江蘇鎮(zhèn)江市潤州區(qū)事業(yè)單位集開招聘26人（同步測試）模擬卷含答案

1、江蘇鎮(zhèn)江市潤州區(qū)事業(yè)單位集開招聘26人（同步測試）模擬卷含答案答題時(shí)間：120分鐘 試卷總分：100分 試卷試題：共200題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分一.單選題(共80題)1.“修身、齊家、治國、平天下”出自于_。A: 論語B: 孟子C: 大學(xué)D: 中庸參考答案: C本題解釋:C。解析正心、修身、齊家、治國、平天下”源自禮記大學(xué)。原文是“古之欲明明德于天下者;先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平?！惫时绢}答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.下列表述法的效力的選項(xiàng)，哪項(xiàng)是

2、正確的？_A: 法律不經(jīng)公布，就不具有效力B: 切法律的效力級別高低和范圍大小是由刑法、民法、行政法等基本法律所規(guī)定的C: “法律僅僅適用于將來，沒有溯及力”，這項(xiàng)規(guī)定在法學(xué)上被稱為“從新原則”D: 法律生效后，應(yīng)該使一國之內(nèi)的所有公民知曉，所謂“不知法者免其罪”參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：A項(xiàng)屬于法的時(shí)間效力，法律須經(jīng)公布后始得生效。它表述了一個(gè)重要的民主原則，即不經(jīng)公布的法，公民可以不遵守，該項(xiàng)正確。B項(xiàng)中，規(guī)定解決法律之間效力級別高低和范圍大小的規(guī)范應(yīng)為根本法一憲法，而不是基本法律，故該項(xiàng)錯誤。C項(xiàng)中，法律無溯及力的含義是：新法對過去不生效，舊法仍然對過去起作用，這是從舊原

3、則而非從新原則。故該項(xiàng)錯誤。D項(xiàng)中，前半部分正確，但后半部分錯誤。公民是不能因不知法而被免罪的，法對人的效力是以屬人主義、屬地主義、保護(hù)主義等原則為標(biāo)準(zhǔn)的，而不是以是否知曉為標(biāo)準(zhǔn)。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.“包容性增長”理念是我國制定“十二五”規(guī)劃綱要的具體指導(dǎo)思想。下列做法不符合這一理念的是_。A: 轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)B: 健全社會保障體系，實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化C: 多快好省推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展D: 節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，推動經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展參考答案: C本題解釋:C解析包容性增長即為倡導(dǎo)機(jī)會平等的增長。包容性增長最基本的含義是公平合理地分享經(jīng)濟(jì)增長。它涉及平等與公平的問題

4、，包括可衡量的標(biāo)準(zhǔn)和更多的無形因素。而所謂包容性增長，尋求的應(yīng)是社會和經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，與單純追求經(jīng)濟(jì)增長相對立。本題所屬考點(diǎn)-經(jīng)濟(jì)4.水資源_不是能夠無限供給的，可持續(xù)發(fā)展的_應(yīng)當(dāng)是建立污水回收系統(tǒng)，循環(huán)利用。多數(shù)城市的污水處理率還較低，污水處理費(fèi)僅是自來水水費(fèi)的一半左右，而僅憑_我們就能判斷，使污水重新進(jìn)入城市水源循環(huán)的費(fèi)用一定比采集清潔水的費(fèi)用高得多填人畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_A: 自然 目標(biāo) 想象B: 既然 途徑 觀察C: 顯然 思路 直覺D: 當(dāng)然 基礎(chǔ) 常識參考答案: C本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)實(shí)詞填空解析本題考查實(shí)詞語境最佳選擇。多個(gè)詞語的選詞填空題適合采用排除法。本

5、題的突破口在于第二個(gè)空格?！敖⑽鬯厥障到y(tǒng)，循環(huán)利用”應(yīng)是“可持續(xù)發(fā)展”的一種思路和途徑，而非“基礎(chǔ)”和“目標(biāo)”，排除A、D項(xiàng)。關(guān)聯(lián)詞“既然”通常要與“就、也、還”搭配，而文段中沒有能與“既然”搭配的詞，填入空格內(nèi)，語句表達(dá)不通順，因此B項(xiàng)排除。C項(xiàng)“顯然”表示顯而易見，符合語意。另外，由題干中的“僅憑就能判斷”可知，第三個(gè)空格內(nèi)填入“直覺”最符合文意。故正確答案為C。本題所屬考點(diǎn)-選詞填空5.某民航飛機(jī)飛行在6個(gè)民航站之間，那么共有多少種機(jī)票?_A: 4B: 1C: 2D: 3參考答案: D本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)趣味數(shù)學(xué)問題解析設(shè)ABCDE，則必有A+B=17，A+C=25，C+E=4

6、2，D+E=45。兩兩相加，應(yīng)該有10個(gè)數(shù)值，因此必有兩個(gè)重復(fù)值。這10個(gè)數(shù)值相加，必為4的倍數(shù)，將題中8個(gè)數(shù)值相加得261，除以4余1，因此另外兩個(gè)加和必然除以4余3，重復(fù)的兩個(gè)數(shù)在28、31、34、39中，因此這兩個(gè)數(shù)為28、39或28、31，28必為重復(fù)值，可知B+C=A+D=28，所以，A=7，B=10，C=18，D=21，E=24，能被6整除的有18、24兩個(gè)。故正確答案為C。6.漢朝劉向的著作說苑.敬慎里曾有記載：“夫舌之存也，豈非以其柔耶？齒之亡也，豈非以其剛耶？”“齒亡舌存”運(yùn)用到管理學(xué)中體現(xiàn)了_。A: 柔性管理的重要性B: 剛性管理的重要性C: 細(xì)節(jié)管理的重要性D: 戰(zhàn)略管理

7、的重要性參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：題干意思概括起來是，齒因剛而亡，舌因柔而存。應(yīng)用到管理學(xué)中體現(xiàn)了要重視柔性管理。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.世界上有850多座活火山，其中75%分布在_。A: 加勒比海地區(qū)B: 地中海一紅海一線C: 環(huán)太平洋火山地震帶D: 印度洋參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析:地球上有兩個(gè)最大的火山活動帶:環(huán)太平洋火山帶和地中?；鹕綆?。世界上共有850多座活火山，其中3/4分布在環(huán)太平洋火山帶。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.下列情形中乙享有留置權(quán)的是_。A: 甲雇乙為其開車，甲不支付工資，乙將甲交由其保管的一批貨物留置B:

