幼兒園中班預(yù)防手足口健康教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 55 中班預(yù)防手足口健康教案20篇正文（1）中班健康教案為什么會(huì)有齲齒含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.幫助幼兒樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí)，知道牙齒健康的重要性。2.培養(yǎng)幼兒在觀(guān)察活動(dòng)中探索學(xué)習(xí)的能力。3.引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預(yù)防。4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.電腦、教學(xué)光盤(pán)、教學(xué)掛圖數(shù)幅掛在活動(dòng)室墻上小鏡子每人一個(gè)2.了解本班幼兒得齲齒的情況活動(dòng)過(guò)程：1.觀(guān)察牙齒，引出課題。請(qǐng)幼兒照鏡子觀(guān)察自己的牙齒，有什么發(fā)現(xiàn)?變黑、變壞或者補(bǔ)洞的牙齒是怎么回事?齲齒,齲齒是怎么得的?是蟲(chóng)子咬得嗎?還是其他什么原因?2.了解齲齒形

2、成的原因。(1)帶著問(wèn)題看光盤(pán)。提問(wèn)：齲齒是怎么得的?是蟲(chóng)子咬得嗎?還是其他什么原因?是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的?(2)帶著問(wèn)題重點(diǎn)看光盤(pán)邊了解引起齲齒的原因。(3)了解齲齒的危害。得了齲齒有什么不舒服的地方?怎么保護(hù)好牙齒不得齲齒呢?3.幼兒利用各種方式學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的辦法。A.小朋友討論防止齲齒的辦法B.觀(guān)察圖片學(xué)習(xí)。c.請(qǐng)教保健醫(yī)生。老師總結(jié)：不想得齲齒，一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，堅(jiān)持早晚正確刷牙;健康飲食少吃糖;飯后漱口不可少;牙齒定期去檢查。這樣你一定會(huì)有一口健康美麗的牙齒。4.老師表演快板詩(shī)。預(yù)防齲齒：預(yù)防齲齒牙齒健康人人夸，健康的牙齒人人需要，小朋友要記牢，不想得齲齒一定要

3、做到：牙齒早晚正確刷，飯后漱口要干凈，健康飲食少吃糖;牙齒定期去檢查;只要堅(jiān)持能做到，牙齒肯定會(huì)健康。牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒!活動(dòng)反思：換牙是每個(gè)孩子必須經(jīng)歷的過(guò)程，但是他們對(duì)保護(hù)牙齒方面的知識(shí)知之甚少，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子保牙齒方面指導(dǎo)的不科學(xué)，特別是我們這些農(nóng)村地區(qū)，家長(zhǎng)往往不重視這一問(wèn)題，這會(huì)直接影響孩子健康生產(chǎn)。所以必須讓他們及時(shí)了解牙齒的保健常識(shí)。另外，現(xiàn)在正值他們的換牙期，學(xué)生在換牙期會(huì)得各種牙病，這就要求老師進(jìn)行正確引導(dǎo)，幫助兒童學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們正確的刷牙和護(hù)牙習(xí)慣。（2）中班健康教案預(yù)防齲齒含反思活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒做出多種活動(dòng)手指和手臂的動(dòng)作。2、鍛煉幼兒手

4、和手臂的協(xié)調(diào)能力。3、學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)克服困難，做勇敢孩子的快樂(lè)。4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備音樂(lè)、星星、小旗、布置場(chǎng)地?；顒?dòng)過(guò)程一、熱身活動(dòng)教師和幼兒隨去郊游音樂(lè)動(dòng)作入場(chǎng);律動(dòng)請(qǐng)你照我這樣做帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。二、活動(dòng)手指和手臂1、教師與幼兒一起活動(dòng)手指，并想像出多種象形動(dòng)作。如：大雁飛、蟲(chóng)子爬、剪刀剪、魚(yú)兒游、小星星放光等。2、引導(dǎo)幼兒做出各種胳膊的象形動(dòng)作，如：炸麻花、開(kāi)火車(chē)、打氣、擦玻璃、游泳、蝴蝶飛、劃船等。3、以小手變魔術(shù)游戲引導(dǎo)幼兒用手和手臂共同創(chuàng)造各種動(dòng)作。(引導(dǎo)幼兒聯(lián)系日常生活說(shuō)出手的各種本領(lǐng))4、啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造

5、，想出多種手及胳膊能完成的動(dòng)作。如：你能讓手臂像波浪一樣運(yùn)動(dòng)嗎?還能完成什么動(dòng)作?(毛毛蟲(chóng)、烏龜爬、開(kāi)小車(chē)等)三、游戲向手挑戰(zhàn)。1、挑戰(zhàn)游戲：毛毛蟲(chóng)爬行比賽。2、挑戰(zhàn)游戲：推小車(chē)。分成兩隊(duì)，各隊(duì)隊(duì)員在相互團(tuán)結(jié)的共同努力下，最先完成任務(wù)的隊(duì)為勝。最后為獲勝隊(duì)發(fā)小紅旗，作為獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)沒(méi)獲勝隊(duì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)下次努力。四、放松活動(dòng)：搖籃曲?；顒?dòng)延伸用我們身體的其他部位也可以做出很多動(dòng)作，也可以像這樣做很多游戲，活動(dòng)后可以和爸爸媽媽一起探索嘗試?；顒?dòng)反思在回憶手的能干的基礎(chǔ)上，再一次啟發(fā)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性的想象，開(kāi)展向手挑戰(zhàn)的活動(dòng)。手還能做些什么?這個(gè)問(wèn)題給了幼兒一個(gè)很大的想象空間，孩子們可以自由地發(fā)揮自己的聰明

6、才智，想象出手可以做的各種動(dòng)作，因此，孩子們想出了好多好多的手的動(dòng)作。如：手可以做舞蹈的動(dòng)作，如：轉(zhuǎn)手腕;彈琴的動(dòng)作、用食指和中指做剪刀狀、拇指繞圈等等動(dòng)作。（3）中班健康教案預(yù)防感冒含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。3、知道檢查身體的重要性。4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。5、初步了解健康的小常識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖預(yù)防感冒?；顒?dòng)過(guò)程：一、引出話(huà)題：1、教師由班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。2、這些天，xx小朋友為什麼沒(méi)呀?3、幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。4、你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)?5

7、、教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。二、了解感冒的傳播途徑：1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。2、人們一般是由于什么患上感冒的?除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?教師歸納3、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。三、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)：1、教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。2、我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。3、不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，

8、幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。教學(xué)反思引用提問(wèn)的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法，通過(guò)課程學(xué)習(xí)教育孩子平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。（4）中班健康教案反思蛀牙蟲(chóng)快走開(kāi)活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解蛀牙產(chǎn)生的原因，懂得牙齒保健的重要。2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。3、樂(lè)意保護(hù)自己的牙齒，愿意早晚刷牙。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、初步了解預(yù)防疾病的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、一個(gè)小熊娃娃，2、一把牙刷，牙齒模型一副?；顒?dòng)過(guò)程：1、猜謎語(yǔ)，引出活動(dòng)。謎語(yǔ)：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天

