2022學(xué)校師德工作計(jì)劃5篇

1、2022學(xué)校師德工作計(jì)劃5篇2022學(xué)校師德工作計(jì)劃1新學(xué)期乂開始了，我們教師的師德師風(fēng)建設(shè)乂提出了新的要求，尤其如何在教育教學(xué) 一線深刻領(lǐng)會與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這 就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會主義建設(shè)貢獻(xiàn) 出我們的一份力量，為教育的開展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份 熱。學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐精神，必須從學(xué)校的開展做起，從自己做起，只有無愧于職 責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。為了適應(yīng)新形勢的教育工作，特制定本學(xué)期師德師風(fēng)個人計(jì)劃如下：一、忠誠黨的教育事業(yè)忠誠

2、黨的教育事業(yè)，時刻牢記自己是一名黨員把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做自己的宗 旨，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想，把工作放在第一位，不計(jì)個人得失，克己奉公，多做貢-th 獻(xiàn)o二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者嚴(yán)格要求自己，熱愛教師職業(yè)，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的開展，關(guān)注 每一個學(xué)生，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學(xué)生，愛校如家對 學(xué)校的各項(xiàng)活動積極參加。三、關(guān)心學(xué)生，尊重家長關(guān)愛每個學(xué)生，不歧視學(xué)生，不挖苦挖苦學(xué)生，對后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心保護(hù)，積極 主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn) 的教育網(wǎng)，到達(dá)教育的目的。四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。時該注

3、意自己形象，做到樹立形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與現(xiàn)事和睦 相處，互相幫助，有事與大家商量表達(dá)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。五、嚴(yán)于律己，依法執(zhí)教。自學(xué)的習(xí)慣。教師必須清楚地知道學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，不斷地觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表 現(xiàn)，敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，并能提出行之有效的解決方法。3、令人信任的心理醫(yī)生。由于家庭問題、社會問題的共同作用產(chǎn)生了許多問題兒 童，表現(xiàn)為行為異常，心理上有障礙。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因，運(yùn)用巧 妙的方法予以疏導(dǎo)解決。4、課程設(shè)計(jì)的專家。社會的進(jìn)步和教育民主化的開展，使教師不僅要參與教育決策 和教育管理，而且愈來愈擁有課程設(shè)計(jì)的自主權(quán)。教師要根據(jù)國家和學(xué)校的教育

4、教學(xué)目 標(biāo)，本著有利于學(xué)生個性自由開展的原那么，了解知識產(chǎn)生和更新的狀況以及學(xué)生的知識結(jié) 構(gòu)基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的課程。5、現(xiàn)代教育技術(shù)的行家，信息資源的提供者。現(xiàn)代教育技術(shù)的開展為教師提供了許 多新的傳授知識的手段，尤其是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和多媒體技術(shù)在教學(xué)中表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命 力和廣闊的開展前景。教師要學(xué)會應(yīng)用這些教學(xué)技術(shù)。教師應(yīng)是新的料學(xué)技術(shù)的應(yīng)用者和 推廣者，是這些方面的行家里手。教師應(yīng)能幫助學(xué)生尋找自己需要的信息，并把這些資源 吸收到自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去，變成自己的知識。6、團(tuán)體工作和團(tuán)隊(duì)溝通的專家。教師職業(yè)的一個特點(diǎn)就是集體性，要求教師彼此協(xié) 調(diào)，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量。教師還要面對學(xué)

5、生團(tuán)體，因?yàn)檫@種團(tuán)體的活動指導(dǎo) 可以提高教師的工作效率。但是眾多個性鮮明的孩子組成的團(tuán)體必然產(chǎn)生摩擦，所以教師 必須是團(tuán)隊(duì)工作的專家，必須具備處理團(tuán)體工作的能力和方法。另外，未來社會的勞動分 工將更加細(xì)致，生產(chǎn)過程的技術(shù)含量更高，人與人之間的聯(lián)系途徑日趨多樣。教師必須教 學(xué)生學(xué)會寬容，發(fā)現(xiàn)別人的長處，學(xué)會與別人一起工作。7、獨(dú)立研究、獨(dú)立學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。學(xué)生在學(xué)校里的時間相對于人的一生畢竟是短暫 的。因此，學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)成的知識是次要的，更重要的是以此培養(yǎng)學(xué)習(xí)的技 能，在了解知識產(chǎn)生的過程中學(xué)會獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。在這些方面教師 是指導(dǎo)者、領(lǐng)路人、導(dǎo)航員。8、客觀公正的評

