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文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)生新學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃 方案是高校生必需把握的基本技能。學(xué)習(xí)方案的設(shè)計(jì)方法正是學(xué)習(xí)把握方案制定技能的有效途徑,同時(shí)也是提高學(xué)習(xí),生活的效率,實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值,成就將來(lái)事業(yè)的根本保證。今日我給大家整理了同學(xué)新學(xué)年學(xué)習(xí)方案供大家參考,我們一起來(lái)看看吧! 同學(xué)新學(xué)年學(xué)習(xí)方案篇1 通過(guò)大一一年的學(xué)習(xí)生活,我成長(zhǎng)了很多。轉(zhuǎn)瞬間我將從大一的新生變?yōu)榇蠖膶W(xué)長(zhǎng)了。面對(duì)即將到來(lái)的大二生活,我對(duì)自己這一年來(lái)的得失做一個(gè)總結(jié),從中繼承做得好的方面,改進(jìn)不足的地方,并以此為我今后行動(dòng)的指南。 面對(duì)大一這學(xué)年,許多同學(xué)都感慨自己的大一就這樣在不知不覺中過(guò)去了,感到?jīng)]有什么收獲,過(guò)得很沒有意思,甚至感到空虛無(wú)聊,他們好像
2、失去了原有的那種對(duì)將來(lái)的期盼和追求。于是,我也在想自己大一的學(xué)習(xí)生活究竟過(guò)得怎么樣,我究竟有沒有在虛度光陰,在想了好久后,我最終慶幸自己并沒有和同學(xué)一樣有虛度光陰的感受,而是感覺自己的大一生活過(guò)得相當(dāng)充實(shí),多姿多彩,有滋有味。 在大一這學(xué)年中,我學(xué)到了許多,也有很多方面的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變,首先,在思想上,通過(guò)思想道德訓(xùn)練課和三生訓(xùn)練課的學(xué)習(xí),我的世界觀,人生觀,價(jià)值觀也都有了很大的轉(zhuǎn)變。我更加敬畏生命,對(duì)于自己以后將擔(dān)當(dāng)?shù)尼t(yī)務(wù)工的身份而感到驕傲,也對(duì)學(xué)好自己這個(gè)專業(yè)更加渴望。我不再畏懼學(xué)習(xí)生活中的挫折,我將它看成是走入.之前的磨練。我不再懈怠學(xué)習(xí),由于我的專業(yè),我即將從事的職業(yè),我以后將遇到的病人都
3、不允許我懈怠我的學(xué)習(xí)。我不再畏懼與人交往,身處在這個(gè)人與人的.,我必需把握與人交往的力量,總之在思想上的進(jìn)步與轉(zhuǎn)變是我高校生涯重要的一步,也是我人生的一次轉(zhuǎn)折。 在學(xué)習(xí)方面,通過(guò)大一一年學(xué)習(xí),我漸漸熟識(shí)了高校的這種學(xué)習(xí)方式,高校是一種靠自制進(jìn)行學(xué)習(xí)的地方,在這里想不想學(xué)習(xí)完全靠自己。除了自己以外,沒有人可以幫你,再也沒有了中學(xué)老師一天到晚的灌輸盯梢式教學(xué)了。學(xué)習(xí)有了自主權(quán),想學(xué)什么,情愿學(xué)習(xí)多少,怎么樣去學(xué)習(xí),這些都不像以前老師統(tǒng)一支配好,這些現(xiàn)在都需要自己去支配。大一并沒有完全適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式,對(duì)自己比較放松,所以在兩次期末考試中都沒有考出抱負(fù)的成果。大二我肯定很好的安排自己的時(shí)間了,什么時(shí)