8、甲將房屋出租給乙，后甲解除租賃合同卻拒不返還租金，乙將該房屋留置C: 甲公司欠乙公司20萬元，乙公司將甲公司的一輛貨車開走并主張留置權(quán)D: 甲公司未按照約定向乙公司支付一批鋼材的貨款，乙便將甲交由其保管的一批熱水器留置參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：A項(xiàng)不具有牽連關(guān)系；B項(xiàng)不動產(chǎn)不得留置；C項(xiàng)不屬于合法占有動產(chǎn)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.時(shí)間證明，下崗職工只要轉(zhuǎn)變觀念，處處有就業(yè)機(jī)會。這說明_A: 只要轉(zhuǎn)變觀念，就能夠?qū)崿F(xiàn)再就業(yè)B: 正確的意識對人的實(shí)踐活動有積極的推動作用C: 個(gè)人活動要受到社會條件制約D: 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，離不開良好的客觀條件參考答案: B本題解釋:【答案】B【解析

9、】本題考查實(shí)踐和認(rèn)識。實(shí)踐決定認(rèn)識，認(rèn)識對實(shí)踐具有能動的反作用，正確的認(rèn)識能夠促進(jìn)人的實(shí)踐活動。下崗職工轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的就業(yè)觀，就能夠再就業(yè)，體現(xiàn)了認(rèn)識對實(shí)踐的能動作用，故本題選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.下列文種必須以領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)日期為成文日期的是_。A: 會議報(bào)告B: 條例C: 工作總結(jié)D: 請示參考答案: D本題解釋:【參考答案】D【解析】黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例第9條第12項(xiàng)規(guī)定，成文日期署會議通過或者發(fā)文機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期。會議報(bào)告、條例、工作總結(jié)應(yīng)該署會議通過日期，且三者都并非法定文種。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題11.除法律另有規(guī)定外，因下列哪種原因不履行合同時(shí)

10、，違約方不向?qū)Ψ匠袚?dān)民事責(zé)任_A: 上級機(jī)關(guān)的決定B: 不可抗力C: 第三人侵權(quán)D: 第三人違約參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：根據(jù)合同法規(guī)定，因不可抗力不能履行合同的，根據(jù)不可抗力的影響，部分或者全部免除責(zé)任?？梢姡覈烧J(rèn)為，不可抗力的發(fā)生會導(dǎo)致當(dāng)事人可以不向?qū)Ψ匠袚?dān)民事責(zé)任。12.偶然防衛(wèi)是指在客觀上被害人正在或者即將對被告人或他人的人身進(jìn)行不法侵害，但被告人主觀上沒有認(rèn)識到這一點(diǎn)，出于非法侵害的目的而對被害人使用了武力，客觀上起到了人身防衛(wèi)的效果。根據(jù)上述定義，下列行為不屬于偶然防衛(wèi)的一項(xiàng)是_A: 甲與乙積怨很深，某日發(fā)生沖突后，甲回家拿了手槍打算去殺乙，兩人在路上正好碰上

11、，甲先開槍殺死了乙，但開槍時(shí)不知乙的右手已抓住口袋中的手槍正準(zhǔn)備對其射擊B: 甲正準(zhǔn)備槍殺乙時(shí)，丙在后面對甲先開了一槍，將其打死，而丙在開槍時(shí)并不知道甲正準(zhǔn)備殺乙，純粹是出于報(bào)復(fù)泄恨的目的殺甲，結(jié)果保護(hù)了乙的生命C: 甲與乙醉酒后發(fā)生激烈沖突，兩人相互廝打至馬路上，正當(dāng)甲要撿起路邊磚頭擊打乙時(shí)，圍觀群眾中有人喊D: 甲身穿警服帶著電警棍，冒充警察去參考答案: C本題解釋:正確答案是C13.個(gè)人要把誠實(shí)守信作為基本行為準(zhǔn)則，必須_。A: 加強(qiáng)主觀世界的改造B: 樹立實(shí)踐第一的觀點(diǎn)C: 在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D: 不斷提高科學(xué)文化素質(zhì)參考答案: A本題解釋:參考答案:A【解析】A解析誠實(shí)守信是一種價(jià)

12、值觀，要將其作為行為準(zhǔn)則就必須改造主觀世界，改造主觀世界也是加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的修養(yǎng)，所以A最為合適。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題14.下列關(guān)于赤字對國家經(jīng)濟(jì)影響不正確的說法是_。A: 影響國家支付能力B: 國家外匯儲備增加C: 國際債務(wù)增加D: 國內(nèi)通貨膨脹參考答案: B本題解釋:【答案】B【答案】B【解析】本題考查財(cái)政赤字。財(cái)政赤字指財(cái)政支出大于財(cái)政收入而形成的差額，由于會計(jì)核算中用紅字處理，所以稱為財(cái)政赤字。財(cái)政赤字導(dǎo)致國家財(cái)政凈余額呈負(fù)值，可能減弱國家的支付能力，可能引起對其他國家的債務(wù)，由于財(cái)政赤字，流通中的貨幣量增加，可能引起通貨膨脹。故本題正確答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題1

13、5.下列作者、作品、朝代對應(yīng)正確的是_。A: 諸葛亮一戒子書一漢B: 賈誼一過秦論一漢C: 朝愈一秋聲賦一宋D: 王安石一捕蛇者說一宋參考答案: B本題解釋:參考答案:B【解析】本題考查文學(xué)常識。過秦論是西漢初期的政論家、文學(xué)家賈誼政論散文的代表作，分上中下三篇。全文著重從各個(gè)方面分析秦王朝的過失，故名為過秦論。旨在總結(jié)秦速亡的歷史經(jīng)驗(yàn)，以作為漢王朝建立制度，鞏固統(tǒng)治的借鑒。A選項(xiàng)：誡子書是三國時(shí)期著名政治家諸葛亮54歲臨終前寫給8歲獨(dú)立諸葛瞻的一封家書，成為后世歷代學(xué)子修身立志的名篇；C選項(xiàng)：秋聲賦是北宋時(shí)期著名文學(xué)家歐陽修的作品；D選項(xiàng)：捕蛇者說是唐朝文學(xué)家柳宗元著，反映了中唐時(shí)期我國勞動

14、人民的悲慘生活，深刻地揭露了封建統(tǒng)治階級對勞動人民的殘酷壓迫和剝削，表達(dá)了作者對勞動人民的深切同情。所以選擇B選項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題16.甲居于某城市，因業(yè)務(wù)需要，以其坐落在市中心的一處公寓(價(jià)值210萬元)作抵押，分別從乙銀行和丙銀行各貸款100萬元。甲與乙銀行于6月5日簽訂了抵押合同，6月10日辦理了抵押登記；與丙銀行于6月8日簽訂了抵押合同，同日辦理了抵押登記。后因甲無力還款，乙銀行與丙銀行行使抵押權(quán)，對甲的公寓依法拍賣，只得價(jià)款150萬元。乙銀行、丙銀行對拍賣款應(yīng)如何分？_A: 乙75萬、丙75萬B: 乙10萬、丙50萬C: 丙100萬、乙50萬D: 丙80萬、乙70萬參考答案:

15、 C本題解釋:【答案】C。解析：第56條規(guī)定：“國務(wù)院根據(jù)憲法和法律，制定行政法規(guī)?！惫时绢}判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題20.由于多頭領(lǐng)導(dǎo)的缺陷，直線職能制結(jié)構(gòu)在實(shí)際工作中很少采用。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：直線職能制結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是每個(gè)部門都由直線人員統(tǒng)一指揮，實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任制度。而職能制結(jié)構(gòu)存在多頭領(lǐng)導(dǎo)，在實(shí)際管理工作中很少采用。故本題判斷錯誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題五.簡答題(共10題)1.簡述“教師中心論”和現(xiàn)代教師觀的差異。 參考答案: 參考解析：“教師中心論”強(qiáng)調(diào)教師在教育中的權(quán)威作用，認(rèn)為教師應(yīng)成為教學(xué)活動的中心，成為教學(xué)過程的主宰，學(xué)生的學(xué)習(xí)圍繞教師的教育教

16、學(xué)任務(wù)來進(jìn)行。“教師中心論”最大的一個(gè)弊端就是學(xué)生在教育活動中處于被動的地位，學(xué)生的活動在很大程度上被忽視了。 而現(xiàn)代教師觀強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。首先，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的參與者、引導(dǎo)者和合作者。其次，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者和指導(dǎo)者。再次，教師不再是靜態(tài)知識的占有者，而應(yīng)該成為動態(tài)教育活動的研究者。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識2.學(xué)習(xí)教育學(xué)有什么樣的價(jià)值？ 參考答案: （1）啟發(fā)教育實(shí)踐工作者的教育自覺，使他們不斷地領(lǐng)悟教育的真諦。 （2）獲得大量的教育理論知識，擴(kuò)展教育工作的理論視野。（3）養(yǎng)成正確的教育態(tài)度，培植堅(jiān)定的教育信念。（4）提高教育實(shí)際工作者的自我反思

17、和發(fā)展能力。（5）為成為研究型的教師打下基礎(chǔ)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識3.如何理解發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則？ 參考答案: 幼兒園一日活動是指幼兒園每天進(jìn)行的所有保育、教育活動。它包括由教師組織的活動（如幼兒的生活活動、勞動活動、教學(xué)活動等）和幼兒的自主自由活動（如自由游戲、區(qū)角自由活動等）。幼兒園應(yīng)充分認(rèn)識和利用一日生活中各種活動的教育價(jià)值，通過合理組織、科學(xué)安排，讓一日活動發(fā)揮一致的、連貫的、整體的教育功能，寓教育于一日活動之中。 （1）一日活動中的各種活動不可偏廢。無論幼兒的生活活動，還是作業(yè)課、參觀訪問等教學(xué)活動；無論有組織的活動，還是幼兒自主自由的活動，各具重要的教育作用，

18、對幼兒的發(fā)展都是不可缺少的。因此，不能顧此失彼，隨意削弱或取消任何一種活動。在幼兒教育實(shí)踐中，較多地存在重教學(xué)活動而輕生活活動、重有組織的活動而輕幼兒自由活動的傾向，因此，有必要強(qiáng)調(diào)生活活動和幼兒自由活動的重要性。（2）各種活動必須有機(jī)地統(tǒng)一為一個(gè)整體。每種活動不是分離地、孤立地對幼兒發(fā)揮影響力的。一日活動必須統(tǒng)一在共同的教育目標(biāo)下，形成合力，才能發(fā)揮整體教育功能。因此，如何把教育目標(biāo)滲透到各種活動中，或者說，每個(gè)活動怎樣圍繞目標(biāo)來展開，就成為實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注的問題。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識4.什么是注意？怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的注意品質(zhì)？ 參考答案: 參考解析：注意是人的心理活動對一定事物

19、或?qū)ο蟮闹赶蛐耘c集中性。 良好注意品質(zhì)的培養(yǎng)：要培養(yǎng)學(xué)生廣泛而穩(wěn)定的興趣；要加強(qiáng)意志力的鍛煉，培養(yǎng)“鬧中求靜”的本領(lǐng)；要養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的注意習(xí)慣；要考慮學(xué)生的個(gè)別差異，有針對性地培養(yǎng)良好的注意品質(zhì)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識5.作文素材白巖松在一次演講中曾講過:青春，就像一朵開得正艷的花兒，讓我們迎著太陽努力追逐，讓我們用奮斗澆灌青春，讓我們一起期待青春的花越來越美。不可否認(rèn)青春對于每代人都是一樣的，不同的是各自有自己的奮斗過程。這種苦難和奮斗深深印在了北漂族、蟻?zhàn)宓?0、90后的身上。青春勵志劇奮斗在全國各地電視臺熱播，取得了6.03%的高收視率。該劇講述了幾個(gè)80后大

20、學(xué)畢業(yè)生初入社會奮斗創(chuàng)業(yè)的故事。在致我們終將逝去的青春也是如此，青春終將散場，現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)比電影更加殘酷無情，有著更多的失望甚至絕望，有著更加濃重的黑色，曾經(jīng)的愛情、夢想、信仰可能會被擊得粉碎。但不妨為心保留一塊溫柔的地方，心懷溫暖，直面殘酷。北京青年是講四個(gè)北京青年，為了各自的理想拋開穩(wěn)定的工作與一成不變的生活，尋找真正的自己。而他們只有認(rèn)識到自己存在的問題才能改變自己，使自己更快地成長起來。北京愛情故事中汪峰的再見青春對青春的詮釋仍在耳畔。那些年，我們一起追的女孩:散場的青春。電影最后提到一句話，就是男主角說的那句話：當(dāng)你真正的喜歡上一個(gè)女孩子后，并不是哀怨沒有和她在一起，而是深深的祝福她幸?？?/p>

21、樂。高中生活，真的是人生中最最寶貴的，影響最深遠(yuǎn)的日子。不同的年代，同樣美好的青春年華;不同的地域，同樣昂揚(yáng)的奮斗精神。80、90后年輕人面對的是沒有容易的青春，唯有迎難而上。參考答案: 青春與奮斗同在時(shí)下，青春劇回歸熒幕，喚起人們對青春的記憶，青春的迷茫、感傷、苦難、追求、奮斗與對青春的珍視都顯.得那么真實(shí)。在青春的所有印記中，唯有奮斗是主旋律，為此，青年人暫時(shí)忍受殘酷的現(xiàn)實(shí)，沖破愛情的阻力，拋開眼前的失意，傾聽內(nèi)心的聲音、尋找真實(shí)的自己，用昂揚(yáng)的奮斗精神澆灌火熱的青春。因?yàn)樗麄冎?，青春正是與奮斗同在的。不論是70后，還是80后、90后，他們的年代里都寫有青春的無奈，70后物質(zhì)的貧乏，80

