高中體育與健康人教版高中必修全一冊第八章球類運動呂紹強水平五籃球“二攻一一防二”教學設(shè)計

1、教 學 設(shè) 計籃球基本技戰(zhàn)術(shù)傳切配合“二攻一、一防二”授課年級：高二教學設(shè)計標題:籃球模塊教學設(shè)計（單元模塊學習內(nèi)容總名稱）適于年級/學段：高中學段一、該教學內(nèi)容學年安排說明1、教學目標：運動參與目標：能根據(jù)籃球模塊學習的內(nèi)容，結(jié)合自己體能與技能水平，合理制定自己能夠達到的學習目標；運動技能目標：較熟練掌握籃球運、傳接、投等個人技術(shù)，實戰(zhàn)中合理運用技戰(zhàn)術(shù) ；身體健康目標：掌握利用籃球運動全面發(fā)展體能水平的鍛煉方法；心理健康目標：敢于挑戰(zhàn)，自信自強，克服困難，體現(xiàn)良好的學練情景 ；社會適應(yīng)目標：主動養(yǎng)成與同伴合作學練，學會合作練習的方法，靈活果斷，發(fā)展個性，配合默契。2、教材分析：籃球運動是一項

2、深受學生喜愛的運動，也是體育與健康教材中的重要部分。根據(jù)新的高中課程標準要求，在高中籃球教學中應(yīng)系統(tǒng)地提高難度、運動負荷和競技性。在教學安排上應(yīng)由單個動作技術(shù)與組合動作技術(shù)、技戰(zhàn)術(shù)對抗練習混合排列按單元設(shè)計教學。高中年級學生對籃球技術(shù)已經(jīng)有所了解和掌握，但技術(shù)動作不穩(wěn)定，容易變形。通過學習，學生能在奔跑、跳躍過程中發(fā)展力量、耐力速度和靈敏等身體素質(zhì)，能在復雜多變的賽場上，提高分析能力和應(yīng)變能力；在激烈對抗的環(huán)境中磨煉意志發(fā)展個性；讓學生正確認識和理解教材，樹立“健康第一”的思想，培養(yǎng)運動參與意識和欣賞能力，為終身體育目標奠定基礎(chǔ)。3、學情分析：高中年級學生正是身體發(fā)育高峰階段，在靈敏、柔韌、協(xié)

3、調(diào)、力量等方面還需要進一步提高，雖然學生有一些籃球基礎(chǔ)，但還要進一步規(guī)范、強化，因此，本課選擇籃球教材內(nèi)容在熟悉球性的基礎(chǔ)上提高學生的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平，提高學生的分析能力、探究能力，培養(yǎng)其頑強拼搏團結(jié)協(xié)作的精神。4、設(shè)計思路：根據(jù)學生基礎(chǔ)差的一些特點，在整個模塊課時安排中，從最基本的運、傳、投開始練習最后過渡到二攻一、一防二的技戰(zhàn)術(shù)。5、教學手段、方法：講解、示范、練習、糾錯、再次練習、評價二、學期單元模塊教學設(shè)計單元模塊課題：籃球模塊教學計劃總體目標：1、主動參與籃球運動的學習和鍛煉、激發(fā)學習的興趣；2、較好地掌握基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、提高體能和身體的協(xié)調(diào)性；3、體驗學習和成功的樂趣，培養(yǎng)良好的合作

4、精神和團隊意識。課時內(nèi)容重、難點教學目標主要教學手段、方法預計練習密度與強度1課時1、持球動作2、高低運球手型和用力順序。熟悉球性，初步掌握籃球基本運球技術(shù)，激發(fā)興趣。1、熟悉球性練習，2、持球手型，3、原地高低運球，4、行進間高低運球。預計練習密度：35%-40%；預計練習強度：130-140次/分。2課時運球急停急起手型和上下肢協(xié)調(diào)。進一步熟悉球性，鞏固籃球運球技術(shù)1、運球、打球游戲，2、集體運球急停急起，3、分組自由運球急停急起練習。預計練習密度：35%-40%；預計練習強度：130-140次/分。3課時雙手傳接球1、手型和撥指；2、上下協(xié)調(diào)。初步掌握籃球傳接球技術(shù)，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神

