2022年培訓(xùn)計(jì)劃與培訓(xùn)目的

1、第PAGE11頁(yè)共NUMPAGES11頁(yè)2022年培訓(xùn)計(jì)劃與培訓(xùn)目的_醫(yī)院傳染病知識(shí)培訓(xùn)一、傳染病培訓(xùn)的目的：掌握傳染病發(fā)生與傳播的基本條件，掌握傳染病流行過(guò)程。三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群，了解傳染病預(yù)防控制的基本策略和措施1、傳染病概念病原微生物(病毒、細(xì)菌、螺旋體、立克次體、支原體、衣原體、真菌、寄生蟲等)感染人體后所產(chǎn)生的有傳染性的疾病，可在人與人、動(dòng)物與人、動(dòng)物與動(dòng)物之間相互傳染。2、傳染病的流行過(guò)程病原體從已受感染者排出，經(jīng)過(guò)一定的傳播途徑，侵入易感者機(jī)體而形成新的感染，并不斷發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程。三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群2.1、傳染源概念：是指體內(nèi)有病原體

2、生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖并能排出病原體的人和動(dòng)物傳染源的種類：病人、無(wú)癥狀病原攜帶者、受感染的動(dòng)物2.2、傳播途徑概念：指病原體從傳染源排出后，侵入新的易感宿主前，在外環(huán)境中所經(jīng)歷的全部過(guò)程空氣傳播：經(jīng)飛沫傳播含有大量病原體的飛沫在病人呼氣、噴嚏、咳嗽時(shí)經(jīng)口鼻排入環(huán)境，如流感病毒、百日咳桿菌、腦膜炎雙球菌經(jīng)飛沫核傳播飛沫在空氣懸浮過(guò)程中由于失去水分而剩下的蛋白質(zhì)和病原體組成的核稱為飛沫核，飛沫核可以氣溶膠的形式漂流至遠(yuǎn)處，如結(jié)核桿菌等耐干燥的病原體經(jīng)塵埃傳播含有病原體的飛沫或分泌物落在地面，干燥后形成塵埃，易感者吸入后即可感染，如結(jié)核桿菌、_桿菌芽孢經(jīng)空氣傳播的傳染病的特點(diǎn)：傳播廣泛，傳播途徑易實(shí)現(xiàn)，

3、發(fā)病率高冬春季高發(fā)少年兒童多見在未免疫預(yù)防人群周期性升高受居住條件和人口密度的影經(jīng)水傳播飲用水污染病例分布與供水范圍一致，有飲用同一水源史在水源經(jīng)常受到污染處病例終年不斷除哺乳嬰兒外，發(fā)病無(wú)年齡、性別、職業(yè)差別停用污染水源或采取消毒、凈化措施后，可平息經(jīng)疫水接觸，病原體經(jīng)過(guò)皮膚、黏膜侵入機(jī)體病人有疫水接觸史發(fā)病有季節(jié)性、職業(yè)性和地區(qū)性大量易感者進(jìn)入疫區(qū)接觸疫水時(shí)可致暴發(fā)或流行加強(qiáng)疫水處理和個(gè)人防護(hù)，可控制病例發(fā)生經(jīng)食物傳播病人有進(jìn)食某一食物史，不食者不發(fā)病一次大量污染可致暴發(fā)停止供應(yīng)污染食物后，暴發(fā)可平息經(jīng)接觸傳播的傳染病的特點(diǎn)直接接觸傳播：在沒(méi)有外界因素參與下，傳染源直接與易感者接觸，如性病

4、，狂犬病間接接觸傳播：易感者接觸了被傳染源的排出物或分泌物污染的日常生活用品所造成的傳播腸道傳染病、體表傳染病及某些人畜共患病均可通過(guò)間接接觸傳播經(jīng)接觸傳播直接接觸傳播：在沒(méi)有外界因素參與下，傳染源直接與易感者接觸，如性病，狂犬病間接接觸傳播：易感者接觸了被傳染源的排出物或分泌物污染的日常生活用品所造成的傳播腸道傳染病、體表傳染病及某些人畜共患病均可通過(guò)間接接觸傳播。醫(yī)源性傳播物制劑被污染在醫(yī)療、預(yù)防工作中，由于未能嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度和操作規(guī)程，而人為地造成某些傳染病的傳播如醫(yī)療器械消毒不嚴(yán)，藥品或生物制劑被污染圍產(chǎn)期垂直傳播經(jīng)胎盤傳播：受感染的孕婦經(jīng)胎盤血液將病原體傳給胎兒引起宮內(nèi)感染，如風(fēng)疹

