2022年教科室年度工作計劃范本

1、第PAGE11頁共NUMPAGES11頁2022年教科室年度工作計劃范本一、工作目標根據(jù)區(qū)教育局、教研室的具體工作部署，為盡快落實“_路小學(xué)會議精神”，教科室結(jié)合我校實際情況，擬通過開展校本研修，使教師們領(lǐng)悟教育思想、更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂的能力，促進教師向新型化、專業(yè)化方向發(fā)展。此外，在繼續(xù)完善過去已結(jié)題的科研課題的基礎(chǔ)上，積極探討和申報新的科研課題。二、工作重點1、繼續(xù)加強各備課組的建設(shè)和活動管理，將它具體化、責(zé)任化，以備課組為載體，深入開展扎實而富有創(chuàng)造性的教研工作，憑借它夯實

2、我校教學(xué)的基礎(chǔ)。2、大力開展以“創(chuàng)新型教師、促專業(yè)化成長”為主題的校本研修活動。3、配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好教育教學(xué)展示月活動。4、集思廣益，認真探討符合我校實際的課題研究，積極完成有關(guān)市、區(qū)級級的課題申報、立項工作。5、加強與其他兄弟學(xué)校的多向聯(lián)系，對象可以是本鎮(zhèn)的，也可以是市區(qū)級的，積極探究城鄉(xiāng)教育教學(xué)結(jié)對的路子，促進雙向發(fā)展。三、具體措施1、備課組的建設(shè)與管理(1)、學(xué)期初制定各備課組的活動方案及“優(yōu)秀備課組”的評比細則。(2)、每兩周一次，由各備課組_教師結(jié)合教學(xué)實踐進行教學(xué)分析，對老師們的教學(xué)再設(shè)計進行交流與評優(yōu)，針對他們的教學(xué)反思查找教學(xué)的優(yōu)劣，擬定年級組教學(xué)的突破口，鼓勵教師在教育隨筆

3、中撰寫教學(xué)筆記、小論文等，青年教師尤其要堅持寫，爭取每月兩篇。(3)、各備課組每期舉行兩到三次教學(xué)專題研討活動，以組內(nèi)教學(xué)的突破口為導(dǎo)向進行扎實的課堂探究，組內(nèi)互相聽評課，并形成研討意見，每期教師的聽評課應(yīng)當(dāng)不少于_節(jié)。(4)、備課組繼續(xù)推行“四個一”的工程落實情況。即針對“備課教學(xué)練習(xí)測試”各環(huán)節(jié)_優(yōu)秀教案設(shè)計、優(yōu)秀課堂_、優(yōu)秀練習(xí)設(shè)計、優(yōu)秀單元測試題的設(shè)計活動，要求每師每期至少要設(shè)計一篇優(yōu)秀教案，整理一篇課堂_，設(shè)計一次單元測試，撰寫一篇專題論文。2、校本研修。(1)、每月一次，由學(xué)校_全體教師利用周五中午的時間進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，由校長或分管校長主講專題報告，或者觀看錄像，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進管

4、理、教育經(jīng)驗，能借鑒別人的先進經(jīng)驗，并能融會貫通，內(nèi)化為自己的教育技巧。(2)、由專職教師主講信息技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握遠程教育資源的操作、運用技能，能開展推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動。(3)、通過共享教育部_西部教師國家級遠程教育培訓(xùn)資源，觀看名家講座、互動研討活動，再對全體學(xué)科教師進行專題培訓(xùn)，使全體教師徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，切實提高課堂教學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)能力，促進其專業(yè)化和教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。(4)、通過利用信息化平臺“教育博客”“東寶教育信息網(wǎng)”打造新型教師學(xué)_同體，實現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、促進全體教師的共同提高。3、大型教研活動(1)、緊密配合教導(dǎo)處認真做好九、_月份即

5、將開展的教育教學(xué)展示月活動。(2)、學(xué)科競賽活動。從_月份開始，每月舉行一次相關(guān)學(xué)科的競賽，競賽設(shè)立團體和個人獎，由學(xué)校予以適當(dāng)表彰。(3)、城鄉(xiāng)教育教學(xué)結(jié)對活動。與兄弟學(xué)校建立活動記實，以骨干教師送課下鄉(xiāng)和參與教學(xué)設(shè)計為主要活動形式，通過各種途徑交流促進雙邊互幫互學(xué)。4、課題研究(1)、做好已有的兩個課題研究。(2)、繼續(xù)討論申報新的課題，幫助學(xué)校骨干教師盡快確立自己的科研課題。(3)、以校園文化建設(shè)為中心，探索學(xué)校發(fā)展的核心問題，逐步形成學(xué)校特色和中心課題。四、工作安排_月：1、制定學(xué)校教研工作計劃，備課組活動方案，“優(yōu)秀備課組”考核方案，“明星教師”評選方案。2、各教研組制定好自己的相關(guān)

