2023年最新的資陽市智力殘疾兒童康復(fù)救助項(xiàng)目自評(píng)報(bào)告

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁2023年最新的資陽市智力殘疾兒童康復(fù)救助項(xiàng)目自評(píng)報(bào)告 資陽市智力殘疾兒童康復(fù)救助項(xiàng)目自評(píng)報(bào)告 根據(jù)資殘聯(lián)辦(2023)11號(hào)關(guān)于做好中國殘聯(lián)專項(xiàng)彩票公益金智力殘疾兒童康復(fù)救助項(xiàng)目實(shí)施辦法(2023年-2023年)的通知要求，區(qū)中醫(yī)院在區(qū)殘聯(lián)的指導(dǎo)下，對(duì)區(qū)殘聯(lián)委托我院開展的我區(qū)智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練工作進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下： 一、機(jī)構(gòu)總體概況 我院成立于1952年，是市、區(qū)共建單位，是國家三級(jí)乙等中醫(yī)醫(yī)院、四川省文明單位、四川省中醫(yī)藥文化建設(shè)試點(diǎn)單位、四川省中醫(yī)類別住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地、*市中醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試基地、多家醫(yī)學(xué)院

2、校的定點(diǎn)實(shí)習(xí)單位。先后與*中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院、四川省骨科醫(yī)院、*醫(yī)學(xué)院附屬中醫(yī)醫(yī)院、四川省第二中醫(yī)醫(yī)院、四川省人民醫(yī)院等5家三級(jí)甲等醫(yī)院簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，與四川大學(xué)華西醫(yī)院建立了遠(yuǎn)程醫(yī)療會(huì)診、教育系統(tǒng)。 我院于2023年9月份正式組建康復(fù)科,開放病床90張?，F(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員副主任醫(yī)師2名，主治醫(yī)師2名，醫(yī)師5名。主管護(hù)師1名，護(hù)師6名,護(hù)士4名?？祻?fù)技師8名，均從事臨床工作多年，具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和熟練的操作技術(shù)。目前擁有康復(fù)住院病區(qū)、門診病區(qū)、腦癱康復(fù)病區(qū)三個(gè)治療區(qū)域。我科現(xiàn)有蠟療儀、超短波治療儀、電腦頸椎牽引儀、電腦腰椎牽引儀、中藥熏藥儀、超聲波治療儀、微波治療儀、溫?zé)岽艌鲋委焹x、激光治

3、療儀、吞咽治療儀、股四頭肌訓(xùn)練儀、射頻控溫?zé)崮鞯葍x器設(shè)備。我科在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下，除擁有傳統(tǒng)的針灸、推拿、拔罐、穴位注射、痛點(diǎn)封閉、正骨接骨等治療方法，更結(jié)合現(xiàn)代理療方法：蠟療，超短波、中頻、電腦頸椎牽引、電腦腰椎牽引、中藥熏藥等方法，來解除病人痛苦。 2023年5月1日康復(fù)科承擔(dān)了*區(qū)殘疾兒童康復(fù)項(xiàng)目工作。醫(yī)院在人財(cái)物方面給予了大力支持。設(shè)立了物理治療室、作業(yè)治療室、多功能室、評(píng)估室、咨詢室等兒童康復(fù)訓(xùn)練場所。有無障礙設(shè)施及安全消防設(shè)施，物理治療室配置有楔形墊、訓(xùn)練階梯、站立架、平行杠、助行架、滾筒、大龍球、沙袋、啞鈴、力量訓(xùn)練帶肋木等設(shè)施設(shè)備。作業(yè)訓(xùn)練是配備了上肢和手功能訓(xùn)練輔具、日

4、常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練用具、上肢和手指矯形器、專用桌椅，制訂了智力殘疾患兒評(píng)估量表。 認(rèn)真培養(yǎng)相關(guān)康復(fù)人才，做好智力殘疾兒童的評(píng)估和訓(xùn)練，適時(shí)調(diào)整方案，力爭評(píng)估康復(fù)效果及相關(guān)指標(biāo)達(dá)到中殘聯(lián)要求。開展PT、OT、器械、針灸及物理治療。治療項(xiàng)目嚴(yán)格按照*市物價(jià)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，遵守有關(guān)項(xiàng)目資金和城鎮(zhèn)醫(yī)保及新農(nóng)合報(bào)銷規(guī)定。 我機(jī)構(gòu)經(jīng)政府相關(guān)職能部門審批登記，具有獨(dú)立法人資格，具有專業(yè)的康復(fù)治療人才隊(duì)伍，擁有較強(qiáng)的訓(xùn)練能力，每年都會(huì)對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行健康體檢，均符合國家相關(guān)規(guī)定要求。 2、業(yè)務(wù)職能 制定個(gè)別化康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、感知、認(rèn)知、言語、生活自理和社會(huì)適應(yīng)等方面的目標(biāo)評(píng)估，并依據(jù)在感覺綜合能力、粗