22、后北漂的扎根之旅,90后屌絲的逆襲之路，現(xiàn)實(shí)殘忍地考驗(yàn)著他們，但是他們不約而同地選擇了奮斗，艱難的奮斗歷程恐怕只有親身經(jīng)歷者才最有發(fā)言權(quán)。國內(nèi)第三大中文IT專業(yè)網(wǎng)站泡泡網(wǎng)的首席執(zhí)行官、汽車之家的締造者李想就是80后的代表，一個(gè)名副其實(shí)的北漂，因?yàn)閻酆没ヂ?lián)網(wǎng)，高中畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，在北京有限的辦公空間運(yùn)營泡泡網(wǎng)，為了獲得點(diǎn)擊量，他的信息總是比同行業(yè)網(wǎng)站先發(fā)布，因?yàn)樗刻靾?jiān)持早起更新網(wǎng)站，所以網(wǎng)站越來越火。他從最初幾千元的進(jìn)賬到1億元以上的身價(jià)，不過短短四年。俞敏洪曾直言不諱地將自己愛情的過往公之于眾，曾經(jīng)致命的打擊讓他明白了只有不懈的奮斗才是靠得住的，他也才能心無旁騖的走出失戀的陰影，把負(fù)面影響都轉(zhuǎn)化

23、成動力，最終走向人生的巔峰?？梢?，沒有隨隨便便的成功，奮斗才是硬道理。有奮斗的青春，才會逐漸縮短理想與現(xiàn)實(shí)間的距離。年輕不怕失敗，奮斗的過程，是不斷磨練自己意志的過程，是不斷考驗(yàn)自己能力的過程,也是不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取、不斷修正自己錯誤的過程。這一過程有的人完成得好，最終達(dá)到了自己的目標(biāo)，有的人完成得不好，最終與自己的目標(biāo)失之交臂，留下許多遺憾。審視一位位成功的人士，我們發(fā)現(xiàn)他們的青春無不與奮斗同在，奮斗是他們對于青春的姿態(tài)，所以他們用奮斗澆灌出的青春才別有一番風(fēng)采。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.個(gè)別輔導(dǎo) 參考答案: 【答案】個(gè)別輔導(dǎo)：以個(gè)別學(xué)生為對象，以學(xué)生問題和需要為基礎(chǔ)，用尊重、接納和理解的態(tài)度、科

24、學(xué)的方法，通過聆聽、疏導(dǎo)、咨詢、活動等途徑，予以適當(dāng)啟發(fā)和誘導(dǎo)，使學(xué)生能夠從有心理問題發(fā)展成為心理健康。 本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識7.簡述意志的發(fā)展與幼兒心理活動的關(guān)系。 參考答案: 意志與幼兒心理活動之間存在著密切的關(guān)系，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： （1）意志與認(rèn)識過程有意性有密切的關(guān)系。意志是在認(rèn)識過程的基礎(chǔ)上形成的。認(rèn)識過程有意性也是意志過程的成分。（2）意志和情緒有密切的聯(lián)系。在意志行動中，無論是遇到了外部障礙還是克服內(nèi)部障礙，以及目的能否實(shí)現(xiàn)，都會引起人積極爭取或積極拒絕的態(tài)度，即產(chǎn)生情緒。情緒是人的活動的一種內(nèi)部動力，它既能鼓舞人的意志行動，又能阻撓人的意志行動。學(xué)前兒童高級情感的

25、發(fā)展，特別是理智感的發(fā)展，正是意志對情感調(diào)節(jié)作用的表現(xiàn)。（3）意志和動機(jī)體系有密切的關(guān)系。意志是成體系的活動，意志活動與動機(jī)的體系相聯(lián)系，各種動機(jī)的斗爭以及最終形成的動機(jī)主從關(guān)系決定著意志行動的目的和方向。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識8.簡述因材施教原則。 參考答案: 參考解析：（1）因材施教原則的含義：因材施教是指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長避短，獲得最佳的發(fā)展。 （2）貫徹因材施教原則的基本要求：針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有區(qū)別的教學(xué)。教師應(yīng)當(dāng)了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)際情況，有目的地因材施教。采取有效措施，使有才能的學(xué)生得到充分的發(fā)展。本題所

26、屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識9.怎樣培養(yǎng)新型的農(nóng)民？參考答案: 所謂“新型農(nóng)民”是指那些有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的農(nóng)民。培育新型農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)最本質(zhì)、最核心的內(nèi) 容。建設(shè)社會主義新農(nóng)村，一個(gè)關(guān)鍵問題就是培養(yǎng)一代新型農(nóng)民。培養(yǎng)新型農(nóng)民的措施如下：第一，加大政府的扶助和支持力度。各級政府應(yīng)把培養(yǎng)新型農(nóng)民納人新農(nóng)村建設(shè)的總體規(guī)劃，采取有效措 施,調(diào)動社會各方面的積極性，建立政府扶助、面向市場、多元辦學(xué)的農(nóng)民教育培訓(xùn)體系，多渠道、多層次、多形 式培養(yǎng)新型農(nóng)民。首先，要樹立大規(guī)模投人，大規(guī)模培養(yǎng)的理念，加快農(nóng)村人力資本積累，要加大投人支持新型 農(nóng)民科技培訓(xùn)工程、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程和農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)工程，

27、做好示范引導(dǎo)。其次，要大力宣傳新農(nóng) 村建設(shè)與農(nóng)民利益的關(guān)系，喚醒農(nóng)民的主人翁意識，激發(fā)農(nóng)民的積極性和創(chuàng)造性，自覺投人到新農(nóng)村建設(shè)中去。第二,建立健全組織機(jī)構(gòu)，逐步實(shí)行規(guī)范運(yùn)作。首先，縣、鄉(xiāng)都相應(yīng)地成立農(nóng)村人才開發(fā)工作的組織機(jī)構(gòu)，確定專門的人員從事該項(xiàng)工作，逐步組建農(nóng)村人才開發(fā)完善的體系。在有條件的地方還可在村一級設(shè)立人才服務(wù) 點(diǎn)或聯(lián)系點(diǎn)，建立鄉(xiāng)土人才需求信息聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。其次，在健全政府人才開發(fā)機(jī)構(gòu)的同時(shí)，積極鼓勵農(nóng)村各類鄉(xiāng)土 人才建立各類專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織、專業(yè)技術(shù)協(xié)會等民間組織，從而在農(nóng)村形成政府人才開發(fā)機(jī)構(gòu)和農(nóng)村鄉(xiāng)土人 才民間組織縱橫交錯的鄉(xiāng)土人才開發(fā)網(wǎng)絡(luò)，為鄉(xiāng)土人才開發(fā)工作廣泛深人地開展提供

