2022年大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃模板集錦八篇

1、第 頁2022精選大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃模板集錦八篇精選大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃模板集錦八篇時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！這也意味著，需要開始寫職業(yè)規(guī)劃了。相信大家又在為寫職業(yè)規(guī)劃犯愁了吧！下面是我為大家收集的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃8篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇1據(jù)各類文獻(xiàn)資料研究顯示，高校的職業(yè)規(guī)劃教育效果并不樂觀，造成這種現(xiàn)象的主要原因是目前的職業(yè)規(guī)劃教育的內(nèi)容與課程過于陳舊，大大降低了學(xué)生對課程的興趣。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+時代的到來，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育面臨著新的開展時機(jī)，利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)與教育事業(yè)的結(jié)合，豐富職業(yè)規(guī)劃教育的內(nèi)容與課程，開辟出新

2、型的教學(xué)模式與體系，對于我國高校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育大有裨益，指引學(xué)生以正確的價值觀選擇就業(yè)，有利于學(xué)生的終身開展。一、現(xiàn)階段大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育現(xiàn)狀及影響因素一現(xiàn)階段大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育現(xiàn)狀1、職業(yè)規(guī)劃偏離實(shí)際，缺乏目標(biāo)性與整體性學(xué)生在中小學(xué)階段大多養(yǎng)成了被動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大學(xué)生很難認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃的重要性。我國大學(xué)生忽略了職業(yè)規(guī)劃的重要性，由于大學(xué)的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，大學(xué)生很難去了解、認(rèn)識并根據(jù)自身的實(shí)際情況對自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。2、大學(xué)生角色定位模糊，自我剖析缺乏，不了解社會職業(yè)需求大學(xué)生在角色轉(zhuǎn)變過程中往往會對自身定位模糊，他們很難做到自我剖析，不能透徹全面的分析自己的性格、能力與優(yōu)劣勢。不僅如此，大

3、學(xué)生對社會的開展與需求關(guān)注度低，不能及時了解和掌握社會所需人才和職業(yè)的類型。3、高校職業(yè)規(guī)劃教育缺乏系統(tǒng)性，測評體系不完善我國高校的職業(yè)規(guī)劃教育課程大多缺乏一定的系統(tǒng)性。授課教師主要是學(xué)校輔導(dǎo)員，其專業(yè)知識水平存在一定的短板，使得課程相對枯燥，實(shí)用性較低。與此同時，我國高校職業(yè)規(guī)劃教育課程還缺少專業(yè)的測評軟件，測評體系亟需完善。二現(xiàn)階段大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育影響因素1、客觀因素1社會環(huán)境存在較多不良因素。大學(xué)生由高中相對封閉的學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)入到與社會環(huán)境有較大關(guān)聯(lián)的大學(xué)，他們的價值觀、人生觀和世界觀均處于建立和開展的時期，具有較強(qiáng)的可塑性，同時也缺乏理性的判斷與自控，非常容易被外界的事物所干擾，加之社

4、會存在多元化的價值取向，初入大學(xué)的學(xué)生極易產(chǎn)生錯誤的、極端的價值觀念。2職業(yè)規(guī)劃教育體系不完善。職業(yè)規(guī)劃教育不能僅僅開設(shè)理論教學(xué)課程，實(shí)踐教學(xué)也是不容無視的一個環(huán)節(jié)，但是目前較多的高校并不能較好的開展實(shí)踐教學(xué)，指導(dǎo)力度缺乏，實(shí)習(xí)基地的建設(shè)也存在諸多缺乏，不穩(wěn)定、缺乏層次和系統(tǒng)。在授課教師環(huán)節(jié)，高校具有濃厚的師資優(yōu)勢，但是教師參與職業(yè)規(guī)劃教育的積極性并沒有充分的調(diào)動。3家庭因素。在家庭中，父母的言語與行為對孩子都是有影響的，子女的職業(yè)意向受到父母職業(yè)態(tài)度的影響。父母在孩子的職業(yè)規(guī)劃中應(yīng)起到輔助、典范、引導(dǎo)的作用，通過正確的方式科學(xué)的啟發(fā)孩子進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。2、主觀因素當(dāng)大學(xué)生畢業(yè)面對職業(yè)的選擇時，

5、根本會表現(xiàn)出兩種傾向：一、過于自信，高估自身的能力，好高騖遠(yuǎn)，對職業(yè)的選擇期望偏高；二、得過且過，以完成學(xué)業(yè)為主要任務(wù)，對自己的職業(yè)規(guī)劃要求很低，不在乎選擇的職業(yè)是否適合自己。在各大高校職業(yè)規(guī)劃教育往往與就業(yè)指導(dǎo)混為一談，甚至成為了就業(yè)指導(dǎo)工作的一局部或者延伸，授課內(nèi)容偏離職業(yè)選擇，轉(zhuǎn)而成為求職技巧的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)的課程，甚至有的高校開設(shè)職業(yè)規(guī)劃教育僅僅是為了舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽。二、“互聯(lián)網(wǎng)+視角下大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對策探討“互聯(lián)網(wǎng)+是以互聯(lián)網(wǎng)為根底和出發(fā)點(diǎn)，借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢并充分發(fā)揮這種優(yōu)勢，與其他的產(chǎn)業(yè)有機(jī)結(jié)合，逐步成為一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。在這種經(jīng)濟(jì)形態(tài)下，生產(chǎn)要素得到優(yōu)化，業(yè)務(wù)體系進(jìn)一步更新

6、，商業(yè)模式得到重構(gòu)，其最終就是要實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級帶動生產(chǎn)力的開展，完成經(jīng)濟(jì)的科學(xué)轉(zhuǎn)型與升級，增加社會財富。一依托“互聯(lián)網(wǎng)+構(gòu)建在線教育模式對于大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育，高校可根據(jù)不同的年級制定不同的課程方案與體系，將各種課程資源上傳到云端供學(xué)生在線或者下載學(xué)習(xí)了解，同時學(xué)生可以提出意見和建議，課程結(jié)束時，學(xué)生可以在線規(guī)劃自己的未來職業(yè)開展。這樣的在線教育模式不僅能夠解決高校師資緊張的問題，更具有較強(qiáng)的個性化，學(xué)生能夠根據(jù)自己的需求進(jìn)行學(xué)習(xí)，對學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃具有更加積極的作用。二借助“互聯(lián)網(wǎng)+推行新型教學(xué)模式與方法借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推出職業(yè)規(guī)劃教育課程的網(wǎng)上模擬系統(tǒng)和互動系統(tǒng)，使得學(xué)生能夠在網(wǎng)絡(luò)虛擬的環(huán)境中

