2022年二中校園文化建設總結范本

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年二中校園文化建設總結范本劉杜鎮(zhèn)初級中學校園文化建設總結學校本著“面向全體、全面發(fā)展、整體優(yōu)化、提高素質(zhì)”的辦學目標，以課改為載體，以“樂教、樂學、樂管”為策略，以師生的發(fā)展為本，加強校園文化建設，不斷營造“文化育人”的校園氛圍，讓校園時時處處充滿濃濃的文化氣息。一、建設美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學觀念、學校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標識等方面綜合考慮，制定了校訓、校標、校歌、校風、校規(guī)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。在這同時學校還加大投入進行校園設施建設。我

2、們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學校文化的特有底蘊，潤物無聲，讓學校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體，使墻壁說話，花草發(fā)聲。通過精心設計，把教育目的和科學文化知識，融進校園的每一個角落。我們本著“處處是教育之地，人人是教育之師”的原則開展環(huán)境建設，已初見成效?，F(xiàn)在學校已形成了。層層有教育主題，班班有教育特色，處處有教育契機的濃厚育人氛圍。良好的環(huán)境建設也熏陶孩子們學會生活，學會做人，啟迪孩子們學會學習、學會思維、學會創(chuàng)造。整個校園成為一部立體的、多彩的富有吸引力的_。在美化校園的同時，我們重視校園環(huán)境的衛(wèi)生、整潔。面對優(yōu)雅的環(huán)境，我們堅持勤打掃、勤檢查、勤總結、勤評比，從而培養(yǎng)了學生勤

3、勞整潔的好習慣，培養(yǎng)了他們熱愛勞動的品質(zhì)。二、重視第二課堂活動，占領校園文化陣地我校一貫重視藝術教育和群體工作，積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生的興趣和特長。我們按照學生的興趣、愛好和特長先后組建了音樂、美術等藝術組。多年來，藝術組通過開展內(nèi)容豐富，生動活潑，形式多樣的活動，對學生進行道德品質(zhì)、身體心理、文化專業(yè)和綜合能力等方面的培養(yǎng)和訓練，充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦，促進他們德、智、體全面發(fā)展。藝術組多次參加鎮(zhèn)_的大型演出任務，演出等均獲成功。這反映出我校學生的素質(zhì)經(jīng)過藝術的熏陶不斷提高。學校的群體活動開展的豐富多彩。春季運動會上、冬季越野賽上，師生共同參與，掀起了群體運動的_；大課間特色突出，

4、跳運的旋律、飛揚的青春，體現(xiàn)了“我健康，我快樂”的群體活動理念，全員參與，運動會、籃球等都曾在比賽中獲得優(yōu)異成績。三、開展多彩活動，豐富校園文化生活學校每年都有藝術節(jié)，學校校政教處和音樂老師、團總支、年級組、班主任精心策劃_活動。藝術節(jié)不僅使師生們受到了藝術的熏陶，豐富了校園文化生活，同時它也是對師生們進行愛國主義、民族精神教育的一個良好契機。學校還開展“先進事跡報告會”、“主題班會”、“手拉手，獻愛心”等思想教育活動，豐富校園文化生活，進行思想道德教育。四、加強學校管理，營造文明規(guī)范氛圍師生的日常行為規(guī)范是校園文化建設的一個重要組成部分，是校園文化建設的歸宿。我們按照“全面、人文”的要求，建

5、立健全管理制度，加強對師生學習、生活、衛(wèi)生方面等的管理。學校健全了德育工作制度，班主任管理辦法，學生一日常規(guī)，安全管理、班級管理等制度。在管理過程中，我們始終堅持“人文管理”。教育是事業(yè)，其意義在于奉獻，教育是科學，其價值在于求真，教育是藝術，其生命在于創(chuàng)新。我們認為，一所好的學校的標志應該是：“師生最向往的地方；是生動活潑的樂園；像家園那樣充滿親情；像花園那樣美麗；像文化宮，時時吸引家長和學生”。2022年二中校園文化建設總結范本（二）一、完成各種各類培訓任務按照上級文件要求，結合我校實際工學情況，組織教師上省培訓平臺自主選課，完成各種教師專業(yè)發(fā)展培訓要求。其中90學時集中培訓已提前全部完成

