10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教案幼兒園

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教案幼兒園 為了讓幼兒對生活中的數(shù)字感興趣，了解數(shù)字與人們現(xiàn)實(shí)生活中的聯(lián)系，認(rèn)識并且能正確書寫10 以內(nèi)的數(shù)字。下面我在這里為大家用心整理了幾篇10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教案幼兒園，希望對同學(xué)們有所幫忙，僅供參考。 中班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)字 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)讀數(shù)字 分辯單雙數(shù) 對數(shù)，量 對應(yīng)關(guān)系的理解 活動(dòng)準(zhǔn)備： 漫畫，數(shù)字胸卡，水果卡片車票等 活動(dòng)過程： 一 開頭部分 手指律動(dòng)數(shù)字歌 1頭牛2匹馬3只小羊找媽媽4只雞5只鴨6只小鳥叫喳喳7條魚8只蝦9條小蟲逐漸爬10個(gè)數(shù)字真好玩兒我們一起學(xué)習(xí)它 二 根本部分 (1)通過手指律動(dòng) 引出活動(dòng)

2、主題 好玩兒的數(shù) 師：小朋友表演的可真棒 今天老師就帶你們一起去認(rèn)識 好玩兒的數(shù)字寶寶 (2)請幼兒先說說在那里見過 好玩兒的數(shù)字寶寶 師：在正式認(rèn)識他們之前 我想先請小朋友說說你都在那里見過他們呢? 生：鬧鐘 日歷 電話 尺子 汽車路牌 等 (3)假如沒有了這些數(shù)字 我們的生活會什么樣子呢 師：生活中沒有了數(shù)字 我的生活一定很糟糕 你們說呢? 生：我們就不知道時(shí)間 不知道幾號 不知道多長不知道有幾歲不 師：既然數(shù)字寶寶這樣重要 現(xiàn)在我們就快來認(rèn)識他們吧 1象鉛筆細(xì)又長 2象鴨子水上漂 3象耳朵聽聲音 4象小旗迎風(fēng)搖 5象秤鉤來賣菜 6象豆芽列嘴笑 7象鐮刀割青草 8象麻花擰一遭 9象飯勺來盛

3、飯 10象鉛筆和雞蛋 師：小朋友們說不定這些可愛淘氣的數(shù)字寶寶已經(jīng)鉆進(jìn)你們的衣袖里給你們撓癢癢呢!快找找看吧 生：( 發(fā)覺身邊的數(shù)字貼 和水果貼)驚喜 師：小朋友們快告訴我 你們都找到了什么?(師讓幼兒一個(gè)一個(gè)說一說找到的數(shù)字和水果的數(shù)量) 師：我建議 咱們一起和他們做個(gè)游戲好不好? 生：好! (4)游戲 找朋友 游戲規(guī)矩： 相對的數(shù)字找到對應(yīng)的水果數(shù)量 游戲目的：培養(yǎng)幼兒對數(shù)，量對應(yīng)關(guān)系的理解 (5)游戲開心寶物車 游戲規(guī)矩： 幼兒根據(jù)車票找座位共同幫忙沒有找到座位的小朋友找座位 (6)請你畫一畫 師：我們和數(shù)字寶寶做了怎么多的游戲 數(shù)字寶寶實(shí)在是太有意思了咱們來畫畫他的樣子好不好啊? 生：

4、好 !(發(fā)覺描紅紙拿出描紅紙和彩筆) 師：(出示田字格)一座房子真古怪，墻上開著窗四塊，要問人從哪里進(jìn)從前往后第2排小朋友看看這個(gè)是什么? 生：田字格 師：今天我們就在田字里畫數(shù)字寶寶豎起我們的小耳朵細(xì)心聽 師：( 播放數(shù)字童謠)和小朋友一起寫數(shù)字 三 終止部分 師：小朋友今天表現(xiàn)的十分聰明咱們的活動(dòng)很成功老師獎(jiǎng)勵(lì)給你們一幅神秘的畫這幅畫的奇妙之處在于他是由好多數(shù)字拼成的那么他們都是誰呢?小朋友你們能猜出來嗎? 咱們下次活動(dòng)一起來找找看好嗎 生：小朋友們再見吧! 中班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)字 篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)穩(wěn)定10以內(nèi)數(shù)的組成和并練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。 2、發(fā)展幼兒的規(guī)律才