9、天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。2、聽(tīng)故事小熊拔牙，了解產(chǎn)生蛀牙的原因，懂得保護(hù)牙齒的重要性。幼兒聽(tīng)故事討論：小熊的牙為什么被拔掉?牙齒拔掉有什么不方便?3、幼兒互相交流，知道牙齒保健的簡(jiǎn)單方法。(1)幼兒相互看同伴的牙齒，交流看牙齒的經(jīng)歷和感受。(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣保護(hù)牙齒的。(3)教師小結(jié)：如果不注意保護(hù)牙齒，牙齒也會(huì)生病的，牙疼是會(huì)影響我們的身體健康;缺少牙齒時(shí)，說(shuō)話(huà)不清楚;蛀牙嚴(yán)重的話(huà)，還會(huì)很難看呢!4、討論正確的刷牙方法，并徒手練習(xí)。(1)教師：小朋友會(huì)刷牙嗎?我們教教小熊怎樣刷牙好嗎?(2)先請(qǐng)幼兒用牙刷在牙齒模具上練習(xí)示范。(3)教師用牙刷在牙齒模具上示范正確刷牙的方法。(4

10、)互動(dòng)小游戲。老師說(shuō)蛀牙蟲(chóng)了，幼兒就一起大聲說(shuō)蛀牙蟲(chóng)快走開(kāi)，我會(huì)刷牙趕走你，然后教師和幼兒聽(tīng)刷牙歌一起做動(dòng)作。5、變魔術(shù)游戲。教師變出PPT圖片，蛋糕、糖果、蔬菜、水果的圖片，告訴幼兒保護(hù)牙齒，還應(yīng)該少吃甜食，多吃蔬菜水果?；顒?dòng)結(jié)束教師總結(jié)我們學(xué)會(huì)了正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，還少吃甜食，多吃蔬菜水果，這樣蛀牙蟲(chóng)，再也沒(méi)辦法靠近我們的牙齒了，我們的牙齒更健康，還可以告訴自己的爸爸媽媽們?；顒?dòng)反思：此活動(dòng)先用猜謎語(yǔ)的方法引出主題牙齒，幼兒的興趣很高，然后用小熊拔牙的故事讓幼兒更生動(dòng)形象的知道蛀牙的原因和危害，知道要保護(hù)牙齒的重要性，整個(gè)活動(dòng)孩子的興致都很高。但是刷牙環(huán)節(jié)只是讓幼兒徒手練

11、習(xí)，主要是條件有限，沒(méi)能讓幼兒用真正的牙刷開(kāi)正確的刷一遍牙，這樣效果會(huì)更好!（5）中班健康活動(dòng)教案阿嚏含反思活動(dòng)目標(biāo)1.知道人患感冒時(shí)的主要癥狀。2.了解基本的預(yù)防和治療感冒的生活小常識(shí)。3.讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。4.知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.感冒癥狀記錄表。2.請(qǐng)當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)做助教?；顒?dòng)過(guò)程1.了解患感冒時(shí)的主要癥狀。(1)請(qǐng)患感冒的幼兒說(shuō)一說(shuō)：自己感冒時(shí)有什么不舒服?教師邊聽(tīng)邊做記錄，相同的癥狀要用一樣的標(biāo)記記錄，便于幼兒總結(jié)。(2)小結(jié)：人患感冒時(shí)很難受，會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨干痛、頭疼、咳嗽等，有時(shí)還會(huì)發(fā)燒，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致小朋友不

12、能上幼兒園，家長(zhǎng)不能上班。2.了解患感冒的原因及患病后的做法。(1)引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談原因。為什么會(huì)感冒?如著涼、不注意衛(wèi)生、被傳染的等。(2)想一想：感冒了怎么辦?幼兒分組交流。(3)請(qǐng)醫(yī)生為幼兒作介紹。交流得知：患感冒后，應(yīng)及時(shí)看醫(yī)生、按時(shí)吃藥、多喝開(kāi)水、注意休息、配合醫(yī)生治療等等。3.了解預(yù)防感冒的方法。(1)聽(tīng)醫(yī)生講解，知道預(yù)防感冒的幾個(gè)小秘密：保持空氣清新流通，感覺(jué)冷時(shí)要加穿衣服，多喝開(kāi)水，堅(jiān)持參加體育鍛煉，不用別人用過(guò)的餐具、毛巾等物，感冒流行季節(jié)少去公共場(chǎng)所等。(2)鼓勵(lì)幼兒大膽向醫(yī)生提出問(wèn)題：怎樣不患感冒?感冒后怎么辦?怎樣才能好得快?等等，進(jìn)一步了解預(yù)防感冒的方法?；顒?dòng)

13、結(jié)束時(shí)，與醫(yī)生合影留念，感謝醫(yī)生給我們的幫助。4.活動(dòng)延伸運(yùn)動(dòng)前后應(yīng)隨時(shí)提醒幼兒增減衣物，鼓勵(lì)幼兒天天鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防感冒。活動(dòng)反思：針對(duì)生活中常見(jiàn)的問(wèn)題生成的活動(dòng)，一方面幼兒感覺(jué)有興趣，一方面對(duì)幼兒的認(rèn)知有很大提高，對(duì)幼兒的身體成長(zhǎng)有很大幫助。因此本次活動(dòng)收到了很好的效果，孩子們聽(tīng)到老師打噴嚏就會(huì)馬上提醒老師，你感冒了，要吃藥哦。我要在以后的教學(xué)活動(dòng)中多抓住生活中有意義的素材，對(duì)孩子們進(jìn)行即時(shí)引導(dǎo)教育。（6）中班健康教案安全小衛(wèi)士含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、了解日常生活中的一些安全知識(shí)；2、初步建立自我保護(hù)意識(shí)。3、初步了解預(yù)防疾病的方法。4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的

14、良好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件；2、實(shí)物：鞭炮、氣球3、錄音機(jī)、圖片、方向盤(pán)活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。今天，大班哥哥姐姐到我們這玩，看！他們?cè)诟墒裁?？（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）老師?wèn)：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？2、觀(guān)看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，他們做了哪此錯(cuò)事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.不能在看電視時(shí)離電視太近；不能給陌生人開(kāi)

15、門(mén)；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請(qǐng)幼兒講述。4、電話(huà)鈴響，原是邀請(qǐng)小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）幼兒判斷圖片上安全行為的對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出原因。當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。延伸活動(dòng)：在滑滑梯過(guò)程中再次滲透安全教育；可將活動(dòng)中的一些安全知識(shí)編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒的安全意識(shí)；結(jié)合階段安全教育的要求，在教室設(shè)置安全小衛(wèi)士評(píng)比欄，鞏固教育的內(nèi)容。通過(guò)親子活動(dòng)家園配合,進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒和家長(zhǎng)的安全意識(shí)。活動(dòng)思考這一活動(dòng)的進(jìn)行讓小孩不但感受到音樂(lè)編

