《熱血教師》觀后感摘錄2600字_第1頁
《熱血教師》觀后感摘錄2600字_第2頁
《熱血教師》觀后感摘錄2600字_第3頁
《熱血教師》觀后感摘錄2600字_第4頁
《熱血教師》觀后感摘錄2600字_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、?熱血老師?觀后感摘錄2600字?熱血老師?觀后感摘錄2600字辦公室看著克拉克老師這么辛苦的一路走過來,我真的被他感動了,感動于他的執(zhí)著,感動于他的毅力,感動于他最后的成功。-馬保立我們要靠標(biāo)準(zhǔn)的管理培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的良好習(xí)慣,從點(diǎn)滴做起,從小事做起。-吳偉東老師應(yīng)該考慮孩子們到底需要什么,喜歡什么,把學(xué)生當(dāng)做活生生的人,而不是學(xué)習(xí)機(jī)器。而這樣的人本理念正是我們所有教育活動最原始的出發(fā)點(diǎn)和最終極的目的地。-劉復(fù)存教育要從培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣開場,文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。-姚珺教學(xué)處歲月無情,韶華易逝,二十載晨霜夜月,偏把青春植寸土修為有路,道業(yè)長存,三千樹李蕊桃花,敢將熱血沃心田-王勇毅

2、一群來自社會底層、行為不羈的學(xué)生,一位敢于冒險(xiǎn)、心中有大愛的老師,共同創(chuàng)造出了教育的奇跡。這個(gè)奇跡讓我看到老師對學(xué)生的影響力是如此之大,甚至可以顛覆思想與行為;讓我相信只要我們想方設(shè)法去改變,就一定能把學(xué)生的激情、智慧和創(chuàng)造力發(fā)揮到極致。-張燕讓學(xué)生心中有你,就先要心有學(xué)生。當(dāng)他們的喜怒哀樂也融入了你的生活時(shí),你才會真正成為他們的導(dǎo)師與朋友。-朱怡老師付出的關(guān)愛會和學(xué)消費(fèi)生心靈的共鳴,教育中充滿愛,才能創(chuàng)造奇跡。-齊蘊(yùn)宇教務(wù)處成功的教育需要信心、耐心、善心-王正立老師不僅是神圣的也是神奇的-趙莉神奇的老師是在苦與樂中誕生-左慶鶴德育處只有熱愛學(xué)生,才能熱愛工作,學(xué)生會感受到老師的愛。-李剛老師

3、崗位雖然平凡,但卻充滿智慧與神奇。-徐鳳華每個(gè)學(xué)生都有可挖掘的潛力,每個(gè)老師都需要在想要放棄的時(shí)候再多一次嘗試。-李蓓蕾總務(wù)處電影中有三個(gè)場景,讓我有了熱淚盈眶的感動1、老師帶著同學(xué)一起點(diǎn)燃蠟燭2、翻開教室柜門后的場景3、電影即將完畢匯報(bào)學(xué)生成績時(shí)的場景-王亞非老師的快樂是和學(xué)生們一起成長-劉力孩子畢竟是孩子,他們之間也存在著一定的差異,而我們所要做得就是將一顆愛心無私地奉獻(xiàn)給他們,用耐心去感召他們。-張長英高語組善思、善行,我們曾經(jīng)是熱血青年,如今也是熱血青年,將來更是熱血青年;人在變,世界在變,不變的是教育改變?nèi)耍逃齽?chuàng)造嶄新的人!-許曉霞一個(gè)熱血老師的血液里更多的不是血小板,而是他的慈悲

4、、寬容、忍受、堅(jiān)持與智慧。-馮靖優(yōu)秀是可以被教育出來的。-李莉保持老師的激情是困難的,卻也是極其高貴的!-婁艷尊重和賞識讓教育充滿陽光。-何麗教育需要耐心,耐心加熱情可以締造一個(gè)老師的輝煌人生!-喬婷婷尊重是互相的,我們是一家的理念是動人的,更是真實(shí)有效的!-王銳初語組老師真的是可以用自己的不懈努力化腐朽為神奇。-孟慶云可以放棄擁有的成功去開場新的挑戰(zhàn)才是真正的勇者。-張寧只有通過心靈的感動才是真正的教育,我們要做這樣用心的老師。-王春英信仰創(chuàng)造奇跡。-郭建軍高數(shù)組懷揣夢想,付出努力,一切皆有可能。-秦幼華用真誠和愛心感動,影響每一個(gè)學(xué)生。-胡秀琴用真心換取別人的信任。-肖淼愛心、耐心、尊敬、

