部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《紅樓春趣》PPT教學(xué)課件

1、8紅樓春趣人教版五年級(jí)下冊(cè) 新課導(dǎo)入你讀過(guò)這本書(shū)嗎？ 今天就讓我們走進(jìn)這部名著。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。作者簡(jiǎn)介 曹雪芹（約17151763），名沾，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，清代小說(shuō)家。他出生于一個(gè)大官僚地主家庭，后因家庭的衰敗而飽嘗了人生的心酸。在人生的最后階段，他以堅(jiān)韌不拔的毅力，歷經(jīng)多年艱辛，終于創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品紅樓夢(mèng)。我會(huì)認(rèn)恰屜嫣諱釵敞襲qitynhuchichngx晦墩hudn雯wn喇l多音字橫hng 橫幅hng 蠻橫例：他蠻橫（hng）地一把扯下墻上的橫（hng）幅。對(duì)對(duì)碰近義詞反義詞恰似好似齊整漂亮小器小氣晦氣倒霉忌諱顧忌齊整丑

2、陋精致粗糙晦氣喜氣 小器大方七手八腳有條不紊對(duì)對(duì)碰【窗屜子】【丫鬟】【小器】【忌諱】【晦氣】【籰子】即小氣，吝嗇。因風(fēng)俗習(xí)慣或個(gè)人原因而形成的禁忌。婢女，也作丫環(huán)。不吉利，倒霉。 繞絲、紗、線(xiàn)等的工具。窗戶(hù)上糊冷布或鐵紗等用的木框子?！緳M豎】【送飯的】【促狹】【荒郊野外】【脧眼】反正。 放風(fēng)箏的一種附加物，俗呼為“送飯的”。風(fēng)箏放到空中以后，將它掛在線(xiàn)上，隨風(fēng)鼓起，沿線(xiàn)而上，有的上面系有爆竹在空中鳴響，有的則附有各種絢麗的彩飾。愛(ài)捉弄人；刁鉆。沒(méi)有人類(lèi)居住的荒山野嶺，很少有人去的地方。比喻在無(wú)人居住的野外。睜大眼睛注視。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。再讀課文，邊讀邊思考：文

3、章按什么順序?qū)懙?？了解事情的?jīng)過(guò)、起因、結(jié)果。整體感知 按事情發(fā)展的順序起因：大家聽(tīng)到聲響，原來(lái)是一個(gè)風(fēng)箏掛在 竹捎上。經(jīng)過(guò)：大家拿出各式各樣的風(fēng)箏放起來(lái)。結(jié)果：風(fēng)箏斷線(xiàn)飛走，大家也都回去了。概括課文主要內(nèi)容方法：把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果連起來(lái)就是課文的主要內(nèi)容。主要內(nèi)容：大家聽(tīng)到聲響，原來(lái)是一個(gè)風(fēng)箏掛在竹捎上。大家拿出各式各樣的風(fēng)箏放起來(lái)，風(fēng)箏斷線(xiàn)飛走，大家也都回去了。用一句話(huà)概括文章主要寫(xiě)了一件什么事？這篇課文講述的是寶玉、黛玉等在大觀園里放風(fēng)箏的故事。這個(gè)故事人物很多，請(qǐng)快速瀏覽課文，把故事中的人物用紅筆圈起來(lái)。文中還出現(xiàn)了很多風(fēng)箏，請(qǐng)根據(jù)人物圈出他們各放的什么風(fēng)箏？妙解課文寶玉黛玉寶釵

4、探春紫鵑翠墨寶琴雪雁李執(zhí)美人風(fēng)箏大鳳凰風(fēng)箏大紅蝙蝠風(fēng)箏一連七個(gè)大雁風(fēng)箏看到這么多風(fēng)箏，你想到了哪些四字詞語(yǔ)？各式各樣形形色色眼花繚亂五花八門(mén)文中的春趣表現(xiàn)在哪里？一語(yǔ)未了，只聽(tīng)窗外竹子上一聲響，恰似窗屜子倒了一般，眾人嚇了一跳。“恰似窗屜子倒了一般”寫(xiě)出了風(fēng)箏撞在竹子上發(fā)出的巨大響聲。這句話(huà)有什么作用？ 這句話(huà)既是比喻，又是夸張，風(fēng)箏觸竹發(fā)出巨大聲響，必將引出丫鬟出門(mén)觀看，引出下文放風(fēng)箏。紫鵑笑道：“難道天下沒(méi)有一樣的風(fēng)箏，單他有這個(gè)不成！反問(wèn)句表現(xiàn)了人物怎樣的性格? 反問(wèn)句表達(dá)了肯定的意思，且語(yǔ)氣更為強(qiáng)烈，表現(xiàn)了人物直爽的性格特點(diǎn)。 探春笑道：“紫鵑也太小器了。你們一般有的，這會(huì)子拾人走了的