16、創(chuàng)的開(kāi)心，另外也提高了小孩防范意識(shí)和維護(hù)他人的意識(shí)。在活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì)思考和積極解答問(wèn)題這一狀況，要我體會(huì)到高興，這一高興取決于幼兒這短短的三個(gè)禮拜的安全知識(shí)教育沒(méi)有徒勞無(wú)功，小孩在活動(dòng)中慢慢的在完善和發(fā)展。該類(lèi)活動(dòng)能夠再次拓寬下，如大帶小活動(dòng)，幼兒的宣傳策劃安全小衛(wèi)士活動(dòng)，堅(jiān)信那樣更能讓小孩在活動(dòng)中發(fā)展起來(lái)?。?）中班健康活動(dòng)教案預(yù)防齲齒辦法含反思幼兒園中班健康教案：預(yù)防齲齒辦法活動(dòng)目標(biāo)：1、幫助幼兒樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí)，知道牙齒健康的重要性。2、培養(yǎng)幼兒在觀(guān)察活動(dòng)中探索學(xué)習(xí)的能力。3、引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預(yù)防。4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。5、知道生病

17、了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、電腦、視頻、教學(xué)掛圖數(shù)幅掛在活動(dòng)室墻上小鏡子每人一個(gè)2、了解本班幼兒得齲齒的情況活動(dòng)過(guò)程：1、觀(guān)察牙齒，引出課題。請(qǐng)幼兒照鏡子觀(guān)察自己的牙齒，有什么發(fā)現(xiàn)？變黑、變壞或者補(bǔ)洞的牙齒是怎么回事？齲齒齲齒是怎么得的？是蟲(chóng)子咬得嗎？還是其他什么原因？2、了解齲齒形成的原因。(1)帶著問(wèn)題看視頻。提問(wèn)：齲齒是怎么得的？是蟲(chóng)子咬得嗎？還是其他什么原因？是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的？(2)帶著問(wèn)題重點(diǎn)看視頻邊了解引起齲齒的原因。(3)了解齲齒的危害。得了齲齒有什么不舒服的地方？怎么保護(hù)好牙齒不得齲齒呢？3、幼兒利用各種方式學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的辦法。A.小朋友討論

18、防止齲齒的辦法B.觀(guān)察圖片學(xué)習(xí)。c.請(qǐng)教保健醫(yī)生。老師總結(jié):不想得齲齒，一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，堅(jiān)持早晚正確刷牙；健康飲食少吃糖；飯后漱口不可少；牙齒定期去檢查。這樣你一定會(huì)有一口健康美麗的牙齒?；顒?dòng)結(jié)束：老師表演快板詩(shī)。預(yù)防齲齒：預(yù)防齲齒牙齒健康人人夸，健康的牙齒人人需要，小朋友要記牢，不想得齲齒一定要做到：牙齒早晚正確刷，飯后漱口要干凈，健康飲食少吃糖；牙齒定期去檢查；只要堅(jiān)持能做到，牙齒肯定會(huì)健康。牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒！活動(dòng)反思：動(dòng)畫(huà)軟件小紅臉、小藍(lán)臉是根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話(huà)故事，將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為小紅臉、小藍(lán)臉，讓幼兒邊聽(tīng)邊看，從中得到教育。在幼兒進(jìn)餐以后

19、，組織幼兒漱口，并教會(huì)幼兒漱口的正確方法。建議家長(zhǎng)提醒自己的孩子在每天睡覺(jué)前，起床后刷牙，并督促進(jìn)孩子用正確的方法刷牙。在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅(jiān)硬。（8）中班健康教案會(huì)用筷子含反思幼兒園中班健康教案：會(huì)用筷子活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)使用筷子，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。2、培養(yǎng)幼兒小手的靈活性和各手指配合的協(xié)調(diào)性。3、初步了解預(yù)防疾病的方法。4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一雙筷子、一只碟子；每組一個(gè)小筐子內(nèi)放薯?xiàng)l、小饅頭、彩虹糖。活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入活動(dòng)我在一開(kāi)始就直接出示筷子引入，充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)情緒

20、，并介紹它的和用途，激發(fā)幼兒操作筷子的欲望，為下一環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。2、學(xué)習(xí)活動(dòng)。筷子的使用方法有一定的標(biāo)準(zhǔn)，因此，我在幼兒第一次練習(xí)前，我沒(méi)有強(qiáng)調(diào)使用筷子的動(dòng)作要領(lǐng)，讓幼兒練習(xí)自由練習(xí)，讓幼兒帶著疑問(wèn)進(jìn)入到下一個(gè)環(huán)節(jié)，然后教師再講解使用筷子的動(dòng)作要領(lǐng)。落實(shí)了第一個(gè)目標(biāo)。3.實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)筷子的目的在于在實(shí)踐活動(dòng)中的運(yùn)用，在這環(huán)節(jié)里我為幼兒提供了薯?xiàng)l，小饅頭、彩虹糖，讓他們通過(guò)夾薯?xiàng)l，小饅頭、彩虹糖鍛煉手部肌肉的靈活性和手指配合的協(xié)調(diào)性，落實(shí)了第二個(gè)目標(biāo)，教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒。最后是小結(jié)使用筷子的好處?；顒?dòng)前組織談話(huà)活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)筷子的作用并介紹筷子的歷。（筷子最大的用處是作為餐具供大家使用

21、，筷子是我們中國(guó)人最早發(fā)明的。）在實(shí)踐活動(dòng)后組織討論：為什么某某小朋友能迅速地用筷子夾起食物，某某小朋友食物夾得很慢？他是怎么拿筷子的？結(jié)論：要用正確的姿勢(shì)拿筷子、夾食物時(shí)先要張開(kāi)筷子，夾住食物后要夾緊。最后可和筷子做游戲：1、將幼兒分成5組，在規(guī)定的時(shí)間里看誰(shuí)玻璃彈珠夾得多。2、每組評(píng)出夾得最多的幼兒，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)，平時(shí)多練習(xí)使用筷子?；顒?dòng)反思：筷子是幼兒生活中常見(jiàn)的物品，自于實(shí)際生活，孩子們每天都能看到大人們用筷子吃飯。綱要中提出從實(shí)際出發(fā)，挖掘一切可以利用的自然和社會(huì)資源，在為幼兒提供一些必備的基礎(chǔ)材料的同時(shí)，注意盡量和孩子們一起收集較為合理，讓幼兒按自己的意愿和情感進(jìn)行活動(dòng)，