5、。1、胸前雙手持球，2、原地二人胸前雙手傳接球，3、三角傳接球。預計練習密度：35%-40%；預計練習強度：130-140次/分。4課時各種傳接球傳球用力協(xié)調(diào)和落點。掌握各種傳接球技術(shù)、培養(yǎng)學生不斷進取的良好品質(zhì)。1、胸前雙手傳接球，2、單手肩上傳球，3、傳反彈球，4、三人一組傳球游戲。預計練習密度：35%-40%；預計練習強度：130-140次/分。5課時傳接球和運球組合練習1、運球和傳接球結(jié)合協(xié)調(diào)，2、傳球落點。鞏固籃球運球和傳接球技術(shù)，培養(yǎng)學生積極探索，主動學習的良好習慣。1、運球接力，2、三人一組運球傳球練習。預計練習密度：40%-45%；預計練習強度：135-140次/分。6課時1、

6、體前變向換手運球2、背后運球3、運球轉(zhuǎn)身重心不要起伏拉球有力。初步掌握各種變向運球技術(shù)，發(fā)展協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)1、自由各種運球練習，2、體前變向換手運球練習，3、背向運球練習，4、運球轉(zhuǎn)身練習。預計練習密度：35%-40%；預計練習強度：130-140次/分。7課時原地單手肩上投籃1、 三點一線，2、撥指。掌握單手肩上投籃技術(shù)，培養(yǎng)學生不斷進取的良好品質(zhì)。1、原地單手肩上傳球練習，2、原地徒手單手肩上投籃模仿練習，3、近距離原地肩上投籃，4、中遠距離原地肩上投籃。預計練習密度：35%-40%；預計練習強度：130-140次/分。8課時行進間單手高手上籃1、一大二小三高跳，2、身體平衡。掌握和提高行

7、進間上籃動作技術(shù)，進一步提高學生彈跳力和控制力。1、原地單手肩上投籃，2、二人一組行進間上籃練習，3、每人一球行進間單手高手上籃練習。預計練習密度：35%-40%；預計練習強度：130-140次/分。9課時交叉步突破1、假動作要逼真，跨蹬有力，2、起動要迅速突然，動作連貫。初步掌握交叉突破動作技術(shù)和鞏固三大步上籃步法。1、行進間接球三大步上籃練習，2、原地交叉步突破練習，3、行進間做交叉步突破腳步動作練習，4、 三人一組接球做交叉步突破接三大步上籃練習，5、學生展示、評價。預計練習密度：40%-45%；預計練習強度：135-140次/分。10課時跳投1、假動作要逼真，跨蹬有力，2、起動要迅速突

8、然，動作連貫。掌握同側(cè)步突破技術(shù)，培養(yǎng)學生的一直力和奮發(fā)向上的精神。1、復習交叉步練習，2、原地同側(cè)步突破練習，3、行進間做同側(cè)步突破接三大步上籃練習。預計練習密度：35%-40%；預計練習強度：130-140次/分。11課時跳投1、 蹬地、起跳要快速有力，2、身體騰空接近最高點時投籃。掌握籃球跳投動作技術(shù)，發(fā)展學生彈跳、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。1、原地單手肩上投籃練習，2、原地跳投練習，3、運球急停與起跳投籃練習。預計練習密度：35%-40%；預計練習強度：130-140次/分。12課時傳接球結(jié)合跳投練習接球和起跳結(jié)合。進一步鞏固和提高傳接球和跳投技術(shù)，培養(yǎng)學生的意志力和奮發(fā)向上的精神 。 1、運

9、球跳投練習，2、接球起跳練習，3、傳接球結(jié)合跳投練習。預計練習密度：35%-40%；預計練習強度：130-140次/分。13課時突破結(jié)合跳投突破和跳投結(jié)合動作。鞏固和提高突破結(jié)合跳投技術(shù)，培養(yǎng)學生自信心。1、復習傳接球結(jié)合跳投練習，2、雙手摸腳跟走練習，3、突破結(jié)合起跳練習，4、突破結(jié)合跳投練習。預計練習密度：35%-40%；預計練習強度：130-140次/分。14課時防守的移動步法防守步伐到位（移動快。初步掌握防守步法技術(shù)，了解籃球規(guī)則。1、徒手二人一組防守練習，2、二人一組運球攻與防守練習。預計練習密度：40%-45%；預計練習強度：135-140次/分。15課時傳切配合認真總結(jié)，團結(jié)、協(xié)