5、，也不嫌個(gè)忌諱。”黛玉笑道：“可是呢，把咱們的拿出來(lái)，咱們也放晦氣?！睆奶酱骸Ⅶ煊竦脑?huà)，我們知道放風(fēng)箏可以放晦氣，撿拾掉落的風(fēng)箏是忌諱。小丫頭們聽(tīng)見(jiàn)放風(fēng)箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出來(lái)：也有美人兒的，也有沙雁兒的。丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來(lái)。三個(gè)“也有”寫(xiě)出了眾人放風(fēng)箏前的準(zhǔn)備工作。你從眾人忙亂地準(zhǔn)備放風(fēng)箏的工具，體會(huì)到了什么？ 小丫頭們興高采烈地準(zhǔn)備著放風(fēng)箏的工具。從中體會(huì)到她們聽(tīng)說(shuō)要放風(fēng)箏時(shí)的快樂(lè)心情。寶玉道：“再把大螃蟹拿來(lái)罷。 ”丫頭去了，同了幾個(gè)人，扛了一個(gè)美人并籰子來(lái)，回道：“襲姑娘說(shuō)：昨兒把螃蟹給了三爺了，這一個(gè)是林大娘才送來(lái)的，放這一個(gè)罷?！睂氂窦?xì)看了一回

6、，只見(jiàn)這美人做的十分精致，心中歡喜，便叫：“放起來(lái)！”?！靶闹袣g喜”寫(xiě)出了高興的心情。從寶玉的言行上可以看出他是一個(gè)怎樣的人？可以看出寶玉是一個(gè)性格隨和，待人寬厚，易與相處的人。 寶玉說(shuō)丫頭們不會(huì)放， 自己放了半天，只起房高，就落下來(lái)，急的頭上的汗都出來(lái)了。眾人都笑他，他便恨的摔在地上，指著風(fēng)箏說(shuō)道：“要不是個(gè)美人人，我一頓腳跺個(gè)稀爛！”神態(tài)描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)從這里表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)？ 通過(guò)對(duì)寶玉動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě)，突出了寶玉天真、頑皮、率直的性格特點(diǎn)。文中各種風(fēng)箏的寓意： 蝴蝶風(fēng)箏：美麗和愛(ài)情的象征 螃蟹風(fēng)箏：財(cái)富和權(quán)勢(shì)的象征 蝙蝠風(fēng)箏：寓意遍福 七雁風(fēng)箏：寓意棄雁 鳳凰風(fēng)箏：寓

7、意高貴吉祥拓展：黛玉笑道：“那是頂線(xiàn)不好。拿去叫人換好了，就好放了。再取一個(gè)來(lái)放罷。”這句話(huà)說(shuō)明黛玉是個(gè)放風(fēng)箏的高手，知道問(wèn)題出在頂線(xiàn)不好。與下文“那一年不放幾個(gè)子”相照應(yīng)。一時(shí)風(fēng)緊，眾丫鬟都用絹?zhàn)訅|著手放。黛玉見(jiàn)風(fēng)力緊了，過(guò)去將籰子一松，只聽(tīng)“豁喇喇”一陣響，登時(shí)線(xiàn)盡，風(fēng)箏隨風(fēng)去了。從這一系列動(dòng)作描寫(xiě)中你體會(huì)到了什么？ “絹?zhàn)訅|著手”是怕線(xiàn)割傷了手，“將籰子一松”動(dòng)作嫻熟。“風(fēng)緊力大”之時(shí)放風(fēng)箏是最困難的，這時(shí)候黛玉卻動(dòng)作嫻熟，說(shuō)明黛玉是一個(gè)放風(fēng)箏的高手，與上文“那是頂線(xiàn)不好。拿去叫人換好了，就好放了?！焙魬?yīng)。那風(fēng)箏都飄飄飖飖隨風(fēng)而去。一時(shí)只有雞蛋大，一展眼只剩下一點(diǎn)黑星兒，一會(huì)兒就不見(jiàn)了。

8、 “飄飄飖飖”寫(xiě)出了風(fēng)箏在天空隨風(fēng)風(fēng)飄蕩的樣子；“一時(shí)”“展眼”突出了風(fēng)箏隨風(fēng)而去后，在天空飛行的速度很快。風(fēng)箏被鉸斷了線(xiàn)，隨風(fēng)而去，越飛越高。開(kāi)始，他們看到的風(fēng)箏只有雞蛋大??；后來(lái)，風(fēng)箏迅速飛去，人們只能看到一個(gè)小黑點(diǎn)；最后，風(fēng)箏在天空中消失。這個(gè)句子寫(xiě)出了風(fēng)箏在天空中迅速飛去直到消失的過(guò)程，作者抓住了風(fēng)箏的姿態(tài)和形狀，寫(xiě)得十分生動(dòng)具體，表達(dá)了賈寶玉等放風(fēng)箏時(shí)異常歡快的心情。眾人仰面說(shuō)道：“有趣，有趣！”與題目紅樓春趣呼應(yīng)，點(diǎn)明主題。文中的春趣表現(xiàn)在哪里？（1）黛玉提議放風(fēng)箏，小丫頭們急忙七手八腳地去拿風(fēng)箏，準(zhǔn)備放風(fēng)箏的工具。（2）眾人都拿自己的風(fēng)箏來(lái)放，獨(dú)有寶玉的風(fēng)箏飛到房子那么高便落下來(lái)

