二年級浙教版語文上冊期末知識點綜合復(fù)習(xí)知識點練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15二年級浙教版語文上冊期末知識點綜合復(fù)習(xí)知識點練習(xí)單班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，相信你一定能寫好詞語。zh shi hi yng qng lng xn k chng sh sh w zhn sh cng mng 2. 看拼音，寫漢字。yn zh mo b qin b b hu dng gung ki dng din dng j zi zo j y j din hu yng din shu din 3. 讀拼音，寫詞語。nng j gn tin tin ci lo dng b wn ho xing jng s b l 4.

2、 看拼音，寫詞語。 cng ln png yu shu shn nng sh hu sh xn k yng sh xi z 5. 認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。d hu zi nn jng yn zu y bin dan jing jn lo sh do xi ln j qng lng 【筆畫集訓(xùn)】6. 我知道，也會填。嶺：偏旁是_，結(jié)構(gòu)_，組詞_。荷：是_結(jié)構(gòu)，偏旁_，組詞_。窮：音節(jié)_，共_畫，組詞_。7. 拆筆順，數(shù)一數(shù)。皮_共（_）畫極_共（_）畫海_共（_）畫農(nóng)_共（_）畫年_共（_）畫歌_共（_）畫8. 我會讀一讀，再完成填空。1“風(fēng)”的讀音是_，第二畫是_，組詞_。2“冬”共_畫，第二

3、畫是_，組詞_。3“飛”的讀音是_。第三畫是_，組詞_。9. 按要求填空。1“寄”的讀音是_，第十一畫是_，組詞_。2“漏”共_畫，第九畫是_，組詞_。3“懊”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。4“籽”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。5“猬”共_畫，第十畫是_，組詞_。10. 讀一讀，填一填。 “寫”字共有_畫，第4畫是_，_結(jié)構(gòu)，“起”字的音序是_，_結(jié)構(gòu)，組詞_。“句”字是_結(jié)構(gòu)，共_畫，第2畫是_?！拘谓衷~】11. 比一比，再組詞。覺（_） 值（_） 艱（_） 推（_）黨（_） 植（_） 狠（_） 堆（_）溝（_） 距（_） 墳（_） 簇（_）鉤（_） 炬（_） 紋（_） 族（_）12.

4、 比一比，再組詞。針 賣 蛙 破什 買 桂 波13. 我會比一比，再組詞。坡（_）升（_）華（_）掛（_）巨（_）披（_）開（_）化（_）娃（_）區(qū)（_）14. 我會比一比，再組詞。紀(jì)（_） 唱（_） 秩（_） 圓（_）級（_） 喝（_） 秋（_） 員（_）滴（_） 睜（_） 容（_） 結(jié)（_）摘（_） 凈（_） 客（_） 潔（_）15. 比一比，再組詞。抽 紡 織 編油 仿 識 篇【句子訓(xùn)練營】16. 照樣子，寫句子。（1）狐貍太太家門前開著一大片五顏六色的鮮花。樹枝上站著_的小鳥。（2）天上的云一團(tuán)一團(tuán)的，好像巨大的棉花。_，好像_。（3）海洋館里的海豚一會兒騰空，一會兒鉆入水中，一會兒游

5、到岸邊。_一會兒_，一會兒_，一會兒_。（4）田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。 （寫比喻句）_（5）在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。（寫擬人句）_17. 按例子，寫句子。例：他不怕山高路遠(yuǎn)，不怕嚴(yán)寒酷暑，走遍了山山水。1_不怕_，不怕_，_。2_不怕_，不怕_，_。例：天上的云一團(tuán)一團(tuán)的，好像巨大的棉花糖。3_，好像_。4 _，好像_。例：這是多么美好的禮物??！5這是_啊！6這是_??！18. 照樣子，把句子補(bǔ)充完整。（1）天上的云雪白雪白的，好像一群小綿羊。荷葉_，好像_。（2）山坡上種滿了碧綠碧綠的小樹。大樹上掛滿了_。（3）最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。小弟

6、弟_極了，_跳起來。19. 按要求寫句子。1.我國 最大的 日月潭 臺灣省 湖 一個 是（連詞成句）_2.有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。（用加點詞造句）_3.雪孩子救了小白兔。（改為“把”字句和“被”字句）_4.葉子上的蟲不用治。（改為問號結(jié)尾的句子）_5.大家見了，越發(fā)更加敬愛朱德同志。（修改病句）_20. 按要求，寫句子。1小家伙們，你們吵什么呀？（照樣子，寫問句）_呀？2這事好辦，我來幫你們分吧?。ㄕ諛幼?，寫感嘆句）_ 吧！3整塊奶酪都被你吃光了！（變成“把”字句）_【古詩閱讀】21. 閱讀下文，回答問題。我想我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看