7、進(jìn)行逼真的職業(yè)規(guī)劃，體驗(yàn)職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)創(chuàng)業(yè)的過程。這就能夠通過新型的教學(xué)模式與方法提升了課堂的教學(xué)效果，不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性，還增加了職業(yè)規(guī)劃教育的實(shí)踐性。三基于“互聯(lián)網(wǎng)+建立職業(yè)規(guī)劃教育平臺基于“互聯(lián)網(wǎng)+建立職業(yè)規(guī)劃教育的網(wǎng)絡(luò)平臺，對于授課、學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流、統(tǒng)計分析等都具有積極的意義。此網(wǎng)絡(luò)平臺可包括以下模塊：1、測評模塊。實(shí)現(xiàn)學(xué)生的在線自我職業(yè)測評，從心理學(xué)角度幫助學(xué)生了解自我的性格、氣質(zhì)以及未來的職業(yè)傾向等，并儲存學(xué)生的測評結(jié)果。2、儲存模塊。學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行職業(yè)測評后，系統(tǒng)自動儲存結(jié)果并形成專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃報告，以方便后期查看和數(shù)據(jù)分析。3、信息交流模塊。開設(shè)信息交流模塊，學(xué)生可以將

8、自己所遇到的困難和問題提交到平臺，向同學(xué)和老師求助，實(shí)現(xiàn)全校師生在線交流。4、求職信息模塊。設(shè)置求職專屬模塊并做好職業(yè)的分類，將各種社會上職業(yè)的需求信息進(jìn)行發(fā)布，以供學(xué)生選擇并進(jìn)一步求職。5、附件模塊。附件模塊主要提供一些求職技巧、簡歷模板等，可供學(xué)生自行下載，方便學(xué)生職業(yè)規(guī)劃過程中的需求。三、小結(jié)通過上文的分析，“互聯(lián)網(wǎng)+已成為各類產(chǎn)業(yè)開展所依托的強(qiáng)有力的平臺和技術(shù)，高校的職業(yè)規(guī)劃教育事業(yè)關(guān)系到大學(xué)生的未來開展，如何在“互聯(lián)網(wǎng)+背景下對職業(yè)規(guī)劃教育進(jìn)行模式和方法的革新是目前面對的較大的問題，高校需要抓住目前所具有的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃教育事業(yè)的進(jìn)一步開展，為大學(xué)生的健康成長和美好的未來做出應(yīng)有

9、的奉獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)：1蒙麗莎.低年級大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)模式探討J.當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究，20 xx，05：42+41.2張麗麗.高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系的構(gòu)建思路J.當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究，20 xx，05：124.3宋文娟，楊因保.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課模塊化教學(xué)模式的構(gòu)建J.運(yùn)城學(xué)院學(xué)報，20 xx，02：84-87.4王辰.獨(dú)立學(xué)院學(xué)生就業(yè)能力現(xiàn)狀及就業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)工作思路J.教育觀察上半月，20 xx，09：73-74.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇2一、就業(yè)情況就業(yè)現(xiàn)狀: 對人口、食物、環(huán)境、能源等問題進(jìn)行綜合研究，開創(chuàng)各種綜合解決這些問題的方法的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的興起，最終將開展新的、大規(guī)模的近

10、代化農(nóng)業(yè)。由此可以看到，生物學(xué)的開展和人類的未來息息相關(guān)。而一個國家的開展離不開教育,教育的好壞直接影響國家的開展, 所以教師是永遠(yuǎn)不可缺少的職位. 中小學(xué)的生物教學(xué), 是學(xué)生對自然科學(xué)的啟蒙和開導(dǎo), 是啟發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境, 保護(hù)動植物和呵護(hù)大自然的引導(dǎo)者.就業(yè)前景：此專業(yè)培養(yǎng)的人才主要從事職業(yè)有：動物科學(xué)者、食物科學(xué)家和技術(shù)員、生物學(xué)者、生物化學(xué)學(xué)者、微生物學(xué)者、動物學(xué)者和野生動植物學(xué)者、中小學(xué)生物學(xué)教師、大學(xué)環(huán)境學(xué)教師、育苗場及溫室管理者、農(nóng)場和漁場管理者。海南師范大學(xué)雖有非師范類專業(yè), 且我院也設(shè)有師范類的生物科學(xué)專業(yè)和非師范類的生物技術(shù)專業(yè),但主要還是以培養(yǎng)中小學(xué)的教師為主, 我學(xué)的也就

11、是師范類的生物科學(xué)專業(yè),所以以后會從事教師工作.能力要求：樂于與他人協(xié)作，并在工作中表現(xiàn)出和藹、合作的態(tài)度;能夠激發(fā)并保持自己對目標(biāo)的挑戰(zhàn)欲，并竭盡全力完成任務(wù);能夠接受批評并冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作;可靠地，有責(zé)任感地，值得信賴地履行自己的職責(zé);注重細(xì)節(jié)。教育背景：從業(yè)者至少應(yīng)具備學(xué)士學(xué)位。然而，許多職業(yè)要求從業(yè)者擁有研究生文憑。例如，有些僅要求碩士學(xué)位，而有些那么要求博士。海南目前大多數(shù)市縣要求本科生, 海口地區(qū)的學(xué)校要求相對要高.前景分析：由于生物學(xué)在我國開展較晚，起步較慢，各種設(shè)備與興旺國家相比還很不完善，相關(guān)生物公司主要集中在沿海地區(qū)。而海南也主要集中在海口地區(qū), 但數(shù)目并不

12、是很多. 因此，生物學(xué)相對其他學(xué)科就業(yè)前景并不太樂觀。近些年來隨著中國本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生的增加,各大學(xué)相繼調(diào)整政策，招聘的教師至少要研究生以上學(xué)歷。與生物相關(guān)的學(xué)者也要到達(dá)博士學(xué)位，并且工作多年。而海南的教育相對內(nèi)地要弱一些, 一些西部的地區(qū)也缺乏師資力量, 所以前景還算可以.二、就業(yè)方向我校學(xué)生命科學(xué)院的學(xué)生，生物技術(shù)的學(xué)生大多項(xiàng)選擇擇生物技術(shù)公司、制藥企業(yè)和擁有環(huán)保管理部門的公司。這些給掌握生物學(xué)根底知識的人有很好的工作時機(jī)。而生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生大多從事教育工作，也有少局部的就業(yè)于生物類的企業(yè)。三、對策相對于外語和計算機(jī)專業(yè)的實(shí)用，經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)專業(yè)的火暴，生物學(xué)似乎處于一個很為難的位置

13、，然而生物學(xué)專業(yè)學(xué)生的科學(xué)分析能力，理解能力，綜合系統(tǒng)技能和邏輯思維能力又是其他專業(yè)所不具備或缺乏的，那么，面對這樣的優(yōu)勢和劣勢，我們該怎么辦呢?1、學(xué)好本專業(yè)。這可以提供一個很好的邏輯思維能力與分析能力。以后的工作或考研都不能放棄本專業(yè)的學(xué)習(xí)。2、選修或輔修一些熱門的課程，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、物流管理等。例如管理類，有些企事業(yè)單位和行政管理部門都設(shè)立了與生物技術(shù)有關(guān)的生產(chǎn)管理和行政管理工作崗位。這些崗位與科研崗位相比，雖然也重視應(yīng)聘者對專業(yè)知識、技能的把握和運(yùn)用，但在文憑等其他環(huán)節(jié)沒有過多的嚴(yán)格要求，為我們本科生提供了更多的就業(yè)時機(jī)。3、由于我的平均成績并不高，家庭經(jīng)濟(jì)情況也不太好，所以考研也很難爭取