5、能，提高思維的敏銳性。 3、初步培養(yǎng)觀測、對比和反應(yīng)才能。 4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 數(shù)字組成卡片，標(biāo)有0-10的卡片多套(幼兒人數(shù)的1、5倍) 活動(dòng)過程： 1、數(shù)字游戲找朋友每個(gè)幼兒都分得一張0-10的數(shù)字卡片，貼于胸前。教師出示數(shù)字卡片如7,請幼兒找胸前數(shù)字相加或者相減得數(shù)是7的另一幼兒做朋友。 (1)首先兩兩找朋友，即兩個(gè)幼兒的數(shù)字之和為7、 (2)再讓找兩個(gè)幼兒的數(shù)字之差為7的做朋友、 (3)請找對朋友的幼兒手拉手站著，并能說出如4+3=7的等式。 適時(shí)提醒：假如教師手中的數(shù)字為8，而有些幼兒胸前的數(shù)字為2，那么這些幼兒即可以和數(shù)字為6的幼兒做朋友，也可以和數(shù)字為10的幼兒

6、做朋友，但只能選擇其中一個(gè)做好朋友哦。 2、游戲翻得數(shù) (1)兩位教師示范游戲規(guī)矩：把30張卡片打亂，游戲者輪番摸10張，剩余10張反扣在桌子中間。 其中一游戲者先翻開桌面的任意一張卡片，此卡片上的數(shù)即表示得數(shù)。大,考吧.幼,師,網(wǎng)再從自己的手中找兩個(gè)數(shù)字，這兩個(gè)數(shù)字相加或者相減其得數(shù)與翻的牌一致，確認(rèn)找對后就把著三張卡片整齊地放在自己的一旁。接著就輪到另一游戲者翻開桌面的一張卡片，依次類推。假如翻的卡片是5，而自己手中沒有相加或者相減其得數(shù)等于5的，那么就把這張卡片拿到自己手中。桌子中間的卡片翻完后，手中牌少著為勝。 (2)小組內(nèi)幼兒兩兩輪番繼續(xù)游戲。 教學(xué)反思： 幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對于其他

7、活動(dòng)枯燥、單調(diào)，簡單使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。由于這個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，規(guī)律思維尚未發(fā)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨(dú)立性得到了充分的表達(dá)。通過一系列的游戲活動(dòng)，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。 中班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)字 篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1幼兒繼續(xù)認(rèn)識、熟悉、辨別數(shù)字1-10。 2正確感知1至10之類數(shù)字的排序。 3培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的興趣。 4培養(yǎng)幼兒對比和判斷的才能。 5培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識才能。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1大數(shù)字卡片1-10 2四張實(shí)物卡 3幼兒數(shù)

8、字卡片1-10若干 活動(dòng)過程： 1通過欣賞數(shù)字歌復(fù)習(xí)數(shù)字1至10。 2復(fù)習(xí)數(shù)字1-10 （1）教師出示數(shù)字卡，讓幼兒認(rèn)讀 教師：我們請來了幾位數(shù)字朋友，看看都有誰？ （2）教師出示實(shí)物卡，請幼兒找出相應(yīng)數(shù)量的數(shù)字卡并粘貼 教師：有幾個(gè)蘋果？用數(shù)字幾來表示？請你把它找出來。 3玩游戲數(shù)字蹲蹲 （1）介紹游戲玩法：老師選10個(gè)小朋友分別拿上1-10的數(shù)字卡，教師手拿數(shù)字卡1，為游戲開頭，如數(shù)字1蹲，數(shù)字1蹲，數(shù)字1蹲完數(shù)字2蹲數(shù)字2蹲，數(shù)字2蹲，數(shù)字2蹲完數(shù)字3蹲以此類推，直至10位小朋友全蹲完。 （2）請全體幼兒分別拿上1-10的數(shù)字卡，圍成圓圈，集體玩數(shù)字蹲游戲。 4活動(dòng)終止 教學(xué)反思 讓兒童學(xué)會學(xué)習(xí)是21世紀(jì)世界教育的根本目標(biāo)之一。它必然要求教師改變角色和方法，作為兒童的援助者，引導(dǎo)兒童自主學(xué)習(xí)。所以在教學(xué)活動(dòng)中要關(guān)注對兒童的引導(dǎo)和啟發(fā)，把教育的重心從教什么，學(xué)什么轉(zhuǎn)移到