帶著夢(mèng)想出發(fā)作文800字10篇

1、帶著夢(mèng)想出發(fā)作文800字10篇帶著夢(mèng)想出發(fā)作文1“世界上最可悲的事不是身無(wú)分文，不是一無(wú)所獲，而是心中沒(méi)有自我的夢(mèng)想?！边@是馮元宜的言說(shuō)?！拔业膲?mèng)想，是做一個(gè)寫(xiě)作的人?！薄拔业膲?mèng)想就是當(dāng)一名演員?！薄拔遥氘?dāng)一名普通的小學(xué)老師。”“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家?！崩_紛的夢(mèng)想，就應(yīng)屬于繽紛的你們！陳?說(shuō)：“我堅(jiān)信，最后有一天，我能有一雙夢(mèng)想的翅膀，在夢(mèng)想的蒼穹肆意飛翔?！蔽乙蚕嘈牛嘈拍銈兯械膲?mèng)想，都會(huì)長(zhǎng)出翅膀！孩子們，我為你們的夢(mèng)想驕傲，為你們感到驕傲！也為能陪在你的夢(mèng)想身旁感到幸福！加油，為夢(mèng)想啟航！我的夢(mèng)想，是做一個(gè)寫(xiě)作的人。沒(méi)有華麗的詞藻，只是簡(jiǎn)單的文字。在我很小很小的時(shí)候，我會(huì)趴在昏黃的燈

2、光下，一筆一劃地用心寫(xiě)作。手握一支鉛筆，即使是很普通，不夠成熟的文字，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是最真摯的幸福。該怎樣去形容那一種幸福，她不是一場(chǎng)盛世美夢(mèng)，而是一種甜甜的幸福，讓小小的我，有了一種滿足。此時(shí)像是一個(gè)孩子，從一堆五彩斑斕的糖果里，找到了自我最喜歡的那一顆。對(duì)于那個(gè)時(shí)候的我，對(duì)于夢(mèng)想的定義，還是很模糊的。我真正愛(ài)上寫(xiě)作，是因?yàn)槲乙?jiàn)識(shí)了文字的力量。學(xué)校組織假日小隊(duì)活動(dòng)。我們的陽(yáng)光小隊(duì)，組織去為雅安地震祈福義賣(mài)。我們戴著一頂小紅帽，頂著炎炎夏日的太陽(yáng)，小小的手里，緊緊地握著要義賣(mài)的鮮花。我們?yōu)檫@次的活動(dòng)寫(xiě)了宣傳稿，雖然是不成熟甚至有些笨拙的文字，卻飽含著我們對(duì)于雅安大地震的同情與對(duì)大眾的倡議。我看到

3、了一位牽著小孩的媽媽?zhuān)谑谴掖遗艿剿拿媲?，此時(shí)有些靦腆地詢問(wèn)她可不能為雅安地震募捐。她點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著伸手接過(guò)我遞給她的宣傳單，看了很久，然后她的神色變得嚴(yán)肅起來(lái)，她說(shuō)：“雅安地震，是我們每一個(gè)人心中的噩夢(mèng)。對(duì)于我們同胞所受的傷害，我們的心里很受傷。你們的文字雖然不成熟，沒(méi)有作家的那種精煉，但你們的文章，很有感染力，比我見(jiàn)過(guò)的任何一篇文章都要?jiǎng)尤??！蔽仪宄赜浀茫粋€(gè)人買(mǎi)了很多的東西。那一束鮮花，襯得她的身影越加動(dòng)人。我寫(xiě)文章，不但僅僅是源于我自我對(duì)于文字的熱愛(ài)，也是因?yàn)槲覑?ài)我身邊的人，愛(ài)我的國(guó)家。我無(wú)法用武器保護(hù)他們，但文字比武器更加有力，我要為了那一種愛(ài)，去寫(xiě)文章。同時(shí)，也是書(shū)寫(xiě)我的夢(mèng)想