22、努力促進(jìn)幼兒主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性的發(fā)展。根據(jù)幼兒的發(fā)展需求，幼兒園一般安排在中班開(kāi)始讓幼兒學(xué)習(xí)使用筷子吃飯，為了培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)筷子的興趣，我選用了幼兒喜歡吃的食品，根據(jù)孩子的能力提供的食品又分不同的層次，如長(zhǎng)條的薯?xiàng)l，大又圓的旺仔小饅頭、小又圓的彩虹糖。讓幼兒在夾夾、吃吃、說(shuō)說(shuō)中學(xué)會(huì)使用筷子。在活動(dòng)中，我創(chuàng)設(shè)了民主、寬松、動(dòng)態(tài)的教育環(huán)境，給予孩子自由發(fā)揮、大膽嘗試的廣闊空間，讓孩子了解發(fā)現(xiàn)筷子的多種用途，激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)使用筷子的興趣。活動(dòng)反思：通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒不僅學(xué)會(huì)了使筷子，還增強(qiáng)了自己要?jiǎng)邮值挠職夂托判?，使幼兒在比賽中增?qiáng)了動(dòng)手的樂(lè)趣和會(huì)用筷子的自豪感。（9）中班健康活動(dòng)教案預(yù)防齲齒

23、含反思幼兒園中班健康教案：預(yù)防齲齒活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。2.教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護(hù)它。3.幫助幼兒樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí)。4.了解多與少的相對(duì)性。5.提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.電腦、錄音機(jī)、動(dòng)畫(huà)軟件。2.小牙刷、茶杯。3.對(duì)牙齒的作用有了一定的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：1.猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用：(1)猜謎語(yǔ)。(2)出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營(yíng)養(yǎng)的食物，使我們的身體長(zhǎng)的健康結(jié)實(shí)。2.

24、了解齲齒形成的原因及危害。(1)看電腦動(dòng)畫(huà)，提問(wèn)：東東的牙齒為什么會(huì)疼？(2)邊看邊了解引起齲齒的原因。a)吃了東西就去睡覺(jué)。b)小細(xì)菌小紅臉、小藍(lán)臉在牙齒里住下做壞事。c)牙齒就會(huì)變成什么樣子？(3)小紅臉、小藍(lán)臉有沒(méi)有找過(guò)你們？引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受。(4)了解齲齒的危害。小結(jié)：愛(ài)吃甜食，吃過(guò)東西就去睡覺(jué)，不愛(ài)刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺(jué)，說(shuō)話(huà)也不清楚，牙齒也變得不好看了。3.教育幼兒如何保護(hù)牙齒。(1)怎樣將小紅臉、小藍(lán)臉趕走？（念刷牙歌、教?hào)|東正確的刷牙的方法）(2)怎樣才能不

25、讓它們?cè)?？小結(jié)：牙齒對(duì)我們很重要，我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺(jué)前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走小紅臉、小藍(lán)臉這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞，要及時(shí)補(bǔ)起，不要讓小細(xì)菌再?；顒?dòng)建議：1.如果沒(méi)有動(dòng)畫(huà)軟件小紅臉、小藍(lán)臉，可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話(huà)故事，將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為小紅臉、小藍(lán)臉，并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片，讓幼兒邊聽(tīng)邊看，從中得到教育。2.在幼兒進(jìn)餐以后，組織幼兒漱口，并教會(huì)幼兒漱口的正確方法。3.建議家長(zhǎng)提醒自己的孩子在每天睡覺(jué)前，起床后刷牙，并督促進(jìn)孩子用正確的方法刷牙。4.在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我

26、們的牙齒，讓它們變得更堅(jiān)硬?；顒?dòng)區(qū)活動(dòng)：1.在認(rèn)識(shí)區(qū)中，放置一些和預(yù)防齲齒有關(guān)的正確與錯(cuò)誤行為的圖片，讓幼兒辨別，并說(shuō)說(shuō)為什么，知道保護(hù)牙齒的正確方法。2.在表演區(qū)中，組織幼兒觀(guān)看中學(xué)習(xí)刷牙的課程.活動(dòng)反思：動(dòng)畫(huà)軟件小紅臉、小藍(lán)臉是根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話(huà)故事，將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為小紅臉、小藍(lán)臉，讓幼兒邊聽(tīng)邊看，從中得到教育。在幼兒進(jìn)餐以后，組織幼兒漱口，并教會(huì)幼兒漱口的正確方法。建議家長(zhǎng)提醒自己的孩子在每天睡覺(jué)前，起床后刷牙，并督促進(jìn)孩子用正確的方法刷牙。在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅(jiān)硬。（10）中班健康課教案今天你喝了沒(méi)有含反思活

27、動(dòng)目標(biāo)：1、幫助幼兒認(rèn)識(shí)乳類(lèi)食品：牛奶、酸奶、豆奶等。2、讓幼兒初步懂得乳類(lèi)食品有利于健康。3、初步了解預(yù)防疾病的方法。4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。中班健康課教案今天你喝了沒(méi)有重點(diǎn)難點(diǎn)：能認(rèn)識(shí)各種乳類(lèi)食品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、牛奶、豆奶各一瓶。2、教學(xué)掛圖活動(dòng)過(guò)程：一、出示牛奶，提問(wèn)引起幼兒興趣。班里有幾個(gè)小朋友喝牛奶？爸爸、媽媽為什么要給你們喝牛奶？二、介紹牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，讓幼兒知道應(yīng)該每天喝牛奶。三、介紹其他乳類(lèi)產(chǎn)品：你們還喝過(guò)哪些用牛奶做成的其他奶類(lèi)產(chǎn)品。1、看教學(xué)掛圖：工人叔叔把牛奶加工成奶粉，讓我們喝起更方便。2、工人叔叔把牛奶加工成各種口味的酸奶，味道更

28、好。3、工人叔叔把牛奶和豆?jié){混合在一起成了豆奶，營(yíng)養(yǎng)也很好。四、介紹適合不同年齡的人喝的不同牛奶。1、幼兒看廣告錄像，知道工人叔叔、阿姨加工了適合嬰兒、幼兒、學(xué)生及適合老年人喝的不同牛奶。牛奶適合不同的人喝是因?yàn)樵诓煌呐Ｄ汤锾砑恿瞬煌臓I(yíng)養(yǎng)素。2、欣賞今天，你喝了沒(méi)有廣告，鼓勵(lì)幼兒給牛奶或豆奶等做廣告。（1）師：我們動(dòng)動(dòng)腦筋，把廣告詞編得更好一點(diǎn)。（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)廣告詞，其他幼兒進(jìn)行回答。活動(dòng)反思：在本次的集體生活當(dāng)中，我讓幼兒知道了解，引導(dǎo)幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要及時(shí)的補(bǔ)充水分，就是要多喝開(kāi)水。（11）中班健康教案愛(ài)運(yùn)動(dòng)愛(ài)健康含反思幼兒園中班健康教案：愛(ài)運(yùn)動(dòng)愛(ài)健康區(qū)域化學(xué)習(xí)