6、價(jià)者。學(xué)習(xí)過程是一個復(fù)雜的過程，涉及到學(xué)生生理和心理的多方 面。由于學(xué)生個體存在很大的差異，在學(xué)習(xí)的質(zhì)和量上也就存在差異。教師必須了解和評 估學(xué)生到底學(xué)到了什么。對其成績的評估要盡可能運(yùn)用多元化的評估技術(shù)、力求科學(xué)、客 觀、公正。9、熟練的社會工作者。21世紀(jì)的學(xué)校總要和社會發(fā)生密切的聯(lián)系，彼此影響，隨著社會 的變化而變化。教師有責(zé)任告訴學(xué)生，學(xué)校發(fā)生的變化和這種變化的來龍去脈，以及會對 學(xué)生產(chǎn)生什么樣的影響。另外，學(xué)校要和社會上的各個機(jī)構(gòu)和組織進(jìn)行交涉，教師一定要 受過良好的社會工作訓(xùn)練。明確教師法中的各項(xiàng)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法，依法執(zhí)教，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)遼 寧省教師十五不準(zhǔn)、阜新市教師十五不準(zhǔn)，

7、嚴(yán)格要求自己，不做違法行為?？傊?， 在各項(xiàng)教育教學(xué)中，時刻注意教師形象塑師魂，鑄形象，使自己在師德師風(fēng)建設(shè)中能成為 一名師德過硬的教師。2022學(xué)校師德工作計(jì)劃2根據(jù)市文教局的部署和通知精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，研究制訂出我校師德師風(fēng)建 設(shè)活動實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想本次師德師風(fēng)教育活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)中 共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見及省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改 進(jìn)師德建設(shè)的假設(shè)干意見，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)， 著力解決我校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的人民群眾反映比擬強(qiáng)烈的突出問題，促進(jìn)我 校教師重德為師、愛崗敬業(yè)

8、，依法治學(xué)、忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力建設(shè)一支師德 優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正，能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。二、目標(biāo)要求1、通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念， 做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。2、通過組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范，學(xué)習(xí)本校師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，增 強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感，使教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔 從教，為人師表。3、通過師德師風(fēng)教育活動，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理， 逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務(wù)評聘等相掛鉤的長效激勵機(jī) 制，使我校

9、師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)開展。4、堅(jiān)持師德師風(fēng)教育活動，努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。一是學(xué)校對在師德師風(fēng)教育 活動中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰;對經(jīng)查實(shí)違反職業(yè)道德，令其改過而仍未及時改正的 教師，情節(jié)輕微者給予通報(bào)批評，對情節(jié)嚴(yán)重者，可依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)或 取消教師資格。二是要通過師德師風(fēng)教育活動，進(jìn)一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風(fēng) 管理和建設(shè)的長效機(jī)制。三、對教育活動的要求1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)教育活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)。首先要認(rèn)真 抓好開展師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)和宣傳。組織師德建設(shè)專題報(bào)告會、座談會，通過校 刊、板報(bào)宣傳本校優(yōu)秀教師的模范事跡，樹立典型，使廣大教師學(xué)

10、有典范。同時，學(xué)校成 立以校長為組長的師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，以確保本次師德師風(fēng) 教育活動全面有效的開展。2、撰寫師德師風(fēng)教育分析材料，必須針對解決當(dāng)前社會反映強(qiáng)烈的師德師風(fēng)問題。 如，糾正辦學(xué)、教育、管理和服務(wù)工作中存在的突出問題;堅(jiān)決杜絕教師對學(xué)生譏諷、歧 視、侮辱或變相體罰等行為;杜絕向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，或接受學(xué)生、家長財(cái)物 行為;杜絕在教育科研工作中弄虛作假、抄襲、侵占他人勞動成果的不端行為;杜絕亂收 費(fèi)、考試舞弊等不正之風(fēng)和違法亂紀(jì)行為;嚴(yán)懲敗壞教師聲譽(yù)的失德行為等。力求通過師德 師風(fēng)教育活動，使人民群眾反映比擬強(qiáng)烈的師德師風(fēng)明顯得到改善，師德師風(fēng)整體狀

