山東省濰坊市壽光2022年中考物理最后沖刺模擬試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

1、2021-2022學年中考物理模似試卷注意事項:1答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題(本大題7小題,每題3分,共21分)1如圖所示,高度相同的均勻實心圓柱體A和正方體B放置在水平地面上,A的直徑等于B的邊長,它們對水平地面的壓強相等現(xiàn)分別在兩物體上沿圖中虛線豎直切下底面積相等的部分,

2、并將切下部分疊放在對方剩余部分的上方,此時它們對地面的壓強分別為pA、pB,則ApA可能大于pBBpA一定大于pBCpA一定小于pBDpA一定等于pB2如圖是探究電流產生熱量與哪些因素有關的實驗裝置兩個透明容器中密封著等量的空氣,U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化下列說法正確的是( )A甲實驗是為了研究電流產生的熱量與電阻的關系B甲實驗通電一段時間后,左側容器內空氣吸收的熱量更多C乙實驗是為了研究電流產生的熱量與電流的關系D乙實驗通電一段時間后,右側U形管中液面的高度差比左側的小3各物體的受力情況如圖所示,屬于二力平衡的是 ()ABCD4如圖所示電路,當開關閉合,兩燈正常發(fā)光使用中發(fā)

3、現(xiàn)兩燈突然熄滅,電流表無示數,電壓表示數增大,則故障可能是A燈L1被短接B燈L2被短接C燈L1斷路D燈L2斷路5如圖所示,甲、乙兩支完全相同的試管。分別裝有等質量的不同液體。甲試管豎直放置,乙試管傾斜放置,兩試管液面相平,此時甲、乙試管中的液體對試管底的壓強大小關系Ap甲p乙Bp甲p乙Cp甲p乙D條件不足,無法判斷6下列光學現(xiàn)象與規(guī)律不相符的是A鋼筆“錯位”-光的折射B手影-光的直線傳播C海市蜃樓-光的反射D水中倒影-光的反射7如圖所示,一名運動員投擲鉛球的過程示意圖,鉛球在b點離手,c點是鉛球移動的最高點,不計空氣阻力,下列說法不正確的是A只有在a到b的過程中,運動員對鉛球做了功B在a到d的

4、過程中,鉛球的運動狀態(tài)在不斷的變化C在c到d的過程中,鉛球的重力勢能減少D在b到d的過程中,鉛球的機械能先增加后減少二、填空題(本大題7小題,共21分)8小明用如圖所示的動滑輪提起180N的水桶,動滑輪重20N(不計繩重和摩擦),10s內將水桶提升20cm,則小明拉繩子的動力為_N,繩子自由端運動的速度是_m/s;如果將水桶中的水取出30N,再次提起時動滑輪的機械效率將_(選填“變大”、“變小”或“不變”)。9通常我們說“鋁比鐵輕”是指鋁的_(選填“密度”、“質量”或“體積”)比鐵小;一瓶礦泉水,喝掉了一半,剩下一半水的密度將_;某鋼瓶內裝有氧氣,在一次氣焊中用去其中的一半,則瓶內剩余氧氣的密

5、度將_ (以上兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”).10家庭電路用電器漏電時,通過火線與零線的電流不相等,漏電保護器中檢測裝置(在圖中虛線框內,未畫出)檢測到這一差異后,便切斷電源,起到保護作用。漏電保護器中另有試驗電路,由開關S與電阻R組成,如圖,電路正常時用電器兩端的電壓為_ V當開關S_ (斷開、閉合)時就能模擬用電器漏電,此時通過A、B兩處的電流IA_ (、)IB。11小強想測量一個底面積為10cm2的長方體木塊的密度他將木塊放倒,刻度尺測量木塊的高,如圖甲所示,則木塊高_cm用天平測物體質量時,右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示天平平衡,則木塊密度為_kg/m112 “漂移”是一種

6、高難度汽車特技,當汽車在水平地面上疾駛時,此時突然剎車,由于汽車具有_,仍要向前運動;此時轉動方向盤,汽車會急轉彎,整個過程摩擦力改變了汽車的_,同時輪胎發(fā)熱,是通過_的方式增加了車胎的內能。13如圖所示滑輪組,每個滑輪重50N,用這個滑輪組把質量為45kg的重物在2s內勻速提升2m,不計繩重和摩擦,在2s內做的有用功為_J,該滑輪組的機械效率為_,若增加所掛物體的重力,該滑輪組機械效率將_(選填“變大”、“變小”或“不變”)。(g取10N/kg)14星期天,雨后天睛的午后,滇池上空出現(xiàn)了美麗的彩虹,這是光的_現(xiàn)象。在陽臺看書的小麗發(fā)現(xiàn)后拿出手機對彩虹拍照,此時彩虹在手機上所成的像是倒立、_的

