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文檔簡介

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年秋季初中語文教研組工作計劃本學期語文教研組工作,將繼續(xù)全面貫徹落實學校教育教學教研工作計劃,開展“高效課堂”教學達標的活動,進一步加強課堂教學研究,切實提高語文教師的素質(zhì),提升教育教學的質(zhì)量,確保語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階。根據(jù)我校教導處教科室有關(guān)規(guī)定,并結(jié)合本組的實際,特制定本學期的教研組工作計劃。具體如下一、指導思想以義務教育語文課程標準為指導,掌握新課程標準的基本理念,明確語文新課程的總體目標和途徑,進一步推進初中語文新課程改革。加強語文教學案例的研究和教學論文的撰寫,加強語文課題研究,以推動教改的深化;立足建立高效課堂,旨在全面

2、提高學生的語文素養(yǎng),在改革課堂教學同時,進一步開展研究性教學的探索,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,努力建設(shè)有活力的語文課程。二、具體工作及主要措施、學習鉆研教材是首位,把握準教材是每位老師應具備的能力。在活動時,要根據(jù)教學實際,有側(cè)重點的組織老師學習、重溫語文新課標,經(jīng)常對照,加以改進。積極并認真參加學校組織的各類培訓活動。平時,個人多閱讀、學習先進理念和優(yōu)秀經(jīng)驗。閱讀語文教學通訊中學語文課程讀者等刊物關(guān)注新“上市”的優(yōu)秀文章,積極探索新的教學理念和新的教學方法。有針對性地研究一些課例,促進成員的教研水平的提高。、備課詳細闡釋教材的重難點,提出疑點,設(shè)計好課堂練習。每位教師能根據(jù)每單元的

3、教學重點,制定出較為詳細、可行的教學目標,在目標的指導下備好教學過程,備足學生活動。在備課資源共享的基礎(chǔ)上,利用教研活動時間和空課再集體討論、商量。自己也能獨立思考、研究,根據(jù)班級實際設(shè)計好、修改好每一個教學環(huán)節(jié),做好使用的“旁批”。每課寫好教學反思,記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施,不斷完善自身,成為真正的“學習反思型”教師。3、上課:認真做好課前準備,抓好課堂紀律,扎實上好每一節(jié)課,讓學生在課堂_分鐘內(nèi)生命得以增值;加強隨堂聽課,以聽課促教學;提倡互相聽課,互相學習;辦公室里多交流,創(chuàng)造學習討論的機會。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教育教學嘗試與探索,鼓勵其他有創(chuàng)意的課型。4、作業(yè)

4、堅決落實學校的減負措施,布置精要適當?shù)淖鳂I(yè)。結(jié)合學校組織的活動,培養(yǎng)學生學習及做題的規(guī)范化。重作文的講評,通過此讓學生明得失,曉方法。引導學生積極的自批自改。加強鋼筆字的寫字指導,保持文面整潔。老師認真批改小周記,鼓勵學生自己在校通訊及其他刊物上發(fā)表,培養(yǎng)學生的寫作興趣。閱讀名著作品,積累古詩文名篇。5、聽課根據(jù)教導處和教研室的安排,積極聽課評課,提倡相互聽課,聽其他學科的課,以求“他山之石,可以攻玉?!庇斜匾獱幦〖w外出聽課的機會,走到更廣闊的天地,開闊自己的眼界,增長自己的見識、才略與膽略。6、活動:積極開展有意義的語文活動,增強學生文化底蘊,豐富校園文化生活。本學期語文組擬進行諸如作文比

5、賽,演講比賽等一系列有意義的活動,激發(fā)學生學習語文的興趣。三、期末對教師的聽課筆記、業(yè)務學習、教學反思、教學案例、多媒體課件進行收集和整理,并交由資料室保管。2022年秋季初中語文教研組工作計劃(二)一、指導思想:以縣教育局和學校教學教研的思想為指引,以我縣開展有效教學為契機,認真貫徹全日制義務教育課程標準精神,進一步深化教育教學改革,努力提高我校教育教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生的愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì),逐步讓學生形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀,提高文化品位和審美情趣。讓學生在學習過程中,養(yǎng)成學習的自信心和良好習慣,掌握最基本的學習方法,主動進行探究性學習,在實踐中學習、運用,最終成為社會有用

6、人才。二、工作重點:1、深入學習語文科教改經(jīng)驗,轉(zhuǎn)變教學觀念,強化校本教研活動,堅持“以生為本,以學為主”的課改理念,努力提高語文科的教學成績。2、規(guī)范教學工作的管理,認真貫徹執(zhí)行學校提出的各項規(guī)范和質(zhì)量要求,狠抓課堂管理和質(zhì)量,提高課堂效率和教學質(zhì)量。3、進一步加強語文科組建設(shè),規(guī)范科組活動;注重青年教師、骨干教師的培養(yǎng),實施“一幫一”活動。4、重視和抓好九年級的教學工作。5、舉行“一課一評一議”活動,每位教師都要認真上好一節(jié)有質(zhì)量、有水平的公開課。6、認真執(zhí)行并實施學校的管理要求,嚴格抓好備課、上課、作業(yè)、測試、檢查、總結(jié)常規(guī)工作。7、加強語文科組教師教育理論的學習,在科組活動中多交流課堂

7、管理的心得體會,對存在的問題盡快解決。8、完善集體備課的規(guī)章制度,確保科組計劃的落實。9、有計劃地進一步探索實施新課程標準的有效經(jīng)驗和途徑,鼓勵教師多寫專題論文,多投稿,多發(fā)表。三、具體措施:全體語文科教師要在認真落實好縣局、學校教學教研工作計劃整體措施的基礎(chǔ)上,努力做好各項工作。(一)抓好課堂教學工作。(1)、各年級在每節(jié)語文課都要開展課前3_分鐘的小活動,活動形式可以為全班學生朗讀(朗讀材料由科任教師自定)、學生輪流講故事、學生輪流演講、學生小作文賞析等形式多樣的為語文課服務的活動。(2)對于語文科的基礎(chǔ)教學,要加強學生語言的實際運用的能力的訓練,重點要將新課程標準規(guī)定的詩文背誦的篇目中的

8、名言名句,按年級一一落實,并將其一一默寫。(3)對于語文科的教學,可以探討“整體感知局部品味領(lǐng)悟感情”這個閱讀教學模式。每節(jié)課要把握重點、突破難點,一課一得。要加強對閱讀方法的指引,培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量。鼓勵學生進行探究性閱讀,提倡獨立思考,鼓勵學生發(fā)表獨特的感受、體驗和理解。(4)對于作文教學,語文教師要克服傳統(tǒng)作文教學的隨意性和盲目性,要讓學生切切實實、扎扎實實在寫作基本知識和基本技能訓練中有所得,讓每一個學生都能夠?qū)懗觥跋衲O駱印钡奈恼隆R竺?_周一次大作文,每周要求學生寫周記,鼓勵和提倡學生寫日記。并且要做好對學生作文的及時批改和講評工作,可以積極探討“師生互動評改”這一作文批改模式。(二)做好同伴互助活動的開展,實施“一幫一”活動。(三)做好語文科骨干教師的培養(yǎng),協(xié)助學校抓好校本研訓工作。(四)抓好集體備課活動的開展。凡是輪到上公開課的教師,必須要經(jīng)過集體備課,組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動,各抒己見,充分討論,統(tǒng)一認識。每三周必須有一次集體備課活動,活動結(jié)束后,備課組長要認真做好活動記錄,寫好集體評議的記錄。(五)抓好語文科相關(guān)的各項活動。

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