（賽課課件）部編版三年級語文下冊 《剃頭大師》

1、通過學(xué)習(xí)剃頭大師(dsh)，學(xué)會(huì)圍繞一句話把段落說清楚（微課教案設(shè)計(jì)）教學(xué)(jio xu)目標(biāo)：了解什么是圍繞一句話把段落(dunlu)說清楚。了解這句話的位置(wi zhi)和作用。學(xué)會(huì)運(yùn)用(ynyng)圍繞一句話把段落說清楚。課前準(zhǔn)備：PPT課件、錄音。教學(xué)對象：三年級學(xué)生。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用圍繞一句話把段落說清楚。教學(xué)過程：談話導(dǎo)入今天微課的主要內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)剃頭大師，學(xué)會(huì)圍繞一句話把段落說清楚，本次的微課分為3個(gè)部分：第一部分：理解圍繞一句話把段落說清楚的定義；第二部分：這句話的位置和作用；第三部分：學(xué)以致用。學(xué)習(xí)剃頭大師選段我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼,怕喝中藥，怕做噩夢,還怕剃頭

2、。小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店里，而且姑父還得執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督，否則，小沙準(zhǔn)會(huì)奪門而逃。店里的剃頭(t tu)師傅都不歡迎小沙這樣的顧客。因?yàn)檎l給他剃頭，他就罵誰“害人精”，還用看仇人一樣的目光怒視(nsh)對方?？偸且粋€(gè)老剃頭師傅來做小沙的冤家。老師傅耳朵不好，聽不清小沙的抗議，而且，他有一把磨得珵亮的剃刀，所以(suy)，小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老頭擺布。最痛苦(tngk)的是老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪。他常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑，你想想，這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣。最讓小沙耿耿于懷(gng gn

3、g y hui)的是，每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢給“害人精”。這次，小沙的頭發(fā)很長了。他知道姑父絕對不肯讓他這樣子過年，可他又怕再去理發(fā)店受折磨，就央求我替他剪頭發(fā)，并答應(yīng)剪完后付給我五塊錢。 .（這個(gè)選段是圍繞哪句話來寫的呢？）學(xué)習(xí)第一部分：了解什么是圍繞一句話把段落說清楚。師：到底什么是圍繞一句話把段落說清楚呢？“圍繞一句話把段落說清楚”就是在這段話用上一個(gè)能體現(xiàn)文章中心思想的句子，或最能表現(xiàn)文章意思的句子，也就是整段話、甚至整篇文章都是圍繞這句話而展開來寫，這句話也叫“中心句”。學(xué)習(xí)第二部分：這句話的位置和作用。師：中心句會(huì)出現(xiàn)在哪些位置(wi zhi)呢？它們的作用是什么？1.中心

4、(zhngxn)句出現(xiàn)在文章的開頭時(shí)，起概括和總述的作用。 2.中心句出現(xiàn)在文章的中間時(shí)，起承上啟下(chng shng q xi)的作用。 3.中心(zhngxn)句出現(xiàn)在文章的末尾時(shí)，起歸納和總結(jié)的作用。4.中心句在段的開頭和結(jié)尾時(shí)，起強(qiáng)調(diào)和增強(qiáng)印象(ynxing)的作用。總結(jié)：中心句所在的位置不一樣，它所起到的作用也不一樣。第三部分：學(xué)以致用。1.海濱小城選段：（找中心句，并說說作用。）小城的公園更美。這里載著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。2.趙州橋選段：（找中心句，并說說作用。）這座

5、橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。3.請以“我家的花園真美啊”作為中心句，寫一段話。4.用一段話寫一寫學(xué)校的操場，并用上中心句。五、課堂小結(jié)。今天我們了解了什么是圍繞一句話把段落說清楚，也知道了這句話的位置和作用，今后在寫作上我們可以用上中心句，讓自己的小作文顯得更優(yōu)美。今天的微課就上到這里，感謝大家的聆聽，再見！內(nèi)容總結(jié)（1）通過學(xué)習(xí)剃頭大師，學(xué)會(huì)圍繞一句話把段落說清楚（微課教案設(shè)計(jì)）教學(xué)目標(biāo)：了解什么是圍繞一句話把段落說清楚（2）通過學(xué)習(xí)剃頭大師，學(xué)會(huì)圍繞一句話把段落說清楚（微課教案設(shè)計(jì)）教學(xué)目標(biāo)：了解什么是圍繞一句話把段落說清