4、間做什么事情,事先都會(huì)有一個(gè)方案,這樣自己的學(xué)習(xí)才漸漸進(jìn)入正軌。 在工作上,為了從各個(gè)方面熬煉和提高自己,適應(yīng)將來(lái)激烈的.競(jìng)爭(zhēng),我參與了幾個(gè)社團(tuán),并在周末通過(guò)兼職來(lái)熬煉自己,培育自己做事的力量與人與人交往的力量,以及初步了解這個(gè).的現(xiàn)狀,明白競(jìng)爭(zhēng)的激烈與殘酷。當(dāng)然工作上也有很多不足的地方,但我信任,在有了這些的經(jīng)受和閱歷后,我將會(huì)做得更好,為自己以后的人生做鋪墊。 在日常生活中,我能與舍友,同班同學(xué)保持好的關(guān)系,并結(jié)識(shí)一些高班級(jí)的師哥師姐,向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí),工作,生活上的問(wèn)題。高校就是一個(gè)小型的.,不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成果,更要培育自己的人際交往力量。 以上是我對(duì)自己大一學(xué)年思想,學(xué)習(xí),工作和生
5、活方面的總結(jié),下面我將對(duì)大二這學(xué)年做出新的展望。 在大二這一學(xué)年中,首先,要常常熬煉身體,只有擁有一個(gè)好的身體,才能適應(yīng)大二繁重的學(xué)習(xí)和工作,其次,在思想上要堅(jiān)持不懈,努力調(diào)整心態(tài),讓自己總是保持在一個(gè)良好的狀態(tài),隨時(shí)面臨各種挑戰(zhàn),不讓一些懶散和消極的思想影響到自己。再次,在學(xué)習(xí)上,連續(xù)努力堅(jiān)持,大二的學(xué)習(xí)內(nèi)容將會(huì)比大一的更加繁重,也更加考驗(yàn)自我的自學(xué)力量和自制力量,特殊是作為一個(gè)醫(yī)同學(xué),將要學(xué)習(xí)的東西也更多,也更嚴(yán)謹(jǐn),我將努力掌握自己的惰性,并以嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)。在工作上,我也將連續(xù)查找熬煉自己的機(jī)會(huì),培育自我的辦事力量和交際力量,究竟高校過(guò)后就將進(jìn)入.,所以提前了解.,增加閱歷和閱歷
6、都是必需的。最終,在日常生活上,我也將努力處好舍友,同學(xué)和老師之間的關(guān)系,并學(xué)會(huì)獨(dú)立。 總之,面對(duì)即將到來(lái)的大二生活,我布滿期盼,也做好了充分的預(yù)備去度過(guò)。信任自己!加油! 同學(xué)新學(xué)年學(xué)習(xí)方案篇2 一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已過(guò)去,迎來(lái)了一個(gè)布滿盼望的春天,而我又開頭了新一輪征程。 迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我又回到了漂亮的校內(nèi),開頭了新的求學(xué)征途,在過(guò)去的旅途中,無(wú)論曾經(jīng)擁有過(guò),歡樂(lè)過(guò)或苦痛過(guò),這都成為永久的記憶,加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!現(xiàn)在擺在我面前的一切都是新的,你觀察了嗎?新的生命正在破土而出,由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,我們只能將自己化身為一個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,拿上我們的武器,整裝待發(fā),不是嗎?無(wú)論過(guò)去
7、怎么樣,我不想去想了,只是新學(xué)期的來(lái)臨,讓我重新端詳了一下自己,我依舊一往既往地選擇信任自己。 新的學(xué)期,新的起點(diǎn),新的盼望,新的開頭,一切的一切都是新的,我信任,每個(gè)人都有一個(gè)新的目標(biāo),或許,每個(gè)人的目標(biāo)有所不同,但是肯定不能沒有目標(biāo),最重要的是有了目標(biāo),就要為此付出行動(dòng),全力以赴,沒有目標(biāo)就等于沒有終點(diǎn),一個(gè)連自己終點(diǎn)都不知道在哪里的人,將如何完成這段旅程,當(dāng)然,這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,會(huì)讓有黯然流淚的時(shí)候,但我告知我自己,陰天過(guò)后,總會(huì)是晴天的,由于,我們是騎士,我們擁有騎士的精神,英勇的騎士是不會(huì)任何困難所打倒的! 一年之計(jì)在于春,一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開頭,俗話說(shuō):“良好的開端就是勝利的一半