5、、艾滋病、梅毒和乙型肝炎上行性感染：病原體從孕婦_到達(dá)絨毛膜或胎盤引起胎兒宮內(nèi)感染，如單純皰疹病毒、白色念珠球菌分娩時(shí)傳播：分娩過(guò)程中胎兒通過(guò)嚴(yán)重感染的孕產(chǎn)道時(shí)可被感染，如淋球菌、皰疹病毒_人群易感性人群作為一個(gè)整體對(duì)傳染病的易感程度人群易感性的高低取決于該人群中易感個(gè)體所占的比例。二、傳染病的預(yù)防和控制策略1、預(yù)防為主，群策群力，因地制宜，發(fā)展三級(jí)保健網(wǎng)，采取綜合性防制措施2、疫情出現(xiàn)前，針對(duì)可能暴露人群3、加強(qiáng)健康教育、加強(qiáng)人群免疫、改善衛(wèi)生條件、加強(qiáng)傳染病監(jiān)測(cè)三、國(guó)家法定傳染病的種類(略)及特點(diǎn)四、我院常見傳染病以及網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作存在的問(wèn)題1、我院常見傳染病有。肺結(jié)核、細(xì)菌性痢疾、乙肝、手

6、足口病。重溫學(xué)習(xí)以上四種疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)并準(zhǔn)確上報(bào)(略)。特別提醒一下，自從去年對(duì)乙肝病毒攜帶者在門診日志上如何寫的問(wèn)題明確后，今天再次強(qiáng)調(diào)如果患者僅為病毒攜帶者，肝功正常，不能寫“乙肝”，直接寫病毒攜帶者即可，也不用上報(bào)。同樣檢驗(yàn)科的登記也不能寫“乙肝”。2、醫(yī)院人員流動(dòng)性大，新來(lái)的人員沒(méi)有及時(shí)培訓(xùn)，對(duì)傳染病登記及上報(bào)工作認(rèn)識(shí)不夠，一是科室負(fù)責(zé)人要提醒，二是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視傳染病的宣傳及網(wǎng)絡(luò)上報(bào)工作。3、傳染病與院感工作的關(guān)系是密不可分的，臨床科室要聽從院感工作負(fù)責(zé)人的檢查監(jiān)督，聽從領(lǐng)導(dǎo)的建議并認(rèn)真做好，做好科室及標(biāo)本的消毒與處理工作，避免院內(nèi)感染。4、傳染病登記及上報(bào)工作還是首診負(fù)責(zé)制。

7、2022年培訓(xùn)計(jì)劃與培訓(xùn)目的（二）公司制度培訓(xùn)的目的1、塑造一個(gè)良好的企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏環(huán)境;2、建立和維護(hù)規(guī)范健康的勞動(dòng)關(guān)系;3、及時(shí)補(bǔ)充和合理配置人力資源，為企業(yè)發(fā)展提供有效的人力保證;4、用事業(yè)凝聚人才，用機(jī)會(huì)造就人才，用機(jī)制激勵(lì)人才。員工培訓(xùn)制度一、培訓(xùn)宗旨1、根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略，將培訓(xùn)的目標(biāo)與公司發(fā)展的目標(biāo)緊密結(jié)合，圍繞公司發(fā)展開展全員培訓(xùn)，不斷探索創(chuàng)新培訓(xùn)形式;2、將培訓(xùn)與人力資源開發(fā)緊密結(jié)合，拓展培訓(xùn)的深度和內(nèi)涵;3、實(shí)行全員培訓(xùn)，建立培訓(xùn)效果與激勵(lì)掛鉤機(jī)制，搭建起學(xué)習(xí)型、知識(shí)型企業(yè)的平臺(tái)。二、培訓(xùn)目的1、達(dá)成對(duì)公司文化、價(jià)值觀、發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)知和認(rèn)同。2、掌握公司規(guī)章制度、崗