6、。對于省市指定性培訓項目，學校組織全部相應老師參加培訓。積極開展有學校特色的校本培訓活動，所有專任教師均完成24學時及以上的校本培訓，校本培訓活動形式多樣，如：。_年暑假，組織全體教師參與翻轉(zhuǎn)課堂及微視頻制作培訓；以七八年級的“兩周兩課”和九年級“每周一課”的形式組織開展校內(nèi)所有學科觀摩、展示、點評與專題講座活動；分年段分學科的教學評價分析和命題培訓等。每次校本培訓活動都有相應活動記錄，包括公開課教案、課件、講座講稿、評課稿及活動照片等二、開展教師學科素養(yǎng)提升培訓活動組織所有學科開展校級教師素養(yǎng)提升行動主題培訓，并組織全部符合文件規(guī)定的教師參加學科素養(yǎng)提升考核。開展全校所有學科教師學科素養(yǎng)提升

7、行動比賽活動，選拔學科素養(yǎng)優(yōu)秀教師參加市直屬比賽。在市直屬教師學科素養(yǎng)提升比賽中取得優(yōu)異成績，其中語文、英語學科獲一等獎，科學學科獲二等獎。共_位教師分獲文本解讀和教學技能單項一二三等獎。結合我校目前“翻轉(zhuǎn)課堂”教學改革，舉行教師微視頻制作大賽，通過比賽切實促進教師微課程制作技能，為翻轉(zhuǎn)課堂的實施提供強有力的技術支持。三、特色項目(一)“翻轉(zhuǎn)課堂”培訓-實現(xiàn)生本課堂的有力支撐為深化課程改革，深入實施素質(zhì)教育、切實減輕學生過重課業(yè)負擔、提高教育質(zhì)量，真正建立“以生為本，學為中心”的生本課堂，我校已率先開展“翻轉(zhuǎn)課堂”的課堂教學變革實驗，力求變革教學模式、提高學生學習有效性。實現(xiàn)“翻轉(zhuǎn)”課堂教學改

8、革最大的挑戰(zhàn)，在于改變老師的教學觀念和更新老師自身的知識結構。因此我校在_年_月組織全校教師進行“翻轉(zhuǎn)課堂”教學理念培訓，并于_月和_月分兩次對全體教師教學“微課程制作”技術培訓，以期為翻轉(zhuǎn)課堂的實施提供技術支持。并與_年_月_日召開“翻轉(zhuǎn)課堂”教學改革推進會，5門學科同時開出_節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂公開課。會上楊曉燕副校長做專題講話由“翻轉(zhuǎn)課堂”看二中教學改革，上海市特級教師、上海市南匯中學副校長王海平，重慶聚奎中學教研室主任張渝江分別做了微課程和導學案的開發(fā)與研究，微課程教育技術課堂教學模式和微課程教育技術成果展示專題講座，全體教師參加了培訓會。同時我校就翻轉(zhuǎn)課堂與外地，外校進行交流互動，_年_月，我

9、校校七八年級教師_多人來到州溫翔宇中學觀摩理想課堂，交流教學工作。_年_月，沈陽二中、寧波市鎮(zhèn)海區(qū)_余位老師蒞臨我校學習交流。_年_月_日，在“百萬家長進校園名師給你做向?qū)А敝轀囟姓净顒又?，開設了語文、數(shù)學、英語、科學、社會等_節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂展示課。(二)藝文書院-教師的精神家園，教師素養(yǎng)提升的載體為了提高教師的綜合素質(zhì)，打造一支高素養(yǎng)的教師隊伍，我校從教師的文化認同和藝文精神的培育這兩方面入手構建教師和諧的精神家園，繼續(xù)開展“藝文書院”活動：包括：讀書交流、好書推介、詩歌朗誦、戲劇表演等。學校為教師購買各類專業(yè)類和人文類書籍，供教師閱讀后參與藝文書院活動。藝文書院受到全體教師的喜愛，由于有了它，讀書變成一種樂趣，一種幸福。為了方便大家閱讀，除了專門設置“二中書吧”，為老師提供專門閱讀場所，書吧里除了各種給類圖書雜志，還提供茶水和小點。教師進入書吧刷校園卡，期末根據(jù)進書吧閱讀多的老師發(fā)給一定的獎勵。此外，學校還特意在每個教師辦公室及教學樓的過道，走廊等處放置書柜，讓老師在書的“包圍”中快樂工作，快樂閱讀。我校語文教師宋俊英老師的散文集草木未央的出版為藝文書院更增添了一抹亮色。四、經(jīng)費保障學校按照文件規(guī)定，對于下?lián)艿呐嘤柦?jīng)費專款專用，全部投入，為順利開展校本培訓提供必要的物質(zhì)基礎。五、反思我校的校