7、蘑菇打傘？1“可曾”這個詞語的意思是_，表示祖先做的這些事都是猜測的。2文段想象了祖先在原始森林里的一些活動，表現(xiàn)了（）A.孩子們探究的欲望B.孩子們的無知3想象一下，在祖先的搖籃里，人們還會做些什么？請你模仿這段話寫一寫。 _22. 我是閱讀小能手。水從哪兒來，到哪兒去？泉水從地里冒出來，雪水從山上流下來。無數(shù)水流匯在一起，形成江河奔向大海。風(fēng)吹日曬水面蒸發(fā)，變成氣體看不見啦！遇到冷氣形成云霧，陽光照出美麗的彩霞。夏天早晨空氣清新，花花草草露珠晶瑩。中午還是晴空萬里，傍晚忽然電閃雷鳴。顆顆冰雹從天而落，傾盆大雨下個不停。冬天刮起凜烈寒風(fēng)，結(jié)霜下雪天寒地凍。地上的水滲入地里，又有泉水涌出流去。

8、水能上天也能入地，反復(fù)變化永不停息。1這首詩歌里講到了水的哪些形態(tài)？_2為什么說水既能上天又能入地。_23. 對比閱讀?；剜l(xiāng)偶書離，鄉(xiāng)改鬢衰。，。贈汪倫將欲，忽聞岸上踏。潭水深，汪倫。1把兩首古詩補(bǔ)充完整。2回鄉(xiāng)偶書的作者是（_），贈汪倫的作者是（_）。3回鄉(xiāng)偶書中有兩對反義詞，分別是（_）（_）和（_）（_）。24. 古詩欣賞。江南春唐杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。注釋及賞析郭：城鎮(zhèn)。四百八十：形容很多。樓臺：指寺院的建筑。這首詩勾畫了一幅江南水鄉(xiāng)的春景圖。遼闊的千里江南，黃鶯在歌唱，叢叢綠樹映著簇簇的紅花；傍水的村莊、依山的城鎮(zhèn)和迎風(fēng)招展的酒旗隨處可見

9、。那些南朝修建的一座座寺廟樓臺，都籠罩在蒙蒙的細(xì)雨之中。（1）你用多長時間背會這首詩？（2）這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？25. 讀課文片段，回答問題。夏季里，農(nóng)事忙，采了（lelio）蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。秋季里，稻上場（chngchng），谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年，大家笑盈盈。1給文中劃線的多音字選擇正確的讀音。采了_（le lio）上場_（chngchng）農(nóng)事了_（le lio）2農(nóng)民們這么辛苦，為什么心里還喜洋洋呢？（）A.因為農(nóng)事了。B.因為豐收了。3下列句子分別寫的是哪個季節(jié)的情景？選一選，填序號。冬季夏季秋季谷

10、像黃金粒粒香。_新制棉衣暖又輕。_采了蠶桑又插秧。_【閱讀理解】26. 閱讀短文。自然界的時鐘（節(jié)選）牽?；ù蠹s在清晨四點打開喇叭。五點鐘，野薔薇綻開笑臉。六點鐘，蒲公英向你點頭。到了太陽當(dāng)頂?shù)闹形纾利惖奈鐣r花才展現(xiàn)它的美貌。夜幕降臨，夜來香不聲不響地散發(fā)出它的香味。植物知道時間，動物也有這種本領(lǐng)。東方欲曉，百鳥就開始啼鳴了。日落西山，躲在地洞里的田鼠開始活動了。貓頭鷹似乎知道田鼠的底細(xì)，它白天睡覺，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘，到時候它自然就醒了。1讀一讀，比較兩句話有何不同。五點鐘，野薔薇開了。五點鐘，野薔薇綻開笑臉。_2第 1 自然段寫了_種花兒的開放時間，分別是_。3“動物也有這

11、種本領(lǐng)”中的“本領(lǐng)”指的是_。4上面兩段話主要介紹了_。27. 閱讀短文。千人糕（節(jié)選）爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前?！焙⒆勇犃税职值脑挘屑?xì)想了想，說：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫千人糕??！”1照樣子，寫詞語。（1）平平常常 _ _（2）很多很多 _ _2下面的句子應(yīng)用怎樣的語氣來讀？選一選。（填序號）A心服口服 B不以為然（1）這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過。（_）（2）爸爸，這糕的確應(yīng)該叫“千人糕”?。。╛）3文中的“千人糕”指的是_。4從一塊“千人糕”的制作過程可看出勞動成果的來之不易。下列哪句不是告訴我們要珍惜勞動成果？（ ）A