7、實像。小麗平時由于不注意用眼衛(wèi)生,患上了近視眼,此時戴上眼鏡才能看清遠處的彩虹,則小麗的眼鏡鏡片是用_透鏡制成的。三、作圖題(共7分)15請在圖中標出通電螺線管外磁感線的方向和小磁針的N、S極16在圖中,將電源、電流表、電壓表三個元件符號填入電路空缺處要求:開關S閉合后,電流方向如圖所示,電壓表測小燈L 兩端電壓17如圖所示,將螺線管水平懸掛,通電后螺線管發(fā)生轉動靜止時A端指向北,B端指向南,請你在圖中標出螺線管中的磁極和電流方向四、實驗題(本大題共5小題,共20分)18為了測量某種飲料的密度,取適量這種飲料進行如下實驗:(1)將托盤天平放在_臺面上,把游碼移至標尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時

8、如圖甲所示,則應將平衡螺母向_調節(jié)使橫梁平衡(2)把盛有適量飲料的燒杯放在天平左盤內,增減右盤的砝碼,調節(jié)游碼使橫梁重新平衡,此時砝碼質量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則燒杯和飲料的總質量為_g(1)將燒杯中的部分飲料倒入量筒中如圖丙所示,量筒中飲料的體積為_cm1;再用天平測出燒杯和剩余飲料的總質量為10g(4)根據上述實驗數據計算可得,這種飲料的密度為_kg/m1(5)由于將燒杯中的部分飲料倒入量筒過程中,燒杯內壁沾有部分飲料,這對測量飲料的密度_(有/沒有)影響19(2016安順卷)小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對浸在液體中的問題所受的浮力進

9、行了探究,其裝置和彈簧測力計示數如圖所示(1)分析圖甲、乙、丙,說明浮力的大小與_有關(2)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關系,可選用_圖的裝置來進行操作(1)圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是_N,圓柱體的體積是_m1(g取l0N/kg)(4)用圖示實驗數據測出鹽水的密度是_kg/m120在“探究平面鏡成像規(guī)律”實驗時,需用_來替代平面鏡;在探究“液體內部壓強規(guī)律”的實驗中,所用實驗器材有不同種類的液體、燒杯和_;在“探究物質質量和體積關系”的實驗中,采用_法處理實驗的測量數據;用伏安法測電阻,其實驗原理是_21為了驗證浸入液體中的物體受浮力的大小是否跟物體的密度以及浸入液體中的深

10、度有關,小銘同學選擇了兩塊體積和形狀都相同的實心銅塊和鐵塊進行了如下實驗(銅鐵) (1)要驗證物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關,他應選取圖中_(選填圖中字母代號)等幾個步驟進行對比分析:銅塊所受到的浮力_N.鐵塊所受浮力為_N,由此可以得出:物體所受的浮力大小與物體的密度_(填“有關”或“無關”)(2)分析圖中B、C、D三次數據發(fā)現(xiàn):隨著物體浸入液體深度的增加,物體所受到的浮力變大,于是他得出結淪:浮力的大小跟浸入液體中的深度有關你認為小銘的結論是的_(選填“正確”或“錯誤”),原因是_(3)實驗中小銘同學觀察到將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時,彈簧測力計的示數越_,于是他想把測力計

11、改裝成了一個能測液體密度的密度計,他把實驗中的鋼塊掛在彈簧測力計下如圖A所示:當他把物塊浸沒在水中時,如圖E所示,他就在3.9N處對應標上1.0g/cm3的字樣:當他把物塊浸沒再酒精中時,應該彈簧測力計刻度盤的_處對位標上0.8g/cm3字樣22如圖所示是“探究動能大小與什么因素有關”的示意圖(1)小明用兩輛完全相同的小車,在其中一輛小車上放一個砝碼,然后讓它們從同一斜面的同一位置由靜止釋放,撞擊置于水平面上的木塊,如圖甲將小車從同一位置處釋放,目的是為了控制小車到達水平面的_相同該實驗中所探究的物體動能是指_(選填“小車”或“木塊”)的動能,該實驗物體動能的大小是通過比較_來反映的根據實驗得