4、。或許明天，海水的浪潮將打翻夢(mèng)想的紙船，但我相信，夢(mèng)想會(huì)有奇跡。只要有勇氣，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自我年少璀璨的夢(mèng)。嘿，你看到了嗎？我們的夢(mèng)想，在濃濃的暮色中，此時(shí)多么閃耀！帶著夢(mèng)想出發(fā)作文2夢(mèng)想是一盞明燈，照亮了我們的生命；夢(mèng)想是一方羅盤(pán)，給迷路的我們指明方向；夢(mèng)想是一只白鴿，牽引著我們飛向希望的天堂。夢(mèng)想是偉大的。它充滿著神秘而不可思議的力量。它能使人振奮，使人勇敢，使人充滿活力與激情。當(dāng)你陶醉在成功的港口時(shí)，夢(mèng)想會(huì)成為一雙有力的手臂，牽引你奔向又一段航程，開(kāi)始全新的追求之旅在平常的學(xué)習(xí)生活中，我們也需要夢(mèng)想。因?yàn)?，有了?mèng)想，我們就有了去拼去闖的動(dòng)力；有了夢(mèng)想，我們才會(huì)擁有無(wú)窮的力量；有了夢(mèng)想，我們就會(huì)

5、擁有戰(zhàn)勝困難的信心和決心，才會(huì)贏得勝利。每個(gè)人都有自身的夢(mèng)想，而這些夢(mèng)想都是截然不同的。我也有屬于自身的夢(mèng)想，可我的夢(mèng)想又是什么呢？我常常在思考這個(gè)問(wèn)題，想來(lái)想去，還是覺(jué)得成為一名知名的時(shí)裝設(shè)計(jì)師?，F(xiàn)今，國(guó)際著名的時(shí)裝設(shè)計(jì)師有很多。例如：簡(jiǎn)奴。朗萬(wàn)，出生在巴黎，他的設(shè)計(jì)風(fēng)格浪漫而優(yōu)雅，吸引了不少顧客，他擅長(zhǎng)于以繪畫(huà)為題的設(shè)計(jì)；嘎布里埃爾。夏奈爾，出生在巴黎，擅長(zhǎng)于以帽子的針織物來(lái)做衣服；皮卡?？ǖ?，出生于威尼斯，他擅長(zhǎng)宇宙風(fēng)格服裝，表現(xiàn)蘇美兩霸的太空競(jìng)爭(zhēng)和人類(lèi)太空時(shí)代的到來(lái)；三宅一生，出生于日本廣島，他把東方的服飾觀念與西方的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，研究出自身的民族文化遺產(chǎn)和服以上還只是其中的一部分。時(shí)

6、裝設(shè)計(jì)最多的還是在法國(guó)，法國(guó)的時(shí)裝有時(shí)尚感，創(chuàng)新感，十分吸引人，因此法國(guó)被稱為時(shí)裝王國(guó)。很多優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師都是去法國(guó)學(xué)習(xí)的，我的夢(mèng)想就是能去巴黎學(xué)習(xí)時(shí)裝設(shè)計(jì)，希望也可以成為像那些國(guó)際著名的時(shí)裝設(shè)計(jì)師一樣。法國(guó)的幾位設(shè)計(jì)師他們都會(huì)創(chuàng)新，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的事產(chǎn)生靈感，能抓住不同年代人們的新觀念，設(shè)計(jì)出與眾不同的風(fēng)格，正因?yàn)槿绱?，才?huì)吸引人。我也要成為像他們這樣的人，懂得創(chuàng)新，探索，發(fā)現(xiàn)，設(shè)計(jì)出新穎的時(shí)裝，讓顧客喜歡，滿足顧客的要求，能讓世人也對(duì)我的設(shè)計(jì)刮目相看。因此，我將把理想寄予希望，給夢(mèng)想插上翅膀！帶著夢(mèng)想出發(fā)，我將會(huì)體會(huì)到小鳥(niǎo)的歌唱，太陽(yáng)的溫暖，白云的舒暢。精彩的人生源于有了美麗的夢(mèng)想，生命也