5、大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知能力、溝通能力、社會(huì)適應(yīng)能力、生活自理能力和休閑娛樂能力方面的評(píng)估結(jié)果，提供針對(duì)目標(biāo)的能力訓(xùn)練，建立個(gè)別化康復(fù)訓(xùn)練檔案，建立殘疾兒童一人一檔、一人一策，針對(duì)性、目標(biāo)性明確，確保殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練有序運(yùn)行。 努力做好家長的培訓(xùn)工作。我們將智力殘疾兒童康復(fù)家長的培訓(xùn)納入 康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃 的總體安排，積極開展家長的培訓(xùn)提高工作。還組織了多次家長座談會(huì)，宣傳相關(guān)政策，溝通思想，幫助家長解決一些實(shí)際問題。 積極開展兒童康復(fù)的社會(huì)宣傳。我們經(jīng)常利用下鄉(xiāng)、義診等機(jī)會(huì)以組織醫(yī)務(wù)人員到廣場進(jìn)行殘疾兒童相關(guān)知識(shí)宣傳。 六、一 為兒童舉辦了親子活動(dòng)，讓孩子們和家長、醫(yī)務(wù)人員一起度過了一個(gè)歡快的節(jié)日

6、。 規(guī)范管理好康復(fù)檔案。制定個(gè)別化康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、感知、認(rèn)知、言語、生活自理和社會(huì)適應(yīng)等方面的目標(biāo)評(píng)估，并依據(jù)在感覺綜合能力、粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知能力、溝通能力、社會(huì)適應(yīng)能力、生活自理能力和休閑娛樂能力方面的評(píng)估結(jié)果，提供針對(duì)目標(biāo)的能力訓(xùn)練，建立個(gè)別化康復(fù)訓(xùn)練檔案，建立殘疾兒童一人一檔、一人一策，針對(duì)性、目標(biāo)性明確，確保殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練有序運(yùn)行。 3、場所設(shè)置與設(shè)施 我院康復(fù)科自承擔(dān)*區(qū)殘疾兒童康復(fù)項(xiàng)目工作以來，醫(yī)院在人財(cái)物方面給予了大力支持。設(shè)立了物理治療室、作業(yè)治療室、多功能室、評(píng)估室、咨詢室等兒童康復(fù)訓(xùn)練場所。環(huán)境安全，通風(fēng)透氣、采光好，有無障礙通道，基本符合國家相關(guān)規(guī)定。

7、設(shè)立了物理治療室、作業(yè)治療室、多功能室、評(píng)估室、咨詢室等兒童康復(fù)訓(xùn)練場所。有無障礙設(shè)施及安全消防設(shè)施，物理治療室配置有楔形墊、訓(xùn)練階梯、站立架、平行杠、助行架、滾筒、大龍球、沙袋、啞鈴、力量訓(xùn)練帶肋木等設(shè)施設(shè)備。作業(yè)訓(xùn)練是配備了上肢和手功能訓(xùn)練輔具、日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練用具、上肢和手指矯形器、專用桌椅，制訂了智力殘疾患兒評(píng)估量表。 4、人員配置與要求 智力殘疾兒童康復(fù)項(xiàng)目管理人員由*市*區(qū)中醫(yī)醫(yī)院康復(fù)科主任擔(dān)任，從事臨床工作多年，業(yè)務(wù)管理及協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。 我科從事智力殘疾兒童康復(fù)治療人員共12人，均具有臨床醫(yī)療、康復(fù)、護(hù)理大專以上學(xué)歷，康復(fù)骨干具備評(píng)估和制定訓(xùn)練計(jì)劃的能力，能獨(dú)立承擔(dān)康復(fù)治療任務(wù)