29、活動(dòng)案例：愛(ài)運(yùn)動(dòng)愛(ài)健康區(qū)域設(shè)置：一、語(yǔ)言區(qū)：怎樣預(yù)防感冒目標(biāo)：知道冬季是干燥、寒冷的季節(jié)，能講述一些預(yù)防感冒的方法。材料提供：故事圖片、醫(yī)生帽、小兔頭飾操作說(shuō)明：見(jiàn)照片中班健康教育教案愛(ài)運(yùn)動(dòng)愛(ài)健康二、生活區(qū)：我的小綿羊目標(biāo)：1、練習(xí)在軟物上繞線(xiàn)的技能。2、發(fā)展幼兒雙手、手眼協(xié)調(diào)能力及練習(xí)手腕力度的控制。材料提供：小綿羊圖片、各色粗、細(xì)毛線(xiàn)操作說(shuō)明：見(jiàn)照片。三、數(shù)學(xué)區(qū)：給雪人排對(duì)和畫(huà)圖的另一半目標(biāo)：會(huì)按物體的某一特征排列7個(gè)物體的序列及感知物體的對(duì)稱(chēng)。材料提供：給雪人排對(duì)：雪人按照高矮、胖瘦各備6份，高矮標(biāo)記、胖瘦標(biāo)記、記錄紙、勾線(xiàn)筆畫(huà)圖的另一半：對(duì)稱(chēng)圖作業(yè)單、各色蠟筆、勾線(xiàn)筆操作說(shuō)明：見(jiàn)照片。

30、四、科學(xué)區(qū)：天冷了怎么辦目標(biāo)：能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)從各張圖片中找出御寒和保暖的方法，有初步的冬季自我保護(hù)意識(shí)和能力。材料提供：若干冬季取暖用品及方法的圖片、若干夏季用品、記錄紙、筆五、美工區(qū)：裝飾帽子、圍巾、手套和裝飾過(guò)冬的小動(dòng)物目標(biāo)：能大膽運(yùn)用簡(jiǎn)單、變化的點(diǎn)、線(xiàn)或幾何圖形裝飾帽子、圍巾和手套，愿意嘗試用新的方法，裝飾過(guò)冬的動(dòng)物。材料提供：裝飾帽子、圍巾、手套：帽子、圍巾、手套裝飾過(guò)冬的小動(dòng)物：若干過(guò)冬小動(dòng)物（輪廓圖）、蠟光紙、膠棒、剪刀操作說(shuō)明：見(jiàn)照片指導(dǎo)重點(diǎn)：1、引導(dǎo)幼兒能將自己的操作結(jié)果按照要求記錄在記錄表里；2、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能夠按照從高到矮、從胖到瘦進(jìn)行排序，并進(jìn)行正確記錄，還原材料時(shí)能夠?qū)?/p>

31、號(hào)入座；3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行裝飾，綜合使用點(diǎn)、線(xiàn)、圈?；顒?dòng)反思：在活動(dòng)的過(guò)程中，我只是注重讓孩子學(xué)習(xí)圖片，掌握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但是卻沒(méi)有考慮到，圖片是可以活動(dòng)的，可以讓孩子自己先觀(guān)察圖片，然后動(dòng)手操作，提升孩子的參與性與動(dòng)手操作能力，這樣課程的效果更好，避免了孩子的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的疲勞。在與孩子的互動(dòng)中，我對(duì)孩子的問(wèn)答回應(yīng)有所提升，比如有個(gè)孩子很興奮地上表演他喜歡的運(yùn)動(dòng)，并且大膽的說(shuō)出：我喜歡水上運(yùn)動(dòng)。這個(gè)時(shí)候我可以深入挖掘：你喜歡水上運(yùn)動(dòng)的哪個(gè)項(xiàng)目呢?。（12）中班健康教育教案根據(jù)冷熱穿脫衣一、活動(dòng)目標(biāo)1、初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關(guān)系，并知道及時(shí)穿脫衣服能預(yù)防感冒生病這一基本衛(wèi)生常識(shí)。2、活動(dòng)中

32、，能根據(jù)身體的冷熱及時(shí)地穿脫衣服，提高生活能力。3、知道檢查身體的重要性。4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。中班健康教育教案根據(jù)冷熱穿脫衣二、重點(diǎn)與難點(diǎn)讓幼兒理解：出汗受涼為什么容易引起感冒生?。繌亩鴮W(xué)會(huì)根據(jù)身體的冷熱，及時(shí)地穿衣服。說(shuō)明幼兒活動(dòng)量相對(duì)較大，固也容易出汗。由于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和生活能力有限，在活動(dòng)過(guò)程中，不能根據(jù)身體的冷熱情況，及時(shí)地穿脫衣服。由于成人有時(shí)也往往顧及不上提醒幼兒，因此而造成出汗吹風(fēng)受涼感冒生病。所以，有必要讓幼兒學(xué)會(huì)自己能根據(jù)身體冷熱，及時(shí)穿脫衣服。一方面能促進(jìn)保護(hù)幼兒的身體健康，另一方面還能培養(yǎng)幼兒的生活能力。隨著大班幼兒認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展，如果能通過(guò)直觀(guān)形象的教育，讓他們獲

33、得感知、體驗(yàn)，那將會(huì)起到事半功倍的效果。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、圖片二幅（有幾個(gè)小朋友在玩球，玩得滿(mǎn)頭大汗。其中一小朋友躺在床上生病模樣）2、干、濕小毛巾若干條。3、幼兒基本上都會(huì)穿脫衣服。4、創(chuàng)設(shè)快樂(lè)小幫手活動(dòng)。（選自生活教材68頁(yè)。）四、設(shè)計(jì)思路春季臨之際，氣濕乍寒乍暖。由于幼兒的體溫調(diào)節(jié)能力較差，加上大多數(shù)家長(zhǎng)的養(yǎng)育方式較保守，幼兒普遍穿著偏多。幼兒好動(dòng)、好玩，大班幼兒的活動(dòng)量更大。因此，幼兒活動(dòng)時(shí)，容易出汗，如不及時(shí)穿脫衣服，極易感冒生病。重視幼兒生活教育，加強(qiáng)保育的意識(shí)，既要關(guān)心、照顧幼兒的生活，同時(shí)也要注重培養(yǎng)幼兒有自理生活能力。大班幼兒基本上都會(huì)自己穿脫衣服，但生活經(jīng)驗(yàn)及自我保健意

34、識(shí)欠缺，不能根據(jù)身體冷熱，及時(shí)穿脫衣服。因此，在活動(dòng)教育中，要注意這一生活能力。大班幼兒基本上都會(huì)自己穿脫衣服，但生活經(jīng)驗(yàn)及自我保健意識(shí)欠缺，不能根據(jù)身體冷熱，及時(shí)穿脫衣服。因此，在生活教育活動(dòng)中，要注意這一生活能力。幼兒的情感體驗(yàn)是需要具體形象的材料的。通過(guò)直接的感知才能理解為什么要這樣做？怎樣做？最后才能主動(dòng)地去做。因此，活動(dòng)的設(shè)計(jì)，首先要讓幼兒直觀(guān)地感知：出汗容易受涼，受涼容易引起感冒這一連鎖關(guān)系，并了解感冒對(duì)人體健康危害的初淺知識(shí)。其次，在相對(duì)活動(dòng)量較大的活動(dòng)中，教師既要密切觀(guān)察幼兒的活動(dòng)量，又要教會(huì)幼兒如何根據(jù)身體的冷熱，及時(shí)地穿脫衣，從而提高幼兒的自理生活能力。五、活動(dòng)流程感知討論