6、工作計劃。3、制定備課組的實施方案、計劃等。4、開展課題實驗，啟動青年教師教學(xué)比武活動。5、開展教育教學(xué)展示月活動。6、與兄弟學(xué)校建立交流記實，制定本期互幫互學(xué)計劃。_月：1、繼續(xù)開展_備課研究活動。2、繼續(xù)開展聽評課活動，對上月舉行的展示月活動進行評比小結(jié)。3、教研組_和案例學(xué)習(xí)活動，“以課堂上學(xué)生學(xué)會些什么”為題進行討論和隨筆。4、_教師撰寫教學(xué)小論文。5、校本研修，寫博客。6、課題的申報、立項。7、開展“三熱愛”普通話朗誦比賽活動。_月：1、各備課組推選明星教師，學(xué)校對備課組進行中期評價。2、繼續(xù)開展_備課、聽評課活動。3、校本研修。信息技術(shù)培訓(xùn)。4、學(xué)科競賽。學(xué)生安全知識競賽；優(yōu)秀作業(yè)

7、展評；冬季田徑運動會。_月：1、教研組_六年級教學(xué)研討活動，主題是“探究模式下的學(xué)生學(xué)法”。2、檢查教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況和備課組的活動記載。3、校本研修。教師成長專題講座。4、學(xué)科競賽。慶“元旦”學(xué)生書畫展；檢查藝術(shù)、體育活動的效果。5、制定復(fù)習(xí)計劃，開展復(fù)習(xí)教學(xué)研究。元月：1、考查學(xué)科的評價工作。2、備課組活動反思及經(jīng)驗交流。3、評選本期“優(yōu)秀備課組”，“明星教師”。4、教研組優(yōu)秀論文、教育隨筆交流。5、各線資料歸類、整理、完成工作總結(jié)。2022年教科室年度工作計劃范本（二）新學(xué)期開始了，新的挑戰(zhàn)也隨之到來了，面對新學(xué)年的教學(xué)，我深感肩上的任務(wù)之重。為了更好地完成教學(xué)工作，我制定了如下的教學(xué)

8、計劃:一、教材分析：三年級上冊共安排了五個單元主題，即：一、夸夸我自己二、溫暖的家三、我愛我們學(xué)校四、家鄉(xiāng)的山山水水五、有趣的家鄉(xiāng)風(fēng)情。每個主題都不再是單一的學(xué)科知識內(nèi)容，而是學(xué)生感興趣區(qū)的一個個話題，通過這些話題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會解決各種現(xiàn)實問題，使之加深自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀，使知識意義化、價值化。本冊教材所涉及的內(nèi)容是對這個年齡階段兒童具有重要影響的、在兒童生活中所發(fā)生的各種社會互動關(guān)系(如兒童自我、家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)之間的相互作用關(guān)系。)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能正確地認識自我，樹立自信心；體會父母對自己的疼愛；為父母分憂學(xué)習(xí)人際關(guān)系，由自

9、我走向人與人之間；了解家鄉(xiāng)的地理位置、環(huán)境特點、物產(chǎn)資源以及家鄉(xiāng)的風(fēng)情等。二、教學(xué)總目標、教學(xué)重點：1.以兒童的自我生活、家庭生活、學(xué)校生活、家鄉(xiāng)生活為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過對生活的感受，獲得對自我、家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)的初步認識。2.以學(xué)生的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，促進學(xué)生對社會的關(guān)注和對人的關(guān)注。3.教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現(xiàn)。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對生活的思考和關(guān)注。教材在選擇切入點時，力求從兒童的生活經(jīng)驗和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現(xiàn)方式，來增強教材與學(xué)生的親近感。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)

10、生的實際，及時地把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學(xué)的針對性。實效性和主動性，提高整個教育的質(zhì)量。三、各單元教學(xué)目標及教學(xué)措施第一單元夸夸我自己教學(xué)目標：1.幫助學(xué)生了解自己，悅納真實的自己，體驗愉悅。2.引導(dǎo)學(xué)生多方位地欣賞自己，發(fā)揚優(yōu)勢，建立自信。3.通過畫自畫像，制作“明星卡”，培養(yǎng)動腦動手能力。4.引導(dǎo)學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己，積極參與社會生活，尋找能發(fā)揚自己優(yōu)勢、提高自我的生活角色。重難點：1、引導(dǎo)學(xué)生多方位地欣賞自己，發(fā)揚優(yōu)勢，建立自信。2.幫助學(xué)生正確面對他人的意見，培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通能力與心理承受能力。教學(xué)措施：全面把握課