8、位職責(zé)、工作要領(lǐng)，使新進(jìn)員工盡快適應(yīng)和能勝任本職工作。3、改進(jìn)員工工作表現(xiàn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，樹立效率原則、效益原則。4、提升員工履行職責(zé)的能力和主人翁的責(zé)任感，端正工作態(tài)度，提高工作熱情，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，形成良好的工作習(xí)慣。5、提高員工學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平，提升員工職業(yè)生涯發(fā)展能力，為個(gè)人進(jìn)步和公司發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境和條件;6、提高員工綜合素質(zhì)，增強(qiáng)公司的競(jìng)爭(zhēng)能力和持續(xù)發(fā)展能力。三、培訓(xùn)原則依照公司管理手冊(cè)，追蹤行業(yè)新動(dòng)態(tài)，掌握新知識(shí)，找出差距，需什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，急用先學(xué)，立竿見影。四、培訓(xùn)的_1、員工培訓(xùn)工作在公司統(tǒng)一布署下由人力資源部歸口管理、統(tǒng)一規(guī)劃，培訓(xùn)工作與

9、各店、各部門_實(shí)施，員工個(gè)人主動(dòng)配合。由培訓(xùn)部門負(fù)責(zé)公共部分和理論部分、專業(yè)部分的培訓(xùn)，實(shí)際操作部分由部門、各店_培訓(xùn)。2、人力資源部每年年底根據(jù)公司下一年度發(fā)展計(jì)劃、業(yè)務(wù)目標(biāo)、考核指標(biāo)，擬訂公司年度培訓(xùn)計(jì)劃上報(bào)公司批準(zhǔn)執(zhí)行。3、培訓(xùn)部門根據(jù)公司培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合“年度考試方案”制定年度培訓(xùn)課程大綱，明確培訓(xùn)的目的、內(nèi)容、時(shí)間、授課人、課程要求和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)人力資源部審核，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后_實(shí)施。4、培訓(xùn)授課要落實(shí)到人，由培訓(xùn)部門_備課，必要時(shí)還要_授課人試講。需外請(qǐng)專家、教授的報(bào)公司批準(zhǔn)。5、人力資源部，建立公司培訓(xùn)資源體系，做好教案編排，完善培訓(xùn)教材庫(kù)、培訓(xùn)案例庫(kù)和試題庫(kù)，為持續(xù)的做好培訓(xùn)工作

10、奠定基矗6、培訓(xùn)實(shí)施部門要做好課堂管理，制備教材，保證良好的環(huán)境，準(zhǔn)備必要的培訓(xùn)設(shè)備及輔助材料。7、員工享有參加培訓(xùn)的權(quán)利，也有接受培訓(xùn)和培訓(xùn)他人的義務(wù)。除了積極參加公司和各部門_的各項(xiàng)培訓(xùn)外，公司提倡和鼓勵(lì)員工在提高專業(yè)知識(shí)、工作技能和綜合素質(zhì)方面進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。6、培訓(xùn)部門要及時(shí)掌握培訓(xùn)需求動(dòng)向，在公司統(tǒng)一培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，適時(shí)合理的調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容。各部門、各店和個(gè)人也可以向人力資源部門提出培訓(xùn)要求和建議。五、培訓(xùn)種類和內(nèi)容(一)新員工崗前入職培訓(xùn)是對(duì)新員工入職前進(jìn)行的上崗培訓(xùn)，包括軍訓(xùn)、基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)際操作訓(xùn)練三個(gè)部分。試崗時(shí)間_天(收銀員_天)。1、軍訓(xùn)時(shí)間_天，學(xué)習(xí)立正、稍息、各種轉(zhuǎn)法

11、和步伐。目的是培養(yǎng)員工的_性、紀(jì)律性和吃苦精神。2、基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間_天，內(nèi)容如下：(1)企業(yè)文化和制度培訓(xùn)，目的是使員工了解企業(yè)發(fā)展史，熟知企業(yè)宗旨、企業(yè)理念、企業(yè)精神和經(jīng)營(yíng)范圍;學(xué)習(xí)和掌握企業(yè)行政管理制度、業(yè)務(wù)工作制度和道德行為規(guī)范;了解公司、部門、各店的地點(diǎn)、內(nèi)外環(huán)境、單位的性質(zhì)、各種視覺識(shí)別物及其含義。(2)崗位培訓(xùn)，培訓(xùn)部門要對(duì)新員工擬任崗位進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，使其熟悉崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)知識(shí)、日常工作流程、工作要求及操作要領(lǐng)。(3)案例研究及模擬實(shí)習(xí)，以案例形式講解本企業(yè)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使新員工掌握一些基本原則和工作要求，而后可進(jìn)行有針對(duì)性的模擬實(shí)習(xí)。3、實(shí)際操作訓(xùn)練主要由優(yōu)秀老