12、出結論:動能大小與質量大小有關(2)小紅改變實驗方案:讓同一小車,從同一斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊水平面上的木塊,如圖乙發(fā)現(xiàn):木塊滑行的距離不一樣遠根據這一現(xiàn)象,能做出以下哪個判斷?_A動能大小與質量無關,一定還與其他因素有關B動能大小除了與質量有關外,一定還與其他因素有關C不能判斷物體動能大小是否與質量有關,但動能大小一定與質量外的其他因素有關(3)小車從斜面上滑下的過程中,將_能轉化為_能(4)小紅利用以上實驗器材準備探究“阻力對物體運動的影響”為完成探究任務,她需要從下面提供的器材中選擇_(填序號即可)提供的器材;彈簧測力計:砝碼;毛巾和棉布五、計算題(本大題共2小題,共13分)23

13、如圖甲是利用滑輪組打撈水中物體的簡化模型示意圖。工人用豎直向下的拉力拉繩的自由端,拉力F隨時間t變化的圖象如圖乙所示,物體上升的速度v隨時間變化的圖象如圖丙所示。已知物體的質量為80kg、體積為0.02m3,物體沉沒在水底時距離水面8m,在48s內物體上升的豎直高度為3m,繩的質量和體積、滑輪與軸的摩擦以及水的阻力均忽略不計,動滑輪自始至終都沒浸入水中,水1.0103kg/m3,g10N/kg。求:物體浸沒在水中時受到的浮力;物體未打撈前在水中受到的壓強;在8s12s內,滑輪組的機械效率;在04s內,物體對水底的壓力。24已知物體浸在水中,排開水的體積為510-3米3,求物體受到的浮力F浮六、

14、綜合能力題(本大題共3小題,共18分)25碗里放一枚硬幣,慢慢后退,某一位置碗看起來是空的,這是因為_;慢慢往碗中倒水時會發(fā)現(xiàn)重新看到硬幣,這是由于光的_現(xiàn)象造成的,請將眼睛看到硬幣像S的光路圖補充完整26閱讀下面的短文潛艇的“耳目”聲吶潛艇最大的特點是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察,而只能依靠聲吶進行探測,所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較強指向性聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標,就會被反射回來,反射回來的聲波被聲

15、吶接收,根據聲信號往返時間可以確定目標的距離 人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_ kHz到_ kHz(1kHz=1000Hz) 如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內接收到經B潛艇反射回來的信號,且信號頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s是多少_?(設聲波在海水中傳播速度為1500m/s)27閱讀下面短文,并回答問題太陽能路燈圖甲是我市333省道兩邊的太陽能路燈,它由太陽能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發(fā)光二極管、燈桿及燈具外殼組成它的結構示意圖如圖乙,工作時能量流程圖如圖丙。LED發(fā)光二極管是一種半導體器件,它具有工作電壓低(2-4V)、耗能少、壽命長、穩(wěn)定性高、響應時間

16、短、對環(huán)境無污染、多色發(fā)光等優(yōu)點它與普通的白熾燈發(fā)光原理不同,可以把電直接轉化為光實驗測得LED發(fā)光二極管兩端加不同電壓時的電流,數據如下表:電壓/V11.52.02.32.52.83.03.33.53.63.7電流/mA000510601603806909001250流程將_能轉化為_能。為使額定電壓為2.3V的LED發(fā)光二極管正常工作,應將_個LED發(fā)光二極管串聯(lián)才能安全使用。如圖乙所示,晚上LED發(fā)光二極管點亮時控制開關S與_(a/b/c)觸點接觸。這種LED發(fā)光二極管的電壓從2.3V變化到2.5V時,LED的電功率增加了_W。下列哪一幅圖像所反映的關系符合LED發(fā)光二極管的特征? (_

17、) A B C D 參考答案一、單項選擇題(本大題7小題,每題3分,共21分)1、B【解析】設圓柱體A的直徑為r,高度為h,正方形的變長為L由題知r=LAB對地面的壓強相等即PA=PB,即=gL,即,得h=L.A的面積為SA=,B的面積為SB=,可得SA,豎直切下底面積相等的部分為S,則剩下的面積SA剩SB剩,則切下的A和B的重為GA切=Sh ,GB切=SL.則=剩下的A和B對地面的壓強仍相等,即Ah=BL.所以,所以.故B正確ACD錯誤2、B【解析】圖甲裝置中一個5的電阻與兩個5的電阻并聯(lián)后再串聯(lián),根據串聯(lián)電路的電流特點可知,右端兩個電阻的總電流和左端的電流相等,也就是說兩容器內的電阻相等,