8、，達(dá)到實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練的工作要求。2023年*區(qū)殘疾人事業(yè)專項(xiàng)彩票公益金智力殘疾兒童康復(fù)救助項(xiàng)目康復(fù)訓(xùn)練任務(wù)20名，均為定點(diǎn)委托方式。現(xiàn)開展康復(fù)訓(xùn)練14人，康復(fù)治療師和兒童比例為1：1.2?？祻?fù)治療人員和兒童比例達(dá)到相關(guān)要求。 5、業(yè)務(wù)開展情況 科學(xué)設(shè)置康復(fù)課程。在康復(fù)中，我們堅(jiān)持集體教學(xué)和個(gè)別化教學(xué)相結(jié)合，在集體教學(xué)的同時(shí)，也注意了針對(duì)智力殘疾兒童的個(gè)別差異，因人施教，力爭每天有30分鐘以上的個(gè)訓(xùn)時(shí)間，保證了每一個(gè)智力殘疾兒童都能在通常訓(xùn)練的基礎(chǔ)上得到個(gè)性化的訓(xùn)練。以每周、月、半年為單位，對(duì)智力殘疾兒童的康復(fù)情況，進(jìn)行一次觀察描述綜合評(píng)估，評(píng)估的情況作為調(diào)整策略，改善治療方案的依據(jù)。保證患兒每天

9、訓(xùn)練時(shí)間不少于半天，每年不少于6個(gè)月，并有周康復(fù)課程和日康復(fù)流程安排。對(duì)于個(gè)別無醫(yī)?；純翰荒苓_(dá)到半年治療時(shí)間的，醫(yī)院給予進(jìn)行免費(fèi)治療，以保證殘疾兒童的康復(fù)治療效果。 我們將智力殘疾兒童康復(fù)家長的培訓(xùn)納入 康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃 的總體安排，積極開展家長的培訓(xùn)提高工作。每周安排時(shí)間由治療師輪流為家長們做康復(fù)指導(dǎo)工作，還組織了多次家長座談會(huì)，宣傳相關(guān)政策，溝通思想，幫助家長解決一些實(shí)際問題。 重視做好智力殘疾兒童康復(fù)方面相關(guān)制度的完善。將各項(xiàng)管理工作納入規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、制度化體系，讓每一項(xiàng)工作都處于大家的監(jiān)督之下，真正實(shí)現(xiàn)陽光操作。并在實(shí)踐中做到有章必依，嚴(yán)格要求。兒童康復(fù)評(píng)估、訓(xùn)練建檔率100%，

10、兒童康復(fù)訓(xùn)練總有效率大于85%，家長對(duì)兒童康復(fù)訓(xùn)練的知情滿意率為90%。每年上報(bào)康復(fù)項(xiàng)目執(zhí)行情況自查和總結(jié)報(bào)告，并以此指導(dǎo)工作的開展。 二、存在問題與改進(jìn)措施 2023年開展工作以來，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體醫(yī)務(wù)人員的辛勤努力下，智力殘疾兒童康復(fù)工作取得了一定的成績，得到了家長和社會(huì)的認(rèn)可，但仍存在一些亟待改進(jìn)的問題： 1、我院新區(qū)醫(yī)院目前未投入使用，老區(qū)場地有限，病員擁擠，布局欠規(guī)范; 2、人才結(jié)構(gòu)不合理，中高級(jí)人員缺乏; 3、康復(fù)治療環(huán)境簡陋，不能單獨(dú)配備PT、OT、ST、器械、針灸、理療等治療訓(xùn)練室。 根據(jù)上述問題，醫(yī)院將繼續(xù)爭取省、市、區(qū)殘聯(lián)在資金及器材等方面的支持，醫(yī)院擬投

11、資300余萬元與市、區(qū)殘聯(lián)共建 殘疾人康復(fù)中心 。預(yù)計(jì)拿出部分設(shè)備資金協(xié)作完成設(shè)備購置。在人才建設(shè)方面，制訂了切實(shí)可行的康復(fù)人才培養(yǎng)計(jì)劃，定期送專業(yè)人員外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，并根據(jù)需要加強(qiáng)人才引進(jìn)。希望在殘聯(lián)的大力支持下為我區(qū)智力殘疾患兒提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。 資陽市智力殘疾兒童康復(fù)救助項(xiàng)目自評(píng)報(bào)告 一、總體要求 (一)指導(dǎo)思想。 以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署，統(tǒng)籌推進(jìn) 五位一體 總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn) 四個(gè)全面 戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，牢固樹立新發(fā)展理念，按照兜底線、織密網(wǎng)、建機(jī)制的要求，著力