8、”新年、新春、新學(xué)期,對(duì)于我,更將是一個(gè)展新的開頭,其實(shí),來(lái)到金院的每一天,每一分,每一秒,我都在努力,努力做到最好,努力地去預(yù)備,可是,有些東西,我還是得不到,但是我從來(lái)沒有懊悔過(guò),我依舊覺得,我值得,雖說(shuō)在金院呆了快兩年了,坦白說(shuō),很心虛,有的時(shí)候,都不知道自己學(xué)些了什么,會(huì)點(diǎn)什么,能做什么。今日是開學(xué)的第一天,天氣不是很好,而我的心情不錯(cuò),由于我又可以和同學(xué)們一起奮斗啦,但是想想,過(guò)不了多久,我將要面對(duì)就業(yè),面對(duì)整個(gè).,想想,都覺得可怕,可是我不能退縮,我不能我有我的堅(jiān)決,我的執(zhí)著,我肯定不會(huì)屈服的,內(nèi)心的聲音告知我,不行以放棄的,為了他們,為了我心中的那份牽掛,我也會(huì)努力的。 有些事情
9、,很圓滿,不知道我還能不能做到,我還有沒有力氣去爭(zhēng)取,曾經(jīng)不斷地問(wèn)自己,我可以嗎?當(dāng)我看到父母親為我籌備生活費(fèi)的時(shí)候,我告知我自己,我可以的,我真的盼望,快點(diǎn)畢業(yè),這樣,他們就不會(huì)那么的辛苦了,這輩子最圓滿的就是沒能讓他們?yōu)槲腋械桨谅?,我恨我自己,但是我為有這樣的父母親而感到驕傲,從小到大,無(wú)論我做什么樣的打算,他們都會(huì)支持我,鼓舞我,由于他們信任我,所以為了這份信任,我都會(huì)努力的。 新學(xué)期,我選擇,信任自己! 同學(xué)新學(xué)年學(xué)習(xí)方案篇3 寒假已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,我們迎來(lái)了新的一年新的學(xué)期。回顧上一個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn)并不盡如人意,沒有完成好在學(xué)期初和自己的商定,反而更加朝著另一個(gè)極端走去,學(xué)習(xí)成果也沒能更
10、進(jìn)一步,社團(tuán)活動(dòng)就更加沒有參與過(guò)幾次了。在上一個(gè)學(xué)期中,我沒有養(yǎng)成很好的習(xí)慣,在新的一個(gè)開頭里,我給自己定下一個(gè)目標(biāo),那就是超越自我,成為更好的自己,不負(fù)青春! 對(duì)于高校里的生活經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期我已經(jīng)明白單單靠上課是不夠的,在高校校內(nèi)這樣一個(gè)自由的氛圍中,要想擁有不一樣的成就,就必需自律。因此在新學(xué)期的方案中第一點(diǎn)就是在新的學(xué)期每天早起熬煉身體,邊聽英語(yǔ)課文,養(yǎng)成習(xí)慣,從最基礎(chǔ)的能夠做到的做起。 其次在寒假中反思自己在上學(xué)期的狀態(tài),對(duì)自己盲目自信,上課沒有仔細(xì)地聽講,導(dǎo)致在最終的復(fù)習(xí)階段找不到重點(diǎn),對(duì)書本上的學(xué)問(wèn)理解不到位,考試成果出來(lái)后懊悔當(dāng)時(shí)沒有努力。所以我在新學(xué)期的方案中的其次點(diǎn)就是上課仔細(xì)
11、聽講,不再分心干其他的事,把握好在課堂上老師講的學(xué)習(xí)方式方法。 有了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我明白在高校階段和高中最大的不同就是需要自己去自學(xué),高中的時(shí)候每天的課表排的滿滿的,上課時(shí)老師將每一個(gè)學(xué)問(wèn)都掰碎了去講,只求我們能夠弄懂。但是在高校不是這樣的,一節(jié)課老師能將一個(gè)章節(jié),老師供應(yīng)學(xué)習(xí)的一個(gè)思路,剩下的需要我們自己去學(xué)習(xí)、去領(lǐng)悟。所以在學(xué)習(xí)方案中最重要的一點(diǎn)就是在課后查找資料增加自己對(duì)專業(yè)學(xué)問(wèn)的理解,在空閑的時(shí)間時(shí)常去圖書館學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn),登記筆記,請(qǐng)教老師。 在新的學(xué)習(xí)我有了新的期望,新的目標(biāo),有了滿滿的動(dòng)力驅(qū)使我更加努力度過(guò)在校內(nèi)中的每一天。新的學(xué)期我要改正我現(xiàn)在的缺點(diǎn),發(fā)揮我的特長(zhǎng),學(xué)好現(xiàn)在基礎(chǔ)