18、但電流不相等,所以不能研究電流產生的熱量與電阻的關系,A錯誤;同時根據,左側電流大,產生的熱量多,故B正確;圖乙,兩個電阻串聯(lián)在電路中,電流相同,通電時間相同,電阻不同,運用控制變量法,探究電流產生熱量跟電阻的關系,C錯誤;根據右側電阻大,產生的熱量多,所以右側U形管中液面的高度差比左側的大故選B3、D【解析】由圖可知,兩個力不是作用在同一物體上,所以不是一對平衡力,故選項A錯誤;由圖可知,兩個力不是作用在同一條直線上,所以不是一對平衡力,故選項B錯誤;由圖可知,兩個力的大小不相等,所以不是一對平衡力,故選項C錯誤;由圖可知,兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上,所

19、以是一對平衡力,故選項D正確;故應選D4、D【解析】首先分析電路,此電路是串聯(lián),電壓表測量燈泡L2當使用中發(fā)現(xiàn)兩燈突然熄滅,說明是電路,電壓表示數增大,則故障可能是電壓表并聯(lián)的L2斷路了,正確選D5、A【解析】由圖可知,甲容器中的液體體積要比乙容器小,因液體質量相同,所以根據可知,甲液體的密度比乙液體密度大,即甲乙;又因為兩試管中液面等高,所以由液體壓強公式pgh可知,p甲p乙。6、C【解析】鋼筆錯位屬于光的折射現(xiàn)象,故A相符;手影是由于光的直線傳播形成的,故B相符;海市蜃樓屬于光的折射現(xiàn)象,故C不相符;倒影的形成屬于光的反射現(xiàn)象,故D相符;應選C7、D【解析】試題分析:A、在a到b的過程中,

20、運動員對鉛球有一個推力的作用且鉛球在推力作用下移動了一段距離,所以在這個階段,運動員對鉛球做了功;鉛球離開手,由于慣性繼續(xù)運動,所以手就不做功了,故A正確;B、在a到d的過程中,鉛球的運動方向和運動快慢都發(fā)生了改變,所以運動狀態(tài)是在不斷變化的,故B正確;C、在c到d的過程中,鉛球的質量不變,高度減小,故重力勢能減小,故C正確;D、在b到d的過程中,由于不計空氣阻力,所以鉛球的機械能不變,故D錯誤故選D二、填空題(本大題7小題,共21分)8、100 0.04 變小 【解析】由圖可知,該滑輪為動滑輪,有兩段繩子拉著動滑輪,不計繩重和摩擦,則拉繩子的動力:F(G+G動)(180N+20N)100N;

21、水桶上升的速度:v0.02m/s,繩子自由端運動的速度:v2v20.02m/s0.04m/s;使用同一動滑輪,在提升高度相同時,所做的額外功不變,減少水的重力,減少了有用功,有用功在總功中所占的比例變小,機械效率會變小。9、密度 不變 變小 【解析】通常我們說“鋁比鐵輕”是指鋁的密度小于鐵的密度;密度是物質本身的一種特性,與質量、體積大小無關,一瓶礦泉水,喝掉了一半,剩下一半的密度將不變;原來鋼瓶內氧氣的質量不變,一次氣焊用去一半,則瓶內剩余氧氣的質量減小,而剩余氧氣的體積不變,由=可知,剩余氧氣的密度變小。10、220V 閉合 【解析】123家庭電路的電壓是220V,據題意可知,家庭電路用電

22、器漏電時,通過火線與零線的電流不相等,漏電保護器中檢測裝置(在圖中虛線框內,未畫出)檢測到這一差異后,便切斷電源,起到保護作用;故當開關S閉合時能模擬用電器的漏電情況,即此時AB兩處電流是不相等的,A處電流小于B處電流,相當于漏了電。11、2.50 0.56 【解析】由甲圖示刻度尺可知,一大格是1cm,一大格等分成10個小格,一小格是1mm,即刻度尺的分度值是1mm,則木塊的高是2.50cm;由圖乙所示可知,木塊的質量m=10g+4g=14g;木塊的體積V=10cm22.50cm=25cm1,木塊的密度:=0.56g/cm1=0.56101kg/m1.12、慣性 運動狀態(tài) 做功 【解析】當汽車

