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文檔簡介

1、Word - 3 -幼兒園大班語言教案： 我們去郊游教學目標：1、鼓舞幼兒大膽敘述自己編的故事。2、引領幼兒在理解圖片內容的基礎上學習羅列圖片。3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)律思維能力及排圖敘述能力。教學預備：大圖片一套，幼兒用的小圖片人手一套。教學過程：一、引起幼兒的注重今日教師帶來了幾張圖片，我們一起來看一看，想一想，排一排圖片，好嗎？二、引領幼兒在理解15幅圖片意思的基礎上學習排圖1、展示第一幅圖片，請幼兒說說圖片說的是什么。小結：一天，天氣十分晴朗，小鳥在嘰嘰喳喳地歌唱，小動物們高興奮興地去郊游。2、引領幼兒理解25幅圖片的意思。它們在郊外是怎么玩的？這兒有幾張沒按挨次羅列的圖片，誰能夠看懂？小貓在

2、干什么？它是怎樣跳高的？（撐竿跳。）小狗在干什么？（學習詞語：豎蜻蜓。）3、引領幼兒給圖片排序?，F(xiàn)在請你們把紅色邊框的五張圖片拿出來排一排，然后連起來講一段故事。幼兒動手排圖片，老師巡回指導。幼兒按照自己羅列的圖片敘述故事，老師排出相應的大圖片。三、引領幼兒為故事的后部分排圖1、小動物玩得正興奮，驟然發(fā)生了什么事情？請你們拿出藍色邊框的三張圖片想一想、排一排。2、幼兒羅列圖片，老師巡回指導。3、個別幼兒排圖片，請其余幼兒說說是否同意這樣羅列。老師按照幼兒回答準時作出正確引領。4、這幾張圖片講了什么？小刺猬為什么幫小動物們曬衣服？誰會用一段好聽的話來說？5、老師小結。6、現(xiàn)在圖片已經(jīng)排好了，請你們把圖片上的故事講給小伴侶聽。附：小動物去郊游一天，天氣十分晴朗，小鳥在嘰嘰喳喳地歌唱，小動物們高興奮興地去郊游。小刺猬在地上打滾，小貓在撐竿跳，小狗在豎蜻蜓，小兔在跑步。嘩啦啦，天下起了傾盆大雨，把小動物的衣服都淋濕了。不一會兒，雨停了。小刺猬說：我來幫你們晾衣服吧！它把小動物

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