12、的專業(yè)學(xué)問(wèn),為之后更加深化的學(xué)習(xí)與討論做好預(yù)備。 同學(xué)新學(xué)年學(xué)習(xí)方案篇4 20_,上半年是大二階段的下學(xué)期,我的高校三年生活也過(guò)了一半,正好是一個(gè)總結(jié)和方案的最佳時(shí)期。高校過(guò)了一半,主要是能清晰高校該怎么讀,同學(xué)生涯該怎么過(guò)。 我學(xué)的是商務(wù)治理,屬于經(jīng)濟(jì)治理種別專業(yè),主要涉及營(yíng)銷、治理、人力、商務(wù)類和其他商務(wù)幫助和治理工作的科目。我這樣看我的專業(yè):涉及面廣,應(yīng)對(duì)工作范圍大,但跟專業(yè)性人才市場(chǎng)的貼合度低,職位針對(duì)性弱。簡(jiǎn)之:面面俱到,但無(wú)一精通。依據(jù)我學(xué)校(廣東行政職業(yè)學(xué)院)_年設(shè)定的專業(yè)來(lái)看,主要是增加外貿(mào)的細(xì)分專業(yè),如國(guó)際貿(mào)易外貿(mào)跟單等專業(yè),商務(wù)治理這個(gè)專業(yè)從我10級(jí)的兩個(gè)班削減到1個(gè)班,依
13、我的推想,12年行院的專業(yè)設(shè)定會(huì)刪減商務(wù)治理這個(gè)專業(yè)。實(shí)在這樣的支配是很具備公道性的:商務(wù)治理沒有對(duì)應(yīng)的工作崗位,而現(xiàn)在市場(chǎng)的商務(wù)類工作需求偏向市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、對(duì)外貿(mào)易等方面。細(xì)分專業(yè)是必定選擇,但卻扼死了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)發(fā)散性。所以,商務(wù)治理的上風(fēng)是:可應(yīng)對(duì)多種基本工作,就業(yè)范圍廣;劣勢(shì):專業(yè)性不強(qiáng),競(jìng)爭(zhēng)力較弱。 所以,專業(yè)是固定不變的了,如何發(fā)揮個(gè)人上風(fēng)和增加競(jìng)爭(zhēng)力才是關(guān)鍵。而這個(gè)關(guān)鍵的關(guān)鍵是,如何利用同學(xué)身份把握最合適的學(xué)問(wèn)和對(duì)應(yīng)性強(qiáng)的技能。 作為商務(wù)治理專業(yè)的同學(xué),貼合個(gè)人的愛好和力量范圍,我個(gè)人的進(jìn)展方向是營(yíng)銷、公關(guān)、策劃、治理。詳細(xì)的工作:銷售、助理、公關(guān)策劃、營(yíng)銷渠道。因而大
14、二下學(xué)期,要做的是學(xué)好專業(yè)設(shè)定的課程,并學(xué)習(xí)活動(dòng)策劃、營(yíng)銷策劃、網(wǎng)絡(luò)渠道、公關(guān)資源整合,以及重要的待人處事。但有些技能是通用于任何工作的,比如學(xué)習(xí)力量、工作技巧的把握和摸索。組織行為學(xué)里對(duì)學(xué)技力量分五個(gè)等級(jí):本本型、本本與情景結(jié)合型、力量型、嫻熟型、專家型。前三者是對(duì)一項(xiàng)技能把握的必定程度,學(xué)校生活和.實(shí)踐的脫節(jié)很難達(dá)到力量型和以上等級(jí),力量型的概述是能敏捷地運(yùn)用基本的規(guī)章往適應(yīng)和處理遇到的各種新狀況,并能將理論與自己的閱歷結(jié)合起來(lái),用創(chuàng)新方法來(lái)進(jìn)步理論的應(yīng)用性或適用性。力量型就是在畢業(yè)前期估計(jì)的最優(yōu)等級(jí),即能達(dá)到遇到的狀況能用學(xué)習(xí)到的理論和相關(guān)規(guī)章搜尋出來(lái)并貼合實(shí)際加以解決,這個(gè)就是學(xué)習(xí)的最