12、保障殘疾兒童基本康復(fù)服務(wù)需求，努力實(shí)現(xiàn)殘疾兒童 人人享有康復(fù)服務(wù) ，使殘疾兒童家庭獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)。 (二)基本原則。 堅(jiān)持制度銜接、應(yīng)救盡救。加強(qiáng)與基本醫(yī)療、臨時(shí)救助等社會(huì)保障制度的有效銜接，確保殘疾兒童家庭求助有門、救助及時(shí)。 堅(jiān)持盡力而為、量力而行。堅(jiān)守底線、突出重點(diǎn)、完善制度、引導(dǎo)預(yù)期，著力滿足殘疾兒童基本康復(fù)服務(wù)需求。 堅(jiān)持規(guī)范有序、公開公正。建立科學(xué)規(guī)范、便民高效的運(yùn)行機(jī)制，主動(dòng)接受群眾和社會(huì)監(jiān)督，做到公開透明、結(jié)果公正。 堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)參與。更好發(fā)揮政府 ?；?作用，不斷推進(jìn)基本康復(fù)服務(wù)均等化;更好發(fā)揮社會(huì)力量作用，不斷擴(kuò)大康復(fù)服務(wù)供給，提

13、高康復(fù)服務(wù)質(zhì)量。 (三)總體目標(biāo)。 到2023年，建立與全面建成小康社會(huì)目標(biāo)相適應(yīng)的殘疾兒童康復(fù)救助制度體系，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、殘聯(lián)牽頭、部門配合、社會(huì)參與的殘疾兒童康復(fù)救助工作格局，基本實(shí)現(xiàn)殘疾兒童應(yīng)救盡救。 到2025年，殘疾兒童康復(fù)救助制度體系更加健全完善，殘疾兒童康復(fù)服務(wù)供給能力顯著增強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量和保障水平明顯提高，殘疾兒童普遍享有基本康復(fù)服務(wù)，健康成長、全面發(fā)展權(quán)益得到有效保障。 二、制度內(nèi)容 (一)救助對(duì)象。 救助對(duì)象為符合條件的0 6歲視力、聽力、言語、肢體、智力等殘疾兒童和孤獨(dú)癥兒童。包括城鄉(xiāng)最低生活保障家庭、建檔立卡貧困戶家庭的殘疾兒童和兒童福利機(jī)構(gòu)收留撫養(yǎng)的殘疾兒童;

14、殘疾孤兒、納入特困人員供養(yǎng)范圍的殘疾兒童;其他經(jīng)濟(jì)困難家庭的殘疾兒童。其他經(jīng)濟(jì)困難家庭的具體認(rèn)定辦法，由縣級(jí)以上地方人民政府制定。 有條件的地區(qū)，可擴(kuò)大殘疾兒童康復(fù)救助年齡范圍，也可放寬對(duì)救助對(duì)象家庭經(jīng)濟(jì)條件的限制。 (二)救助內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。 縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)本地實(shí)際確定殘疾兒童康復(fù)救助基本服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容，包括以減輕功能障礙、改善功能狀況、增強(qiáng)生活自理和社會(huì)參與能力為主要目的的手術(shù)、輔助器具配置和康復(fù)訓(xùn)練等。 縣級(jí)以上地方人民政府依據(jù)本地財(cái)力狀況、保障對(duì)象數(shù)量、殘疾類別等，分類確定康復(fù)救助基本服務(wù)項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)保障標(biāo)準(zhǔn)，并建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。 (三)工作流程。 申請。殘疾兒童監(jiān)護(hù)人向殘疾兒童戶

15、籍所在地(居住證發(fā)放地)縣級(jí)殘聯(lián)組織提出申請。監(jiān)護(hù)人也可委托他人、社會(huì)組織、社會(huì)救助經(jīng)辦機(jī)構(gòu)等代為申請。 審核。對(duì)于城鄉(xiāng)最低生活保障家庭、建檔立卡貧困戶家庭的殘疾兒童和兒童福利機(jī)構(gòu)收留撫養(yǎng)的殘疾兒童的救助申請，以及殘疾孤兒、納入特困人員供養(yǎng)范圍的殘疾兒童的救助申請，由縣級(jí)殘聯(lián)組織與民政、扶貧部門進(jìn)行相關(guān)信息比對(duì)后作出決定;其他經(jīng)濟(jì)困難家庭的殘疾兒童的救助申請的審核程序，由縣級(jí)以上地方人民政府規(guī)定。 救助。經(jīng)審核符合條件的，由殘疾兒童監(jiān)護(hù)人自主選擇定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)接受康復(fù)服務(wù)。必要時(shí)，由地級(jí)以上地方殘聯(lián)組織和衛(wèi)生健康等部門指定的醫(yī)療、康復(fù)機(jī)構(gòu)做進(jìn)一步診斷、康復(fù)需求評(píng)估。定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)由縣級(jí)以上地方殘聯(lián)

