師生讀書活動實施方案5篇

1、師生讀書活動實施方案5篇為了確保活動安全順當(dāng)進(jìn)行，經(jīng)常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動方案準(zhǔn)備工作，活動方案是活動的書面方案，具有內(nèi)容條理清晰、步驟清楚的特點。那要怎么制定科學(xué)的活動方案呢？下面帶來師生讀書活動實施方案5篇，希望大家喜愛。師生讀書活動實施方案篇1為了進(jìn)一步營造書香校內(nèi)文化氣氛，激勵同學(xué)以書為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀力量，擬在全區(qū)進(jìn)行“第X屆讀書人物”評比活動，詳細(xì)評比方案如下：一、評比范圍全區(qū)中小同學(xué)。二、推舉名額每學(xué)校限推舉1名同學(xué)參與全區(qū)評比。三、評比標(biāo)準(zhǔn)1.有良好的閱讀習(xí)慣和較深沉的閱讀愛好；能在班級或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。2.堅持誦讀課程

2、標(biāo)準(zhǔn)推舉的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，仔細(xì)閱讀學(xué)校推舉的閱讀書目，常常向班級圖書角、學(xué)校閱覽室或市區(qū)圖書館借閱書籍，閱讀量大。3.把握正確的閱讀方法，有較強(qiáng)的閱讀力量和寫作力量。4.勤于練筆，堅持寫讀書摘記、讀后感、日記、小作文等，主動參與各級各類讀書活動，有讀書活動成果在區(qū)級以上競賽中獲獎或在區(qū)級以上刊物發(fā)表。四、評比方法1.各校在校內(nèi)開展?fàn)幃?dāng)“閱讀之星”活動，評比出閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士，在此根底上，推舉1名最優(yōu)秀的“閱讀之星”參與區(qū)“第四屆十大讀書人物”評比。2.“讀書人物”上交相關(guān)評比材料：推舉表（電子文檔）、讀書活動成果（獎狀或發(fā)表文章刊物復(fù)印件）、一張4R照片于X日下班前交。師

3、生讀書活動實施方案篇2為了扎實開展?fàn)I造“書香校內(nèi)”活動，進(jìn)一步豐富校內(nèi)文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氣氛，呈現(xiàn)師生的獨特風(fēng)采和精神面貌，培育審美情趣，增加人文底蘊，學(xué)校確定舉辦校內(nèi)讀書節(jié)。一、活動目的：“書是人類進(jìn)步的階梯”。為了營造主動向上、健康文明的校內(nèi)文化氣氛，為了讓每一位同學(xué)都能與好書交好友，與才智牽手，讓書籍為同學(xué)開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感謝，懂得感謝。讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的歡樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品嘗，為精神打底，為人生奠基。二、活動時間：4月11日5月10日三、活動主題：“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校內(nèi)”四、宣揚口號：1.書籍是人類進(jìn)步的階梯。2.取得學(xué)問，

4、三分在課內(nèi)，七分在課外。3.讀書破萬卷，下筆如有神。4.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。5.人不但要有學(xué)問，更要有文化。6.營造書香校內(nèi)，打造人文四小。7.愛讀書，會讀書，讀好書，做一個有情趣的讀書人。8.讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校內(nèi)。五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：組員：六、活動布置：分三個階段，詳細(xì)布置如下：第一階段：發(fā)動階段（第10周）1、做好環(huán)境布置，營造濃郁的書香氣氛。（1）校內(nèi)掛橫幅，辦宣揚櫥窗。（2）召開大隊委員會議。（4）發(fā)出建議。2、進(jìn)行“讀書節(jié)”開幕儀式。第二階段：活動階段（第10周至第12周）活動一：“征集讀書名言，制作漂亮?xí)灐被顒樱ǖ?周）把讀書名言寫在細(xì)心制作的書簽上和大家