7、正因有了夢(mèng)想才充滿芳香！帶著夢(mèng)想出發(fā)作文3聚一生之短暫，傾其所有，只為開(kāi)一次生命之花。一場(chǎng)花火，便席卷了整個(gè)世界的璀璨。題記杜甫的一句：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”便讓我仰望。便讓我仰望。阿貍說(shuō)：“比天還高的除了飛機(jī)就是夢(mèng)想?！蔽冶銓ふ易罡叩膶哟危菈?mèng)想，我?guī)е鴫?mèng)想，遨游更高的一種境界人生。忽略了春天的第一抹新綠，因?yàn)槲以趯ふ覊?mèng)想。當(dāng)我廢寢忘食，坐在檀木香的桌旁已成雕像；當(dāng)我捧起一本本帶有筆墨香的書(shū)，我的夢(mèng)想便是成為像那些作者一樣，成為一名作家。像季羨林，像魯迅，像莫言。人生的旅途中，每一個(gè)人，每一樣事物都是一本書(shū)，耐人尋味。故事的情景不正是我們用心演繹的“人生”這幕話劇么？靜下心來(lái)，忘卻這世

8、界，徜徉佳文，每每那時(shí)，便是我最幸福的時(shí)刻，因?yàn)槲蚁硎苤?。用?yōu)美的語(yǔ)言，淋漓盡致的描繪著這世間的一切，字里行間，栩栩如生的表現(xiàn)著生活的繁瑣與寧?kù)o。黯淡了夏夜的第一顆星星，因?yàn)槲颐鞔_了理想。理想和夢(mèng)想縱然不同于“理”和“夢(mèng)”這兩個(gè)字。我想，做一名出色的作家，何不匯聚同類(lèi)，即可以做得完美，又可以相互映襯，兩全其美。我便明確了夢(mèng)的方向書(shū)法家、詩(shī)人、作家。詩(shī)，直白而又文言，優(yōu)雅又不失俊采，仔細(xì)品味，猶如清香典雅的茶，滋潤(rùn)心靈。我常會(huì)呆滯的坐一個(gè)上午，筆尖都不曾劃動(dòng)，構(gòu)思一篇美文和好詩(shī)是一件絞盡腦汁的事。遺忘了深秋的第一片落葉，因?yàn)槲以谂?。每每得閑，我就靜坐椅上。一墨紅塵，一硯世間，在青山綠水中點(diǎn)染

9、一方幽靜；一筆古今，一紙墨痕，在繁華塵世中勾出一份安閑。每日小練，至今墻壁上還掛有獲獎(jiǎng)作品。像王羲之一樣，飽蘸濃墨的狼毫中，在宣紙平鋪的圣潔中，一個(gè)民族的燦爛在那兒揮灑，筆起筆落間暈起颯颯雄風(fēng)。行云游水的字體中，沉淀了我所有的精力。冷落了寒冬的第一片初雪，因?yàn)槲业玫搅嘶貓?bào)。夜空中沒(méi)有不殘缺的月，雨后沒(méi)有不逝的彩虹，人生亦沒(méi)有永恒的一馬平川。也許，我會(huì)多次失敗，但要明白，那只是遺憾，遺憾是一種痛苦的卓絕的美。十年寒窗，只為一舉成名；千秋萬(wàn)載，只為生命的意義。帶著夢(mèng)想出發(fā)，在人生之路上超越，當(dāng)夢(mèng)只成幻想，當(dāng)夢(mèng)之成泡影，你便會(huì)成功！帶著夢(mèng)想出發(fā)作文4風(fēng)無(wú)力地吹卷著飄散的落葉，那落葉在空中畫(huà)了一道優(yōu)美

10、的弧線后，又重重地砸在了地上。此刻已是深冬，外面的霧霾幾乎把這世界包裹起來(lái)，無(wú)法掙脫。望著那窗外地上的落葉無(wú)力地翻卷著，卻怎樣也飛不起來(lái)。我低頭看著那68分的試卷，情緒一下子跌落到了最低谷，就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀，無(wú)法飛向高空。我的腦中閃現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面；我那著滿分的試卷，心中美滋滋的。我又回到了現(xiàn)實(shí)，心已冷，意迷茫。我獨(dú)自走在回家的路上，看著光禿禿的樹(shù)干，又看著地上蒼涼的落葉，心中的失落感更加強(qiáng)烈。走著走著，我回到了家。我獨(dú)自一人徘徊在我的房間中，心中的疑惑一個(gè)個(gè)向我襲來(lái)。為什么這次和上次的差距如此之大？老天為什么要給我這樣的打擊？這次我為什么只考了及格？我簡(jiǎn)直無(wú)法想象上一次的滿分是我得的。忽然

