高中地理人教版高中必修1第二章地球上的大氣-常見(jiàn)天氣系統(tǒng)

1、第三節(jié) 常見(jiàn)天氣系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)：了解氣團(tuán)（冷氣團(tuán)、暖氣團(tuán)）的概念；2.鋒的類(lèi)型、特征、差異、判斷；3.鋒面過(guò)境對(duì)氣溫、氣壓、天氣的影響。過(guò)程與方法1.讓學(xué)生能閱讀和簡(jiǎn)單分析天氣圖，解釋天氣變化現(xiàn)象。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的興趣和動(dòng)機(jī)。2.提高地理審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)1.冷鋒、暖鋒的形成及其天氣過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)1.冷鋒與暖鋒的判斷，理解冷鋒天氣與暖鋒天氣。教具準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排1課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入你是冷氣團(tuán)，我是暖氣團(tuán)每一次相遇你總是瀟酒的離我而去，留下一片云雨除了冷鋒，就是暖鋒特別希望有一天我們的關(guān)系能像準(zhǔn)靜止鋒為什么冷暖氣團(tuán)相遇會(huì)產(chǎn)生云雨？這和地理和我們的生活有什么關(guān)

2、系？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容-鋒與天氣一、氣團(tuán) 師：解決這些問(wèn)題，首先請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀教材P41第二、三自然段，結(jié)合圖，思考并回答下列問(wèn)題：什么是氣團(tuán)？冷氣團(tuán)、暖氣團(tuán)各具有什么性質(zhì)(氣壓、氣溫、密度）？受單一氣團(tuán)控制的地區(qū)天氣如何？鋒面、鋒線是什么？鋒又是什么？（4）鋒面附近會(huì)形成什么天氣？生：水平方向上溫度、濕度等物理性質(zhì)分布比較均一的大范圍空氣，叫做氣團(tuán)。師：“大范圍”說(shuō)的是氣團(tuán)的空間尺度；“性質(zhì)均一”意味著氣團(tuán)內(nèi)部的一致性；所以單一氣團(tuán)控制的時(shí)候天氣晴朗。根據(jù)氣團(tuán)性質(zhì)不一可以劃分為冷氣團(tuán)和暖氣團(tuán)。下面請(qǐng)同學(xué)來(lái)給大家說(shuō)一下二者在氣壓、溫度和密度方面的不同。生：冷氣團(tuán)氣溫低、密度大、氣壓高

3、，暖氣團(tuán)相反。師：這里的高低大小只是一個(gè)相對(duì)概念，不能說(shuō)冷氣團(tuán)的溫度一定比暖氣團(tuán)氣溫低，因?yàn)槔淇諝馊绻人?jīng)過(guò)地區(qū)氣溫更低就是冷氣團(tuán)。（現(xiàn)在坐在窗邊的同學(xué)覺(jué)得教室里并不是很冷，但是把窗戶打開(kāi)就會(huì)感覺(jué)冷，外面進(jìn)來(lái)的空氣比教室里的冷就類(lèi)似與冷氣團(tuán)，如果夏天教室里開(kāi)了冷空調(diào)，開(kāi)門(mén)的時(shí)候外面進(jìn)來(lái)的空氣比教室的溫度高就類(lèi)似于暖氣團(tuán)）師：有沒(méi)有同學(xué)愿意來(lái)給我們解答一下什么是鋒面、鋒線和鋒。生;鋒面是冷暖氣團(tuán)相交的面，（動(dòng)畫(huà)演示）鋒的形成冷暖氣團(tuán)相遇師：冷暖氣團(tuán)相遇時(shí)，它們的交界面能與地面垂直嗎？生：不能。師：冷暖氣團(tuán)相遇，它們的交界面與地面能平行嗎？生：不能。師：冷暖氣團(tuán)相遇，它們的交界面是傾斜的。冷暖氣

4、團(tuán)的交界面兩側(cè)，哪個(gè)是冷氣團(tuán)，哪個(gè)是暖氣團(tuán)，為什么？（因?yàn)槔錃鈭F(tuán)密度大，暖氣團(tuán)密度小，所以在交界面下方一側(cè)的氣團(tuán)是冷氣團(tuán)，在交界面上方一側(cè)的氣團(tuán)是暖氣團(tuán)。）那什么是鋒？生：鋒面與地面相交的線，叫做鋒線。一般把鋒面和鋒線統(tǒng)稱為鋒。師：很好。鋒面兩側(cè)的冷暖氣團(tuán)的溫度、濕度、氣壓有什么不同呢？ 暖氣團(tuán)的溫度高、濕度大、氣壓低，冷氣團(tuán)的溫度低、濕度小、氣壓高。鋒面附近是個(gè)天氣變化劇烈的地帶，鋒面附近會(huì)造成什么樣的天氣呢？（動(dòng)畫(huà)演示）鋒面附近天氣（分析探究）鋒面附近會(huì)有一系列的云、雨、大風(fēng)、降水等天氣。師：你看鋒面降水雨區(qū)位置主要在冷氣團(tuán)還是在暖氣團(tuán)一側(cè)？生：鋒面降水雨區(qū)位置主要在冷氣團(tuán)一側(cè)。師：要特別