14、到名校。而我校生物專業(yè)的輔修或雙學(xué)位課程要求高而且收費(fèi)不少，所以選擇輔修或雙學(xué)位并不太適合我。所以,要加強(qiáng)專業(yè)課的學(xué)習(xí), 把要拿的證書都拿了,在課余的時間里,做些兼職來提高自己的交際能力和提高自身的人脈關(guān)系, 還要提前去做一些高中的練習(xí)題, 如高考題, 因?yàn)橐恍┖玫闹袑W(xué)不僅要求老師有好的課堂講解, 還要求有做高考題的能力.就我自身而言，我是一個能動能靜的人。積極地參與各種活動，收取各方面信息，同時試著與人交流，才能不斷地修整自己;同時只有保持冷靜，才可以考慮事物的本質(zhì)，并能覺察到周圍事物的變化，不斷調(diào)整自己，讓自己與社會相融洽。而作為師范類院校的一名生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，以后將要從事中小學(xué)的生物

15、教學(xué),教師是一個安靜的工作，這和我的性格不謀而合。我喜歡讀書、繪畫、音樂等。這特點(diǎn)將讓自己各方面知識得以積累。一名教師需不斷研究查詢，不斷豐富、完善自己。但如果要我做第二職業(yè)的選擇，我會選擇生物實(shí)驗(yàn)室里的研究.其實(shí)我也很喜歡在實(shí)驗(yàn)室里的研究工作,雖然上次只是給學(xué)姐幫了幾次忙,而且就只是去磨土,最后也沒能留下來,但是還是很想在實(shí)驗(yàn)實(shí)力忙上忙下的. 可海南目前的實(shí)驗(yàn)室研究工作前景不大.四、結(jié)語既然喜歡生物,選擇了生物,就應(yīng)該好好的去學(xué)習(xí)生物. 四年的大學(xué)生活是自我成長，自我蛻變，自我學(xué)習(xí)的過程。不要指望別人給你什么，是你想要什么。每天，你都是一個嶄新的自我，每天都讓自己有一些變化，每天都讓自己成長

16、，發(fā)現(xiàn)自我并開發(fā)自我。在追求的過程中把握心態(tài)，保持一個積極的心態(tài)，不斷在生活中奮進(jìn)，在挫折磨難中尋找快樂并開心地做自己。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇3現(xiàn)代社會已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)和信息的高速開展下成為一個變幻莫測，競爭劇烈的時代。希望與困惑，成功與失敗，機(jī)遇與挑戰(zhàn)，所有的一切都在社會的每一個角落，每一個社會成員的身上發(fā)生著。作為我們在校大學(xué)生，身處于這樣一個催人奮進(jìn)，百花齊放的世紀(jì)，如何才能抓住時機(jī)，實(shí)現(xiàn)自我，在踏入社會的同時分得一塊屬于自己的蛋糕呢?水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河;人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。我想沒有自己的付出與耕耘就不可能擁有回報與收獲，正所謂“厚積而薄發(fā)。但在付出努力之前，我相信明確一個努力

17、的方向和目標(biāo)更為重要。沒有目標(biāo)的努力就如同一艘在海上航行卻沒有方向的輪船，一直在前進(jìn)，卻一直在迷失經(jīng)濟(jì)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書經(jīng)濟(jì)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書。人生就如同一本書，而每一本書的開頭都會有屬于自己的一個目錄，只有這樣，我們才能借助它來明確的找到自己的方向和目標(biāo)。俗話說得好“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。只有擁有了屬于自己的方案才能在這起起伏伏的社會大潮中真正做到“以不變應(yīng)萬變。做一個與自己的切身實(shí)際相符合并且在整個努力的過程中可以起到一個提綱挈領(lǐng)的作用的職業(yè)生涯規(guī)劃在此刻就顯得尤為重要經(jīng)濟(jì)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書文章經(jīng)濟(jì)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書。命運(yùn)永遠(yuǎn)都是掌握在自己的手里的，而向前的每一步要怎樣

18、去走?往哪里走?這都需要心中有一個堅決的信念去指引和支撐著。 我相信，有目標(biāo)，才會有動力;有了動力，才能促進(jìn)成功!第一章 認(rèn)識自我個人根本情況我是揚(yáng)州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的一名大三本科在讀生，我所學(xué)習(xí)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。目前，我在班上學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但個人認(rèn)為自己的專業(yè)功底還不夠好，對于自己的專業(yè)也還缺乏一個全面的系統(tǒng)的深入的了解。在接下來的日子里，需要進(jìn)一步地提高和強(qiáng)化同時，作為一名學(xué)生會的學(xué)生干部，經(jīng)過將近兩年的鍛煉，在團(tuán)隊(duì)合作和人際交往方面都得到了很大的提升，讓自己更清晰地認(rèn)識到了自己經(jīng)濟(jì)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)規(guī)劃。另一方面，就我個人而言，比擬偏好于主持，唱歌，演講，辯論等活動，所以在平時的學(xué)習(xí)和

19、生活中也積極的投入于這些活動中。通過這些活動，不但讓我自己的興趣得到了滿足，也讓我從中獲得了很多的樂趣結(jié)識了很多的朋友，進(jìn)一步充實(shí)了我的大學(xué)生活。職業(yè)興趣職業(yè)興趣探索報告各類職業(yè)興趣得分： 藝術(shù)：9.6 常規(guī)：6.0 企業(yè)：1.8 研究：0.4 實(shí)際：0.1 社會：從我的職業(yè)興趣探索報告中可以看出：我喜歡和各種觀念打交道，愛好藝術(shù)性、創(chuàng)造性的工作，特別是喜歡從事想象力較強(qiáng)的活動，關(guān)注內(nèi)在感受，樂于表現(xiàn)。在工作中，對人或事物傾向于采取細(xì)膩的情感感受，個人活動往往容易情緒化，受情感支配;往往以理想主義和唯美化的方式對待工作，活動具有很大慣性，不能自已;喜歡創(chuàng)造性工作，不喜歡條條框框，有強(qiáng)烈的自我獨(dú)

20、特價值表現(xiàn)欲。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇4一：前言在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和精力的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，假設(shè)是一臉茫然踏入這個競爭劇烈的社會，怎能使自己占有一席之地?因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的根底上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認(rèn)識自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的根底上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維

21、方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評價自己。二：自我評價個人性格：既有外向的一面，又有內(nèi)向的一面。有時候只要有什么活動，大概都會看到我參加，內(nèi)向時，可以讓人忽略我的存在。個人興趣喜歡看書，喜歡一個人散步。個人特長：有堅持不懈的精神，有虛心問學(xué)的勇氣，有有錯必改的正氣，最重要的是我有一顆忠誠的心。 個人學(xué)識:大專個人志向:我想當(dāng)一名出色的能夠從事計算機(jī)、通信、電子商務(wù)、電子政務(wù)、電子金融等領(lǐng)域的信息平安高級專門人才。三：對專業(yè)的認(rèn)識本專業(yè)是計算機(jī)、通信、數(shù)學(xué)、物理、法律、管理等學(xué)科的交叉學(xué)科，主要研究確保信息平安的科學(xué)與

