生”占較大多數(shù)，尖子生較少。因此，講得太深，沒有照料到整體。由此可以看出，了解及分析同學(xué)實(shí)際情況，腳踏實(shí)地，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備同學(xué)，也要備自己”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。二、備課是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)備課不充足或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動(dòng)性。對(duì)于剛剛走上工作崗位的我來說，要同時(shí)做到這兩點(diǎn)，的確很費(fèi)勁。因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上。學(xué)校硬件設(shè)備齊全，為了響應(yīng)學(xué)校政策，用多媒體上課，提高教學(xué)效率和質(zhì)

4、量，所以除了仔細(xì)鉆研教材和教法外，也花了大量時(shí)間做課件。雖然辛苦，但現(xiàn)實(shí)證明是值得的。同時(shí)我也激勵(lì)同學(xué)用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等的思維學(xué)習(xí)英語。把英語句型，看作是數(shù)學(xué)公式，公式記住了，學(xué)會(huì)套用。英語學(xué)起來也就沒那么難了。同學(xué)聽懂了，也就顯得頗有主動(dòng)性。因此在訓(xùn)練時(shí)，同學(xué)特別用功，教學(xué)效果也比擬抱負(fù)?？梢姡屑?xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。特別是對(duì)英語這門同學(xué)不甚熟識(shí)并感到困難的外語來說至關(guān)重要。三、聽課也是提高自身教學(xué)力量的一個(gè)好方法所以對(duì)每一次聽課的時(shí)機(jī)我都非常珍惜。聽課的主要對(duì)象是我們組的英語老師老師的課，同時(shí)也聽其他科目老師的課。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，每聽一節(jié)課都有不同的收獲，并逐步把握了一些駕馭課堂的技巧

5、。聽完課之后，把老師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們?cè)S多長(zhǎng)處和特長(zhǎng)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。英語對(duì)于同學(xué)們來說是比擬難得一門課。但我個(gè)人認(rèn)為，再難的學(xué)科也需要同學(xué)主動(dòng)去學(xué)，才會(huì)有所成效。我經(jīng)常告知同學(xué)，課后我們是好友，但課堂上必需仔細(xì)聽講，同學(xué)得有個(gè)同學(xué)樣，我也得有老師樣。而且在學(xué)習(xí)上，我對(duì)同學(xué)要求比擬嚴(yán)。無論同學(xué)是否理解，我覺得這是作為一名老師最應(yīng)當(dāng)做的?？傊?，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期與同學(xué)的共同努力，希望我們可經(jīng)得住期末考試的考驗(yàn)。無論成果上下，都在肯定程度上表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和同學(xué)共同努力的見證，更會(huì)促使我連續(xù)努力，多問，多想，多

6、向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。此致敬禮!職校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告2又是一年的過去了，這也就一位著這一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這個(gè)時(shí)分我更是對(duì)自己這一年的工作進(jìn)行回憶，也真正的感受到自己在這一年的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變，也收獲到了非常多的暖和與幸福。一、對(duì)待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)我在自己幼兒園老師的崗位上非常仔細(xì)的堅(jiān)守，并且也真正的感受到在這份工作中的成長(zhǎng)與幸福，這段時(shí)間我也是非常努力地讓自己在工作中去成長(zhǎng)，去更多的做好自己應(yīng)當(dāng)要做好的工作。在對(duì)待每一個(gè)孩子時(shí)我都保持著該有的耐煩與愛心，努力地為他們做好每一件事，就是希望孩子們能夠在學(xué)校里得到的照料，有更棒的成長(zhǎng)。對(duì)于我所負(fù)責(zé)的工作我也是有非常努力地去面對(duì)，就希望自己能夠在

7、這樣的情景之下慢慢擁有成長(zhǎng)，漸漸對(duì)自己的生活有更多的感悟。二、個(gè)人力量的提升通過這一年的工作，我也是有不斷地去學(xué)習(xí)更多新奇的東西，這樣才能夠?qū)⒏嗟膶W(xué)問帶給孩子們。不管是在生活上或是在個(gè)人的技能上我都是得到了肯定的提升，也讓我真正的感悟到自己的生活有更多需要成長(zhǎng)的地方。為了給幼兒園的孩子們有更精彩的生活，我也是有不斷地努力去學(xué)習(xí)他們所感愛好的東西，更是在下班的時(shí)間也在更多的思索在教導(dǎo)孩子們的方面可以做的努力。更是慶幸，我都是有與孩子們真正的融入到一起，也在與他們的相處過程中變得更加開朗，幸福。三、還需要的努力對(duì)于老說來說，沒有方法真正的照料到每一位同學(xué)是很普遍的事情，畢竟班級(jí)有這么多的同學(xué)，的