28、有力的組織保證。第三,充分發(fā)揮現(xiàn)代農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的作用。培養(yǎng)新型農(nóng)民要把傳統(tǒng)方式與現(xiàn)代方式有機(jī)銜接起來，注 意長短結(jié)合，遠(yuǎn)近結(jié)合，點(diǎn)面結(jié)合，階段性教育與終身教育結(jié)合，普及性培訓(xùn)與系統(tǒng)性培訓(xùn)結(jié)合，理論培訓(xùn)與技 能培訓(xùn)相結(jié)合;建立集教育培訓(xùn)、推廣服務(wù)、科學(xué)普及和信息傳播多功能一體化的新型農(nóng)民科技教育培訓(xùn)組織 平臺；建立具有教學(xué)能力又具有實(shí)踐指導(dǎo)能力的“雙師型”師資隊(duì)伍成長平臺，為農(nóng)民教育培訓(xùn)提供基礎(chǔ)支撐。第四，加強(qiáng)對農(nóng)村鄉(xiāng)土人才的開發(fā)與管理。首先，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要積極建設(shè)好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才庫，按照鄉(xiāng)土人才的不同類 型，分門別類進(jìn)行登記造冊，建立鄉(xiāng)土人才庫，真正把農(nóng)村的“土專家”、“田秀才”、種養(yǎng)能手等鄉(xiāng)土人才

29、納入組織 視線，便于對鄉(xiāng)土人才的開發(fā)和利用。其次，各地人事局、科技局等相關(guān)部門做好對農(nóng)民職稱的評定工作。繼續(xù)在 農(nóng)村鄉(xiāng)土人才中做好農(nóng)民技師、技術(shù)員、助理技術(shù)員的評選工作，加大培養(yǎng)農(nóng)民專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍和科技興農(nóng)帶 頭人的力度。再者，根據(jù)各地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要，大力培育出一批畜牧、水電方面的人才，確保發(fā)展的需求。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.簡述智育的基本任務(wù)。 參考答案: 參考解析：（1）向?qū)W生系統(tǒng)傳授科學(xué)文化知識，為學(xué)生各方面發(fā)展奠定良好的知識基礎(chǔ)；（2）培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生，使其形成基本技能；（3）培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力才能，增強(qiáng)學(xué)生各個(gè)方面能力；（4）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和熱愛科學(xué)的精神。 本題所屬考點(diǎn)

30、-教育理論綜合知識六.公文寫作(共10題)1.一個(gè)年輕人站在鎮(zhèn)子中央宣稱自己擁有全鎮(zhèn)最美的心，一大群入圍著他，都羨慕他擁有這么完美的、沒有一點(diǎn)兒瑕疵的心，大家都認(rèn)同這確實(shí)是他們所見到的最美麗的心，這個(gè)年輕人因此非常驕傲，更加大聲地夸耀他的心。一位老人走到人群前說：“你的心沒有我的美麗?！眹^的人和年輕人都看著這位老人的心，它強(qiáng)勁有辦地跳動著，布滿傷痕。心上有的地方被撕下了一小塊兒，又填補(bǔ)了另外一個(gè)碎片，但這些碎片不是很合適，所以邊緣凹凸不平。實(shí)際上，有些地方還有些很深的坑洞。人們看著這顆心，心里想：“他怎么能說他的心更美麗呢?”年輕人看著老人的這顆心，大笑道：“您在開玩笑吧?比比看，我的心是完

31、美無瑕的，而您的卻是傷痕累累?！崩先苏f：“是的。你的心看起來沒有瑕疵，但我永遠(yuǎn)不會拿我的心換你的心。你看，我心上的每道疤痕都表示我曾經(jīng)把愛奉獻(xiàn)給了一個(gè)人我把我的心撕下一塊兒給他們，通常他們會撕下一塊兒來填補(bǔ)我的心，因?yàn)檫@些碎片不是正合適，所以邊緣會粗糙些。但我很珍惜這些碎片，因?yàn)樗鼈冏屛蚁肫鹞覀兎窒磉^的愛。有時(shí)候，我把我的心撕下來一塊兒給別人，卻沒有換回他的心，于是就有了這些空洞。盡管這些空洞讓人心痛，但它們能使我想起我對他們的愛。我希望有一天那些人會用他們的心把這些空洞堵上，現(xiàn)在你知道什么是真正的美了吧?”年輕人默默地站著，淚流滿面，他走向老人，伸手從他那顆完美、年輕而沒有瑕疵的心上撕下一塊

32、兒，用顫抖的心把他交給了老人。老人把這塊兒心放到了自己的心上，然后從自己布滿傷疤的心上撕下一塊兒放到了年輕人的傷口上。這塊兒心很合適，但并不完美，邊緣不是很整齊。年輕人看著自己的心，雖然它不再完美，但比以前更加美麗了，因?yàn)閻壅龔睦先说男牧飨蛩男?。根?jù)上述材料，自選角度，自擬題目，寫篇不少于900字的議論文。 參考答案: 讓“最美心靈”的人不再獨(dú)行魚說：你看不到我的淚，因?yàn)槲以谒?。水說：我能感受到你的淚，因?yàn)槟阍谖倚闹??？傆幸环N感動讓人怦然心動，總有一種情感“秒殺”無堅(jiān)不摧。在廣東佛山，一位老人在黑夜中，救起被兩次碾壓的小女孩;在贛州南門文化廣場，一位交警俯身背起一名跌倒在地的老人當(dāng)這些令人

33、動容的瞬間被定格，在微博和論壇上被數(shù)以十萬次轉(zhuǎn)發(fā)的時(shí)候，一種溫暖的力量，激蕩著我們每個(gè)人的心靈。這些溫暖的瞬間也恰如一則寓言故事最美心靈中的老人的那顆布滿疤痕的心。這些擁有“最美心靈”的人，為別人帶來溫暖，不求回報(bào)，因?yàn)樗麄兌?，真心的付出，會讓自己的心靈得到愉悅與幸福，這就是對自己心靈最好的滋養(yǎng)。其實(shí)，每一次“最美”事件，每一個(gè)“最美”人物，每一種“最美精神”，都應(yīng)當(dāng)成為時(shí)代風(fēng)尚，都應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，都應(yīng)該得到社會和公眾的尊重。不容否認(rèn)，在社會道德領(lǐng)域，我們并不缺少各種“最美”，但也不得不面對那些“最窘”“彭宇案”曾讓不少人“很受傷”,同時(shí)也讓人困惑：從圍觀者到媒體，能不能及時(shí)挺身而出

34、，給下墜中的道德力量一個(gè)向上的托舉?英雄從來不是一時(shí)一刻造就的，關(guān)鍵時(shí)刻所爆發(fā)的能量來自平日里的點(diǎn)滴積累。在生命最后一刻將車穩(wěn)穩(wěn)停住的“最美司機(jī)”吳斌、沖向失控客車推開學(xué)生的“最美教師”張麗莉，緊急關(guān)頭他們并沒有時(shí)間去進(jìn)行思想斗爭，剎那間的抉擇是日常敬業(yè)的習(xí)慣性反應(yīng)。而“托舉哥”、“凌志哥”，這些路人的樂于助人、舍己救人行為，同樣是素日良好品行的集中體現(xiàn)，是積小善成大愛的必然升華。普通人的道德勇氣不僅來自于個(gè)體的自覺，更應(yīng)來自社會的呵護(hù)和激勵。就像自然生態(tài)被破壞，最終會懲罰人類自身一樣，“道德生態(tài)”一旦被破壞，同樣貽害無窮。如果好人流汗流血又流淚，病態(tài)的價(jià)值觀就會由此“立論”，人心的“冷漠癥”

