小學(xué)語文人教二年級上冊（2023年新編）第六單元-《大禹治水》教學(xué)設(shè)計

1、大禹治水教學(xué)設(shè)計 甘雨鎮(zhèn)中心校 一、教學(xué)目標(biāo)認識本課生字，正確朗讀課文。引導(dǎo)學(xué)生理解故事的主要內(nèi)容，感受大禹的性格特征。體會古代勞動人民征服大自然的決心，培養(yǎng)堅強的意志和奉獻精神。教學(xué)重難點教學(xué)重點：認識本課生字，正確朗讀課文。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生理解故事的主要內(nèi)容，體會古代勞動人民征服大自然的決心，培養(yǎng)堅強的意志和奉獻精神。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件四、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入1.說神話故事師：關(guān)于中國遠古居民的神話故事同學(xué)們知道哪些呢？（盤古開天辟地、女媧造人補天、精衛(wèi)填海、夸父追日、后羿射日）請學(xué)生講其中三個神話故事師：天地真是盤古開辟的嗎？人真是女媧造的嗎？（學(xué)生回答）教師總結(jié)：千百年來，科學(xué)

2、家一直在探尋宇宙是什么時候、如何形成的。直到今天，科學(xué)家才確信，宇宙是由大約150億年前發(fā)生的一次大爆炸形成的。大爆炸使物質(zhì)四散出擊，宇宙空間不斷膨脹，溫度也相應(yīng)下降，當(dāng)溫度下降到幾千度時，宇宙間主要是氣態(tài)物質(zhì)，氣體逐漸凝聚成氣云，再進一步形成各種各樣的恒星體系。地球就是由星云凝結(jié)成的。人類是由猿進化而來的。2.導(dǎo)入課題師：這些神話難道完全是憑空產(chǎn)生的嗎？（學(xué)生討論回答）教師總結(jié)：盤古用他的鑿和斧劈開了天地，這說明我們的祖先很早就相信人的力量是偉大的，相信勞動可以創(chuàng)造世界。精衛(wèi)填海、夸父追日、后羿射日的故事反映了古代人民征服自然的愿望。通過這些神話故事我們可以想象，當(dāng)時人們的艱難生活，正是由于

3、人們認識自然、改造自然的程度很低，所以只能借助想象來征服自然，支配自然。當(dāng)然，他們不僅停留于想象上，他們還付諸了行動。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容大禹治水。板書課題：大禹治水（二）初讀感知1.集體討論，激發(fā)閱讀、學(xué)習(xí)的興趣。師：請同學(xué)們看課題，你讀懂了什么？對了，“大禹”是人名，“水”指的是“洪水”，也就是大禹治理洪水。那在現(xiàn)實生活中，洪水給人們的生活帶來了哪些災(zāi)難?（課件播放圖片）對，正因為洪水給人們帶來了災(zāi)難，所以人們才要去治理它。那古時候，人們是怎樣治理洪水的呢?請同學(xué)們翻開書本第一課。2.閱讀圖書，理解故事內(nèi)容。(1)自由閱讀圖書，感知故事內(nèi)容。師：你在書中看懂了什么?有什么不懂的問題?(2)邊傾聽教師講述故事，邊閱讀圖書，理解故事內(nèi)容。（三）寫字指導(dǎo)1.觀察本課生字：洪、災(zāi)、難、道、認、被、業(yè)、產(chǎn)2.生描紅，提出自己的見解和記字方法。3.理解