11、程目標，通過教學(xué)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，掌握必備的知識，提高參與社會的能力。第二單元溫暖的家教學(xué)目標：1.知道自己的成長離不開家庭，體會家庭成員之間的關(guān)愛，增進對家庭的熱愛之情。2.感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，主動做力所能及的事情，為家庭分憂。3.使學(xué)生體驗“當(dāng)家”的辛勞，提高自己料理生活的能力。4.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在與父母發(fā)生沖突時或在家人遇到困難時，主動找父母談心，并付諸具體行動。重難點：1.感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，主動做力所能及的事情，為家庭分憂。2.使學(xué)生體驗“當(dāng)家”的辛勞，提高自己料理生活的能力。教學(xué)措施：重視發(fā)展性教學(xué)評價方法的運用。強調(diào)評價過程化，重視兒童在活動中的態(tài)度、情感、行為表

12、現(xiàn)，重視兒童活動中付出的努力的程度，以及過程中的探索、思考、創(chuàng)意等；強調(diào)評價多樣化，如：主體多樣化，角度多樣化，尺度多樣化。第三單元我愛我們學(xué)校教學(xué)目標：1.指導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校的地理位置和基本情況，并能做簡單的介紹。2.學(xué)生為學(xué)校做力所能及的事，增強主人翁意識。3.了解學(xué)校開展的各項活動，體會學(xué)校生活的快樂。4.指導(dǎo)學(xué)生初步認識圖列，能夠用簡單的平面圖形畫出學(xué)校的平面結(jié)構(gòu)圖。5.認識學(xué)校各類工作人員為自己成長所付出的心血，尊敬他們。重難點：1.學(xué)生為學(xué)校做力所能及的事，增強主人翁意識。2.認識學(xué)校各類工作人員為自己成長所付出的心血，尊敬他們。教學(xué)措施：重視創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，靈活選用教材組織形式

13、為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間，以人為本，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。第四單元家鄉(xiāng)的山山水水教學(xué)目標：1.學(xué)習(xí)看地圖的方法，能在地圖上查找本地、本省及省會城市的位置，知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。正確辨認地圖上簡單的圖例、方向。2.知道家鄉(xiāng)自然環(huán)境和經(jīng)濟特點；關(guān)愛大自然，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛、建設(shè)家鄉(xiāng)之情。3.了解家鄉(xiāng)的過去，珍視家鄉(xiāng)的歷史，感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，了解家鄉(xiāng)當(dāng)前的基本情況，引導(dǎo)孩子們大膽想像家鄉(xiāng)明天的美景。4.讓學(xué)生熟悉家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，培養(yǎng)初步的動手設(shè)計、包裝、宣傳能力。5.初步培養(yǎng)調(diào)查、觀察和收集、整理資料、判斷是非和道德分析能力，樹立正確的價值觀養(yǎng)成交流、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重難點：

14、1.了解家鄉(xiāng)自然環(huán)境、經(jīng)濟特點培養(yǎng)調(diào)查、觀察和收集、整理資料、判斷是非和道德分析能力，樹立正確的價值觀。2.家鄉(xiāng)物產(chǎn)的豐富，感受家鄉(xiāng)變化的巨大，通過自身的感受、探究和領(lǐng)悟，能激發(fā)學(xué)生的自豪敢，使之產(chǎn)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情，進而萌發(fā)對祖國的熱愛。教學(xué)措施：拓展教學(xué)空間，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。讓學(xué)生積極參與社會實踐，通過調(diào)查、觀察和收集、整理資料，養(yǎng)成交流、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和諧的發(fā)展。第五單元有趣的家鄉(xiāng)風(fēng)情教學(xué)目標：1.了解家鄉(xiāng)的節(jié)日，理解家鄉(xiāng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣及風(fēng)味小吃，培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。2.引導(dǎo)學(xué)生認識家鄉(xiāng)的一些傳統(tǒng)節(jié)日，讓學(xué)生感悟家鄉(xiāng)的

15、節(jié)日，節(jié)日文化的豐富多彩。引發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗的繼續(xù)研究。3.使學(xué)生在了解節(jié)日文化、飲食文化、地名文化的基礎(chǔ)上了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣。4.通過動手做小吃，培養(yǎng)學(xué)生實踐參與、動手操作的能力，學(xué)會與人合作。5.繼承和發(fā)揚節(jié)日文化中的優(yōu)良傳統(tǒng)，教育學(xué)生自覺體制不良習(xí)俗和迷信活動。重難點：1.引導(dǎo)學(xué)生認識家鄉(xiāng)的一些傳統(tǒng)節(jié)日，讓學(xué)生感悟家鄉(xiāng)的節(jié)日，節(jié)日文化的豐富多彩。引發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗的繼續(xù)研究。2.通過動手做小吃，培養(yǎng)學(xué)生實踐參與、動手操作的能力，學(xué)會與人合作。3.繼承和發(fā)揚節(jié)日文化中的優(yōu)良傳統(tǒng)，教育學(xué)生自覺體制不良習(xí)俗和迷信活動。教學(xué)措施：開發(fā)教學(xué)資源，從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感，使本課程教學(xué)走