23、在水平地面上疾駛時,此時突然剎車,由于汽車具有慣性,仍要保持原來的運動狀態(tài),所以仍要向前運動;此時轉動方向盤,汽車會急轉彎,即運動方向改變,所以整個過程摩擦力改變了汽車的運動狀態(tài);汽車轉彎過程中輪胎發(fā)熱,是通過做功的方式增加了車胎的內能。13、900;90;變大【解析】試題分析:物體的重力:G=mg=45kg10N/kg=450N,有用功:W有用=Gh=450N2m=900J,動滑輪繞3段繩,不計繩重和摩擦,繩子的拉力:F=G+G動3=450N+50N3=5003N,總功:W總=Fs=5003N32m=1000J,滑輪組的機械效率:=W有用W總=900J1000J=90%,不計繩重和摩擦,動滑

24、輪重力一定,滑輪組提起的物重越大,有用功越多,但額外功不變,所以機械效率越高??键c:有用功;滑輪組的機械效率點評:不計繩重和摩擦,作用在繩子自由端的拉力是物重和動滑輪重的n分之一;滑輪組的機械效率等于有用功和總功的比值。14、色散 縮小 凹 【解析】雨過天晴,天空出現(xiàn)了美麗的彩虹,這是由于太陽光照到空氣中的小水滴上,被分解為絢麗的七色光,即光的色散;拿出手機對彩虹拍照,物體在凸透鏡二倍焦距以外,成倒立、縮小的實像;不注意用眼衛(wèi)生,患上近視是因為晶狀體變厚,對光線的會聚能力增強,形成了近視眼,近視眼成的像在視網膜的前方,要矯正近視眼需要使光線發(fā)散一些,由于凹透鏡對光線有發(fā)散作用,故用凹透鏡來矯正

25、。三、作圖題(共7分)15、【解析】電流從左側流向右側,依據安培定則可判斷出螺線管的右端為N極,左端為S極,磁感線在磁體外部是由N極指向S極的;由磁極間的相互作用可知,小磁針的左端為S極,右端為N極;如圖所示16、【解析】要使燈泡發(fā)光則必須有電源;電流表在電路中與用電器串聯(lián);電壓表測L兩端電壓,所以電壓表與L并聯(lián),故中間一定為電壓表,左邊一定為電源,并且上邊為負極,下邊為正極,則右邊為電流表,如下圖所示:17、見解析所示【解析】靜止時A端指向北,B端指向南,根據指南針的指示方向可知,A端為N極,B端為S極,再利用安培定則判斷線圈中的電流方向,右側電流向上,左側電流向下,如圖:點睛:根據右手螺旋

26、定則,右手握住螺線管,四指彎曲指向電流的方向,則大母指的指向即為螺線管的磁場方向,即大母指端即為N極,當然知道了磁極,也可以用此方法判斷電流方向,四、實驗題(本大題共5小題,共20分)18、水平 右 61.8 10 1.06101 沒有 【解析】(1)將托盤天平放在水平桌面上,將游碼移至標尺左端零刻線處,讀圖甲可知,指針偏左,說明左側質量稍大,因此,應將平衡螺母向右側移動;(2)讀圖乙可知,燒杯和飲料的總質量為:50g+10g+1.8g61.8g;(1)據丙圖中可知,此時的體積為10mL10cm1;(4)量筒中飲料的質量m61.8g10g11.8g,故這種飲料的密度:;(5)將燒杯中的部分飲料

27、倒入量筒過程中,燒杯內壁雖然沾有部分飲料,但通過計算的出來的液體的質量是準確的,體積的測量也是準確的,所以根據可知,這對測量飲料的密度沒有影響19、物體排開液體的體積 丙、丁 4 4104 1.1101 【解析】試題分析:(1)由圖示可知,排開液體的體積越大,測力計的示數越小,說明所受到的浮力越大,所以說浮力的大小與排開液體的體積有關;(2)探究浮力與深度無關時,應選擇同一個物體浸沒在同一種液體中來進行,所以應選擇丙和丁兩幅圖;(1)由圖示甲和丙可知,圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是5N-1N=4N;所以可求出圓柱體的體積為V=F浮/水g= 410-4m1;(4)當浸沒到鹽水中時所排開的體積也等