8、確是會(huì)沒有方法照料過來，而我也是明白這一點(diǎn)。從這一年的工作情況看，這樣的事情的確是是有發(fā)生，所以有時(shí)分孩子的心情的改變我沒有方法顧及到，所以這是我必需要多多留意的。當(dāng)然身為老師更是要為同學(xué)帶來更多主動(dòng)、正能量的東西，所以我更是需要時(shí)辰的保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，通過提升自我，來更好的在工作上做好自己的任務(wù)。在這一年的工作中，我更加的感覺到自己的成長(zhǎng)，也真正的明白自己在工作中所得到的成長(zhǎng)，我非常地慶幸自己能夠有這樣的轉(zhuǎn)變，而我更是期望在下一年中我能夠變得更好，在自己的工作上做得更好。我相信憑借自己的努力仍舊是可以讓每一位孩子都在幼兒園中得到該有的照料，也能夠真正幸福況歡樂的成長(zhǎng)，這不僅是我身為老師的希望

9、，更是整個(gè)幼兒園對(duì)于每個(gè)孩子的成長(zhǎng)所想要達(dá)成的目標(biāo)。職校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告3本人自20X年參與工作，始終以來都是在X小學(xué)任教。于20X年秋調(diào)入X中心小學(xué)從事教學(xué)工作。在新的環(huán)境、新的崗位工作一學(xué)期了，驀然回首，頓覺半年光陰彈指一揮間，回憶這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在本職工作中應(yīng)當(dāng)做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一學(xué)年的工作做如下匯報(bào)：一、思想教育方面要想做一個(gè)合格的人民老師，首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛同學(xué)，尊重同學(xué)。我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深知要教育好同學(xué)，老師必需先以身

10、作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。在工作中我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任勞任怨。二、教育教學(xué)方面上學(xué)期我在X小學(xué)擔(dān)任一班級(jí)班主任工作，任教語文和數(shù)學(xué)，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低班級(jí)的班主任，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，的確不簡(jiǎn)單。每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在同學(xué)犯錯(cuò)誤的時(shí)分我首先要蹲下來，以孩子的視角觀看事物，用孩子能聽懂的話和他們溝通，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，共享孩子的歡樂。下半年我到了X中心小學(xué)，學(xué)校給我分配了新的教學(xué)任務(wù)，任三至六班級(jí)

11、計(jì)算機(jī)和美術(shù)兩門學(xué)科。同時(shí)擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作。負(fù)責(zé)微機(jī)室和少隊(duì)室的日常管理。為迎接縣局大聯(lián)查充實(shí)少隊(duì)室的擺放，我犧牲了許多休息時(shí)間，制作了幾十個(gè)小作品。并在上好美術(shù)課的同時(shí)，教他們折紙和剪紙，同學(xué)們對(duì)美術(shù)課的愛好大大提高。計(jì)算機(jī)課的過程也是繁瑣的。上課時(shí)要做好上機(jī)同學(xué)名單記錄；指導(dǎo)同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源；解決同學(xué)在上機(jī)過程中遇到的問題；在同學(xué)下機(jī)后，要檢查機(jī)器裝備是否完好，做好記錄；清掃好機(jī)房衛(wèi)生，為同學(xué)提供一個(gè)良好的環(huán)境；為了更好搞好這項(xiàng)工作，與同學(xué)溝通，了解他們的愛好和所需，利用課余時(shí)間我還搜集資料下載以便給同學(xué)共享。在第二學(xué)期中，由于學(xué)校的人員有個(gè)別變動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置我擔(dān)任三班級(jí)班主任工作。

12、就在我準(zhǔn)備好接受任務(wù)的同時(shí)，我卻查出得了甲亢。醫(yī)生說這病最怕氣憤，最怕累。所以我無法完成這個(gè)教學(xué)任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)為了照料我的病情，又讓我擔(dān)任原來的課程。因此，我深知學(xué)校對(duì)我的照料，從今對(duì)自己更加嚴(yán)格要求，工作一絲不茍、精益求精，學(xué)期末，我不僅圓滿地完成了這學(xué)期的教學(xué)工作，還完成了學(xué)校交給我的上報(bào)同學(xué)體質(zhì)健康檢測(cè)和教育技術(shù)裝備任務(wù)。這兩項(xiàng)工作雖然都是冗雜而繁瑣的，但是我都認(rèn)仔細(xì)真的完成了。在第二學(xué)期的工作中，我沒有擔(dān)任班主任工作。但是只要是學(xué)?；蛘吣奈焕蠋熜枰易鍪裁垂ぷ鳎叶际切廊唤邮?，并仔細(xì)做好，從來沒有怨言。當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓將來更有經(jīng)驗(yàn)可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還

