學(xué)生新學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、學(xué)生新學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃 方案是高校生必需把握的基本技能。學(xué)習(xí)方案的設(shè)計(jì)方法正是學(xué)習(xí)把握方案制定技能的有效途徑，同時(shí)也是提高學(xué)習(xí),生活的效率，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值，成就將來(lái)事業(yè)的根本保證。今日我給大家整理了同學(xué)新學(xué)年學(xué)習(xí)方案供大家參考，我們一起來(lái)看看吧! 同學(xué)新學(xué)年學(xué)習(xí)方案篇1 通過(guò)大一一年的學(xué)習(xí)生活，我成長(zhǎng)了很多。轉(zhuǎn)瞬間我將從大一的新生變?yōu)榇蠖膶W(xué)長(zhǎng)了。面對(duì)即將到來(lái)的大二生活，我對(duì)自己這一年來(lái)的得失做一個(gè)總結(jié)，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，并以此為我今后行動(dòng)的指南。 面對(duì)大一這學(xué)年，許多同學(xué)都感慨自己的大一就這樣在不知不覺(jué)中過(guò)去了，感到?jīng)]有什么收獲，過(guò)得很沒(méi)有意思，甚至感到空虛無(wú)聊，他們好像

2、失去了原有的那種對(duì)將來(lái)的期盼和追求。于是，我也在想自己大一的學(xué)習(xí)生活究竟過(guò)得怎么樣，我究竟有沒(méi)有在虛度光陰，在想了好久后，我最終慶幸自己并沒(méi)有和同學(xué)一樣有虛度光陰的感受，而是感覺(jué)自己的大一生活過(guò)得相當(dāng)充實(shí)，多姿多彩，有滋有味。 在大一這學(xué)年中，我學(xué)到了許多，也有很多方面的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變，首先，在思想上，通過(guò)思想道德訓(xùn)練課和三生訓(xùn)練課的學(xué)習(xí)，我的世界觀，人生觀，價(jià)值觀也都有了很大的轉(zhuǎn)變。我更加敬畏生命，對(duì)于自己以后將擔(dān)當(dāng)?shù)尼t(yī)務(wù)工的身份而感到驕傲，也對(duì)學(xué)好自己這個(gè)專(zhuān)業(yè)更加渴望。我不再畏懼學(xué)習(xí)生活中的挫折，我將它看成是走入.之前的磨練。我不再懈怠學(xué)習(xí)，由于我的專(zhuān)業(yè)，我即將從事的職業(yè)，我以后將遇到的病人都

3、不允許我懈怠我的學(xué)習(xí)。我不再畏懼與人交往，身處在這個(gè)人與人的.，我必需把握與人交往的力量，總之在思想上的進(jìn)步與轉(zhuǎn)變是我高校生涯重要的一步，也是我人生的一次轉(zhuǎn)折。 在學(xué)習(xí)方面，通過(guò)大一一年學(xué)習(xí)，我漸漸熟識(shí)了高校的這種學(xué)習(xí)方式，高校是一種靠自制進(jìn)行學(xué)習(xí)的地方，在這里想不想學(xué)習(xí)完全靠自己。除了自己以外，沒(méi)有人可以幫你，再也沒(méi)有了中學(xué)老師一天到晚的灌輸盯梢式教學(xué)了。學(xué)習(xí)有了自主權(quán)，想學(xué)什么，情愿學(xué)習(xí)多少，怎么樣去學(xué)習(xí)，這些都不像以前老師統(tǒng)一支配好，這些現(xiàn)在都需要自己去支配。大一并沒(méi)有完全適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，對(duì)自己比較放松，所以在兩次期末考試中都沒(méi)有考出抱負(fù)的成果。大二我肯定很好的安排自己的時(shí)間了，什么時(shí)