35、實(shí)踐操作強(qiáng)化鞏固1.感知討論通過(guò)感知討論，讓幼兒直觀(guān)形象地理解，如何要根據(jù)冷熱，及時(shí)穿脫衣服。（1）集體看圖討論，建議提問(wèn)：圖片上小朋友為何生病？為什么出汗會(huì)受涼感冒？怎樣才能不受涼？感冒是人體健康有哪些危害？（2）提供一下、濕小毛巾，分別讓每個(gè)幼兒放在手比如背上比較，感受一下，從而知道出汗會(huì)使內(nèi)衣濕透受涼。2、實(shí)踐操作（1）在活動(dòng)中，教師要注意觀(guān)察幼兒的活動(dòng)量，適時(shí)提醒幼兒及時(shí)地穿脫衣服。特別是體弱幼兒和能力較差的幼兒。讓幼兒知道活動(dòng)中，微出汗了即要脫衣服。如穿著過(guò)多，再熱再脫。另外，活動(dòng)結(jié)束后，也要馬上穿衣服，以免受涼。（2）在活動(dòng)中，還可以引導(dǎo)幼兒會(huì)在不同場(chǎng)合設(shè)法擺放脫下的衣服，使幼兒方

36、便地及時(shí)穿脫衣服。如：擺在桌椅上；掛在運(yùn)動(dòng)器械上；請(qǐng)別人幫助拿一下；系在腰、肩上等等。充分發(fā)揮幼兒的靈活性、主動(dòng)性。3.強(qiáng)化鞏固（1）可以請(qǐng)一些能力強(qiáng)的幼兒，在活動(dòng)中幫助教師提醒同伴及時(shí)穿脫衣服，逐步影響到更多的幼兒、甚至是每一個(gè)幼兒都能互相提醒同伴。如看見(jiàn)同伴活動(dòng)時(shí)出汗了或沒(méi)有脫掉衣服，會(huì)及時(shí)的提個(gè)醒：你冷了沒(méi)有呀？（2）在快樂(lè)小幫手活動(dòng)中，讓幫助提醒過(guò)別人的幼兒，掛出自己的快樂(lè)小幫手圖卡。通過(guò)這一活動(dòng)，不僅強(qiáng)化了幼兒樂(lè)于幫助提醒別人的意識(shí)，同時(shí)，也間接提高了生活自理能力。（3）在日后的教育活動(dòng)中，也要不斷提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服，鞏固這一生活習(xí)慣，形成自我保健的初潛意識(shí)。（13）中班健康教案看

37、誰(shuí)聽(tīng)得清含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、教幼兒聽(tīng)信號(hào)變速走。2、鍛煉幼兒的聽(tīng)覺(jué)能力，提高幼兒反應(yīng)的靈敏性。3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。4、初步了解預(yù)防疾病的方法。5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。幼兒園中班健康教案看誰(shuí)聽(tīng)得清活動(dòng)準(zhǔn)備：1、鈴鼓，活動(dòng)前學(xué)會(huì)開(kāi)花走紙、切段分隊(duì)走，并熟悉游戲老狼老狼幾點(diǎn)鐘?；顒?dòng)過(guò)程：1、開(kāi)始部分：幼兒聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏地走成一個(gè)大圓開(kāi)花六個(gè)小圓一個(gè)大圓切段分隊(duì)，走成六路縱隊(duì)。2、基本部分；（1）、交代游戲名稱(chēng)以及規(guī)則：老師鈴鼓拍得快，幼兒就四散快走；鈴鼓拍得慢，幼兒就四散慢走；教師搖鈴鼓，幼兒走成六路縱隊(duì)。（2）、幼兒游戲3次。（3）、增添要求：當(dāng)老師說(shuō)兩人走

38、時(shí)，幼兒就兩人手拉手走。如果鈴鼓拍得快，幼兒兩人手拉手快走，鈴鼓拍得慢，兩人就慢走。（4）、幼兒游戲三次。3、結(jié)束部分：（1）、表?yè)P(yáng)信號(hào)聽(tīng)得清楚、動(dòng)作變化快的幼兒。（2）、復(fù)習(xí)游戲老狼、老狼幾點(diǎn)鐘?；顒?dòng)延伸：利用戶(hù)外活動(dòng)繼續(xù)玩此游戲。活動(dòng)反思在體育游戲活動(dòng)和體育課教學(xué)中。注重讓幼兒成為活動(dòng)的主體。在活動(dòng)中給幼兒以充分的自由。使他們自身能量盡可能地發(fā)揮出。達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量。教師在一旁注意發(fā)現(xiàn)動(dòng)作符合教學(xué)要求的幼兒,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就以其為榜樣,引導(dǎo)其他幼兒觀(guān)摩學(xué)習(xí)。并給予表?yè)P(yáng)與肯定。（14）中班健康優(yōu)質(zhì)教案不能亂吃藥含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、了解一些預(yù)防藥物中毒的常識(shí)，不隨意拿家里的藥片吃。2、知道不能動(dòng)家

39、里的農(nóng)藥，不玩盛農(nóng)藥的瓶子、不摸鼠藥。3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：自編故事、flash動(dòng)畫(huà)活動(dòng)過(guò)程：（一）通過(guò)故事平平中毒了，讓幼兒感知隨便亂拿藥吃的危害。1、提問(wèn)：（1）平平怎么了？（理解中毒一詞）（2）平平為什么會(huì)中毒？2、小結(jié)：藥物種類(lèi)很多，每一種藥都有不同的用法治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。3、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？（要聽(tīng)醫(yī)生的話(huà)，要有大人的幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。）（二）進(jìn)行防中毒教育，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)還有哪些東西也不能隨便吃

40、？家里的裝農(nóng)藥的有怪味的瓶子，粉末的東西，不知道的藥片，散落在地上的藥片、食物等。（三）欣賞flash動(dòng)畫(huà)，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)延伸：家園共育：家長(zhǎng)督促幼兒在家不亂吃藥。教學(xué)反思：此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒?dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。（15）中班健康教案小熊學(xué)刷牙含反思教學(xué)目的：使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。教幼兒學(xué)習(xí)，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。初步了解預(yù)防疾病的方法。教學(xué)重點(diǎn)：知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷

41、牙的方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法。教學(xué)準(zhǔn)備：聽(tīng)過(guò)故事小熊拔牙；小熊頭飾一個(gè)，并請(qǐng)一位老師扮演小熊；牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；錄音機(jī)，磁帶刷牙歌。教學(xué)過(guò)程：開(kāi)始部分。老師：小朋友，你們聽(tīng)過(guò)小熊拔牙的故事嗎？今天，老師就給你們請(qǐng)了那只可愛(ài)的小熊。（小熊出場(chǎng)）（小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大興趣。）小熊：小朋友，你們好。今天，我要和你們一起做游戲?；静糠?。引導(dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處。（加深幼兒對(duì)不保護(hù)牙齒害處的認(rèn)識(shí)。幼兒聽(tīng)過(guò)故事小熊拔牙，都知道一些不保護(hù)牙齒的害處，對(duì)幼兒的回答，老師加以概括。）老師：小熊因?yàn)椴蛔⒁獗Ｗo(hù)牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護(hù)