22、技術(shù)。培養(yǎng)能夠從事計算機(jī)、通信、電子商務(wù)、電子政務(wù)、電子金融等領(lǐng)域的信息平安高級專門人才。信息平安的概念在本世紀(jì)經(jīng)歷了一個漫長的歷史階段，90年代以來得到了深化。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著信息技術(shù)的不斷開展，信息平安問題也日顯突出。如何確保信息系統(tǒng)的平安已成為全社會關(guān)注的問題。國際上對于信息平安的研究起步較早，投入力度大，已取得了許多成果，并得以推廣應(yīng)用。目前國內(nèi)已有一批專門從事信息平安根底研究、技術(shù)開發(fā)與技術(shù)效勞工作的研究機(jī)構(gòu)與高科技企業(yè)，形成了我國信息平安產(chǎn)業(yè)的雛形，但由于國內(nèi)專門從事信息平安工作技術(shù)人才嚴(yán)重短缺，阻礙了我國信息平安事業(yè)的開展。信息平安專業(yè)是十分具有開展前途的專業(yè)。專業(yè)課程：學(xué)習(xí)的

23、專業(yè)根底和專業(yè)課主要有：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、計算方法、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、計算機(jī)與算法初步、C+語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計算機(jī)原理與匯編語言、數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)、大學(xué)物理、集合與圖論、代數(shù)與邏輯、密碼學(xué)原理、編碼理論、信息論根底、信息平安體系結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)字邏輯、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。專業(yè)就業(yè)方向：信息是社會開展的重要戰(zhàn)略資源。國際上圍繞信息的獲取、使用和控制的斗爭愈演愈烈，信息平安成為維護(hù)國家平安和社會穩(wěn)定的一個焦點(diǎn)，各國都給以極大的關(guān)注和投入。網(wǎng)絡(luò)信息平安已成為亟待解決、影響國家大局和長遠(yuǎn)利益的重大關(guān)鍵問題，它不但是發(fā)揮信息革命帶來的高效率、高效益的有力保證，而且是抵御信息侵略的重要屏障

24、，信息平安保障能力是21世紀(jì)綜合國力、經(jīng)濟(jì)競爭實(shí)力和生存能力的重要組成局部，是世紀(jì)之交世界各國都在奮力攀登的制高點(diǎn)。信息平安問題全方位地影響我國的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、社會生活的各個方面，如果解決不好將使國家處于信息戰(zhàn)和高度經(jīng)濟(jì)金融風(fēng)險的威脅之中。總之，在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)高速開展的今天，信息平安已變得至關(guān)重要，信息平安已成為信息科學(xué)的熱點(diǎn)課題。目前我國在信息平安技術(shù)方面的起點(diǎn)還較低，國內(nèi)只有極少數(shù)高等院校開設(shè)“信息平安專業(yè)，信息平安技術(shù)人才奇缺。本專業(yè)畢業(yè)生可在政府機(jī)關(guān)、國家平安部門、銀行、金融、證券、通信領(lǐng)域從事各類信息平安系統(tǒng)、計算機(jī)平安系統(tǒng)的研究、設(shè)計、開發(fā)和管理工作，也可在IT領(lǐng)域從事計

25、算機(jī)應(yīng)用工作。我們應(yīng)充分認(rèn)識信息平安在網(wǎng)絡(luò)信息時代的重要性和其具有的極其廣闊的市場前景，適應(yīng)時代，抓住機(jī)遇!四：專業(yè)前景1.網(wǎng)絡(luò)上的警察 網(wǎng)絡(luò)上的警察是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主要手段，集打擊犯罪、管理防范等于一體的綜合性實(shí)戰(zhàn)警種。除了偵破案件外，還肩負(fù)著監(jiān)控公共信息、參與互聯(lián)網(wǎng)有害信息專項(xiàng)清理整治工作，協(xié)調(diào)有關(guān)部門、網(wǎng)站刪除有害信息、加強(qiáng)公安科技建設(shè)等。網(wǎng)絡(luò)上的警察每天最主要的工作就是進(jìn)行網(wǎng)上搜尋，對網(wǎng)吧進(jìn)行管理，檢索出網(wǎng)上的淫穢、反動等有害信息，根據(jù)線索對網(wǎng)絡(luò)犯罪協(xié)查破案。2.反病毒工程師 信息平安問題的日益嚴(yán)峻，折射出信息平安技術(shù)人員的匱乏，而專業(yè)的反病毒工程師更是IT人才架構(gòu)中的一個空白。反病毒工

26、程師需要懂得網(wǎng)絡(luò)知識、主機(jī)操作、應(yīng)用系統(tǒng)知識、數(shù)據(jù)庫存知識、各種專用儀器儀表知識、平安檢測監(jiān)控軟件知識、掃描和防黑客入侵等軟件知識。從某種角度來說，反病毒工程師是對抗網(wǎng)絡(luò)隱患的最有威力的守護(hù)神。3.紅客(信息平安員) 在中國，紅色有著特定的價值含義：正義、道德、進(jìn)步、強(qiáng)大等，紅客正是兼具這幾項(xiàng)品質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)守護(hù)神。他們是與黑客截然對立的電腦愛好者，熱衷于研討電腦的攻防技術(shù)，并使它不斷完善，從而更好地為人們效勞。他們充當(dāng)著網(wǎng)絡(luò)信息平安員的角色，是新近興起的網(wǎng)絡(luò)“尖兵。信息平安專業(yè)是計算機(jī)、通信、數(shù)學(xué)、物理等領(lǐng)域的交叉學(xué)科，主要研究確保信息平安的科學(xué)和技術(shù)，專業(yè)課程涵蓋了信息平安領(lǐng)域的主要知識點(diǎn)，著重

27、培養(yǎng)能夠從事計算機(jī)、通信、電子信息、電子商務(wù)、電子政務(wù)、電子金融、軍事等領(lǐng)域的信息平安職位的高級專門人才。同學(xué)們在修完教學(xué)方案所規(guī)定的全部課程并考試合格后，可獲得中級以上計算機(jī)等級證書、注冊信息平安工程師證書、注冊信息平安管理人員證書和注冊信息平安審核員證書等。來自教育部的統(tǒng)計資料說明，我國目前具有大學(xué)本科以上學(xué)歷的信息平安人才只有2100人左右，具有大專學(xué)歷的只有1400人左右。社會需求與人才供應(yīng)之間存在著巨大的差距，人才問題已成為當(dāng)前制約信息平安產(chǎn)業(yè)開展的瓶頸因此，信息平安專業(yè)便具有資格證書“硬 、畢業(yè)生“少、需求部門“多、用人單位“大、就業(yè)前景“廣等就業(yè)優(yōu)勢。信息平安專業(yè)的就業(yè)方向主要包