4、間做什么事情，事先都會(huì)有一個(gè)方案，這樣自己的學(xué)習(xí)才漸漸進(jìn)入正軌。 在工作上，為了從各個(gè)方面熬煉和提高自己，適應(yīng)將來(lái)激烈的.競(jìng)爭(zhēng)，我參與了幾個(gè)社團(tuán)，并在周末通過(guò)兼職來(lái)熬煉自己，培育自己做事的力量與人與人交往的力量，以及初步了解這個(gè).的現(xiàn)狀，明白競(jìng)爭(zhēng)的激烈與殘酷。當(dāng)然工作上也有很多不足的地方，但我信任，在有了這些的經(jīng)受和閱歷后，我將會(huì)做得更好，為自己以后的人生做鋪墊。 在日常生活中，我能與舍友，同班同學(xué)保持好的關(guān)系，并結(jié)識(shí)一些高班級(jí)的師哥師姐，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，工作，生活上的問(wèn)題。高校就是一個(gè)小型的.，不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成果，更要培育自己的人際交往力量。 以上是我對(duì)自己大一學(xué)年思想，學(xué)習(xí)，工作和生

5、活方面的總結(jié)，下面我將對(duì)大二這學(xué)年做出新的展望。 在大二這一學(xué)年中，首先，要常常熬煉身體，只有擁有一個(gè)好的身體，才能適應(yīng)大二繁重的學(xué)習(xí)和工作，其次，在思想上要堅(jiān)持不懈，努力調(diào)整心態(tài)，讓自己總是保持在一個(gè)良好的狀態(tài)，隨時(shí)面臨各種挑戰(zhàn)，不讓一些懶散和消極的思想影響到自己。再次，在學(xué)習(xí)上，連續(xù)努力堅(jiān)持，大二的學(xué)習(xí)內(nèi)容將會(huì)比大一的更加繁重，也更加考驗(yàn)自我的自學(xué)力量和自制力量，特殊是作為一個(gè)醫(yī)同學(xué)，將要學(xué)習(xí)的東西也更多，也更嚴(yán)謹(jǐn)，我將努力掌握自己的惰性，并以嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)。在工作上，我也將連續(xù)查找熬煉自己的機(jī)會(huì)，培育自我的辦事力量和交際力量，究竟高校過(guò)后就將進(jìn)入.，所以提前了解.，增加閱歷和閱歷

6、都是必需的。最終，在日常生活上，我也將努力處好舍友，同學(xué)和老師之間的關(guān)系，并學(xué)會(huì)獨(dú)立。 總之，面對(duì)即將到來(lái)的大二生活，我布滿(mǎn)期盼，也做好了充分的預(yù)備去度過(guò)。信任自己！加油！ 同學(xué)新學(xué)年學(xué)習(xí)方案篇2 一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已過(guò)去，迎來(lái)了一個(gè)布滿(mǎn)盼望的春天，而我又開(kāi)頭了新一輪征程。 迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我又回到了漂亮的校內(nèi)，開(kāi)頭了新的求學(xué)征途，在過(guò)去的旅途中，無(wú)論曾經(jīng)擁有過(guò)，歡樂(lè)過(guò)或苦痛過(guò)，這都成為永久的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！現(xiàn)在擺在我面前的一切都是新的，你觀察了嗎？新的生命正在破土而出，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們只能將自己化身為一個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，不是嗎？無(wú)論過(guò)去

7、怎么樣，我不想去想了，只是新學(xué)期的來(lái)臨，讓我重新端詳了一下自己，我依舊一往既往地選擇信任自己。 新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的盼望，新的開(kāi)頭，一切的一切都是新的，我信任，每個(gè)人都有一個(gè)新的目標(biāo)，或許，每個(gè)人的目標(biāo)有所不同，但是肯定不能沒(méi)有目標(biāo)，最重要的是有了目標(biāo)，就要為此付出行動(dòng)，全力以赴，沒(méi)有目標(biāo)就等于沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)都不知道在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然，這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，會(huì)讓有黯然流淚的時(shí)候，但我告知我自己，陰天過(guò)后，總會(huì)是晴天的，由于，我們是騎士，我們擁有騎士的精神，英勇的騎士是不會(huì)任何困難所打倒的！ 一年之計(jì)在于春，一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開(kāi)頭，俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端就是勝利的一半