5、注意：云、雨、大風(fēng)等天氣現(xiàn)象只出現(xiàn)在鋒面附近。師;請(qǐng)同學(xué)們觀察圖鋒面結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？生：降水在冷氣團(tuán)一側(cè)，冷氣團(tuán)在鋒下，單一氣團(tuán)控住天氣晴朗。師;關(guān)于鋒面結(jié)構(gòu)的知識(shí)我們做道題練習(xí)一下。師：在鋒面移動(dòng)過(guò)程中，根據(jù)冷暖氣團(tuán)所占的主次地位的不同，可以將鋒分為冷鋒、暖鋒和準(zhǔn)靜止鋒。我們先來(lái)學(xué)習(xí)冷鋒，師;什么是冷鋒？生：冷氣團(tuán)主動(dòng)向暖氣團(tuán)移動(dòng)的鋒，暖氣團(tuán)被迫抬升，從時(shí)間角度給了過(guò)境前、過(guò)境時(shí)和過(guò)境后。冷氣團(tuán)前進(jìn)的方向就叫做過(guò)境前，從空間角度來(lái)說(shuō)過(guò)境前也叫做鋒前。同學(xué)們結(jié)合教材以甲地為例觀察過(guò)境前、時(shí)、后的天氣特點(diǎn)。（以藺陽(yáng)中學(xué)為例再一次體會(huì)鋒面對(duì)天氣的影響）師;冷鋒師影響我國(guó)的主要天氣系統(tǒng)，和我們的生活

6、有哪些關(guān)系呢？第一種，你以為你的冬天也可以帥氣的走在校園，但是寒潮南下，只能穿上厚厚的秋衣秋褲。你以為的去北方旅游可以看到雪山，藍(lán)天草地，結(jié)果只能看到漫天黃沙，在沙塵暴里苦苦掙扎。你以為到北方可以看到高樓大廈，體會(huì)一個(gè)城市的繁忙，如果遇到冷鋒帶來(lái)的暴雨，你就可以享受一下在市區(qū)看海。本來(lái)秋天天高氣爽，周末約三五好友，賞賞秋菊，結(jié)果碰上秋雨帶來(lái)的寒冷，只能感受衰敗之景了。，師;我們從冷鋒的概念、對(duì)天氣的影響、主要實(shí)例等學(xué)習(xí)了冷鋒，下面我們做道練習(xí)檢驗(yàn)一下。師：剛才學(xué)習(xí)了冷鋒的相關(guān)知識(shí)，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材和動(dòng)畫(huà)回答以下問(wèn)題（1）主動(dòng)移動(dòng)的是什么氣團(tuán)？（2）暖鋒是怎么形成的？在天氣圖上，暖鋒用什么

7、符號(hào)表示并畫(huà)出示意圖？（3）暖鋒過(guò)境前、過(guò)境時(shí)與過(guò)境后天氣有何不同？（以丙地為例）師：有沒(méi)有同學(xué)主動(dòng)上來(lái)畫(huà)示意圖的？生：（畫(huà)圖）師：暖鋒對(duì)我們的生活又會(huì)產(chǎn)生哪些影響呢？一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，下面做道題感受以下暖鋒是否掌握。師：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們判斷下面兩個(gè)圖鋒的類(lèi)型？小組討論一下我們可以通過(guò)哪些方法來(lái)區(qū)分冷鋒和暖鋒？生：冷鋒面的坡度較大，符號(hào)是三角形；暖鋒面的坡度較小，符號(hào)是半圓。冷鋒降水咋鋒后，暖鋒在鋒前，天氣變化不一樣。（動(dòng)畫(huà)演示）冷鋒動(dòng)態(tài)移動(dòng)過(guò)程師：（動(dòng)畫(huà)演示）暖鋒動(dòng)態(tài)移動(dòng)過(guò)程師：鋒面一定能帶來(lái)降水嗎？生：不一定。師：我國(guó)北方冬春季節(jié)的大風(fēng)沙暴天氣，就是冷鋒快速移動(dòng)造成的。（小結(jié)）影響我國(guó)天氣的鋒面主要是冷鋒，在我國(guó)一年四季都有，尤其在冬半年。如：冬季及秋末、初春的寒潮，北方夏季的暴雨，北方冬春季節(jié)的大風(fēng)沙暴天氣，都是冷鋒快速移動(dòng)造成的。師：練習(xí) 教