11、，我在陽(yáng)臺(tái)的一角，看到了一只小蜘蛛正在拼命地結(jié)網(wǎng)。然而，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，網(wǎng)隨之破碎，他也被吹到了地上。我本以為他無(wú)法再爬起來(lái)。但，他沒(méi)有。他依然爬起來(lái)，爬到墻角，重新開(kāi)始織網(wǎng)。他的舉動(dòng)讓我震驚。我一點(diǎn)點(diǎn)地看著他結(jié)網(wǎng)，心中忽然想到：一只小小的蜘蛛為什么有如此之大的動(dòng)力？因?yàn)樗袎?mèng)想，因?yàn)樗膲?mèng)想不曾破滅。我掩卷沉思。窩囊到?jīng)]有夢(mèng)想嗎？我的夢(mèng)想如此的經(jīng)不住考驗(yàn)？不，不是的。我的夢(mèng)想從未破滅，一次失利算得了什么？我的機(jī)會(huì)還有很多，這但是其中極小的一部分罷了，振作起來(lái)，相信自我！我抬頭看著窗外，霧霾已經(jīng)散去，陽(yáng)光又一次籠罩大地，我不覺(jué)釋然了蜘蛛的網(wǎng)能再修補(bǔ)好，以為他有夢(mèng)想；樹(shù)葉的命運(yùn)最終沒(méi)有凋零，因?yàn)樗?/p>

12、有夢(mèng)想；陽(yáng)光又一次把霧霾驅(qū)散，因?yàn)樗袎?mèng)想。因?yàn)樗麄兊膲?mèng)想不曾破滅。鳥(niǎo)兒的翅膀斷了，可心依然向往藍(lán)天。帶著夢(mèng)想出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。帶著夢(mèng)想出發(fā)作文5我們每個(gè)人都正走在一條漫漫長(zhǎng)路這上，這條路，即是我們的生命之路。有時(shí)，我們可能會(huì)暫停腳步，在一處驛站中稍作停息?；厥讈?lái)路，磕磕跘跘，幾次險(xiǎn)象環(huán)生，展望前路，迷霧重重，依然前途未卜。此時(shí)，你有些迷茫，但依舊清起了背包。此時(shí)，你會(huì)放進(jìn)什么呢？如果是我，我會(huì)選擇帶著理想出發(fā)。帶著理想出發(fā)，你就能辨明方向，少走很多彎路。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)方面并不甚佳，但我立下了一個(gè)理想：不斷地提升、健全自身，成就一番大事業(yè)。而其中第一階段的小目標(biāo)則是成為班級(jí)前三甲。

13、我每天大約比他人多付出半小時(shí)彌補(bǔ)薄弱學(xué)科，時(shí)間雖少，但我卻是直直地向著目標(biāo)前進(jìn)。數(shù)學(xué)中有一公式：兩點(diǎn)之間線段最短，若是從這一個(gè)角度看，在日積月累的努力后，我的進(jìn)步將是十分可觀的。起碼這個(gè)目標(biāo)是絕對(duì)能達(dá)成的。帶著理想出發(fā)，你就能心生勇氣，不畏前路荊棘，也不受外物誘惑。有一段時(shí)間，老師所布置的作業(yè)量突然增大，我?guī)缀鯚o(wú)法保持此前的作息時(shí)間表。當(dāng)別人做完了作業(yè)，一定是倒頭就睡，我卻不能，一定還要堅(jiān)持半小時(shí)，為了不使自身睡著，我不得不效仿古人“錐刺股”，不時(shí)地用鉛筆/鋼筆刺一下自身的大腿，以刺激自身，然后繼續(xù)苦讀。學(xué)校的課余時(shí)間我也不放過(guò)，每每閱讀，一些書(shū)如文言全解初看時(shí)很枯燥，幾乎令我生厭，但閱久了卻