8、”新年、新春、新學(xué)期，對(duì)于我，更將是一個(gè)展新的開(kāi)頭，其實(shí)，來(lái)到金院的每一天，每一分，每一秒，我都在努力，努力做到最好，努力地去預(yù)備，可是，有些東西，我還是得不到，但是我從來(lái)沒(méi)有懊悔過(guò)，我依舊覺(jué)得，我值得，雖說(shuō)在金院呆了快兩年了，坦白說(shuō)，很心虛，有的時(shí)候，都不知道自己學(xué)些了什么，會(huì)點(diǎn)什么，能做什么。今日是開(kāi)學(xué)的第一天，天氣不是很好，而我的心情不錯(cuò)，由于我又可以和同學(xué)們一起奮斗啦，但是想想，過(guò)不了多久，我將要面對(duì)就業(yè)，面對(duì)整個(gè).，想想，都覺(jué)得可怕，可是我不能退縮，我不能我有我的堅(jiān)決，我的執(zhí)著，我肯定不會(huì)屈服的，內(nèi)心的聲音告知我，不行以放棄的，為了他們，為了我心中的那份牽掛，我也會(huì)努力的。 有些事情

9、，很圓滿(mǎn)，不知道我還能不能做到，我還有沒(méi)有力氣去爭(zhēng)取，曾經(jīng)不斷地問(wèn)自己，我可以嗎？當(dāng)我看到父母親為我籌備生活費(fèi)的時(shí)候，我告知我自己，我可以的，我真的盼望，快點(diǎn)畢業(yè)，這樣，他們就不會(huì)那么的辛苦了，這輩子最圓滿(mǎn)的就是沒(méi)能讓他們?yōu)槲腋械桨谅液尬易约?，但是我為有這樣的父母親而感到驕傲，從小到大，無(wú)論我做什么樣的打算，他們都會(huì)支持我，鼓舞我，由于他們信任我，所以為了這份信任，我都會(huì)努力的。 新學(xué)期，我選擇，信任自己！ 同學(xué)新學(xué)年學(xué)習(xí)方案篇3 寒假已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，我們迎來(lái)了新的一年新的學(xué)期?；仡櫳弦粋€(gè)學(xué)期我的表現(xiàn)并不盡如人意，沒(méi)有完成好在學(xué)期初和自己的商定，反而更加朝著另一個(gè)極端走去，學(xué)習(xí)成果也沒(méi)能更

10、進(jìn)一步，社團(tuán)活動(dòng)就更加沒(méi)有參與過(guò)幾次了。在上一個(gè)學(xué)期中，我沒(méi)有養(yǎng)成很好的習(xí)慣，在新的一個(gè)開(kāi)頭里，我給自己定下一個(gè)目標(biāo)，那就是超越自我，成為更好的自己，不負(fù)青春！ 對(duì)于高校里的生活經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期我已經(jīng)明白單單靠上課是不夠的，在高校校內(nèi)這樣一個(gè)自由的氛圍中，要想擁有不一樣的成就，就必需自律。因此在新學(xué)期的方案中第一點(diǎn)就是在新的學(xué)期每天早起熬煉身體，邊聽(tīng)英語(yǔ)課文，養(yǎng)成習(xí)慣，從最基礎(chǔ)的能夠做到的做起。 其次在寒假中反思自己在上學(xué)期的狀態(tài)，對(duì)自己盲目自信，上課沒(méi)有仔細(xì)地聽(tīng)講，導(dǎo)致在最終的復(fù)習(xí)階段找不到重點(diǎn)，對(duì)書(shū)本上的學(xué)問(wèn)理解不到位，考試成果出來(lái)后懊悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有努力。所以我在新學(xué)期的方案中的其次點(diǎn)就是上課仔細(xì)

11、聽(tīng)講，不再分心干其他的事，把握好在課堂上老師講的學(xué)習(xí)方式方法。 有了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我明白在高校階段和高中最大的不同就是需要自己去自學(xué)，高中的時(shí)候每天的課表排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，上課時(shí)老師將每一個(gè)學(xué)問(wèn)都掰碎了去講，只求我們能夠弄懂。但是在高校不是這樣的，一節(jié)課老師能將一個(gè)章節(jié)，老師供應(yīng)學(xué)習(xí)的一個(gè)思路，剩下的需要我們自己去學(xué)習(xí)、去領(lǐng)悟。所以在學(xué)習(xí)方案中最重要的一點(diǎn)就是在課后查找資料增加自己對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的理解，在空閑的時(shí)間時(shí)常去圖書(shū)館學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，登記筆記，請(qǐng)教老師。 在新的學(xué)習(xí)我有了新的期望，新的目標(biāo)，有了滿(mǎn)滿(mǎn)的動(dòng)力驅(qū)使我更加努力度過(guò)在校內(nèi)中的每一天。新的學(xué)期我要改正我現(xiàn)在的缺點(diǎn)，發(fā)揮我的特長(zhǎng)，學(xué)好現(xiàn)在基礎(chǔ)