11、況明 顯好轉(zhuǎn)。3、切實(shí)加強(qiáng)對教育活動過程的監(jiān)督和管理，確保師德師風(fēng)教育活動扎實(shí)有育有效地 開展。(1)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自及時做好各階段的發(fā)動報(bào)告、工作報(bào)告及總結(jié)報(bào)告，及時總結(jié) 通報(bào)教育活動的進(jìn)展情況以及主要存在問題。(2)通過師德師風(fēng)教育活動，逐步建立群眾參與監(jiān)督評價(jià)制度。歡迎廣大學(xué)生、家長 和社會各界群眾積極參與，廣泛征求意見，及時公布有關(guān)教育活動情況，主動接受社會的 監(jiān)督。4、努力建立師德教育的激勵或長效機(jī)制，確保師德教育和建設(shè)的健康可持續(xù)開展。 加強(qiáng)師德建設(shè)是造就一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。我們要通過認(rèn)真總 結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育和建設(shè)。進(jìn)一步建立和完善師德教育管理

12、制度和管理體 制，促進(jìn)教師師德教育管理規(guī)范化。同時，不斷探索改革創(chuàng)新師德教育的內(nèi)容、模式和方 法。著力建立我校師德教育的激勵和長效機(jī)制，確保其健康可持續(xù)開展。(1)把教師師德表現(xiàn)列為教師年度工作考核、職務(wù)職稱評聘和評選先進(jìn)的重要依據(jù)。(2)建立科學(xué)合理的教師師德評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)評估方法和體系，開展年度師德教育檢 查評估和評選師德標(biāo)兵表彰活動，以激勵廣大教師積極參加師德教育活動。四、為使學(xué)校的師德師風(fēng)教育活動開展順利，富有成效，學(xué)校將成立師德師風(fēng)教育活 動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：副組長：成成員：領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面教育活開工作，部署安排各階段的具體事項(xiàng)及督導(dǎo)檢查。五、實(shí)施進(jìn)程年1112月1、制定實(shí)施方案2、召

13、開發(fā)動大會（聘請監(jiān)督員，簽訂師德師風(fēng)承諾書等）3、開展學(xué)習(xí)活動（教育法公民道德實(shí)施綱要等）年13月4、對照檢查年35月5、進(jìn)步提出師德建設(shè)長遠(yuǎn)目標(biāo)6、制定本校師德師風(fēng)規(guī)范7、制訂師德師風(fēng)考核獎勵方法8、提出整改意見，加強(qiáng)催促檢查年56月9、總結(jié)表彰典型2022學(xué)校師德工作計(jì)劃3為進(jìn)一步加強(qiáng)我市師德建設(shè)，提高廣大教師、教育工作者的思想政治素質(zhì)和師德水 平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)省教育廳關(guān) 于開展20一年師德建設(shè)主題教育月活動的通知（X教師函（2087號）精神，結(jié)合我市實(shí) 際，現(xiàn)就我市開展20_年師德建設(shè)主題教育月活動有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、圍繞“弘揚(yáng)高尚師德

14、，潛心立德樹人”主題，從立德當(dāng)表率，樹人為根本，立教 作貢獻(xiàn)，爭做“四有”好教師，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”貢獻(xiàn)力量等方面進(jìn) 行深入思考和研討，展現(xiàn)我市教師愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、與時俱進(jìn) 的精神風(fēng)貌。二、利用新學(xué)年開學(xué)工作會議、專題學(xué)習(xí)等時機(jī)，組織廣大教職員工采取集中學(xué)習(xí)等 形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要講話精神，引導(dǎo)廣大教師 朝著“做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人， 做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人”的目標(biāo)努力前行。三、深入開展理想信念學(xué)習(xí)教育活動。積極組織廣大教職工開展理想信念教育，引導(dǎo) 廣大教師和教育工作者堅(jiān)

15、定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自 信，樹立崇高職業(yè)理想，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。四、廣泛開展先進(jìn)典型宣傳活動，弘揚(yáng)社會正能量。要大力弘揚(yáng)先進(jìn)典型、廣泛宣傳 身邊的好人好事，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進(jìn)師德典型，通過組織報(bào)告 會、討論會、演講會等活動，深入地開展向“一好人”、“道德模范”、“最美教師”、優(yōu) 秀教師、優(yōu)秀教育工作者等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動，弘揚(yáng)當(dāng)代教師教書育人、為人師表的職業(yè) 情操。師德建設(shè)主題教育月期間，各鎮(zhèn)街和直屬學(xué)校組織全體教職工參加的師德典型宣講 活動應(yīng)不少于1場，并在報(bào)送我局的總結(jié)中反應(yīng)情況（包括時間、地點(diǎn)、主題、參與人數(shù)

