小學(xué)音樂(lè)人音三年級(jí)下冊(cè)（2023年新編）第8課家鄉(xiāng)贊歌-《茶俗歌》簡(jiǎn)案改

1、茶俗歌學(xué) 校：成都師范銀都紫藤小學(xué)執(zhí)教者：趙梓惠任教年級(jí)：三年級(jí)教學(xué)內(nèi)容川腔蜀韻上冊(cè)（四川省中小學(xué)地方音樂(lè)課程）茶俗歌教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）、能夠自信地表現(xiàn)出四川童謠的特色，增強(qiáng)對(duì)四川方言的了解。 （2）、通過(guò)觀看視頻、身臨其境的模仿泡茶、品茶，感受四川蓋碗茶茶俗文化，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)特色文化的了解。2、過(guò)程與方法 （1）、通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)、指套模仿游戲，念出四川童謠的韻味。（2）、結(jié)合律動(dòng)與手指游戲?qū)W唱歌曲，并能試著為童謠創(chuàng)編歌詞。3、知識(shí)與技能 體會(huì)四川童謠的韻味，學(xué)會(huì)手指游戲，初步了解四川蓋碗茶茶俗文化。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：表現(xiàn)四川童謠的韻味，感受四川蓋碗茶茶俗文化。2、教學(xué)難點(diǎn)：能用

2、活潑有趣的四川話一邊念童謠一邊做手指游戲教材分析茶俗歌是一首獨(dú)具四川味道的童謠。這首童謠，在四川成都地區(qū)廣泛流傳。幾個(gè)小孩，一邊唱，一邊玩手指游戲。簡(jiǎn)單有趣的手指游戲幫助小朋友們鍛煉反映能力和音樂(lè)感知能力。學(xué)情分析三年級(jí)的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期。他們?cè)诮邮軇e人的評(píng)價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對(duì)自己充滿信心。他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí)，對(duì)音樂(lè)基本知識(shí)有一定的了解。教學(xué)用具鋼琴、多媒體、智慧軟件、人物指套、蓋碗茶道具、紙杯。教學(xué)過(guò)程一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣觀看動(dòng)畫(huà)，模仿指套動(dòng)作二、用四川話念童謠，學(xué)做手指游戲（1）老師示范表演手指游戲，學(xué)生觀察、模仿（2）手指游戲分解學(xué)習(xí)（3）童謠接龍，學(xué)做手指游戲（4）念童謠，配合手指游戲三、學(xué)唱童謠，表演歌曲（1）初步聆聽(tīng)，體會(huì)歌曲和童謠的不同（2）聽(tīng)旋律，對(duì)嘴型，做手指游戲（3）輕聲跟唱，熟悉旋律（4）唱童謠，做律動(dòng)（5）師生合作表演歌曲四、開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)編童謠（1）小組合作討論創(chuàng)編童謠（時(shí)間3分鐘）要求：1.想象情境，創(chuàng)編歌詞2.節(jié)奏不變，用四川話表演（2）展示與評(píng)價(jià)五、拓展：感受四川蓋碗茶文化（1）看視頻，感受成都蓋碗茶