12、的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，為之后更加深化的學(xué)習(xí)與討論做好預(yù)備。 同學(xué)新學(xué)年學(xué)習(xí)方案篇4 20_，上半年是大二階段的下學(xué)期，我的高校三年生活也過(guò)了一半，正好是一個(gè)總結(jié)和方案的最佳時(shí)期。高校過(guò)了一半，主要是能清晰高校該怎么讀，同學(xué)生涯該怎么過(guò)。 我學(xué)的是商務(wù)治理，屬于經(jīng)濟(jì)治理種別專(zhuān)業(yè)，主要涉及營(yíng)銷(xiāo)、治理、人力、商務(wù)類(lèi)和其他商務(wù)幫助和治理工作的科目。我這樣看我的專(zhuān)業(yè)：涉及面廣，應(yīng)對(duì)工作范圍大，但跟專(zhuān)業(yè)性人才市場(chǎng)的貼合度低，職位針對(duì)性弱。簡(jiǎn)之：面面俱到，但無(wú)一精通。依據(jù)我學(xué)校(廣東行政職業(yè)學(xué)院)_年設(shè)定的專(zhuān)業(yè)來(lái)看，主要是增加外貿(mào)的細(xì)分專(zhuān)業(yè)，如國(guó)際貿(mào)易外貿(mào)跟單等專(zhuān)業(yè)，商務(wù)治理這個(gè)專(zhuān)業(yè)從我10級(jí)的兩個(gè)班削減到1個(gè)班，依

13、我的推想，12年行院的專(zhuān)業(yè)設(shè)定會(huì)刪減商務(wù)治理這個(gè)專(zhuān)業(yè)。實(shí)在這樣的支配是很具備公道性的：商務(wù)治理沒(méi)有對(duì)應(yīng)的工作崗位，而現(xiàn)在市場(chǎng)的商務(wù)類(lèi)工作需求偏向市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、對(duì)外貿(mào)易等方面。細(xì)分專(zhuān)業(yè)是必定選擇，但卻扼死了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)發(fā)散性。所以，商務(wù)治理的上風(fēng)是：可應(yīng)對(duì)多種基本工作，就業(yè)范圍廣;劣勢(shì)：專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)力較弱。 所以，專(zhuān)業(yè)是固定不變的了，如何發(fā)揮個(gè)人上風(fēng)和增加競(jìng)爭(zhēng)力才是關(guān)鍵。而這個(gè)關(guān)鍵的關(guān)鍵是，如何利用同學(xué)身份把握最合適的學(xué)問(wèn)和對(duì)應(yīng)性強(qiáng)的技能。 作為商務(wù)治理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，貼合個(gè)人的愛(ài)好和力量范圍，我個(gè)人的進(jìn)展方向是營(yíng)銷(xiāo)、公關(guān)、策劃、治理。詳細(xì)的工作：銷(xiāo)售、助理、公關(guān)策劃、營(yíng)銷(xiāo)渠道。因而大

14、二下學(xué)期，要做的是學(xué)好專(zhuān)業(yè)設(shè)定的課程，并學(xué)習(xí)活動(dòng)策劃、營(yíng)銷(xiāo)策劃、網(wǎng)絡(luò)渠道、公關(guān)資源整合，以及重要的待人處事。但有些技能是通用于任何工作的，比如學(xué)習(xí)力量、工作技巧的把握和摸索。組織行為學(xué)里對(duì)學(xué)技力量分五個(gè)等級(jí)：本本型、本本與情景結(jié)合型、力量型、嫻熟型、專(zhuān)家型。前三者是對(duì)一項(xiàng)技能把握的必定程度，學(xué)校生活和.實(shí)踐的脫節(jié)很難達(dá)到力量型和以上等級(jí)，力量型的概述是能敏捷地運(yùn)用基本的規(guī)章往適應(yīng)和處理遇到的各種新?tīng)顩r，并能將理論與自己的閱歷結(jié)合起來(lái)，用創(chuàng)新方法來(lái)進(jìn)步理論的應(yīng)用性或適用性。力量型就是在畢業(yè)前期估計(jì)的最優(yōu)等級(jí)，即能達(dá)到遇到的狀況能用學(xué)習(xí)到的理論和相關(guān)規(guī)章搜尋出來(lái)并貼合實(shí)際加以解決，這個(gè)就是學(xué)習(xí)的最