16、組織會(huì)同衛(wèi)生健康、教育、民政等部門按照公開擇優(yōu)原則選擇確定。 結(jié)算。在定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)接受康復(fù)服務(wù)發(fā)生的費(fèi)用，經(jīng)縣級(jí)殘聯(lián)組織審核后，由同級(jí)財(cái)政部門與定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)直接結(jié)算，結(jié)算周期由縣級(jí)殘聯(lián)組織商同級(jí)財(cái)政部門確定。經(jīng)縣級(jí)殘聯(lián)組織審核同意在非定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)接受康復(fù)服務(wù)發(fā)生的費(fèi)用，由縣級(jí)殘聯(lián)組織商同級(jí)財(cái)政部門明確結(jié)算辦法。 (四)經(jīng)費(fèi)保障。 縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)將殘疾兒童康復(fù)救助資金納入政府預(yù)算。中央財(cái)政對(duì)各地給予適當(dāng)補(bǔ)助。 三、組織實(shí)施 (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。 殘疾兒童康復(fù)救助工作實(shí)行地方人民政府負(fù)責(zé)制。地方各級(jí)人民政府要將殘疾兒童康復(fù)救助工作列入重要議事日程，作為政府目標(biāo)管理和績效考核重要內(nèi)容，對(duì)不作

17、為、慢作為、亂作為的單位和個(gè)人加大行政問責(zé)力度，對(duì)違紀(jì)違法的嚴(yán)肅追究責(zé)任。殘聯(lián)組織和教育、民政、人力資源社會(huì)保障、衛(wèi)生健康、市場監(jiān)管等有關(guān)部門要履職盡責(zé)、協(xié)作配合，加強(qiáng)工作銜接和信息共享，深化 放管服 改革，努力實(shí)現(xiàn) 最多跑一次 、 一站式結(jié)算 ，切實(shí)提高便民服務(wù)水平。 (二)加強(qiáng)能力建設(shè)。 縣級(jí)以上人民政府根據(jù)本行政區(qū)域殘疾人數(shù)量、分布狀況、康復(fù)需求等情況，制定康復(fù)機(jī)構(gòu)設(shè)置規(guī)劃，舉辦公益性康復(fù)機(jī)構(gòu)，將康復(fù)機(jī)構(gòu)設(shè)置納入基本公共服務(wù)體系規(guī)劃，支持社會(huì)力量投資康復(fù)機(jī)構(gòu)建設(shè)，鼓勵(lì)多種形式舉辦康復(fù)機(jī)構(gòu)。社會(huì)力量舉辦的康復(fù)機(jī)構(gòu)和政府舉辦的康復(fù)機(jī)構(gòu)在準(zhǔn)入、執(zhí)業(yè)、專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)定、非營利組織財(cái)稅扶持、政

18、府購買服務(wù)等方面執(zhí)行相同的政策。加強(qiáng)康復(fù)人才教育培訓(xùn)培養(yǎng)，不斷提高康復(fù)服務(wù)從業(yè)人員能力素質(zhì)。切實(shí)加強(qiáng)殘疾兒童康復(fù)救助工作經(jīng)辦能力，確保事有人做、責(zé)有人負(fù)。推動(dòng)建設(shè)殘疾兒童康復(fù)救助服務(wù)管理綜合信息平臺(tái)。充分發(fā)揮村(居)民委員會(huì)、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、公益慈善組織和殘疾人專職委員、社會(huì)工作者、志愿服務(wù)人員等社會(huì)力量作用，做好發(fā)現(xiàn)告知、協(xié)助申請、志愿服務(wù)等工作。健全多渠道籌資機(jī)制，鼓勵(lì)、引導(dǎo)社會(huì)捐贈(zèng)。 (三)加強(qiáng)綜合監(jiān)管。 教育、民政、衛(wèi)生健康、市場監(jiān)管等有關(guān)部門要商殘聯(lián)組織完善殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)管理相關(guān)政策，共同做好康復(fù)機(jī)構(gòu)監(jiān)督管理。殘聯(lián)組織要會(huì)同有關(guān)部門加強(qiáng)定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入、退出等監(jiān)管，建立定期檢查、

