中學(xué)聯(lián)盟梅河口市曙光鎮(zhèn)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案1.2.1有理數(shù)

1、總第第章第授備間：間：課題1.2.1 有理數(shù)知識(shí)與技能：1、 掌握有理數(shù)的概念，會(huì)對有理數(shù)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，培養(yǎng)分類能力；教學(xué)目標(biāo)2 、了解分類的標(biāo)準(zhǔn)與分類結(jié)果的相關(guān)性，初步了解“集合”的含義；教學(xué)流程過程與方法：經(jīng)過教本師節(jié)活課動(dòng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立分類的生觀活點(diǎn)動(dòng)和能夠正確地進(jìn)二行次分備類課的能（2力）。按培定養(yǎng)義學(xué)分生類獨(dú)：立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問1、題匯的報(bào)能力。情態(tài)價(jià)值觀初步體驗(yàn)分類是數(shù)學(xué)上的常用處理2、問組題內(nèi)的檢方查法，。以通優(yōu)過帶聯(lián)差系，與發(fā)展、對立與統(tǒng)二、反饋育。完成目標(biāo)重點(diǎn)養(yǎng)分類能力。行分類；難點(diǎn)關(guān)鍵教法、學(xué)法交流探究，歸納總結(jié) 對比，分類歸納課型新課三、質(zhì)疑1、預(yù)

2、設(shè)：分類標(biāo)準(zhǔn)的不同學(xué)生提出質(zhì)疑，師生共同精教講學(xué)準(zhǔn)備2學(xué)和習(xí)小提數(shù)綱統(tǒng)，稱多解決3、 把一些數(shù)放在一起，就組成了一個(gè)數(shù)的集教學(xué)流程 合，簡稱“數(shù)集”，所教有師有活理動(dòng)數(shù)組成的數(shù)集叫做學(xué)生活動(dòng)二次備課一習(xí)學(xué)有理1、數(shù)知集識(shí)回類顧似地，所有整數(shù)組成的數(shù)集叫做整數(shù)（集1），、所你有都負(fù)學(xué)數(shù)習(xí)組到成了的哪數(shù)些集數(shù)叫呢做？負(fù)請?jiān)?；草?dú)（立1完）、成思習(xí)考題，檢交驗(yàn)流報(bào)數(shù)集稿紙一上般任用意圓寫圈出或大9 個(gè)括數(shù)號(hào)表示，因?yàn)榧现械男Ч麛?shù)是（2無）、限觀的察，你而寫本的題9中個(gè)只數(shù)填，了并所給給它的們幾進(jìn)個(gè)行數(shù)分，類。（2）、對自己的數(shù)字進(jìn)行分所以分應(yīng)類該的加標(biāo)上準(zhǔn)省你略自號(hào)己制正定數(shù)。：負(fù)數(shù)2、：出示學(xué)習(xí)目標(biāo)類1、（61頁）、練掌習(xí)握有理數(shù)的概念，會(huì)對有理數(shù)按照一學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)四、總結(jié)提高2、定7的頁標(biāo)練準(zhǔn)習(xí)進(jìn)行分類，培養(yǎng)分類能力；作業(yè)：課堂 14 頁 1、家（庭2習(xí)）、題了1解.2分類的標(biāo)準(zhǔn)與分類結(jié)果的相關(guān)性，初步了解“集合”的含義；3、出示提綱完學(xué)成生本按節(jié)照課內(nèi)容開，展提納綱學(xué)的習(xí)內(nèi)容（1）、思考：認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)？。（2）有理數(shù)的定義？（3）-有理數(shù)的分類：（1）按性質(zhì)分類：1.2.1 有理數(shù)板書設(shè)計(jì)1、有理數(shù)的定義：2、兩種分類：（1）練習(xí)：（2）正整數(shù)教后記零負(fù)分?jǐn)?shù)負(fù)有理數(shù)負(fù)整數(shù)有理數(shù)正分?jǐn)?shù)正有理數(shù)附件 1：反盜版附件2：獨(dú)家