16、等）。五、結(jié)合“法治進(jìn)校園”巡講教育活動的開展，主動邀請市人民檢察院、第一、二、 三市區(qū)人民檢察院開展以加強(qiáng)教師依法從教自覺性的教師法律法規(guī)巡講活動，組織教職員 工學(xué)習(xí)、重溫教師法、未成年人保護(hù)法、教師資格條例、中小學(xué)教師職業(yè) 道德規(guī)范、中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理方法、教育部關(guān)于印發(fā)嚴(yán)禁教師 違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定的通知以及市中小學(xué)（幼兒園）教師違反 師德師風(fēng)行為清單等法律法規(guī)和文件精神，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師遵紀(jì)守法、依法施教的自 覺性。我局計(jì)劃于9月中、下旬舉辦師德教育培訓(xùn)班，培訓(xùn)的具體事宜另行通知。六、完善責(zé)任追究制度，落實(shí)關(guān)于開展全市普教系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治工作的 通

17、知（X教德20_） 1號）的文件要求。各學(xué)校要設(shè)立并公布教師違反職業(yè)道德規(guī)范投訴 和投訴意見箱，接受社會監(jiān)督。各鎮(zhèn)街教育行政部門每學(xué)年至少開展一次師德師風(fēng)建 設(shè)專項(xiàng)檢查活動，中小學(xué)校（幼兒園）每學(xué)期至少開展一次師德師風(fēng)自查活動。市教育局通 過明查暗訪等形式對各鎮(zhèn)街各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行督查，督查結(jié)果作為鎮(zhèn)街、學(xué)校 年度教育工作考核的重要依據(jù)。七、加強(qiáng)教師心理健康教育工作，確保教師身心健康。要加大對教師心理健康教育的 培訓(xùn)力度，組織教師開展開展性心理健康教育實(shí)踐活動，引導(dǎo)教師進(jìn)行必要的自我心理調(diào) 適，改善不良心理狀況。充分發(fā)揮教育工會、黨團(tuán)員服務(wù)咨詢室等的作用，通過開展工會 興趣小組活動、才

18、藝展示等教師樂于參與的活動，營造寬松的工作環(huán)境和融洽的人際環(huán) 境，從生活、工作等方面關(guān)注教師的身心健康，幫助教師緩解壓力，以積極陽光的心態(tài)投 入教育教學(xué)工作當(dāng)中。2022學(xué)校師德工作計(jì)劃4（一）健全組織，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感 和緊迫感，研究和部署師德建設(shè)活動，以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻(xiàn)身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設(shè)中始終堅(jiān)持以“忠誠 人民的教育事業(yè)，堅(jiān)定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線，有效開 展教育活動。（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。1、有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動。組織教師認(rèn)真學(xué)

19、習(xí)中華人民共和國教師 法、中華人民共和國教育法、預(yù)防未成年人犯罪法、未成年人保護(hù)法、 學(xué)生傷害事故處理方法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十 不準(zhǔn)等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校、依法治教的能力和水平。2、進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。要進(jìn)一步以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為 重點(diǎn)，圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。弘揚(yáng)教師愛崗敬業(yè)、誨人不 倦、志存高遠(yuǎn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、教書育人、為人師表的良好風(fēng)氣；引導(dǎo)廣大教師自覺加強(qiáng)師德修 養(yǎng)，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上、政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上以身作那么、率先垂 范，尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，

20、維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，以自己 的高尚人格教育和影響學(xué)生，真正成為廣大學(xué)生的良師益友，成為全社會尊敬的人。3、樹立“教學(xué)六認(rèn)真工作，是教師工作的底線”觀念，嚴(yán)格落實(shí)教師道德行為“十 不準(zhǔn)”、教師用語“十提倡”?！笆粶?zhǔn)”即：不準(zhǔn)參加邪教組織和迷信活動;不準(zhǔn)從 事有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課;不準(zhǔn)上課時吸煙和接打手機(jī);不準(zhǔn)侮辱、體罰和變相體罰學(xué) 生;不準(zhǔn)在工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其它娛樂活動;不準(zhǔn)利用任何形式傳播有害 學(xué)生身心健康的言論;不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長;不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費(fèi)、攤派讀 物及推銷商品;不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說臟話;不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷 抹，留怪發(fā)型?！笆岢矗骸澳阏媛斆?/p>