10、作互評促練。通過學習傳切配合提高基本技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的配合意識，加強團隊精神，提高運動文化層次。1、跑位練習，2、消極防守跑位練習，3、半切推進的 傳切配合，4、全場推進的傳切上籃練習。預計練習密度：40%-45%；預計練習強度：135-140次/分。16課時傳切配合二攻一、一防二1、配合意識，2、觀察和移動速度。進一步提高基本戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，發(fā)展學生身體的靈敏性，協(xié)調(diào)性等基本素質(zhì)，培養(yǎng)學生的合作意識，和團隊精神1、自由練習5分鐘，鞏固基本功，2、半場二攻一練習，3、全場推進的二攻一練習。預計練習密度：40%-45%；預計練習強度：135-140次/分。17課時二攻一配合1、配合意識，2、觀察和移

11、動速度。再次提高基本戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，發(fā)展學生身體的靈敏性，協(xié)調(diào)性等基本素質(zhì)，培養(yǎng)學生的合作意識，和團隊精神1、分組練習鞏固提高，2、全場往返二攻一。預計練習密度：40%-45%；預計練習強度：135-140次/分。18課時1、三打三2、互評評比公平、公正。通過考核，進一步鞏固籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，了解籃球比賽規(guī)則分組三對三進行考核和互評。預計練習密度：35%-40%；預計練習強度：130-140次/分。（以上表格不夠自行添加）第 16 課時計劃教授年級：高二年級課時：1課時教學內(nèi)容：1、復習雙手胸前傳接球；2、學習傳切配合二攻一、一防二。教學目標：1、讓100%學生了解傳切配合技戰(zhàn)術(shù)動作要領(lǐng)；2、通過

12、練習,讓90%的學生掌握籃球傳切配合以及行進間“二攻一、一防二”技戰(zhàn)術(shù)；3、培養(yǎng)學生觀察、分析、解決問題的能力，發(fā)揚學生團隊合作精神。重點：傳球的準確性，切入的準確性。難點：在實戰(zhàn)中合理運用兩人配合戰(zhàn)術(shù)。教學階段教學內(nèi)容學生活動教師活動組織形式及要求場地器材要求時間安排開始部分1、集合整隊；2、師生相互問好；3、宣布本課內(nèi)容；4、提出安全要求；5、安排見習生；6、測脈搏。1、向教師報告人數(shù)；2、向老師問好； 3、了解本課學習內(nèi)容及眾難點。4、檢查鞋帶；5、見習同學出列并隨堂聽課；6、時間10秒鐘。1、請體育委員入列；2、向?qū)W生問好；3、宣布本課內(nèi)容及重難點；4、請同學們在本次活動中注意安全。5

13、、請見習生出列；6、測脈搏。1、集合隊形2、要求： （1）集合速度快,精神飽滿。 （2）球有順序地放到場外,以便上課使用。 （3）見習生要了解課程的內(nèi)容,參加力所能及的練習。 (4)要求同學們本次課測4次脈搏。 籃球場1個2分鐘準備部分1、專項徒手操2、持球操3、全場運球練習1、按壓手指2、體轉(zhuǎn)運動3、 靜拉韌帶（上肢、下肢、單腳獨立）4、活動手腕踝關(guān)節(jié)。3、（1）學生成一路縱隊繞籃球場邊線運球熱身兩圈。（2）各小組由組長帶領(lǐng)進行行進間運球。（3）學生圍繞操場進行3圈行間運球練習。1、教師組織隊列隊形，2、帶領(lǐng)學生一起完成。3、動作協(xié)調(diào)，連慣。2、教師口令指導學生練習：1、頭部運動；2、體轉(zhuǎn)運