12、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。B少壯不努力，老大徒傷悲。C一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。28. 閱讀短文，完成練習(xí)。冰花今天早晨我起床后，發(fā)現(xiàn)窗戶的玻璃上有許多美麗的冰花。冰花的形狀各異：有的像小樹，有的像小草，有的像小朵，有的像小樹葉各式各樣，都很美麗。太陽一升起來，它們就悄悄地融化了。我問爸爸冰花是怎樣結(jié)成的。爸爸說，那是冷空氣作用的緣故。夜晚，外邊的溫度較低，屋里的熱空氣遇冷，就變成了水珠子。水珠子碰到冷空氣，就變成了薄冰。因為玻璃上的灰塵分布不一樣，所以就結(jié)成各種形狀的冰花。聽了爸爸的講解，我明白了。1這篇短文共有（_）個自然段。2第2自然段中寫冰花的形狀各異，有的像（_）

13、（_）（_）（_）。想象一下，冰花還像（_）。3用“有的有的”寫一句話。_4你知道冰花是怎樣結(jié)成的嗎？用“_”在短文中畫出來。29. 閱讀短文，完成練習(xí)。麻雀造新房很早很早以前，麻雀就想造一（座 坐）漂亮的新房子。麻雀想得（de d di）真美：“新房要造在有陽光的地方，旁邊有一（棵 顆）高大的綠樹，還要用堅韌的樹枝搭個大大的房架，四周糊上黑黑的泥（吧 巴）。要是能鋪（p b）上柔軟、暖和又有香味的嫩草，讓我甜甜地入睡，就真是個安樂（l yu）窩了啊！”可是，日子一天天過去了，直到（今 令）天，麻雀還沒有造出新房。晚上，不管刮風(fēng)還是下雨，他都只好（ho ho）在房檐下睡覺。1短文一共有（_）個

14、自然段。第二自然段有（_）句話。2用“”畫出括號中正確的字或讀音。3讀短文，從文中找出合適的詞語填在括號里。（_）的新房（_）的綠樹（_）的嫩草 黑黑的（_）4麻雀想造一座什么樣的新房？用“ ”畫出來。5麻雀為什么沒有造出新房？（ ）A因為麻雀沒有選到合適的地方和材料。B因為造新房太難了，麻雀造不了新房。C因為麻雀只有美好的想法，沒有實際行動。6我想對麻雀說：“_。” 30. 課外閱讀。小猴比本領(lǐng)動物運動會上，小猴榮獲（hu）爬竿（gn）冠（gun）軍。在回家的路上，小猴一會兒拍拍小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使勁搖晃著胸前的獎?wù)拢▃hng），大聲說道：“瞧（qio）瞧 ，

15、瞧瞧，認(rèn)識這東西吧！知道我的本領(lǐng)有多大了吧！”這時，路邊有一位姑娘實在看不下去了，“喂！爬竿冠軍，這里有根竹竿，你來爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴這才注意到那位姑娘。她長得又瘦又長，可憐的小葉片薄薄的，簡直可以稱得上弱不禁風(fēng)，在她身旁有根筷（kui）子般粗細(xì)的竹竿?！熬途团肋@玩意兒？”小猴犯（fn）了難，“這么細(xì)的竹竿，我可不行?！毙『镏缓么蛄送颂霉??！翱次业陌?！”那姑娘一邊說一邊輕盈（yng）地跳起舞來。姑娘的衣袖在微風(fēng)里搖擺著、旋轉(zhuǎn)著，姑娘柔軟的腰身隨著旋轉(zhuǎn)慢慢地纏（chn）在竹竿上了，而且還越纏越高，小猴看得目瞪（dng）口呆?！斑@位美麗能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地問小白兔?！敖袪颗；??！毙“淄没卮鸬?。小猴紅著臉說：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我再也不敢驕傲了?！?這篇短文共有（_）段。2短文中的“姑娘”指的是（_）。在文中有一個四字詞語表示非常驚訝，這個詞語是（_）。3小猴一會兒拍拍小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔眨眨眼睛，是因為：（ ）A小猴很好動。B小猴很喜歡他們。C小猴心里很得意。4小猴認(rèn)為這個姑娘是個能人，是因為：（ ）A她是個姑娘。B她會跳舞。C她會在筷子般粗細(xì)的竹竿上表演爬竿?！究磮D寫話】31. 看圖寫話。仔細(xì)觀察圖片，圖上有誰?發(fā)生了什么事情？他們在干什么？先說一說，再寫下來。_32. 看圖寫話。圖中