19、綜合評(píng)估機(jī)制，指導(dǎo)定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)規(guī)范內(nèi)部管理、改善服務(wù)質(zhì)量、加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控，及時(shí)查處違法違規(guī)行為和安全責(zé)任事故，確保殘疾兒童人身安全;探索建立科學(xué)合理的康復(fù)服務(wù)定價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)價(jià)格監(jiān)管;建立覆蓋康復(fù)機(jī)構(gòu)、從業(yè)人員和救助對(duì)象家庭的誠信評(píng)價(jià)和失信行為聯(lián)合懲戒機(jī)制，建立黑名單制度，做好公共信用信息記錄和歸集，加強(qiáng)與全國信用信息共享平臺(tái)、國家企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)的信息交換共享;積極培育和發(fā)展康復(fù)服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)，發(fā)揮行業(yè)自律作用。財(cái)政、審計(jì)等部門要加強(qiáng)對(duì)殘疾兒童康復(fù)救助資金管理使用情況的監(jiān)督檢查，防止發(fā)生擠占、挪用、套取等違法違規(guī)現(xiàn)象。殘疾兒童康復(fù)救助實(shí)施和資金籌集使用情況要定期向社會(huì)公開，接受社會(huì)監(jiān)督。 (四

20、)加強(qiáng)宣傳動(dòng)員。 地方各級(jí)人民政府及有關(guān)部門要充分運(yùn)用傳統(tǒng)媒體、新媒體等多種手段大力開展殘疾兒童康復(fù)救助制度政策解讀和宣傳，使社會(huì)各界廣泛了解黨和政府的愛民之心、惠民之舉，幫助殘疾兒童監(jiān)護(hù)人準(zhǔn)確知曉殘疾兒童康復(fù)救助制度相關(guān)內(nèi)容，了解基本申請程序和要求。積極引導(dǎo)全社會(huì)強(qiáng)化殘疾預(yù)防和康復(fù)意識(shí)，關(guān)心、支持殘疾兒童康復(fù)工作，營造良好社會(huì)環(huán)境。 殘疾兒童康復(fù)救助制度自2023年10月1日起全面實(shí)施。各省級(jí)人民政府要在2023年9月底前制定出臺(tái)本地殘疾兒童康復(fù)救助制度和配套政策措施。中國殘聯(lián)要會(huì)同相關(guān)部門督促指導(dǎo)各地做好貫徹落實(shí)各項(xiàng)工作，及時(shí)研究解決工作中發(fā)現(xiàn)的問題，重大情況向國務(wù)院報(bào)告。國務(wù)院將適時(shí)組織

21、專項(xiàng)督查。 資陽市智力殘疾兒童康復(fù)救助項(xiàng)目自評(píng)報(bào)告 一、機(jī)構(gòu)總體概況 學(xué)校以 滿足特殊需要，提升生活品質(zhì) 為教育宗旨，以 回歸生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，適應(yīng)家庭、學(xué)校及社會(huì)生活 為課程目標(biāo)，積極構(gòu)建 素質(zhì)養(yǎng)成、康復(fù)矯治 的適應(yīng)性特教模式，培養(yǎng)學(xué)生自尊自強(qiáng)，頑強(qiáng)拼搏，超越自我的品質(zhì)，努力為各類殘疾學(xué)生將來平等、充分參與社會(huì)生活，適應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ)。 二、智力殘疾兒童康復(fù)工作 (一)建章立制，提高認(rèn)識(shí)，優(yōu)化思想輿論氛圍。 1、2023年，我校接任了 殘疾人事業(yè)專項(xiàng)彩票公益金智力殘疾兒童康復(fù)救助項(xiàng)目 ，這是一項(xiàng)搶救性的良心工作。為了使項(xiàng)目順利有效地開展，學(xué)校首先抓好個(gè)訓(xùn)教師師德、責(zé)任感方面的教育。我們經(jīng)