42、牙齒還有哪些害處？幼兒討論，交流。老師小結(jié)：牙齒如果生病了，會(huì)影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺(jué)，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說(shuō)話(huà)不清楚，而且也不好看。小熊：我現(xiàn)在知道要保護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺(jué)前堅(jiān)持刷牙，牙齒就會(huì)很健康?？墒牵也粫?huì)刷牙怎么辦呢？幼兒討論正確的刷牙方法。老師：小朋友會(huì)刷牙嗎？你教教小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小朋友中間去）請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)?，老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。（在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見(jiàn)。讓幼兒作為活動(dòng)的主體，發(fā)表自己的意見(jiàn)。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達(dá)。老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范，老師以語(yǔ)言引導(dǎo)。）老師示范講解正確的

43、刷牙方法。（肯定幼兒的回答，老師加以補(bǔ)充。）刷牙是先要做什么？醒幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備。）老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿(mǎn)水。然后，用水漱一下口。接著，我們開(kāi)始刷牙。老師利用模型，邊示范，邊講解。（利用模型講解更為直觀(guān)）老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外回刷。組織幼兒徒手練習(xí)。幼兒小結(jié)刷牙方法。（練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過(guò)語(yǔ)言小結(jié)，加深印象。）集體練習(xí)刷牙。老師強(qiáng)調(diào)刷牙方法；a.做好刷牙前的準(zhǔn)備；b.刷牙要按一定的規(guī)律。放音樂(lè)，集體練習(xí)刷牙。（音樂(lè)活躍氣氛，更增添幼兒興趣。）結(jié)束部分。小熊小結(jié)刷牙方法。老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你有沒(méi)有

44、學(xué)會(huì)刷牙的方法呢？小熊：學(xué)會(huì)了。老師：那你給小朋友講講吧。小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿(mǎn)水。然后，用水漱一下口。接著，開(kāi)始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外回刷。對(duì)了，小朋友一定要堅(jiān)持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。放音樂(lè)，輕松一下效果評(píng)析：小熊刷牙是幼兒園一人一課活動(dòng)之中的一堂公開(kāi)課我在設(shè)計(jì)這篇教案是，充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用幼兒熟悉的故事，以小熊這一角色貫穿課堂，引起幼兒濃厚的興趣。在制作教具過(guò)程中，利用泡沫制作了牙齒模型，讓幼兒對(duì)牙齒有直觀(guān)，具體的印象。在老師講解的過(guò)程中，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼兒模仿接受

45、。讓幼兒準(zhǔn)備杯子，牙刷，牙膏，在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐，對(duì)掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。教案在班級(jí)實(shí)施后，效果很好。聽(tīng)課的老師普遍反映，認(rèn)為這節(jié)課效果較新穎。老師也不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是以幼兒為主體，讓幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。教學(xué)反思：我充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用幼兒熟悉的故事，以小熊這一角色貫穿課堂，引起幼兒濃厚的興趣。在制作教具過(guò)程中，利用泡沫制作了牙齒模型，讓幼兒對(duì)牙齒有直觀(guān)，具體的印象。在老師講解的過(guò)程中，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼兒模仿接受。讓幼兒準(zhǔn)備杯子，牙刷，牙膏，在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐，對(duì)掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。聽(tīng)課的老師普遍反映，認(rèn)為這節(jié)課效果較新穎

46、。老師也不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是以幼兒為主體，讓幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，以后多上一些對(duì)孩子以后的發(fā)展有教育意義的課。（16）中班健康優(yōu)質(zhì)教案阿嚏含反思設(shè)計(jì)意圖：在生活活動(dòng)中要教育幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力?，F(xiàn)在正是感冒的多發(fā)季節(jié)，幼兒在此時(shí)期很容易受到傳染，出現(xiàn)咳嗽、打噴嚏等癥狀。幼兒對(duì)感冒的癥狀及預(yù)防的方法有一定的經(jīng)驗(yàn)，但這些經(jīng)驗(yàn)是零散的、不全面的。我設(shè)計(jì)的這節(jié)教育活動(dòng)借助形象有趣的幻燈片和圖片向幼兒介紹了怎樣預(yù)防感冒，梳理、提升了生活中各種預(yù)防感冒的小知識(shí)，懂得身體健康的重要性，同時(shí)希望幼兒學(xué)習(xí)之后

47、，更懂得講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，多鍛煉身體等，讓感冒遠(yuǎn)離自己?；顒?dòng)目標(biāo)：1.使幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。2.了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí)。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。5.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處?；顒?dòng)重點(diǎn)：使幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性?；顒?dòng)難點(diǎn)：了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：1.預(yù)防感冒的圖片、幻燈圖片；2.小手絹每人一條；3.健康小衛(wèi)士胸章。知識(shí)準(zhǔn)備：課前了解感冒時(shí)的癥狀并做好記錄?；顒?dòng)流程：回顧談話(huà)導(dǎo)入-運(yùn)用記錄表進(jìn)行講述；回顧經(jīng)驗(yàn)，解決重點(diǎn)-經(jīng)驗(yàn)回顧進(jìn)行談話(huà)；啟發(fā)探索，解決難點(diǎn)-自由討論，參與游戲

48、；鞏固提升-回歸生活，學(xué)以致用?；顒?dòng)過(guò)程：1.運(yùn)用回顧談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒知道感冒后的感受。出示幼兒事先進(jìn)行調(diào)查的記錄表-感冒癥狀調(diào)查表。師：講一下你的記錄表，記錄的是誰(shuí)感冒了？哪里不舒服？感冒的程度怎樣？幼1：這張表記錄的是我感冒了。我嗓子痛。用黃顏色表示我感冒比較嚴(yán)重。幼2：是媽媽感冒了。她打噴嚏。我用藍(lán)顏色表示媽媽感冒比較輕。幼3：這是姐姐感冒了。她頭痛發(fā)燒。我用紅顏色表示姐姐感冒很?chē)?yán)重。評(píng)析：開(kāi)始環(huán)節(jié)，調(diào)整以往老師講解、孩子聽(tīng)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，鼓勵(lì)幼兒課前自己觀(guān)察，自己記錄，將課前感冒調(diào)查表在活動(dòng)中進(jìn)行分享、相互討論。教師將幼兒探索放在前，引導(dǎo)他們主動(dòng)尋找答案。2.引導(dǎo)幼兒