12、員工按照公司員工“傳、幫、帶”責(zé)任制度，到分店跟班定向操作訓(xùn)練，通過(guò)運(yùn)用和實(shí)踐，鞏固提高專業(yè)技能。時(shí)間_天(收銀員_天)。4、培訓(xùn)后進(jìn)行考核，分為理論考核和實(shí)踐考核，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)成績(jī)綜合進(jìn)行。試崗期考核合格者方可上崗，對(duì)于不合格者，公司不予以錄用。(二)在職員工的培訓(xùn)1、崗位培訓(xùn)是對(duì)在職人員進(jìn)行崗位知識(shí)、專業(yè)技能、規(guī)章制度、操作流程的培訓(xùn)，豐富和更新專業(yè)知識(shí)，提高操作水平，每次培訓(xùn)集中解決一至二個(gè)問(wèn)題，邊學(xué)習(xí)邊操作邊提高。采用部門(各店)內(nèi)訓(xùn)與培訓(xùn)中心_集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式，讓員工了解每個(gè)崗位必須掌握的新理論、新知識(shí)、新技能等。時(shí)間_天。2、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。對(duì)公司一般干部、員工

13、進(jìn)行內(nèi)部調(diào)動(dòng)時(shí)進(jìn)行的培訓(xùn)，為其適應(yīng)新崗位的要求補(bǔ)充必要的理論、知識(shí)、技能。時(shí)間_天。3、待崗培訓(xùn)、下崗培訓(xùn)。對(duì)考核不合格人員，或不勝任本職工作人員，或經(jīng)常違規(guī)違紀(jì)屢教不改人員的培訓(xùn)，以期達(dá)到勝任本職工作為目的。時(shí)間_天。培訓(xùn)期間不享受工資和各項(xiàng)補(bǔ)助，費(fèi)用自理。4、升職培訓(xùn)。員工職務(wù)晉升后的培訓(xùn)，針對(duì)新崗位的要求補(bǔ)充必要的理論、知識(shí)、技能，以盡快勝任新工作。時(shí)間_天。5、專業(yè)培訓(xùn)是對(duì)從業(yè)人員就某一專題進(jìn)行的培訓(xùn)，目的是提高從業(yè)人員的綜合素質(zhì)及能力，內(nèi)容為行業(yè)新動(dòng)態(tài)、新知識(shí)、新技能等。采用靈活多樣的培訓(xùn)形式：派公司員工到優(yōu)秀商場(chǎng)去參觀學(xué)習(xí);邀請(qǐng)供應(yīng)商的專業(yè)技術(shù)人員來(lái)公司、各店等對(duì)專業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)指

14、導(dǎo);聘請(qǐng)權(quán)威性的專家、教授來(lái)公司、各店等對(duì)專業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)等。時(shí)間_天。(三)管理人員的培訓(xùn)1、經(jīng)理助理及以上中高層管理人員的培訓(xùn)，目的是學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代管理理論和技術(shù)，充分了解政府的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，提高市場(chǎng)預(yù)測(cè)、決策、_、執(zhí)行和控制能力。培訓(xùn)內(nèi)容主要是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所要求的系統(tǒng)管理理論、知識(shí)和應(yīng)用能力。培訓(xùn)形式以聘請(qǐng)專家、教授舉辦專業(yè)知識(shí)講座為主，自學(xué)和內(nèi)訓(xùn)為輔。2、基層管理人員，培訓(xùn)時(shí)間根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容確定，學(xué)習(xí)公司管理手冊(cè)，熟練掌握崗位知識(shí)，管理制度及操作流程。(四)專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)針對(duì)財(cái)務(wù)人員、工程技術(shù)人員、安全保衛(wèi)人員等，目的是了解政府有關(guān)政策，掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和