28、括公安局信息監(jiān)查、網(wǎng)站、病毒殺毒公司以及涉及信息平安的地方，比方電信、網(wǎng)通的技術(shù)平安維護(hù)部門，政府各個重要部門的網(wǎng)絡(luò)平安監(jiān)測部門等。五：我的目標(biāo)沒有目標(biāo)的人生，就像一無人駕駛的小舟，漫無目標(biāo)的地隨風(fēng)漂蕩。必須首先確定自己想干什么，然后才能到達(dá)自己確定的目標(biāo)。目標(biāo)會使你胸懷遠(yuǎn)大的抱負(fù)，目標(biāo)會使你在失敗時賦予你再去嘗試的勇氣，目標(biāo)會使理想中的我與現(xiàn)實(shí)中的統(tǒng)相統(tǒng)一。正如空氣對于生命一樣，目標(biāo)對于成功也有絕對的必要。明確的目標(biāo)是成功的根底，所以樹立一個目標(biāo)很重要。在走向成功的過程中，不妨指導(dǎo)學(xué)生明確大目標(biāo)和小目標(biāo)的關(guān)系，按照實(shí)施的步驟排列起來依次完成，這樣可以做得更快更好。5.1近期目標(biāo)信息平安的相關(guān)

29、學(xué)科，我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將專業(yè)所需的知識都收獲囊中。同時，我要閱讀大量的課外知識，這樣才能擴(kuò)展自己的知識面，開闊自己的視野。還有，我要增加自己的人脈，搞好人際關(guān)系。我要考取各種與專業(yè)有關(guān)的證書，英語過級，計算機(jī)過級，參加各種能增強(qiáng)自己能力的活動，同時還要在大學(xué)期間積累社會經(jīng)驗(yàn)。5.2長期目標(biāo)在社會工作中積累經(jīng)驗(yàn)，增長自己在課本無法學(xué)到的實(shí)踐知識，結(jié)合理論知識進(jìn)行屬于自己的創(chuàng)新。在工作之余，我還要學(xué)習(xí)各方面的知識，提高自己的能力，增長在校園無法接觸到社會知識。努力提高自身修養(yǎng)。5.3從事的職業(yè)我想成為一名計算機(jī)系統(tǒng)軟件工程師， 他是能夠協(xié)調(diào)一個組 織的計算機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)建、維護(hù)、擴(kuò)展;協(xié)調(diào)每個部門的計

30、算機(jī)需 求，給出技術(shù)方向的建議;建立機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)，通常負(fù)責(zé)系統(tǒng)平安 和數(shù)據(jù)保證的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)的一個崗位。 也經(jīng)常為銷售員提供技術(shù) 支持;幫助確定客戶的需求，以及將系統(tǒng)按客戶要求做最后的改 動;負(fù)責(zé)他們配置系統(tǒng)之間的平安性。 學(xué)歷、素質(zhì)要求： 學(xué)歷、素質(zhì)要求：學(xué)歷要求本科以上，一些復(fù)雜工程要求碩士學(xué)位。除了學(xué)歷 要求外，用人單位很強(qiáng)調(diào)相關(guān)編程技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。因此要多參加實(shí) 習(xí)，多動手操作。一些新技術(shù)的要求，要不斷更新。計算機(jī)軟件 工程師還需要所效勞單位的一些技能，如銀行：需要理解金融以 及銀行計算的要求。素質(zhì)要求有很強(qiáng)的解決問題和分析問題的能力;靈活和創(chuàng)造 性對于設(shè)計新的功能軟件來說非常重要;有效的溝通

31、能力，與團(tuán) 隊(duì)成員、其他工作人員、客戶能夠有效的溝通;同時應(yīng)對多個任 務(wù)的專注力和集中力。5.4晉升時機(jī)經(jīng)驗(yàn)豐富的軟件工程師可以晉升為工程經(jīng)理， 信息系統(tǒng)經(jīng)理， 主要的信息領(lǐng)導(dǎo)。一些軟件工程師可以得到報酬很高的職位比 如：系統(tǒng)設(shè)計師、獨(dú)立參謀，尤其在一些特殊的領(lǐng)域，如平安和 數(shù)據(jù)保障方面。 就業(yè)前景： 就業(yè)前景： 增長率領(lǐng)先于所有行業(yè)的平均水平。 由于 Internet 技術(shù)的開展，對計算機(jī)軟件工程師提出了新的要 求，要求能開發(fā) internet,intranet 和 web 應(yīng)用。同樣電子數(shù)據(jù)處理 在商務(wù)、遠(yuǎn)程通信、醫(yī)療、政府以及其他中的應(yīng)用越來越復(fù)雜。 新的增長領(lǐng)域：移動技術(shù)，無線 Int

32、ernet，手持計算機(jī)，產(chǎn)生 很多產(chǎn)品需求，新的移動應(yīng)用和系統(tǒng)軟件。六：到達(dá)目標(biāo)的方案6.1在大學(xué)期間信息平安專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書范文職業(yè)規(guī)劃大一我們學(xué)習(xí)了信息學(xué)科導(dǎo)論，大學(xué)計算機(jī)根底，信號與信 息處理根底，c 語言程序設(shè)計等介紹性質(zhì)的課程，讓我們大致了 解了電氣信息類學(xué)科的特點(diǎn)，還學(xué)習(xí)了微積分，線性代數(shù)，大學(xué) 英語，大學(xué)物理等課程，幫我們打下好的根底。期末，我們選定 了專業(yè)，信息平安是我選擇的第一專業(yè)，說實(shí)話，最初我也不是 很了解這個專業(yè)，直到聽了導(dǎo)論課上老師的介紹，才讓我有了一 些認(rèn)識。大二期間，我們將會學(xué)習(xí)概率論，離散數(shù)學(xué)，數(shù)理統(tǒng)計，電 路與電子技術(shù)，數(shù)字電路與邏輯設(shè)計，信息與編碼，數(shù)據(jù)

33、結(jié)構(gòu)， 通信原理等專業(yè)課程。而現(xiàn)階段要求自己動手編程序的課程很 少，所以我們要抓緊時間在課程較少的時間段里盡量鍛煉自己，多動手調(diào)試程序，能夠熟練掌握系統(tǒng)操作，把本該大一就學(xué)好的 根底課補(bǔ)回來。大三大四是我們進(jìn)一步掌握專業(yè)知識的關(guān)鍵時期，得專心學(xué) 習(xí)， 我不打算考研， 所以要利用一切時間學(xué)習(xí)， 掌握好專業(yè)知識。 以便在畢業(yè)時能夠順利的找到工作。 可現(xiàn)在的企事業(yè)單位對經(jīng)驗(yàn) 要求很高， 我可以利用寒暑假去找一些與專業(yè)相關(guān)的工作來增加 自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也就是所謂的打工，我不會把掙錢財擺在第一 位，多多累計經(jīng)驗(yàn)為以后做準(zhǔn)備才是自己的目的。6.2畢業(yè)之后畢業(yè)后：我會在學(xué)校、政府機(jī)關(guān)、國家平安部門、銀行、金