35、就會傳染開來。最典型的事例莫過于：在幾起救人者被告的無奈之后，近年來多次發(fā)生了老人跌倒無人幫助最終死亡的悲劇。令人欣喜的是，越來越多的人已經(jīng)把眼球與精力從挖掘丑陋上移開，轉(zhuǎn)而捕捉發(fā)現(xiàn)生活中的“最美”，理直氣壯地歌頌“最美”。讓“最美”在媒體上、在我們的社會里大大地流行起來，成為每一個(gè)人的自覺行為?！白蠲佬撵`”靜水深流，滋潤大地，必能釋放巨大能量。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.請根據(jù)材料所反映的問題，自擬題目，撰寫一篇議論文。要求中心明確、內(nèi)容充實(shí)有說服力。字?jǐn)?shù)在8001000字。注意：所給材料不是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠袡C(jī)整體，更不是一篇完整的文章，僅供寫作參考，不可大篇幅抄寫文章原文。參考答案: 【參考例文

36、】德法相合置禮于心“禮義廉恥，國之四維”，四維之巾，以禮居首?！岸Y”在今天不僅是要遵禮儀講禮貌，更是要因遵禮講禮而使人的素質(zhì)得到提升。中國歷來被尊為禮儀之邦，正是源于國家整體對“禮”的尊崇。只有將“禮”潛移默化地置于每個(gè)人心中，提升每個(gè)人的素質(zhì)，整個(gè)國家的面貌才能煥然一新才能真正稱得上是禮儀之邦泱泱大國。近年來，中國陸續(xù)舉辦“奧運(yùn)”“世博”，打開國門，向全世界展示了我們?nèi)碌囊幻?，引起了各國對我們的廣泛關(guān)注和贊嘆。但與此同時(shí)，國民不文明的行為卻時(shí)有發(fā)生。這些行為不僅有礙觀瞻、有悖公德更是有損國格。外國友人在贊嘆中國整體文明素質(zhì)的同時(shí)，卻不由得對我國國民的個(gè)人道德修養(yǎng)產(chǎn)生質(zhì)疑。隨著社會發(fā)展、價(jià)值

37、觀改變，我們從小學(xué)習(xí)的禮儀禮貌被某些人拋諸腦后。要想置禮于心、提高素質(zhì)，還是要加強(qiáng)宣傳，在社會生活中不斷提醒人們，喚醒大家心中“禮”的觀念。譬如自小學(xué)習(xí)的先下后上有序乘車，現(xiàn)在早被某些人忘得干干凈凈。公共汽車一到站，乘客們一哄而上，摩肩接踵高屢屢產(chǎn)生摩擦甚至有些人由最初的“君子動口”已然發(fā)展成大打出手。對此，可以借鑒推廣北京市將每月的11日定為自覺排隊(duì)日的做法，通過提醒漫畫、專人引導(dǎo)等方式杜絕公共場所亂擁亂擠、城市交通亂行亂停等不文明行為，創(chuàng)造更為文明有序的環(huán)境。然而，單單依靠道德教化來提高素質(zhì)尤顯不足，還應(yīng)輔以法治手段。很多公共場所如電影院音樂廳等在宣傳力度上不可謂不強(qiáng)，一律嚴(yán)禁帶食物進(jìn)入，

38、可活動結(jié)束后卻依舊是滿地狼藉。究其原因，正是缺乏法律懲罰的手段。用法律手段來提高素質(zhì)，新加坡可謂“老于此道”：將道德納入法律體系，違反道德即是違反法律，一律施以嚴(yán)懲。這正是新加坡能成為“花園城市”的緣故。我國也應(yīng)加快立法步伐，將精神文明建設(shè)的部分內(nèi)容納入法制軌道，針對公共場所吸煙、隨地吐疫等不文明行為立法對于違犯者給予相應(yīng)的曝光和處罰如此才能為社公德的養(yǎng)成提供有力保障。中國自古便有“詩禮傳家”的傳統(tǒng)，無論是“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，還是“修身齊家治國平天下”，都在強(qiáng)調(diào)提升個(gè)人素質(zhì)的重要性。時(shí)移世易，置禮于心不同于古代注重禮儀禮制，而是在于提升國民的基本素質(zhì)，一改國家風(fēng)貌。好的思想輔以好的手段，道

39、德教化配合法治手段必能提升公民素質(zhì)，-展我歷史狀、文明古國決泱氣度。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.請結(jié)合以下材料，聯(lián)系實(shí)際，以敬業(yè)與成功為題，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)鮮明，論述充分，條理清晰，語言流暢。字?jǐn)?shù)不少于800字近日，新聞媒體報(bào)道了南京軍區(qū)某部上士班長何祥美的事跡，讓我們看到了中國士兵的時(shí)代形象。他陸上能特戰(zhàn)狙擊，海上能操舟潛水，天上能飛行跳傘，是一位地上、海上、天上馳騁，指揮、戰(zhàn)斗、教學(xué)內(nèi)行，體能、技能、智能拔尖的全能士兵。人稱“三棲精兵”，還有人說他是“中國槍王”：精通手槍、沖鋒槍、匕首槍、狙擊步槍等8種武器。狙擊射擊，200米目標(biāo)指哪打哪，800米距離發(fā)發(fā)命中。他命中人中和眉心的人頭

40、靶，被軍事博物館永久收藏?？催^他軍事表演的人都說：真了不起！“了不起”的背后，是一位敬業(yè)者搏擊人生的追求。何祥美常說：當(dāng)兵就當(dāng)能打贏的兵。作為軍人，打贏就是敬業(yè)的最終目的；只有在平時(shí)多練幾手本領(lǐng)，戰(zhàn)時(shí)才能多一分勝算他精通野戰(zhàn)生存、擒拿格斗等30多種特戰(zhàn)本領(lǐng)。何祥美把打贏視為自己的人生價(jià)值追求，打贏需要什么就練什么、鉆什么、精什么，在精武道路上不斷挑戰(zhàn)極限，超越自我，追求卓越。在以“魔鬼訓(xùn)練”名揚(yáng)世界、同時(shí)又吸引著各國優(yōu)秀軍人前往挑戰(zhàn)的特殊學(xué)校位于南美洲委內(nèi)瑞拉熱帶叢林中的“獵人學(xué)?！崩?，何祥美經(jīng)歷了生與死的艱難考驗(yàn)，以超人的毅力戰(zhàn)勝了超乎想象的困難。翼傘訓(xùn)練、潛水考核、武裝越野、渡海登陸、空中