49、回顧經(jīng)驗(yàn)，知道患感冒后的做法。（1）師幼談話(huà)交流，了解感冒后應(yīng)該怎樣做。師：剛才我們講了感冒的癥狀。如果我們不小心感冒了，怎樣做，才能使身體盡快好起？幼1：我得了感冒后，爸爸帶我去看醫(yī)生。幼兒：我上次感冒，流鼻涕了，老師讓我喝了許多水就好了。幼3：感冒后要按時(shí)吃藥，不要怕苦，多休息。師小結(jié)：看醫(yī)生，配合醫(yī)生的治療，按時(shí)吃藥，多喝開(kāi)水，注意休息，多吃瓜果蔬菜。（2）教育幼兒做一名互幫互愛(ài)的好孩子。老師在這里還有一個(gè)溫馨提示：在我們身邊，如果有小朋友感冒了，我們要關(guān)心他，照顧他，做一個(gè)互敬互愛(ài)的好孩子。評(píng)析：這一環(huán)節(jié)突出孩子的主體地位，幼兒自由發(fā)言，想出怎樣做才能使自己的身體盡快地好起。并通過(guò)溫馨

50、提示，教育幼兒要做一名互幫互愛(ài)的好孩子。3.幼兒討論，知道怎樣預(yù)防感冒。（1）引導(dǎo)幼兒討論、交流，了解預(yù)防感冒的方法；開(kāi)展健康小衛(wèi)士游戲；利用幻燈片總結(jié)提升經(jīng)驗(yàn)。師：動(dòng)腦筋想一想，怎樣做才能讓我們遠(yuǎn)離感冒？幼1：平時(shí)多運(yùn)動(dòng)。幼2：房間要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，天冷了及時(shí)增加衣服。幼3：多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物，多喝水。幼4：要洗干凈手，不要去人多的地方?；卮鹫_的幼兒，教師任命為健康小衛(wèi)士，并獎(jiǎng)勵(lì)一枚胸章。師：剛才小朋友說(shuō)了那么多預(yù)防感冒的方法?，F(xiàn)在我們聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎么說(shuō)的。（放課件，總結(jié)、提升經(jīng)驗(yàn)。）評(píng)析：這一環(huán)節(jié)是難點(diǎn)。提出問(wèn)題：怎樣預(yù)防感冒？老師沒(méi)有將答案直接告訴幼兒，而是將問(wèn)題拋給幼兒，讓他們自己討論，各

51、自發(fā)表自己的意見(jiàn)，并用健康小衛(wèi)士的游戲形式鼓勵(lì)幼兒大膽參與，大膽表述，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在小結(jié)環(huán)節(jié)又請(qǐng)出了健康專(zhuān)家-醫(yī)生，給大家完整地講解，對(duì)幼兒分散的知識(shí)進(jìn)行了梳理，加深了幼兒的印象，效果非常好。4.結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。（1）師：老師送給小朋友每人一條小手絹，當(dāng)我們想咳嗽、打噴嚏時(shí)這條小手絹可以幫我們做什么？幼1：打噴嚏時(shí)可以捂住口鼻。幼2：捂住嘴巴防止傳染其他小朋友。小結(jié)：捂住口鼻，防止細(xì)菌四處傳播，傳染其他的小朋友。（2）今天我們學(xué)習(xí)了許多預(yù)防感冒的小知識(shí)，老師要請(qǐng)健康小衛(wèi)士們將今天學(xué)到的知識(shí)告訴給你的爸爸媽媽和好朋友，讓他們也遠(yuǎn)離感冒，好嗎？評(píng)析：最后環(huán)節(jié)

52、是教師總結(jié)并進(jìn)行活動(dòng)延伸，讓幼兒把學(xué)到的知識(shí)帶回家。孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)這一課，掌握了預(yù)防感冒的小知識(shí)，并鼓勵(lì)健康小衛(wèi)士將知識(shí)宣傳給家人和好朋友，讓他們也遠(yuǎn)離感冒?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道感冒了身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。3、知道要配合醫(yī)生看病才能好得快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、了解近期班上幼兒的健康狀況，有無(wú)患感冒的幼兒，讓幼兒了解感冒的感受。2、多媒體課件（感冒癥狀記錄表、視頻、預(yù)防感冒的視頻、圖片、健康歌的音樂(lè)）。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：1、出示小豬的圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。師：小朋友，你們看，它是誰(shuí)呀？它怎么了？2、師：感冒了，我們應(yīng)該怎么做？可是，小豬是怎么做的呢？我們

53、一起看。二、播放多媒體課件：故事阿嚏，引導(dǎo)幼兒欣賞。幼兒看完故事，教師提問(wèn)：1、小豬感冒了，它是怎么做的？2、小豬到大街上玩，遇到了誰(shuí)？還有誰(shuí)？3、它們?cè)趺戳耍?、它們都感冒了，為什么？三、了解感冒后的主要癥狀。1、請(qǐng)患感冒的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己感冒后有什么不舒服？師：小朋友，你得過(guò)感冒嗎？感冒了，身體有什么不舒服？2、小結(jié)：感冒時(shí)，人很不舒服，會(huì)打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒，嚴(yán)重時(shí)小朋友不能上幼兒園，大人不能上班。四、了解感冒的原因及患病后的做法。1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談一談感冒的原因。小朋友，你們知道我們?yōu)槭裁磿?huì)感冒嗎？2、如果你感冒了，應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)和你身邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。3、師：

54、感冒了，應(yīng)該怎么做？五、了解預(yù)防感冒的方法。1、我們應(yīng)該怎么做才能不感冒呢？（引導(dǎo)幼兒討論）2、預(yù)防感冒有很多方法，請(qǐng)小朋友看（播放課件）。3、怎樣做，我們才能不感冒呢？（出示圖片進(jìn)行小結(jié)）4、師幼共同學(xué)學(xué)說(shuō)預(yù)防感冒的兒歌。六、結(jié)束活動(dòng)。師幼共同隨健康歌的音樂(lè)跳起，結(jié)束活動(dòng)。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。（17）中班健康教案怎樣預(yù)防手足口病含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解手足口病的發(fā)病現(xiàn)象。2、提高幼兒預(yù)防傳染病的意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、學(xué)會(huì)正確的洗手方法。4、

55、初步了解預(yù)防疾病的方法。5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt課件活動(dòng)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入：(一)你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)手足口病嗎?那是一種什么樣的病?(幼兒說(shuō)說(shuō)。)(二)師出示課件ppt1、你們看，得了這個(gè)病，我們身上會(huì)長(zhǎng)什么東西?2、會(huì)長(zhǎng)在我們身體的那些位置?(幼兒說(shuō)說(shuō)。)(三)教師小結(jié)：手足口病會(huì)在我們的手、足-腳、臀-屁股、口-嘴巴、背等各處長(zhǎng)小紅泡泡，小泡泡會(huì)疼，有時(shí)我們還會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、感冒等癥狀。二、怎樣預(yù)防手足口病(一)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)手足口病的預(yù)防辦法。(二)教師總結(jié)：洗凈手(勤洗手)、喝開(kāi)水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被1、洗手的步驟：(1)濕、搓、沖、捧、擦(2)搓手步驟：一搓手心，二搓手背，三搓指縫，四搓指甲，五搓大拇指，六搓手腕2、提醒幼兒每天要喝5杯水3、不在外面買(mǎi)不干凈