34、融、證券、通信領(lǐng)域工作，積累經(jīng)驗(yàn)。下班之后，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，讓自己的知識更加全面。努力工作，這樣才會讓領(lǐng)導(dǎo)注意到我，博取提升的時機(jī)。積極請教前輩，因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)是可貴的，然后結(jié)合自己的知識，創(chuàng)出自己的品牌。建立良好的交際網(wǎng)，同事聚餐，公司舉辦的活動，我都盡量參加。能力得到了鍛煉，也積累了經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)資金也攢到了，這時，我會自己開一間營養(yǎng)套餐店，運(yùn)用自己的知識，將店辦得有聲有色?？佳兄罚嚎忌涎芯可?，我會將準(zhǔn)備考研時的那份韌勁繼續(xù)下去，不會讓自己松懈。期間，我會做一些科學(xué)研究，在研究探索中獲取知識。積極爭取當(dāng)研究教授的助理，教授的研究中，仔細(xì)觀察思考，從中得到領(lǐng)悟。多寫一些研究性論文，希望

35、專業(yè)人士看到后，提出一些我沒有想到的方面知識，讓自己不斷地改善。七：結(jié)束總結(jié)社會是不斷變化的，事情也不會在一成不變的，但是我還是會一直朝著我的目標(biāo)前進(jìn)的，即使道路是曲折的，滋味是苦澀的，但我還是不會放棄。然而，適當(dāng)?shù)?，適時的調(diào)整是免不了的，我會定時給自己做評估，按實(shí)際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇5第一階段 厚積畢業(yè)后第一份工作盡量去大公司工作，選擇標(biāo)準(zhǔn)首先看開展時機(jī)，起薪和地域等因素可以往后排。希望企業(yè)提供輪崗的時機(jī)最好，如果實(shí)在不能內(nèi)部解決輪崗問題的話，可能考慮通過跳槽以到達(dá)輪崗的目的。在不同的崗位工作學(xué)習(xí)可以更深刻的體會、理解公司的運(yùn)作流程，了解不同崗位不同

36、職能部門的主要問題與運(yùn)轉(zhuǎn)方式。這一階段非常重要，是后面幾個階段的根底和鋪墊，也是不惜跳槽以在不同部門工作的原因所在。第二階段 奮斗在基層輪崗熟悉公司運(yùn)作流程和管理制度后盡力向管理層開展，目標(biāo)是高層領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)然層次越高越好。按下職稱不說，至少要到能參與公司戰(zhàn)略決策的等級。說至少要走到能參與公司重要決策的程度是因?yàn)橹挥械竭@個層次才有可能能從整體把握一個企業(yè)，才能為下一階段做好充分準(zhǔn)備。一二階段的鋪墊都是為了提高第三階段的成功率，所以不到必須的層次是斷然不會輕易滿足或放棄的。第三階段 創(chuàng)業(yè)決定開始第三階段的時候，我應(yīng)該對企業(yè)整體的運(yùn)作、管理等有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)。這時依靠多年積累的人脈和經(jīng)驗(yàn)開始創(chuàng)業(yè)。

37、這個時候創(chuàng)業(yè)是做了很多鋪墊的，應(yīng)該有了相對較大把握。創(chuàng)業(yè)階段的目標(biāo)是把自己的公司做到步入穩(wěn)定高速開展階段到時看中國金融法律法規(guī)還有市場是否標(biāo)準(zhǔn)成熟決定是否申請上市，將企業(yè)股份委托給別人管理。我覺得一個企業(yè)制度完善了，文化、風(fēng)氣成型了，進(jìn)入穩(wěn)定的開展階段后管理難度會降低萬事開頭難嘛，所以可以委托給接班人培養(yǎng)接班人是管理者都要做到工作之一來著吧。只要接班人沒太大的失誤，自己只要定時關(guān)注應(yīng)當(dāng)不會有大的問題。第四階段 挑戰(zhàn)第三階段完成的好的話，想來在天朝我從一個一無所有的平頭老百姓走到這一步已經(jīng)有那么點(diǎn)傳奇甚至奇跡的味道了。最最樂觀的估計，估計也沒多少年可以活了，但是應(yīng)該在業(yè)內(nèi)有些名望、不愁吃穿，可以

38、玩點(diǎn)高風(fēng)險的東西了。能到了這個時候的話，開始向人生規(guī)劃的終極目標(biāo)進(jìn)發(fā)。職業(yè)經(jīng)理人，可以專門去經(jīng)營不善的企業(yè)令其起死回生或者直接收購瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)自己改造。這一套規(guī)劃，有多少年都不夠。能走到最后一步可以算是奇跡；但保守估計怎么也得走到第二步：輪崗后混到高層。如果把握太小，不排除放棄創(chuàng)業(yè)夢的可能。在現(xiàn)在的天朝一切皆有可能，自己能活多久還不知道，將來的市場是什么樣也不好說，自己職業(yè)開展是否會順利也充滿了變數(shù)。故此，我把規(guī)劃做遠(yuǎn)，一步一步來，走到哪算哪，只會走不完，不會沒了路，享受過程，這樣人生好歹總不會沒了目標(biāo)。生活沒有重心、人生沒有目標(biāo)，茫然、墮落、自暴自棄，有過一次就夠了，再也不想、不用嘗試第二

39、次。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇6勇氣的考驗(yàn)，不在死的時刻，而在生的掙扎中。同學(xué)們，每當(dāng)我想到這一段詞句時，我的心中總會燃起一股洶涌的力量，它充滿了我整個身體，我想，沒有任何時間的我比現(xiàn)在更具激情，更讓人信服了。大家好，我叫江永青，來自TC電商1101班，今天我演講的主題是: 城市，有我奮斗的青春。首先我想和大家分享幾件關(guān)于我的故事，不是什么深明大義，也沒有什么大道理，只是一段我的親身經(jīng)歷。我還記得那是去年的秋天，我出了校門，拿出 ，終于鼓起勇氣撥通了 ：“我知道我選擇的道路充滿著辛酸，絕望，孤獨(dú)與痛苦。但這是我唯一的出路，我不再認(rèn)為高中學(xué)校能帶給我更多的東西，或許我已經(jīng)喪失了這份學(xué)習(xí)的時機(jī)，從小到大都

40、是你幫我做決定，但這次能讓我自己選擇一次嗎?我迫不及待的將我的想法傾瀉而出，我也記不得 那頭有過幾聲嘆氣，“回來再說吧，爸爸的聲音盡是無奈。當(dāng)我真正踏上去遠(yuǎn)方的火車時，我還是不敢相信事情能解決得這么容易，古板的爸爸這次開明的“有點(diǎn)不像話。直到后來我才相信了還有這么一句俗語，姜還是老的辣!下了火車，來到一條還算繁華的街市，舅舅指了指十字路口的三個小店面，“瞧，那就是我們工作的地方，也是我們發(fā)財?shù)牡胤?。舅舅眼睛閃閃地，好似擺在他面前不是房子，而是一堆金燦燦的黃金，我狠狠跺跺腳，“我一定要挖掘出這片土地里的黃金，我滿腔熱血。不過我后來我知道了， 城市畢竟是城市，不是你跺跺腳、熱血一下，就能立足的地方