5、信任,教育成功的法寶。-馬樹宏初數(shù)組有了愛,一切皆有可能。-陳艷仿老師的責(zé)任心、愛心、耐心,持之以恒的精神能創(chuàng)造教育奇跡。-駱永波老師可以創(chuàng)造人間神話。-張清雅高外組激情萬歲-張麗梅Dreabig,takerisks.-樊文秀每個(gè)學(xué)生都有閃光之處,全憑老師慧眼發(fā)現(xiàn)。-王麗艷電影生動地告訴我們好老師是什么樣的:堅(jiān)持+智慧。-韓麗娟初外組不管什么樣的學(xué)生,只要你有足夠的愛心,耐心和信心,總會找到交流的契合點(diǎn)。-李琴看后在考慮,為什么這個(gè)影片名字的中文翻譯是熱血而不是熱情或者熱力呢?這就是因?yàn)椋蠋煂π袠I(yè)的熱愛已經(jīng)深化骨髓,深化每一個(gè)細(xì)胞。-陳菁物理組上好每一節(jié)課,教會每一個(gè)學(xué)生,真的很難。這需要每

6、個(gè)老師用真心去追求。周建明獨(dú)特的教學(xué)規(guī)那么和革新的教育方法可以改變每一個(gè)學(xué)生,也能改變自己。李欣愛心、堅(jiān)持、夢想,一個(gè)都不能少。王靜老師也要不斷地學(xué)習(xí),尤其要學(xué)會換位考慮,從學(xué)生的視角看問題。馬艷杰化學(xué)組做一個(gè)孩子喜歡的老師,上孩子喜歡的課-郝偉用心發(fā)現(xiàn)學(xué)生、用愛感染學(xué)生-李麗熱血老師的信念:不拋棄、不放棄-周雁要真心對待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)自內(nèi)心的愛他們,細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)劉京津生物組教育的根底是真誠。郭曉禹教育不是萬能的,但是仍有責(zé)任實(shí)現(xiàn)教育功能的最大化。師光開對待學(xué)生要有愛心、有責(zé)任,更要有方法。趙岳史地組好孩子是夸出來的,每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),老師要擅長發(fā)現(xiàn)捕捉,并且及時(shí)表達(dá)出來,

7、讓孩子建立自信,自信是孩子前進(jìn)的動力!張兵一個(gè)老師的真心、真愛、真意贏得學(xué)生的尊重,將來的老師應(yīng)該采取有效的方法管理與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)生。陳靜不熱愛學(xué)生的老師,永遠(yuǎn)成不了優(yōu)秀的老師。只有愛學(xué)生,才能勇于面對教育中的各種困難和挑戰(zhàn)。王曉東不拋棄每一個(gè)學(xué)生,不放棄對更好的教學(xué)方法的追求。孫愛國政治組作為一名老師,只要有對工作的熱情,有對學(xué)生的愛心和耐心,可以多反思,求創(chuàng)新,你就能成為一名好老師,雖然不能做出什么驚天動地的大事,但是你能在學(xué)生的心目中得到認(rèn)可和尊敬,就已經(jīng)足夠了。-張黎老師的愛可以化解冷漠,老師的愛可以開啟學(xué)生的心靈,用心去做,孩子們會為我們翻開心門,我們才會和孩子們有心靈的對話;換一種目光,我們會發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),是那么耀眼;細(xì)數(shù)一下,孩子們又給了我們多少快樂、欣慰、成就。用真心對待、用耐心等待、讓我們和孩子們一起成長。-張楠藝術(shù)組所有的學(xué)生都渴望老師的關(guān)愛、鼓勵(lì)與信任。我們每一個(gè)老師都應(yīng)該做到理解學(xué)生,尊重學(xué)生,正確引導(dǎo)學(xué)生,給每一個(gè)學(xué)生成功的時(shí)機(jī)。-尹小麗體育組我覺得身為老師自身要擁有優(yōu)秀的素質(zhì)和高貴的品格,更重要的是對待學(xué)生的態(tài)度:愛心、耐心、尊敬、信任,且對所有學(xué)生都一視同仁。-高云婷熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。-王琰熱血老師深深的影響了我,使

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論