13、未開頭。最終我在這里向大家說聲謝謝!感謝大家這一學(xué)期對(duì)我的幫忙和照料。在新的學(xué)期里，我要吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提示自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)!職校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告4本人于X年參與工作以來，至今已兩年有余，現(xiàn)負(fù)責(zé)三班級(jí)二班的語文教學(xué)工作。作為一個(gè)班的班主任，我始終在各方面都嚴(yán)格要求自己，注意為人師表和一言一行。結(jié)合自身實(shí)際，我對(duì)自己的教育工作有了以下幾點(diǎn)熟悉：一、以愛育愛，讓工作更加得心應(yīng)手低班級(jí)的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學(xué)工作中，我堅(jiān)決防止體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依靠為前提，適時(shí)走心孩子們的內(nèi)心，專心去感受他們的喜怒哀樂。我常常從小處著手，從同學(xué)關(guān)懷的事尋求

14、教育機(jī)遇，給同學(xué)春風(fēng)沐浴般的教育。我的同學(xué)們和我更加親近了，平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順當(dāng)了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長(zhǎng)主動(dòng)溝通，使家長(zhǎng)的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、歡樂的成長(zhǎng)。二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中目前，我校的教學(xué)改革以踐行“北二三段式教學(xué)模式”為主題全面綻開。在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的根底上，結(jié)合新的教學(xué)模式，主動(dòng)探究更符合本班的有效的教學(xué)方法。在語文課上，我常常把語文學(xué)問與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注意同學(xué)的探究發(fā)現(xiàn)，培育同學(xué)之間的互動(dòng)力量，使同學(xué)的學(xué)問來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與伙伴的溝通，促使同學(xué)

15、在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)辰反思自己的教學(xué)行為。X年年，在學(xué)校舉辦的“騰飛杯”講課競(jìng)賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)的好成果。三、與時(shí)俱進(jìn)，讓多媒體教學(xué)深化課堂以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度轉(zhuǎn)變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。時(shí)期的飛速進(jìn)步也促使著我們老師在教育工作中應(yīng)當(dāng)尋求更新的教學(xué)方式。因此，我們?cè)僖膊荒軡M意于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)引入課堂，當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延長(zhǎng)!我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問，并主動(dòng)應(yīng)用于平日的教學(xué)之中，通過兩年的努力，我已經(jīng)能夠嫻熟制作課件，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)慢慢的深化同學(xué)們的心中。在平常的工作中，我能和同事友好相處，本

16、著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，主動(dòng)向每一位老師學(xué)習(xí)。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠主動(dòng)參與講課及評(píng)課活動(dòng)。我一直相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育對(duì)于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。我相信，在我不斷的探究和實(shí)踐中，我會(huì)慢慢成長(zhǎng)為一個(gè)名師的!職校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告5時(shí)間過的真快，回憶一學(xué)期來的工作，我感到欣慰和幸福。由于我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的、充滿人情味的老師群體氣氛中，敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、熱忱的老師和活潑可愛的同學(xué)讓我感到了大家庭般的暖和，同時(shí)也使我在教學(xué)中取得了一點(diǎn)成果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想熟悉主動(dòng)參與各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研讀了新課標(biāo)、案

17、例式分析、陶行知教育名篇。在不斷的學(xué)習(xí)中，使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到了提高。二、教育教學(xué)中取得的成果本學(xué)期我班參加了高效課堂改革的試驗(yàn)，一路走來，有太多的困惑和欣慰。期間得到了李月瑩主任的理論引領(lǐng)和張蕾老師的課堂指導(dǎo)，成果主要有以下幾方面：（1）我們備課時(shí)不再只是關(guān)注如何處理教材，而是能留意分析同學(xué)的情況，注意從同學(xué)的生活經(jīng)驗(yàn)動(dòng)身，考慮如何調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱望，促進(jìn)他們獨(dú)立思索和探究，把學(xué)問學(xué)習(xí)、力量培育與情感體驗(yàn)結(jié)合起來。（2）同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式初步形成新課改試驗(yàn)后，充滿活力的課堂教學(xué)已經(jīng)顯現(xiàn)，同學(xué)的求知欲、表現(xiàn)欲得到了激發(fā)和愛護(hù)，能主動(dòng)活潑地投入到課堂教學(xué)活動(dòng)中去，用自己喜愛的方式進(jìn)行熟悉、探究學(xué)習(xí)，為了弄清