41、，黃金的神話依然埋在水泥地下。而我是一個不能忍受別人說閑話的人，所以我比任何人想像得都要努力，店里的其他員工工作時間為8個小時，而我硬生生的把它提到15個小時，同學(xué)們，我并沒有夸大其詞，我?guī)缀趺刻於际橇璩?點(diǎn)鐘睡覺，早上8點(diǎn)準(zhǔn)時起床，我做得活也并不輕松，舅舅是開小吃店的，店面與食品加工房有一段距離，你可以想像，所有用到的餐具、食品材料，都是靠雙手，一件一件，一桶一桶提出來的， 七八月的天，我每天都要沖澡二次，晚上店面值班，到了凌晨，我才開始收拾，這是一天中最累最難熬的時刻，我要將所有的凳子桌子歸位，又重又臟的垃圾桶，我要一個人搬到20米遠(yuǎn)的地方清理掉，桶的外沿緊貼著衣服，于是前面的衣服總是模糊

42、一片，清洗垃圾桶時，污水總是要頑皮的跳到我臉上，做完這些后，我還要將地面拖干凈，又笨又重的門，我每次都要花費(fèi)10分鐘才能將它解決?？纯词直碇羔樦傅搅?的位置，這一天，終于結(jié)束了?；氐阶〉牡胤?，拖著疲憊的身子沖個澡，倒頭就睡。我就是在這樣的環(huán)境下做了七個月，有過無數(shù)的痛楚，卻從來沒有想到過要放棄，但是，沒有誰會甘心這樣的生活，終于有一天，我爸告訴我：孩子，你要想自尊、自愛、自信地活下去，你就必須具備一定的技能，你擁有的這種能力你才能換取世界上你自己所需要的東西。我?guī)湍懵?lián)系了一所學(xué)院，是學(xué)電腦的，你可以去試試，我再供你兩年，僅此兩年。同學(xué)們，那一所叫做新華的學(xué)校，確實(shí)成了我的希望。我相信了這里有我

43、的夢想。說實(shí)話，來到新華之前，我是一個“電腦盲，只會開關(guān)機(jī)，沒有根底底子，老師將我領(lǐng)進(jìn)機(jī)房，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)所有人對電腦操縱自如，而我只能用笨拙的手指這里點(diǎn)一下，那里敲一下時，親愛的同學(xué)們，你們能想像當(dāng)時我的心里是什么感受嗎?我是一個非常好強(qiáng)的人，所以對于我來說，那是一種無比的羞恥。盡管老師一再叫我不要急，每個人都是這樣過來的，同學(xué)也耐著性子教我他們會的，可這種感覺還是擺脫不了， 也正是這種異常強(qiáng)烈的慚愧之感，激發(fā)我奮進(jìn)的潛能和決心。在接下來這段時間，我成了全班最努力的學(xué)生，每天上課，我從不遲到早退，認(rèn)真記筆記，上機(jī)時，我沒有給自己空閑，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，拼命地學(xué)習(xí)!周未休息我也一整天呆在機(jī)房，這種日子過得

44、如此充實(shí)，我也漸漸拉近了與他們的距離，曾經(jīng)當(dāng)我還不熟悉指法，班上很多人都可以盲打70多個字的時候，我做夢也沒想到，今天我的打字速度會超過他們，曾經(jīng)當(dāng)我還是一個弱弱的男孩時，我做夢也沒有想到，現(xiàn)在會成了班上的學(xué)習(xí)委員，代理班長，成了學(xué)生會播送站的站長，從此有了獨(dú)當(dāng)一面的能力，同學(xué)們，我沒有必要在這里自吹自擂的.，我說這些只是想告訴各位：現(xiàn)在不等于未來!也許，現(xiàn)在的你長的不美，不受關(guān)注，也沒有過人的資質(zhì)，更沒有值得吸引人的魅力，但是請你相信地球是轉(zhuǎn)動的，世界是在改變的，只要你努力了，奇跡就會出現(xiàn)!我的演講完畢!謝謝大家，謝謝!大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇7前言隨著經(jīng)濟(jì)全球化的到來，世界各國緊密的聯(lián)系在一起，

45、各個領(lǐng)域的競爭也趨于全球化。中國參加WTO以后，每一個中國人都立即融入信息時代，享受豐富的資源，但更多的是面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。新的時代更需要新型的人才，而大學(xué)生作為未來的建設(shè)者和接班人也就必須接受新的觀念，以新的方式鍛煉自己。在中國這個人口眾多的國度里，人才的競爭顯得異常劇烈，尤其是高校擴(kuò)招以后，大學(xué)生的就業(yè)都成了問題。由此可見要想在大學(xué)畢業(yè)后就能找到一份滿意的工作，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活就必須有一個好的規(guī)劃。由此，職業(yè)生涯規(guī)劃的問題就清晰的展現(xiàn)在我們的面前。自我分析寫這篇文章的時候，我還是一名大一的學(xué)生，但嚴(yán)峻的就業(yè)形勢使我不得不對自己的未來做好規(guī)劃。我是一個比擬開朗的人，但又不喜歡太瘋狂，有時候我

46、甚至更喜歡寂寞，喜歡獨(dú)處。我覺得當(dāng)自己一個人的時候，可以想很多問題，包括自我反省。而且一個人思考問題的效率要比跟大家在一起高。在團(tuán)隊(duì)工作中，我一般都會事先準(zhǔn)備好，跟大家只是交流一下，互相完善而已。當(dāng)然我還是喜歡團(tuán)隊(duì)合作的。我是一個很有集體榮譽(yù)感的人，只要是對集體有利的事情，我會很樂意的去做，而且我工作特別負(fù)責(zé)，認(rèn)真，勤勞是我的天性。尊敬師長，孝順父母這些都是我自小就懂得并嚴(yán)格要求自己去做的。但我有時候不能很好的控制自己的情緒，不開心的時候就什么都不想做，有時候甚至連課都不愛聽。還有我的城府不深，心里想什么全都寫在臉上，或許這是個比擬難以改變的缺點(diǎn)吧。分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素S弱勢因素W1。勤奮

47、刻苦2。意志堅強(qiáng)3。責(zé)任感強(qiáng)4。集體榮譽(yù)感強(qiáng)5。邏輯分析能力強(qiáng)6。文字功底較好7。有強(qiáng)烈的求勝欲8。目標(biāo)明確9遇事沉著冷靜，心理素質(zhì)好10積極樂觀1。有點(diǎn)急躁2。領(lǐng)導(dǎo)能力不夠強(qiáng)3。交際能力一般4冒險精神不夠外部環(huán)境因素時機(jī)因素O威脅因素T1。專業(yè)好，就業(yè)面廣，工作時機(jī)多。2。畢業(yè)時，金融危機(jī)已過，就業(yè)壓力相對較小。3。中國經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)，人才需求量大。1。 我們學(xué)校理工科專業(yè)不夠強(qiáng)，同清華北大、北理、北科等相比，競爭力小。2。高職高專培養(yǎng)了大批專業(yè)的技術(shù)人才，他們有技術(shù)上的優(yōu)勢。3。 全球人才的同臺競爭。通過SWOT分析，我對自己有了一個比擬清晰的認(rèn)識，對自己的未來也有了明確的認(rèn)識。我必須通過大學(xué)

