小學(xué)音樂人教二年級上冊（2023年新編）第一單元我愿住在童話里-小紅帽（修改后）

1、小紅帽教案設(shè)計高陽小學(xué) 李丹教材內(nèi)容：小學(xué)二年級 第六課跳起舞教材分析：歌曲小紅帽是一首巴西兒歌，歌曲內(nèi)容選自同名格林童話故事小紅帽。歌曲共有六樂句，以do、re、mi、fa的級進式旋律開始，給人以深刻的印象。第一、二樂句與三、四樂句旋律相似，第五樂句旋律不一樣，也是本節(jié)課的節(jié)奏練習(xí)點：XX XX X XXX XXX 。最后一句回到了第一句的旋律。歌詞也是以故事性敘述朗朗上口。二年級的孩子們喜歡聽故事，大多數(shù)孩子也能講出小紅帽的故事，所以利用孩子們的好奇心強，模仿能力強的特點，同時利用兒童靈巧的形體，在多媒體的輔助下，采用演故事和歌伴舞的方式，進行音樂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性。三、

2、教學(xué)目標：1.知識與技能：初學(xué)敘事歌曲小紅帽，體驗歌曲歡快的情緒；用輕快的的聲音，有感情的背唱歌曲。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動作進行伴舞表演唱。2.過程與方法：注意歌曲中一字多音處的詞曲搭配，正確演唱歌曲小紅帽。運用模仿、對比等方法，在活動中進一步體驗歌曲的情緒。3.情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生提高自我保護意識；做一個孝順懂事、機智勇敢、不怕困難的好孩子。四、教學(xué)重難點：1.重點：用輕快的的聲音有感情的演唱歌曲。2.節(jié)奏練習(xí)：XX XX X XXX XXX 3.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動作進行歌伴舞五、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：說一說：小紅帽的故事導(dǎo)入。大多數(shù)同學(xué)們聽過小紅帽的故事，甚至能自己講。與老

3、師一起看圖片講故事。以故事的發(fā)展情節(jié)來學(xué)習(xí)歌曲。2.節(jié)奏練習(xí)：拍一拍： 提問式進入：（1）小紅帽提著糕點去看外婆，她心情是怎樣的？ （2）高興的小紅帽是怎樣走路的呢？（先學(xué)生模仿，再出示節(jié)奏）X X XX X XX X XX X 3.歌曲學(xué)習(xí)聽一聽：我們剛剛與小紅帽一起學(xué)習(xí)了節(jié)奏，接下里我們與小紅帽一起唱起來好不好？聽！小紅帽唱著歌來了（聆聽）展示PPT，讀歌詞讀一讀：（1）第1、2樂句，小紅帽走在路上；第3、4樂句，小紅帽遇見大灰狼；（3）第5樂句,太陽下山，小紅帽回家；（這一句歌詞的感覺怎么那么熟悉？提示開始學(xué)過的節(jié)奏）（4）XX XX X XXX XXX 當(dāng) 太陽 下山 崗 我 要趕 回 家（5）第6樂句，小紅帽與媽媽進入甜蜜夢鄉(xiāng)。（6）加上節(jié)拍，記歌詞。唱一唱：（7）復(fù)聽，跟唱。跟著音樂模唱，然后運用對比唱的方法糾正演唱錯誤或者不好的地方。加上感情處理歌曲情緒。六、拓展練習(xí)跳一跳：（1）跟唱然后根據(jù)歌曲即興創(chuàng)編動作進行伴舞，并分組交流表演。（2）老師與同學(xué)們共同表演學(xué)一學(xué)：總結(jié)：我們今天跟著