21、，真能干；“你真可愛，真活 潑”；“你還有什么問題？“你的問題一定能解決”；“別著急，慢慢說”；“別 灰心，再來一次”；“看到你進(jìn)步，真高興”；“今天，你做得很好”；“相信你，一定行”；“通過努力你一定能 成功”。學(xué)校要嚴(yán)格貫徹落實(shí)教師師德禁令及其他師德規(guī)范，教師人人熟知，真正做到令 行禁止。（三）豐富活動載體，開展系列活動。從20_年開始，我們將繼續(xù)實(shí)施和不斷深化“六師”教育工程：1、鑄師魂。教師要具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心， 服務(wù)學(xué)生熱心。2、育師德。教師要做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生要有“三 心”：愛心、耐心、信心。3、樹師表。教師要實(shí)現(xiàn)“

22、一二三四”目標(biāo)：一強(qiáng);強(qiáng)化為人師表意識;二嚴(yán);嚴(yán)肅的自 我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;三種精神;奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；四高;高度的覺悟、 高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)。4、正師風(fēng)。通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、典范規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。5、練師能。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)，強(qiáng)化教師現(xiàn)代教育理論、學(xué)科及其相關(guān)知 識技能的學(xué)習(xí)，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，打好能力基礎(chǔ)。同時，要高度重視并切實(shí)加強(qiáng)教師思 維品質(zhì)的培養(yǎng)，不斷優(yōu)化教師的思維品質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)教師對課標(biāo)、教材及相關(guān)教育教學(xué)信 息的理解能力，和分析處理能力，使教師的教育教學(xué)工作更具科學(xué)性和實(shí)效性。二是要繼 續(xù)激發(fā)優(yōu)秀教師發(fā)奮向上、

23、自我開展的內(nèi)驅(qū)力，引領(lǐng)他們依據(jù)各自制定的“個人三年自主 專業(yè)成長規(guī)劃”，力爭在政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平、知識素養(yǎng)、輔導(dǎo)學(xué)生、教學(xué)質(zhì) 量、論文發(fā)表等諸多方面取得長足的開展。三是要繼續(xù)積極開展團(tuán)隊(duì)教研活動，打造研究 型校園。教師是教研主體，我們要繼續(xù)觀看特級教師、教育專家的教學(xué)科研講學(xué)專題片， 而且要繼續(xù)積極創(chuàng)造條件讓廣大教師參與校際間的，以及國家、省、市的培訓(xùn)。四是在全 體教師中繼續(xù)開展“四學(xué)四會”活動?！八膶W(xué)”即：學(xué)習(xí)當(dāng)代教育的教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和手段；“四會” 指：會寫高質(zhì)量的教學(xué)研究論文，會使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，會上高水平的公開示范課，

24、 會三字一話。6、育名師。要進(jìn)一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，提高全員育人水平。要進(jìn)一步建 立健全新任教師上崗培訓(xùn)考核機(jī)制，組織各類學(xué)科競賽、展示活動，為青年教師成長搭建 更多的平臺。要繼續(xù)重視教師隊(duì)伍的梯隊(duì)培養(yǎng)，認(rèn)真組織開展學(xué)科帶頭人示教活動，重視 骨干教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研能力的全方位提高。要緊緊抓住各級教研機(jī)構(gòu)組織的 賽講活動，鼓勵全體參賽教師積極主動，虛心請教，刻苦鉆研，精心準(zhǔn)備，爭創(chuàng)佳績，爭 取用三年的時間把我校骨干教師的比例提升至50%o（四）完善考核評價(jià)制度，確保師德建設(shè)實(shí)施。學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，實(shí)行一票否決制。不斷完善學(xué)期工作 考核評價(jià)制度，進(jìn)一步推動

25、師德建設(shè)工作向縱深開展，塑造教師師德群體的良好形象，使 師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。（五）展示學(xué)校風(fēng)采，提升學(xué)校影響力。我們要充分利用各種宣傳陣地，拓展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德 典范，鼓勵教師多發(fā)信息報(bào)道，展示我教師師德風(fēng)采，為學(xué)校的可持續(xù)開展?fàn)I造良好環(huán) 境。2022學(xué)校師德工作計(jì)劃5教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生成長和成才的作用不言而喻，為此，師德師風(fēng) 建設(shè)尤為重要，而師德師風(fēng)建設(shè)的核心應(yīng)該是提高教師的素質(zhì)。因此應(yīng)以“立師德、正師 風(fēng)、強(qiáng)師能”為師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，明確“師德、師風(fēng)、師能”為教師素質(zhì)的內(nèi)涵。一、立師德師德是教師素質(zhì)的重要組成局部，師德是教師素質(zhì)的核心。教師勞動的知識性、專業(yè) 性、藝術(shù)性、復(fù)雜性、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點(diǎn)決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。教 師素質(zhì)