48、剩下的三年時間努力提高自己。首先是要強(qiáng)迫自己掌握扎實(shí)的專業(yè)本領(lǐng)，未來的就業(yè)打下根底。然后在此根底上，廣泛的涉獵其他領(lǐng)域的知識，尤其是經(jīng)濟(jì)和管理方面的，為將來的開展創(chuàng)造條件，其次，我必須提高自己的交際能力，提高外語水平，增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力。當(dāng)然這重中之重是學(xué)好專業(yè)知識。對自動化專業(yè)及就業(yè)前景的分析自動化專業(yè)是為培養(yǎng)具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)根底和一定的專業(yè)知識，能在運(yùn)動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機(jī)技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運(yùn)行、科技開發(fā)及

49、研究等方面工作的高級工程技術(shù)人才而開設(shè)的工科專業(yè)。自動化又可分為很多方向，如機(jī)械自動化，電氣自動化，計算機(jī)自動化，熱工自動化電廠，冶金，工業(yè)電氣自動化，化工自動化等，各個專業(yè)都開設(shè)不同的課程來培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域所需的人才。自動化的熱門話題，主要集中在，自動化控制系統(tǒng)的開發(fā)及應(yīng)用上，從過去的單回路控制系統(tǒng)，多回路控制系統(tǒng)，到現(xiàn)在的集散控制系統(tǒng)，計算機(jī)集成控制系統(tǒng)還有現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)。每一個系統(tǒng)在不同的領(lǐng)域擁有不同的地位。學(xué)生在畢業(yè)后能從事自動控制、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作信號與數(shù)據(jù)處理及計算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也非常寬廣，包高科技公司、科研院所、設(shè)計單位、大專院校

50、、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵道、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。本專業(yè)畢業(yè)生有著廣闊的就業(yè)渠道，因?yàn)樽詣踊夹g(shù)的應(yīng)用廣泛，其就業(yè)領(lǐng)域也五花八門。正因?yàn)槿绱?，有些同學(xué)在擇業(yè)時容易產(chǎn)生“皇帝的女兒不愁嫁的心理，認(rèn)為自己的自動化專業(yè)緊俏，社會需求量大，工作單位可以隨自己挑。盡管現(xiàn)在學(xué)生就業(yè)實(shí)行的是“雙向選擇的政策，你選用人單位，但用人位也在選你。所以千萬不要表現(xiàn)出一種“老子天下第一的神情，自我感覺很了不起，這樣只會引起用人單位的反感甚至最終不錄用你。謙虛、踏實(shí)、穩(wěn)重是本專業(yè)畢業(yè)生在擇業(yè)時的第一選擇。根據(jù)近幾年畢業(yè)生就業(yè)的情況看，他們的工作都非常理想，收入狀況也頗為樂觀。與本專業(yè)

51、就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟(jì)的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速開展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動化程度來越高，科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢，開展迅猛。未來隨著自動化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加，自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會生活的各個領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)開展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置。自動化專業(yè)一直以來是社會急需的人才。包括電氣自動化、鐵路、化工等諸多領(lǐng)域。我的職業(yè)規(guī)劃詳細(xì)一：大二到大四，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課，并在這一年里使自己的外語得到長足的進(jìn)步。二：大二一年里，讀完五本經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的書籍定期去人大

52、聽課，每月至少三次。三：大三一年里，讀完至少五本管理方面的書籍，并定期去北大光華管理學(xué)院聽課一個月至少四次。四：大四一年里，盡可能多的走進(jìn)社會參加實(shí)踐，增加社會常識，增加閱歷。五：畢業(yè)后努力找到一份和自己專業(yè)對口的工作，并勤奮認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，在公司里贏得好評，獲得領(lǐng)導(dǎo)的信賴。六：畢業(yè)后五年里完成從普通職員到中層管理階層的跳越在此期間攻讀在職MBA。七：畢業(yè)十年內(nèi)，成為公司決策層的一員。關(guān)于此規(guī)劃的說明：在我的意識里，掌握一門技術(shù)只是我最根本的飯碗，只是我跳向領(lǐng)導(dǎo)層的基石，我絕不僅僅甘心一輩子做一個普通的技工，領(lǐng)導(dǎo)他人并創(chuàng)造奇跡是我的夢想，是我的追求。結(jié)束語以上便是我的職業(yè)生涯規(guī)劃，雖然簡短，但

53、他卻是我未來的指南針，在未來的十三年里，我將嚴(yán)格按照這個規(guī)劃來做，努力打拼出自己的一片天地，一步一步逼近我夢想，一步一步走向成功。愛拼才會贏，有夢想才有希望，相信自我，勇往直前！大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇8隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速開展和科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，社會分工正在不斷的更新和細(xì)化，職業(yè)的種類、數(shù)量、結(jié)構(gòu)和對專業(yè)技術(shù)的要求也在不斷的提高和完善。高校職業(yè)規(guī)劃課程的教學(xué)目的在于幫助大學(xué)生更快、更好地適應(yīng)社會，了解社會，幫助大學(xué)生學(xué)會樹立正確的人生目標(biāo)、職業(yè)目標(biāo)和開展目標(biāo)，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，防止大學(xué)生因盲目就業(yè)所造成的從眾現(xiàn)象，防止大學(xué)生由于對自身和社會的不了解所造成的心理落差現(xiàn)象。通過學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)

54、劃這門課程，讓大學(xué)生具備自我規(guī)劃、自我認(rèn)知和適應(yīng)社會的能力，教會大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，有針對性地注重自身綜合能力的培養(yǎng)和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，為順利實(shí)現(xiàn)自身的社會價值提供科學(xué)的方法。一、職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)涵所謂職業(yè)規(guī)劃，指的是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過程。職業(yè)規(guī)劃那么是針對決定個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測定，確定個人的奮斗目標(biāo)并選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)。二、目前大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃存在的問題一師資隊(duì)伍力量薄弱目前高校職業(yè)規(guī)劃課的專職老師還相對較少，主要由輔導(dǎo)員和其他學(xué)科的老師兼職，這些老師主

55、要工作是學(xué)生的日常教育管理，工作任務(wù)已經(jīng)很繁重，能夠用在備課及教學(xué)的時問、精力非常有限。這種兼職任教的模式，在很大程度上制約了教師自身專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。職業(yè)規(guī)劃師資隊(duì)伍中具有心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)以及人力資源管理等相關(guān)專業(yè)背景的老師并不多，有些任課老師原來的專業(yè)還是理工科的。由于專業(yè)背景的限制，這些“半路出家的老師在專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面都存在一定的缺乏。二教學(xué)內(nèi)容缺乏我國應(yīng)用的職業(yè)規(guī)劃理論根本都是從西方國家“進(jìn)口并加以“改造的。由于國家制度、歷史文化、經(jīng)濟(jì)開展水平、社會價值體系等方面的差異，西方的理論體系在某些方面與我國實(shí)際情況有所沖突，我們必須立足國家實(shí)際情況，用批判的眼光對西方的這套理論進(jìn)行社會主義外鄉(xiāng)化改造。但是目前我國職業(yè)規(guī)劃理論外鄉(xiāng)化研究進(jìn)程還比擬緩慢，不僅難以滿足學(xué)生和社會的需求，還制約了我國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育工作的有效幵展。三課堂教學(xué)實(shí)踐性不強(qiáng)實(shí)際上，職業(yè)規(guī)劃是一項(xiàng)極