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1、第二單元 為父母分擔(dān)4、少讓父母為我操心教案 教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生分別了解和體諒父母在家里和工作中的辛勞,激發(fā)感恩父母的意識(shí)和情感。2.讓學(xué)生懂得管理好自己,少給父母添麻煩,讓父母少操心就是愛(ài)父母的表現(xiàn)。過(guò)程與方法:通過(guò)自身體驗(yàn)、閱讀感悟、小記者提問(wèn)和采訪、討論、提建議等活動(dòng)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和關(guān)心體諒父母的情感。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的意識(shí)和情感。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):了解體諒父母的辛勞,管理好自己,用自己的行動(dòng)體貼父母。2.難點(diǎn):管理好自己,用自己的行動(dòng)體貼父母。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生處于從中年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期,他們經(jīng)過(guò)前三年課程的學(xué)習(xí),在對(duì)父母的情感上有所發(fā)展,已形成了一些
2、初步的愛(ài)父母意識(shí),對(duì)人和事物的認(rèn)識(shí)逐漸擺脫形象思維的特點(diǎn),初步具備抽象思維的能力,再根據(jù)以上教材分析,為此,確定以下教學(xué)方法。教法和學(xué)法1.教法:?jiǎn)l(fā)式、小組合作探究2.學(xué)法:自主學(xué)習(xí)法及活動(dòng)與探究3.教學(xué)準(zhǔn)備:教師制作PPT課件及搜集資料,布置學(xué)生課前體驗(yàn)父母的辛苦教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)(一)談話導(dǎo)入。師:同學(xué)們,看到題目我們想起了誰(shuí)呀?生:爸爸媽媽。師:我們的一日三餐是誰(shuí)做的?生:爸爸媽媽。師:除此以外,爸爸媽媽還為我們做了什么?生自由回答。師:我們?cè)谏蠈W(xué)時(shí),父母在工作。我們放學(xué)了,父母還要照顧我們。在我們的眼里,父母像是超人,在忙碌的身影中為我們撐起了一片快樂(lè)成長(zhǎng)的藍(lán)天。爸爸媽媽為我們付出很多
3、,很辛苦!今天我們就來(lái)走進(jìn)我們的父母。(二)講授新課活動(dòng)一:爸爸媽媽多辛苦1.想一想,看一看(1)出示教材P24頁(yè)四幅圖內(nèi)容,請(qǐng)學(xué)生觀察圖片上的時(shí)間、地點(diǎn)、人物,他們都在做什么?對(duì)比提問(wèn)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的父母在同一時(shí)段是否也在做同一事情(2)你有沒(méi)有在家?guī)透改缸鰝€(gè)家務(wù)活?你是否體會(huì)過(guò)父母做這些家務(wù)活的辛苦?(3)先在小組內(nèi)交流,各組推薦代表,全班交流與分享2.看一看,說(shuō)一說(shuō)(1)生齊讀教材第25頁(yè)內(nèi)容。(2)思考:你從哪里感受到小娟爸爸的辛苦?(3)先在小組內(nèi)交流,各組推薦代表,全班交流與分享。(4)生完成教材P25空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充活動(dòng)二:看一看,議一議1.(1)生閱讀教材P26頁(yè)三幅圖內(nèi)
4、容。(2)小組合作,探究問(wèn)題:父母工作的辛苦體現(xiàn)在哪里?你有沒(méi)有和父母一起去上過(guò)班了?(3)先在小組內(nèi)交流,各組推薦代表,全班交流與分享(4)師小結(jié):事先了解爸爸媽媽上班的地方有什么規(guī)定和要求。特別要記住哪些是不能做的。在爸爸媽媽自己工作的時(shí)候,仔細(xì)觀察。要注意安全,講禮貌。2.想一想,說(shuō)一說(shuō)(1)抽生分角色閱讀教材第27頁(yè)內(nèi)容。(2)小組合作,探究問(wèn)題:通過(guò)上述采訪,你能看出什么? 采訪對(duì)象是你,你會(huì)怎么辦?(3)先在小組內(nèi)交流,各組推薦代表,全班交流與分享。(4)生完成教材P27空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充3.自主設(shè)計(jì)(1)引導(dǎo)學(xué)生回家完成第28頁(yè)內(nèi)容(2)下節(jié)課再討論交流當(dāng)你面對(duì)自己父母是誰(shuí),你會(huì)怎么提問(wèn)?聽(tīng)完父母的回答后,你是心里有怎樣的感受?制作感恩卡:寫(xiě)出自己對(duì)父母的心里
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