28、于圓柱體的體積410-4m1,此時圓柱體所受的浮力為5N-0.6N=4.4N,所以可求出鹽水的密度為鹽水=F浮/Vg=1.1101kg/m1【考點定位】浮力;阿基米德原理20、玻璃板 U型管壓強計 圖像 R= 【解析】據課本可知,由于玻璃板是透光的,所以實驗時選用玻璃板可以方便的確定像的位置,故實驗中應該選用玻璃板來替代平面鏡進行實驗;在探究“液體內部壓強規(guī)律”的實驗中,所用實驗器材有不同種類的液體、燒杯和U型管壓強計;要想探究物質質量與體積的關系,依據測得的數據畫出圖像,能更直觀的看出兩者關系;根據歐姆定律I=可知,伏安法測電阻,其實驗原理是R=。21、D、E 0.5 0.5 無關 錯誤;

29、沒有控制變量,必須在排開液體體積相同的情況下進行實驗 小 4.0N 【解析】(1)要驗證物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關,要控制體排開液體的體積和液體的密度相同,他應選取圖中DE等步驟進行對比分析;根據稱重法,銅塊所受到的浮力:F銅=G銅-F1=4.4N3.9N=0.5N,鐵塊所受浮力為:F鐵=G鐵-F2=4.0N3.5N=0.5N,由此可以得出:物體所受的浮力大小與物體的密度無關(2)而在B、C、D三步的對比分析中,小剛得出的結論是不對的,物體沒有浸沒時,深度變化的同時,排開液體的體積也在變化錯誤在于沒有控制變量,必須在排開液體體積相同的情況下進行實驗(3)根據F浮=gV排可知,物體浸

30、沒時排開水的體積和本身的體積相等,所以將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時受到的浮力變大,根據F浮=GF可知彈簧測力計的示數越小;當他把物塊浸沒在水中時,受到的浮力:F浮=GF=4.4N3.9N=0.5N,根據阿基米德原理得:0.5N=水gV排-當他把物塊浸沒在酒精中時,F(xiàn)浮酒=酒gV排-兩者排開液體的體積相等,兩式相比可得:F浮酒=0.4N,此時應標在彈簧測力計的4.4N0.4N=4.0N處22、速度 小車 木塊被推出的距離 C 重力勢 動 【解析】(1)要探究動能大小與質量的關系,需控制速度相同,為了使小車在水平面運動時的起始速度相等,需將質量不同的小車從斜面上的同一高度處由靜止滑下;該實

31、驗研究的主體是小車,研究的是小車的動能;物體動能的大小是通過木塊被撞開的距離大小反映的,木塊被撞的越遠,說明小球的動能越大,這里采用了轉換法;(2)同一小車,從同一斜面的不同高度由靜止釋放,那么小車到達水平面時的速度就不同,小車推動木塊做功,運動距離越遠,做功越多,動能越大,小車質量一定,不能判斷物體動能大小是否與質量有關,動能大小一定與質量外的其他因素有關;故選C;(3)小車從斜面上滑下時,高度減小,重力勢能減小,速度變大,動能變大,重力勢能轉化為動能;(4)探究“阻力對物體運動的影響”需要選擇與接觸面粗糙程度有關的毛巾和棉布五、計算題(本大題共2小題,共13分)23、(1)200N(2)8

32、104Pa(3)60%(4)400N【解析】(1)因為物體浸沒水中,所以物體排開水的體積V排V0.02m3,受到水的浮力:F浮水V排g1.0103kg/m30.02m310N/kg200N ;(2)物體未打撈前在水中受到的壓強:p水gh1.0103kg/m310N/kg8m8104Pa ;(3)物體重力:Gmg80kg10N/kg800N ,在8s12s內,由圖乙、丙可知,物體做勻速直線運動,繩端的拉力F500N,由圖甲可知,n2,拉力端移動距離s2h,滑輪組的機械效率:=W有用W總=G-F浮hF2h=G-F浮F2=800N-200N2500N100%=60% ;(4)由第三問條件可知,物體在8s12s內處于平衡狀態(tài),繩的質量和體積、滑輪與軸的摩擦以及水的阻力均忽略不計,拉力F=12(GF浮+G輪) ,則動滑輪重力:G輪2FG+F浮2

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