22、常利用調(diào)研、觀課等機(jī)會(huì)，向個(gè)訓(xùn)教師傳達(dá)康復(fù)理念，幫助他們提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師為智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練努力奉獻(xiàn)的使命感和緊迫感。 2、重視做好智力殘疾兒童康復(fù)方面相關(guān)制度的完善。將學(xué)校各項(xiàng)管理工作納入規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、制度化體系，并制成了制度匯編集本，讓學(xué)校的每一項(xiàng)工作都處于全體教職工的監(jiān)督之下，真正實(shí)現(xiàn)陽光操作，并在實(shí)踐中做到有章必依，嚴(yán)格要求。 3、努力做好長的培訓(xùn)工作。我們將智力殘疾兒童康復(fù)家長的培訓(xùn)納入 家長學(xué)校 的總體安排，積極開展家長的培訓(xùn)提高工作。學(xué)校還組織了多次由校長主持的家長座談會(huì)，宣傳相關(guān)政策，溝通思想，幫助家長解決一些實(shí)際問題。 (二)完善設(shè)施，筑牢人力物力保障 1、加強(qiáng)

23、我校組織領(lǐng)導(dǎo)。我校目前共有校長1人，副校長1人，有專職個(gè)訓(xùn)教師2人(特教專業(yè))。在業(yè)務(wù)上，接受上級(jí)康復(fù)機(jī)構(gòu)和學(xué)校業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)，由校長親自抓，課程處也有專人負(fù)責(zé)智力殘疾兒童康復(fù)工作的安排與督查。康復(fù)工作與學(xué)校工作同步計(jì)劃、同步實(shí)施、同步檢查、同步考核。 2、完善專業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施。近年來，我校按照上級(jí)康復(fù)機(jī)構(gòu)要求，先后建設(shè)了語訓(xùn)教室、個(gè)訓(xùn)室、音樂室、體能康復(fù)訓(xùn)練室等一批功能訓(xùn)練教室，并按照配置標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校配備了較為完善的學(xué)教玩具、專業(yè)圖書器材，滿足了開展康復(fù)工作的需要。 3、加大對(duì)智力殘疾兒童家庭的支持力度。不少智力殘疾兒童家庭都存在著生活壓力大、家庭負(fù)擔(dān)重等問題，直接影響到他們送孩子參加康復(fù)訓(xùn)練的

24、積極性。對(duì)于家庭困難的家庭，學(xué)校給予智力殘疾兒童及其家長提供力所能及的幫助。 (三)精心組織，規(guī)范管理，提高智力殘疾兒童康復(fù)質(zhì)量 1、規(guī)范管理好康復(fù)檔案。學(xué)校根據(jù)每個(gè)智力殘疾兒童的年齡、殘疾程度、類型、目前存在主要障礙、康復(fù)情況、是否有其它殘疾、語言水平、家庭狀況等情況建立殘疾兒童一人一檔、一人一策，針對(duì)性、目標(biāo)性明確，確保殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練有序運(yùn)行。每學(xué)期，對(duì)智力殘疾兒童的康復(fù)情況，進(jìn)行一次觀察描述綜合評(píng)估，評(píng)估的情況作為調(diào)整策略，改善教學(xué)的依據(jù)。 2、科學(xué)設(shè)置康復(fù)課程。我校開設(shè)了各類適合智力殘疾兒童發(fā)展的康復(fù)課程，如集體課生活語文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)、唱游與律動(dòng)、繪畫與手工、運(yùn)動(dòng)與保健等課程、小組課語訓(xùn)、游戲、音樂、感統(tǒng)、美工等，每門課都有明確的分類教育目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。在康復(fù)中，我們堅(jiān)持集體教學(xué)和個(gè)別化教學(xué)相結(jié)合，在集體教學(xué)的同時(shí)，也注意了針對(duì)智力殘疾兒童的個(gè)別差異，因人施教，力爭每天有30分鐘以上的個(gè)訓(xùn)時(shí)間，保證了每一個(gè)智力殘疾兒童都能在通常訓(xùn)練的基礎(chǔ)上得到個(gè)性化的訓(xùn)練。 3、加強(qiáng)智力殘疾兒童康復(fù)的教學(xué)研究。我們要求老師本著 問題就是課題 的思想，把學(xué)習(xí)、教學(xué)和研究相結(jié)合，及時(shí)交流工作中的問題，共商解決的辦法。 4、與家長形成教育合力。家長是智力殘疾兒童康復(fù)工作中的重要一環(huán)。我們要求家長要做好智力殘疾兒童康復(fù)的