9、了，急得他頭上出汗，眾人都笑他。（3）風(fēng)勁過(guò)來(lái)時(shí)，黛玉接過(guò)風(fēng)箏來(lái)放，感受放風(fēng)箏的樂(lè)趣，絞斷風(fēng)箏線(xiàn)，放走了晦氣。（4）眾人一齊收線(xiàn)，結(jié)果風(fēng)箏線(xiàn)斷，飄飄飖飖飛去，熱鬧非凡，十分有趣。課文結(jié)構(gòu)送走撿來(lái)的風(fēng)箏紅樓春趣自由快樂(lè) 熱愛(ài)生活放飛各自的風(fēng)箏放飛風(fēng)箏，美好心愿 準(zhǔn)備工具和風(fēng)箏：忙亂、快樂(lè) 飛上天空：寶玉急、黛玉教把風(fēng)箏放上天空 主旨?xì)w納 本文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們?cè)诖笥^園放風(fēng)箏的經(jīng)過(guò)，突出了他們放風(fēng)箏時(shí)的自由快樂(lè)，表現(xiàn)了大家對(duì)大觀園美好生活的熱愛(ài)。 拓展延伸 紅樓夢(mèng)曾被評(píng)為中國(guó)最具文學(xué)成就的古典小說(shuō)及章回小說(shuō)的巔峰之作，被認(rèn)為是“中國(guó)四大名著”之首。表面看來(lái)都是些平常的生活瑣事，但能夠以小

10、見(jiàn)大，見(jiàn)微知著，反映生活的本質(zhì)，具有深刻的社會(huì)意義。拓展閱讀我在草地上坐著。我的頭上，是傍晚六時(shí)的天空。天空中，這里也是風(fēng)箏，那里也是風(fēng)箏。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣多的風(fēng)箏，在這樣的一個(gè)天空中飄蕩著。兒時(shí)，如同隔世般遙遠(yuǎn)的兒時(shí)，我自己也放過(guò)風(fēng)箏的。多半是跟二哥一起放。更多的時(shí)候，我手里只緊抓住那捆纏在香煙罐上的絲線(xiàn)。我瞇著雙眼，仰面凝視天空中自己所放的那一滿(mǎn)天的風(fēng)箏個(gè)風(fēng)箏。當(dāng)然，也東看看西看看別人的風(fēng)箏，如果天空中還有別人的風(fēng)箏的話(huà)。記憶中，天空中是一定有別人的風(fēng)箏的；因?yàn)榉棚L(fēng)箏，似乎也有固定的季節(jié)。季節(jié)一到，任何一家的孩子，都會(huì)紛紛放起風(fēng)箏來(lái)。至于放的地點(diǎn)，或者是廣場(chǎng)上，或者是馬路上，或者是屋頂上。廣

11、場(chǎng)不是到處都有的，從我家到廣場(chǎng)去，相隔一小段路程，我們有時(shí)也懶得去。馬路上可以放風(fēng)箏，確是一點(diǎn)也不假。那時(shí)的馬路和今天的馬路比起來(lái)，可差得遠(yuǎn)了。那時(shí)的馬路，任何時(shí)候都是只有幾輛車(chē)，至于橫街，車(chē)子的數(shù)目更少得可憐；所以孩子們?cè)谠O(shè)法叫風(fēng)箏起飛時(shí)，可以手里拉著一根線(xiàn)，在大街上跑；而且頻頻回顧，看看背后的風(fēng)箏，是不是已經(jīng)順風(fēng)飛起了。但是我和二哥都不敢在馬路上放風(fēng)箏，這倒不是因?yàn)槲覀冃值軆蓚€(gè)人缺少冒險(xiǎn)精神，而是因?yàn)榕赂赣H知道了會(huì)罵會(huì)打。父親管我們，管得很?chē)?yán)。但我們也有很理想的放風(fēng)箏的地方，那就是我們家的屋頂上。我們家的三樓，開(kāi)了一個(gè)小小的天窗，只要用一根木棒向上一撐，把天窗打開(kāi)，我們立刻就可以爬到屋頂上去。屋頂上，有一個(gè)狹長(zhǎng)的小陽(yáng)臺(tái)，我們就在陽(yáng)臺(tái)上放風(fēng)箏。屋頂上的風(fēng)很大，風(fēng)箏拿在手里，只要抖幾抖，就會(huì)搖頭擺腦地飛起來(lái)了。這時(shí)候，二哥就喊：“放線(xiàn)！放線(xiàn)！快！”于是我就馬上用右手，把纏在香煙罐上的線(xiàn)拉出來(lái)。但是風(fēng)大的時(shí)候，笨手笨腳，還是來(lái)不及拉出線(xiàn)來(lái)，二哥不耐煩了，會(huì)從我手里把香煙罐搶了過(guò)去，一手緊抓罐的一端，讓另一端對(duì)著風(fēng)箏飛升的方向，于是一剎那間，罐上的線(xiàn)，便咿咿呀呀一圈又一圈地飛了出去。定睛看時(shí)，風(fēng)箏已經(jīng)飛到離我們很多丈