14、動；3、腹背運動；4、弓步壓腿5、側(cè)壓腿；6、球繞頭；7、球繞腰部；8、球繞腿部；9、手指撥球；10、胯下繞球；11、拋球接球；3、（1）將學生按照橫排為單位平均分成兩組，1、2排為一個小組在1號籃球場練習，3、4排為一個小組在2號場地練習。（2）要求學生運球結(jié)束后，由小組長分別帶至籃球場底線1、4排同學放球，進行行進間傳接球練習。1、組織形式要求學生動作到位。2、組織形式要求：學生動作到位。3、組織形式要求：1、學生動作協(xié)調(diào)、連貫。2、在練習時要求學生保持間隔距離?；@球場2個7分鐘基本部分1、復習行進間雙手胸前傳接球技術(shù)；測脈搏。2、導入新課。3、學習籃球進攻基本戰(zhàn)術(shù)配合： 傳切配合“二攻一

15、，一防二”。學習練習口訣。4、糾錯、小組展示，講解全場傳切配合二攻一、一防二要求。5、運球往返接力比賽。6、測脈搏。1、（1）兩人一組傳球上籃。沿籃球場底線出發(fā)，進行行進間傳接球練習（往返2次）（2）第二次測脈搏。2、請同學展示。3、讓學生初步掌握傳切配合的方法。明確配合的位置，路線。按照橫排為單位由排頭小組長分別帶至四個半場進行練習。先進行小組討論，接著在傳球過程中要有提前量。傳球時根據(jù)隊友速度，做到人到球到。4、（1）小組展示。（2）利用全場練習，分別在三分線弧頂設(shè)立消極防守。5、學生沿籃球場底線，往返2次分別為中線、底線。6、運球結(jié)束后立即測脈搏。1、將學生以橫排為單位分成兩個小組：其中

16、1、2排為一個小組在1號籃球場練習，3、4排為一個小組在2號場地練習，進行行進間二人傳球練習。2、通過學生展示激發(fā)學生學習興趣。3、講解傳切配合概念：傳切配合是指隊員之間利用傳球和切入技術(shù)所組成的簡單配合。示范練習方法。（1）拉開位置（2）傳球后利用假動作擺脫防守（3）啟動突然，側(cè)身接球（4）傳球及時到位。要求：學生在練習過程中注意安全。4、（1）指出在練習過程中出現(xiàn)的問題。（2）讓掌握好的學生進行展示。（3）講解全場傳切配合二攻一、一防二練習方法。（4）要求學生在練習過程中注意安全。5、老師講解運球接力比賽要求：要求第一排同學持球進行運球交接，其余三排同學將手中球放好原地等待。6、老師計時1

17、0秒鐘。組織形式： 要求：傳球準確、到位。2、組織形式半場練習圖示：要求：切入者必須完成擺脫防守動作后出發(fā)。切入過程中側(cè)身跑抬手看球。傳球時要及時、快速、準確。 教師巡回指導、糾錯并參與其中。4、要求：進攻傳球要果斷，根據(jù)防守把球傳，以球帶人要做到，球到人到要做好。防守口訣：以少防多要沉著，選擇位置要靈活，視察判斷準又快，搶斷打蓋少勝多。5、全場練習示意圖1、要求其他學生在接力時為正在比賽的學生加油吶喊。6、要求：記住所測數(shù)據(jù)。籃球場2個籃球41個掛圖3幅標志桶20個27分鐘結(jié)束部分結(jié)束部分1、調(diào)整放松；2、小結(jié)本課；3、測脈搏；4、作業(yè)布置；5.歸還器材；1、太極拳放松；2、學生自評；3、測脈搏；4、請同學們抽課余時間練習本次所學內(nèi)容。5、最后一排同學整理器材。1、帶領(lǐng)學生跟隨音樂一起放松；2、教師評價；3、所測時間10秒鐘；4、教師給學生布置作業(yè)；5、請最后一排同學將器材收集整理好。1、組織形式要求：學生迅速集合整隊、安靜。2、要求學生積極發(fā)言談本課收獲。3、要求學生將本次所測脈搏數(shù)量統(tǒng)計