41、攻擊、懸崖攀登、叢林潛伏、孤島生存樣樣過關(guān)，成績優(yōu)異，使自己的名字被“獵人學(xué)?！庇谰玫劂懣淘谝粔K紅褐色的石碑上。刻苦訓(xùn)練外，何祥美還用知識武裝自己，使自己成為知識型士兵。他報(bào)名參加了全軍自學(xué)考試，邊訓(xùn)練邊讀書，3年時(shí)間學(xué)完了30多本大中專教材，通過了15門課程的考試，拿到了大專文憑。2004年，他通過了計(jì)算機(jī)等級考試，獲一級證書。何祥美的兜里總是揣著一個(gè)手掌大的筆記本，每次射擊后，他都會把訓(xùn)練數(shù)據(jù)、體會感情等仔細(xì)記下來，一周分析一次，一月小結(jié)一次。日積月累，10年來一共記了12本9萬多字的訓(xùn)練筆記，2006年，何祥美和教練員共同編寫了一部狙擊手培訓(xùn)教材，在南京軍區(qū)部隊(duì)推廣，受到權(quán)威人士的贊賞。

42、何祥美成名后吸引了一些地方機(jī)構(gòu)和企業(yè)老板的目光，紛紛以優(yōu)厚的待遇邀請他去工作。一些公安機(jī)關(guān)還許諾將其轉(zhuǎn)為公務(wù)員，但都被他婉言謝絕。他選擇了繼續(xù)留在部隊(duì)過艱苦的軍旅生活，做一個(gè)普通士兵，堅(jiān)守自己熱愛的事業(yè)。2009年12月31日下午3時(shí)，首都北京，踐行當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀新聞人物頒獎典禮上，何祥美等20位年度新聞人物依次亮相組委會評委用簡潔的語言道出了授予何祥美年度新聞人物的理由：他最大的夢想是當(dāng)一名好兵，為此他不惜用10年的青春和汗水去堅(jiān)守。這種堅(jiān)守，讓他找到了更明確的準(zhǔn)星；這種堅(jiān)守，也讓他贏得了一個(gè)士兵的至高榮譽(yù)。 參考答案: 【參考例文】敬業(yè)與成功曾經(jīng)，李素麗工作認(rèn)真，服務(wù)熱情細(xì)致的事跡

43、被廣泛報(bào)道后，得到了公眾的一致認(rèn)可；而今何祥美用10年的青春和汗水堅(jiān)守自己的夢想，他不僅找到了更明確的準(zhǔn)星，也贏得了士兵的至高榮譽(yù)。他們都實(shí)現(xiàn)了自己追求的成功，而在成功的背后，都有敬業(yè)的無形支撐，可見，敬業(yè)與成功是相輔相成的。敬業(yè)是成功的基石。敬業(yè)精神是指一個(gè)人專心致志做好工作的態(tài)度，是一種個(gè)人品質(zhì)，敬業(yè)的人不論做何工作，都會努力做好，不會虎頭蛇尾、半途而廢，也絕不會馬馬虎虎、應(yīng)付了事。阿基勃特初入美國標(biāo)準(zhǔn)石油公司妁時(shí)候，只是一名小職員，但他在出差入住旅館時(shí)，總在簽名的下方寫上“每桶4美元的標(biāo)準(zhǔn)石油”，在書信及收據(jù)上也不例外。后來公司董事長洛克菲勒得知此事后邀請他共進(jìn)晚餐，對他宣傳公司聲譽(yù)的良

44、好習(xí)慣非常滿意，并刻意培養(yǎng)，最后將他提拔為第二任董事長。宣傳公司聲譽(yù)只是舉手之勞，但只有阿基勃特取得了成功。這是因?yàn)?，只有他?jiān)定不移且樂此不疲，養(yǎng)成了高于常人的職業(yè)責(zé)任感，正是這種對事業(yè)的高度忠誠莫定了他的成功基礎(chǔ)。成功是敬業(yè)的回報(bào)。很多人苦苦追求成功，卻最終一事無成，他們把這歸咎為錯失機(jī)會或者缺乏伯樂，但其實(shí)只是沒有找到成功的方法。北京百貨大樓的糖果售貨員張秉責(zé)，將一個(gè)售貨員應(yīng)該具備的服務(wù)態(tài)度、接待熱情和銷售能力發(fā)揮到了頂點(diǎn)，不僅練就了“一抓準(zhǔn)”的銷售“硬功夫”，更培養(yǎng)了“一團(tuán)火”的服務(wù)“軟能力”，被群眾譽(yù)為北京“第九景”。張秉責(zé)這位普通售貨員的成功就在于他將熱心服務(wù)貫徹執(zhí)行了三十年之久，所

45、以他的成功順理成章?？梢娭挥心_踏實(shí)地地工作，才會得到成功的回報(bào)?！半m天地之大，萬物之多，而唯吾蜩翼之知?！碑?dāng)你摒棄雜念，專注于一件事時(shí)，意外的收獲便悄然而至。敬業(yè)，需要每個(gè)人對自己的工作有使命感，對自己的行為有責(zé)任感；敬業(yè)，需要每個(gè)人將正確簡單的行為持久地做下去，堅(jiān)持不懈；敬業(yè)，需要不斷完善自我，從而抓住任何一個(gè)機(jī)遇。當(dāng)敬業(yè)的理念內(nèi)化為一種態(tài)度、一種品格、一種行為習(xí)慣時(shí)，成功便不遠(yuǎn)矣。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.新聞寫作中塑造人物形象的方法有哪些？參考答案: 【參考答案】（1）注意表現(xiàn)人物性格的特異點(diǎn)。這是小說常用的刻畫人物的方法。不過，小說寫人物，將把人物的性格夸張到遠(yuǎn)離常態(tài)的地步，雖能給人留

46、下深刻印象，畢竟有違真實(shí)原則。新聞寫人，可注意捕捉人物不同于別人的性格特異點(diǎn)，但不能夸張失實(shí)。在寫人物的新聞作品中，數(shù)學(xué)家陳景潤的“癡”和“迂”,就給讀者以深刻印象。還有老堅(jiān)決潘從正的木訥和倔強(qiáng)，“爆炸大王”陳火金的癡迷和書生氣，都是成功的范例。（2）在矛盾沖突中寫人。人物性格在激烈的矛盾沖突中才能夠充分地顯現(xiàn)出來。寫文章也一樣，把人物逼進(jìn)風(fēng)口浪尖中去，才能沖刷出人物的深層本色。在為了周總理的囑托中，要是沒有極“左”路線和科學(xué)研究的激烈沖突，吳吉昌的形象就不可能那樣鮮明。更典型的是烈士張志新的形象，在正義與邪惡的搏斗中，張志新由一個(gè)普通的黨員升華為一個(gè)光輝的英雄。（3）借他人之口刻畫人。領(lǐng)導(dǎo)干