15、佳形態(tài)。而嫻熟型:可以本能地察覺題目和憑直覺對(duì)同類的題目作出反應(yīng),僅僅在不平常的題目消失時(shí),才有意識(shí)地往深思熟慮如何解決題目,所以嫻熟型是工作之后的目標(biāo)等級(jí),專家型是抱負(fù)等級(jí)。所以,將專業(yè)設(shè)定的課程和個(gè)人進(jìn)展愛好主導(dǎo)的理論學(xué)問(wèn)做到本本與情景結(jié)合的層次,再通過(guò)在校的各類實(shí)踐與活動(dòng),嘗試著突破等級(jí),作為個(gè)人的技能把握力量,才便于就業(yè)的技能使用和發(fā)揮。 學(xué)習(xí)是好事,學(xué)得多的確有百益而無(wú)一害,但是要將學(xué)習(xí)劃階段,現(xiàn)在處于高校的中間點(diǎn)階段,主要目的是為了步進(jìn).后學(xué)習(xí)到的東西能發(fā)揮到它的作用,所以就要針對(duì)性地學(xué)習(xí)。步進(jìn).莫非有兩種分流:就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)對(duì)個(gè)人的綜合素養(yǎng)要求更高,要么是人脈夠強(qiáng)硬,要么是實(shí)力
16、夠強(qiáng)。對(duì)我們這些文科類的專業(yè)畢業(yè)生,崗位的供應(yīng)是由這個(gè)貿(mào)易.打算的?;旧先魏喂ぷ鞫际且援a(chǎn)生效益或利潤(rùn)為目的,說(shuō)推動(dòng).進(jìn)展只是在制造效益的過(guò)程中起到的附加作用,沒有任何一個(gè)工作是為了做無(wú)用功而消失的。所以在行院的學(xué)習(xí)歷程中,學(xué)什么更便于日后的工作,更能發(fā)揮自己的價(jià)值,更為工作的供應(yīng)者制造更大的效益,才是我們側(cè)重要學(xué)的。除了各學(xué)者和專家整理的理論學(xué)問(wèn)我要學(xué),還要學(xué)會(huì)怎么思索,怎么整理思緒,怎么提煉學(xué)問(wèn)精華,怎么總結(jié)閱歷和放眼將來(lái),怎么為打算收集有效的參考,怎么從別人身上學(xué)到對(duì)自己有用的東西,怎么情景再現(xiàn)結(jié)合要處理的狀況。 同學(xué)新學(xué)年學(xué)習(xí)方案篇5 一、學(xué)習(xí)問(wèn)題自我評(píng)價(jià) l.時(shí)間支配問(wèn)題 (1)在學(xué)
17、習(xí)前確定明確的目標(biāo),比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。 (2)學(xué)習(xí)經(jīng)常沒有固定的時(shí)間支配。 (3)常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成。 (4)學(xué)習(xí)方案只能在開頭的幾天有效。 (5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間不滿10小時(shí)。 (6)沒有把閑暇時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上了。 2.留意力問(wèn)題 (1)留意力完全集中的狀態(tài)時(shí)間太短。 (2)學(xué)習(xí)時(shí),身旁常有使我分心的東西。 (3)常與人邊談天邊學(xué)習(xí)。 3.學(xué)習(xí)愛好問(wèn)題 (1)一見書本頭就發(fā)脹。 (2)是否只喜愛文科,而不喜愛理科。 (3)常常是需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。 (4)從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。 4.學(xué)習(xí)方法問(wèn)題 (1)常常采納題海戰(zhàn)來(lái)提高解題力量。 (2)常常采納機(jī)械記憶法。 (3)從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過(guò)學(xué)習(xí)方法。 (4)從不向老師請(qǐng)教問(wèn)題。 (5)很少主動(dòng)鉆研課外幫助讀物。 二、自我改進(jìn)法 (1)概覽:即概要性地閱讀。當(dāng)要讀一本書或一段文章時(shí),必需借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道也許
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