15、業(yè)務(wù)操作方法，提高專業(yè)技能。培訓(xùn)時(shí)間_天。以上各種培訓(xùn)內(nèi)容除外請(qǐng)人員講授外，均依照公司崗位培訓(xùn)大綱執(zhí)行。六、培訓(xùn)方法1、以自辦為主，外請(qǐng)為輔，采取培訓(xùn)中心講師授課與各店、各部門的專項(xiàng)培訓(xùn)相結(jié)合，相對(duì)集中的辦法進(jìn)行。2、授課人以培訓(xùn)中心講師為主，亦可通過(guò)聘請(qǐng)方式從公司技能明星、優(yōu)秀員工、專業(yè)能力強(qiáng)的資深老員工中出任兼職講師。3、聘請(qǐng)外單位的專業(yè)技術(shù)人員到公司為員工講課或_訓(xùn)練，重點(diǎn)是_訓(xùn)練、法律知識(shí)、衛(wèi)生知識(shí)、商品知識(shí)和偽鈔辨認(rèn)等方面。4、各部門、各店的專項(xiàng)培訓(xùn)由單位自行_，以內(nèi)訓(xùn)的形式進(jìn)行。七、培訓(xùn)要求1、培訓(xùn)工作要準(zhǔn)備充分，注重過(guò)程，講求效果，防止_。2、授課方法要理論聯(lián)系實(shí)際，通俗易懂，深

16、入淺出。3、參加培訓(xùn)的員工要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，認(rèn)真聽課，細(xì)作筆記。實(shí)習(xí)時(shí)要尊重老員工，嚴(yán)格按規(guī)程操作。4、培訓(xùn)考試成績(jī)記入個(gè)人檔案，作為轉(zhuǎn)正、升(降)級(jí)、晉(降)職、轉(zhuǎn)崗的重要依據(jù)之一。參加培訓(xùn)的員工未經(jīng)批準(zhǔn)無(wú)故不參加考試者，視為自動(dòng)放棄考試，扣除培訓(xùn)期間的工資、獎(jiǎng)金和補(bǔ)助，并作降級(jí)、降薪或辭退處理。5、參加培訓(xùn)的員工培訓(xùn)過(guò)程中所獲得和積累的技術(shù)、資料等要做好保密工作，不得私自拷貝、傳授或轉(zhuǎn)交給其它公司或個(gè)人。6、員工上崗前必須按照崗位規(guī)范要求，進(jìn)行崗前資格培訓(xùn)，辦理工牌上崗。7、員工崗位變動(dòng)時(shí)須經(jīng)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，辦理相關(guān)手續(xù)后方能上崗。培訓(xùn)目的1、培訓(xùn)能增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和主人翁

17、責(zé)任感。就企業(yè)而言，對(duì)員工培訓(xùn)得越充分，對(duì)員工越具有吸引力，越能發(fā)揮人力資源的高增值性，從而為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。有資料顯示，百事可樂(lè)公司對(duì)_名員工中的_名進(jìn)行一次調(diào)查，這些人幾乎全部參加過(guò)培訓(xùn)。其中_%的員工對(duì)自己從事的工作表示滿意，_%的員工愿意繼續(xù)留在公司工作。培訓(xùn)不僅提高了職工的技能，而且提高了職工對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)，對(duì)工作目標(biāo)有了更好的理解。2、培訓(xùn)能促進(jìn)企業(yè)與員工、管理層與員工層的雙向溝通，增強(qiáng)企業(yè)向心力和凝聚力，塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化。不少企業(yè)采取自己培訓(xùn)和委托培訓(xùn)的辦法。這樣做容易將培訓(xùn)融入企業(yè)文化，因?yàn)槠髽I(yè)文化是企業(yè)的靈魂，它是一種以價(jià)值觀為核心對(duì)全體職工進(jìn)行企業(yè)意識(shí)教育的微觀文化體系。企業(yè)管理人員和員工認(rèn)同企業(yè)文化，不僅會(huì)自覺學(xué)習(xí)掌握科技知識(shí)和技能，而且會(huì)增強(qiáng)主人翁意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。從而培養(yǎng)大家的敬業(yè)精神、革新精神和社會(huì)責(zé)任感，形成上上下下自學(xué)科技知識(shí)，自覺發(fā)明創(chuàng)造的良好氛圍，企業(yè)的科技人才將茁壯成長(zhǎng)，企業(yè)科技開發(fā)能力會(huì)明顯增強(qiáng)。更多企業(yè)管理論文請(qǐng)?jiān)诿┥较虏檎?3