47、部的楷?？追鄙晃模啻谓璨刈逋趯追鄙男蜗筮M(jìn)行渲染襯托，特別是孔繁森因公殉職之后，人們那些和著淚水表達(dá)的悼念，對刻畫孔繁森的形象起了重要作用。（4）借景寫人。利用景物寫人，是我國的傳統(tǒng)寫作手法之一。人的品格和物的形態(tài)，有著豐富的異質(zhì)同構(gòu)聯(lián)系。比喻、象征等手法，就是建立在這種異質(zhì)同構(gòu)基礎(chǔ)之上的。人物寫作也不妨使用這些方法，使人物形象更鮮明、可感。（5）通過事實(shí)塑造人物。切忌以想象代替采訪，想當(dāng)然地為人物“創(chuàng)作”所謂的先進(jìn)事跡。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.紀(jì)要的寫作要求有哪些？參考答案: 黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例指出，紀(jì)要適用于記載會議主要情況和議定事項(xiàng)。撰擬紀(jì)要的寫作要求主 要有：（1）

48、首先要記“實(shí)”。即實(shí)事求是地反映情況。紀(jì)要絕不能按主觀意愿隨意增添內(nèi)容，甚至加以歪曲和篡改。 只要不是與會各方共同正式確認(rèn)的，就一定不要寫成議定事項(xiàng)。（2）其次要記“要”。紀(jì)要不同于記錄，它必須有條理，有取舍，抓住要害和實(shí)質(zhì)，不能有聞必錄。（3）要注意嚴(yán)格區(qū)分會議的議定事項(xiàng)和非議定事項(xiàng)，并相應(yīng)作出有利于讀者明確的處理。（4）層次分明，條理清楚。紀(jì)要的各個(gè)層次除可用分標(biāo)題、序數(shù)表示外，還可以使用“會議決定”“會議同意”等專用詞語表示。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.發(fā)生一類動物疫病時(shí)，應(yīng)采取哪些措施控制疫情？參考答案: 【參考答案】發(fā)生一類動物疫病時(shí)，應(yīng)當(dāng)采取下列控制和撲滅措施：（一）當(dāng)?shù)乜h級以上地方

49、人民政府獸醫(yī)主管部門應(yīng)當(dāng)立即派人到現(xiàn)場，劃定疫點(diǎn)、疫區(qū)、受威脅區(qū)，調(diào)査疫源，及時(shí)報(bào)請本級人民政府對疫區(qū)實(shí)行封鎖。疫區(qū)范圍涉及兩個(gè)以上行政區(qū)域的，由有關(guān)行政區(qū)域共同的上一級人民政府對疫區(qū)實(shí)行封鎖，或者由各有關(guān)行政區(qū)域的上一級人民政府共同對疫區(qū)實(shí)行封鎖。必要時(shí)，上級人民政府可以責(zé)成下級人民政府對疫區(qū)實(shí)行封鎖。（二）縣級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)立即組織有關(guān)部門和單位采取封鎖、隔離、撲殺、銷毀、消毒、無害化處理、緊急免疫接種等強(qiáng)制性措施，迅速撲滅疫病。（三）在封鎖期間，禁止染疫、疑似染疫和易感染的動物、動物產(chǎn)品流出疫區(qū)，禁止非疫區(qū)的易感染動物進(jìn)入疫區(qū)，并根據(jù)撲滅動物疫病的需要對出入疫區(qū)的人員、運(yùn)輸工具及有

50、關(guān)物品采取消毒和其他限制性措施。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.簡述社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征。參考答案: 【答案】社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征包括：（1）堅(jiān)持公有制的地位是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本標(biāo)志。（2）社會主義市場經(jīng)濟(jì)以實(shí)現(xiàn)共同富裕為根本目標(biāo)。（3）在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，國家能夠?qū)嵭袕?qiáng)有力的宏觀調(diào)控。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.根據(jù)背景材料的主要內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。（15分）要求：觀點(diǎn)正確、論述充分，文字規(guī)范流暢，字?jǐn)?shù)在1000字左右。參考答案: 【解析】1.審題立意：主題范圍題目要求是根據(jù)背景資料內(nèi)容，要求我們的文章主題一定來自于背景材料，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際進(jìn)

51、行論證。材料的主題為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，在此主題下，又反映出若干小的主題，包括社會的被“網(wǎng)絡(luò)化”、網(wǎng)絡(luò)語言、微信紅包?？蛇x取任意角度展開問題的分析論證，亦可將所有角度納入到文章的分析論證當(dāng)中。2.保證文章結(jié)構(gòu)完整性考生要在腦海中形成概念，申論文章的結(jié)構(gòu)分為表現(xiàn)、影響、原因、對策。在確定立意之后，可先闡述互聯(lián)網(wǎng)在我國發(fā)展的表現(xiàn)和影響分析，例如互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展給人們帶來了便利，可以較低的價(jià)格得到應(yīng)有商品，無限豐富人類的知識。然而互聯(lián)網(wǎng)在我國發(fā)展中存在問題，人們被“網(wǎng)絡(luò)化”，網(wǎng)絡(luò)語言對漢語規(guī)范性的沖擊等等，互聯(lián)網(wǎng)對人們的語言、價(jià)值觀、行為方式、文化等有深層次的影響，因此大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)刻不容緩。之后我們可以分析大力

52、發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)的重要性，這里可以具體探討對人們生活、我國文化、經(jīng)濟(jì)等的意義。之后結(jié)合材料可分別提出分論點(diǎn)以及論證。在分論點(diǎn)提出中，可參考總括性材料6，比如：大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)，需加強(qiáng)社會監(jiān)督；大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)，需完善社會管理；大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)，需不斷創(chuàng)新。最后完美結(jié)尾，呼吁美好未來。在這里需要強(qiáng)調(diào)，本題要求論證充分，因此需要考生在論證時(shí)可多舉例子，并且邏輯一定要嚴(yán)密，做到有理有據(jù)?！疚恼绿峋V】第一部分：對材料中互聯(lián)網(wǎng)在我國發(fā)展的問題以及影響進(jìn)行闡釋，引出總論點(diǎn)，大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)刻不容緩。第二段：進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重要性分析。第三段：分論點(diǎn)1：大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)，需加強(qiáng)社會監(jiān)督。第四段：分論點(diǎn)2：大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)，需完善社會管理。第五段：分論點(diǎn)3：大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)，需不斷創(chuàng)新。第六段：總結(jié)展望?！緟⒖挤段摹繌幕ヂ?lián)網(wǎng)看話語權(quán)的下放談到互聯(lián)網(wǎng)對社會的沖擊，人們所感受到的最明顯的，我