5、共享，書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意?；顒佣鹤x書小博士評比對同學(xué)閱讀情況進(jìn)行考查，考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”，學(xué)校設(shè)計有一張讀書卡，并填寫讀書卡內(nèi)容?；顒尤汗旁娍技壢Ｍ瑢W(xué)均可參與考級，但必需先在班內(nèi)取得考級資格：一、二班級20首以上，三班級40首以上，四班級50首以上，五、六班級60首以上方可參與學(xué)校考級，經(jīng)過考核到達(dá)相應(yīng)的級別，學(xué)校頒發(fā)級別證書并對其中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。活動四：讀書心得故事演講會“書海揚帆，伴我成長”，圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會撰寫演講稿（四至六班級），圍繞明星讀書故事、成語故事等編寫故事（一至三班級），進(jìn)行講故事競賽、演講競賽

6、，在班級初賽、復(fù)賽的根底上一至三班級每班推舉1名同學(xué)，四至六班級每班推舉2名同學(xué)參與學(xué)校組織的決賽。第三階段：評比階段（第13周）1、“讀書卡”溝通會。通過溝通同學(xué)們的“讀書卡”，評比“讀書小博士”。2、進(jìn)行讀書節(jié)表彰大會。七、活動要求1、學(xué)校的一切宣揚工具要為本次讀書節(jié)效勞，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。2、老師是同學(xué)的表率，用我們老師的讀書去影響同學(xué)，用自己的愛好去潛移默化地感染同學(xué)。3、語文老師要做好導(dǎo)讀工作，仔細(xì)組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的根底上，制造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。4、要提高對本次讀書節(jié)活動的熟悉，要把它作為“營造書香校內(nèi)”的一項重要工作來抓

7、，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。師生讀書活動實施方案篇3一、指導(dǎo)思想：為了扎實推動“書香校內(nèi)行動”，創(chuàng)立良好的校內(nèi)文化，營造濃郁的讀書氣氛，學(xué)校確定舉辦首屆校內(nèi)讀書節(jié)，發(fā)動全體師生制造性地開展讀書活動。通過讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)師生讀書的愛好，讓每一位師生都想親近書本，寵愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實踐活動中，與對話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。真正使師生體驗到：我讀書，我歡樂!讓書香伴我們成長!二、活動主題：書香潤澤童年，讀書豐富人生三、活動目的：1、營造“愛讀書、勤讀書、會讀書”的學(xué)習(xí)氣氛。激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，養(yǎng)成博覽

8、群書的好習(xí)慣。2、使同學(xué)開闊視野，增長學(xué)問，進(jìn)展智力，陶冶情操，充實同學(xué)文化底蘊，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。3、鼓勵老師與書本為友，與對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。四、活動時間：20X年3月20X年6月五、活動對象：全校同學(xué)、全體老師六、活動口號：暢游書海，塑完善人生。七、組織領(lǐng)導(dǎo)：分管校長：龔建蘭組長：李立勇胡國華組員：各班主任、語文老師及同學(xué)家長代表八、活動實施過程：1、活動發(fā)起階段（20X年3月）（1）在我校召開“丹徒區(qū)石馬小學(xué)家庭小書房建設(shè)推舉會”“營造書香校內(nèi)”家長會，在全校師生中再次掀起讀書的熱潮。（2）向各班級推舉讀書名目，下發(fā)建議書，書香班級，書香家庭，讀書之星評比標(biāo)準(zhǔn)。（3）學(xué)唱活動主題歌“讀書是?！?。2、主動開展讀書活動階段（20X年4月20X年5月）（1）要求同學(xué)充足利用早上到校，每天午飯后休息時間，每周一節(jié)寫字課，晚上在家完成作業(yè)后的時間里進(jìn)行有方案、有選擇的讀書。（2）建設(shè)“書香班級”評比要求：班級黑板報定期更換，班級書庫里的書能在同學(xué)中進(jìn)行流淌，使教室里充滿書香。此項工作由各班主任