15、佳形態(tài)。而嫻熟型：可以本能地察覺(jué)題目和憑直覺(jué)對(duì)同類(lèi)的題目作出反應(yīng)，僅僅在不平常的題目消失時(shí)，才有意識(shí)地往深思熟慮如何解決題目，所以嫻熟型是工作之后的目標(biāo)等級(jí)，專(zhuān)家型是抱負(fù)等級(jí)。所以，將專(zhuān)業(yè)設(shè)定的課程和個(gè)人進(jìn)展愛(ài)好主導(dǎo)的理論學(xué)問(wèn)做到本本與情景結(jié)合的層次，再通過(guò)在校的各類(lèi)實(shí)踐與活動(dòng)，嘗試著突破等級(jí)，作為個(gè)人的技能把握力量，才便于就業(yè)的技能使用和發(fā)揮。 學(xué)習(xí)是好事，學(xué)得多的確有百益而無(wú)一害，但是要將學(xué)習(xí)劃階段，現(xiàn)在處于高校的中間點(diǎn)階段，主要目的是為了步進(jìn).后學(xué)習(xí)到的東西能發(fā)揮到它的作用，所以就要針對(duì)性地學(xué)習(xí)。步進(jìn).莫非有兩種分流：就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)對(duì)個(gè)人的綜合素養(yǎng)要求更高，要么是人脈夠強(qiáng)硬，要么是實(shí)力

16、夠強(qiáng)。對(duì)我們這些文科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，崗位的供應(yīng)是由這個(gè)貿(mào)易.打算的?；旧先魏喂ぷ鞫际且援a(chǎn)生效益或利潤(rùn)為目的，說(shuō)推動(dòng).進(jìn)展只是在制造效益的過(guò)程中起到的附加作用，沒(méi)有任何一個(gè)工作是為了做無(wú)用功而消失的。所以在行院的學(xué)習(xí)歷程中，學(xué)什么更便于日后的工作，更能發(fā)揮自己的價(jià)值，更為工作的供應(yīng)者制造更大的效益，才是我們側(cè)重要學(xué)的。除了各學(xué)者和專(zhuān)家整理的理論學(xué)問(wèn)我要學(xué)，還要學(xué)會(huì)怎么思索，怎么整理思緒，怎么提煉學(xué)問(wèn)精華，怎么總結(jié)閱歷和放眼將來(lái)，怎么為打算收集有效的參考，怎么從別人身上學(xué)到對(duì)自己有用的東西，怎么情景再現(xiàn)結(jié)合要處理的狀況。 同學(xué)新學(xué)年學(xué)習(xí)方案篇5 一、學(xué)習(xí)問(wèn)題自我評(píng)價(jià) l.時(shí)間支配問(wèn)題 (1)在學(xué)

17、習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。 (2)學(xué)習(xí)經(jīng)常沒(méi)有固定的時(shí)間支配。 (3)常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成。 (4)學(xué)習(xí)方案只能在開(kāi)頭的幾天有效。 (5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間不滿(mǎn)10小時(shí)。 (6)沒(méi)有把閑暇時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上了。 2.留意力問(wèn)題 (1)留意力完全集中的狀態(tài)時(shí)間太短。 (2)學(xué)習(xí)時(shí)，身旁常有使我分心的東西。 (3)常與人邊談天邊學(xué)習(xí)。 3.學(xué)習(xí)愛(ài)好問(wèn)題 (1)一見(jiàn)書(shū)本頭就發(fā)脹。 (2)是否只喜愛(ài)文科，而不喜愛(ài)理科。 (3)常常是需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。 (4)從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。 4.學(xué)習(xí)方法問(wèn)題 (1)常常采納題海戰(zhàn)來(lái)提高解題力量。 (2)常常采納機(jī)械記憶法。 (3)從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過(guò)學(xué)習(xí)方法。 (4)從不向老師請(qǐng)教問(wèn)題。 (5)很少主動(dòng)鉆研課外幫助讀物。 二、自我改進(jìn)法 (1)概覽：即概要性地閱讀。當(dāng)要讀一本書(shū)或一段文章時(shí)，必需借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道也許