14、也別也一番滋味。就這樣，我一次次受到枕頭與只有情節(jié)毫無(wú)深度的書(shū)的誘惑，又一次次毅然地?cái)財(cái)噙@些誘惑，繼續(xù)前進(jìn)，向著那如詩(shī)如夢(mèng)的理想前進(jìn)。帶著理想出發(fā)，你就能不驕不躁，亦不卑不棄。當(dāng)我努力了一個(gè)月之后，我迎來(lái)了一場(chǎng)檢驗(yàn)，我全力以赴，將自身一個(gè)月以來(lái)的努力與希望全部寄托在了那一張?jiān)嚲碇稀５K于，雖然在自身的基礎(chǔ)上有了飛躍似的進(jìn)步，但我依然以兩分之差敗給了第三名。我沒(méi)有放棄理想，而是一如既往地努力、奮斗，向著理想前進(jìn)。又一個(gè)月過(guò)去了，這一次我一舉奪魁，但我亦未驕傲，因?yàn)槲抑?，這僅僅是我萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，我仍將帶著理想出發(fā)帶著理想出發(fā)吧！你將受益匪淺。理想是指向之標(biāo)，信念之源，還能使我們榮辱不驚！帶

15、著夢(mèng)想出發(fā)作文6每個(gè)人都有夢(mèng)想，嗯，當(dāng)然我也不例外。當(dāng)我滿懷憧憬提著大包小包走進(jìn)學(xué)校的那一刻，我知道這將意味著什么，以后我將在這里實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中再到初中畢業(yè)，從懵懂到成熟，我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，還記得小時(shí)候天真的夢(mèng)想，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大掙好多好多的錢(qián)給父母，我真想堅(jiān)持那樣的信念?？晌乙呀?jīng)錯(cuò)過(guò)了太多機(jī)會(huì)，如果再不努力，我可能再也沒(méi)有辦法改變自身的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自身的夢(mèng)想，我不想自身成為一個(gè)失敗者。我有夢(mèng)想，我有追求，因此，來(lái)到了新鄉(xiāng)幼兒師范學(xué)校，我要開(kāi)始新的生活。面對(duì)自身的夢(mèng)想，我們要有杜甫會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的雄心。為了自身的夢(mèng)想，我們要有李白乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的

16、堅(jiān)定信念。讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)，量身打造出一個(gè)優(yōu)秀的自身。其實(shí)有時(shí)候想想，學(xué)習(xí)也并不是那困難的事，當(dāng)你背完了整頁(yè)整頁(yè)的單詞和文言文時(shí)，別人投來(lái)贊許的目光，你可以驕傲一下。當(dāng)你面對(duì)一道數(shù)學(xué)題思冥想很久，最終還是解了出來(lái)時(shí)，心里的那種激動(dòng)是無(wú)法表達(dá)的。因此，通過(guò)改變學(xué)習(xí)態(tài)度，來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的夢(mèng)想并不難。有人說(shuō)，每個(gè)人都有夢(mèng)想，可能實(shí)現(xiàn)的又有幾個(gè)？我認(rèn)為，人的一生，學(xué)習(xí)是非常重要的事。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想靠什么？知識(shí)，學(xué)問(wèn)。只有你學(xué)到很多知識(shí)，掌握了生存的技能，你才可能實(shí)現(xiàn)自身的夢(mèng)想。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，一個(gè)人只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才能變得成熟。我將來(lái)會(huì)成為一名幼兒老師，教師將是我的職業(yè)；我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒

17、教師，為培養(yǎng)祖國(guó)的下一代做貢獻(xiàn)。你只看到我的成績(jī)卻不知道我的努力，你有你的享受，我有我的追求，你嘲笑我三點(diǎn)一線不知疲倦，我可憐你沒(méi)有夢(mèng)想安于現(xiàn)狀，你可以輕視我們的奮斗，我們將證明這是誰(shuí)的時(shí)代，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想注定是一段艱難的旅行，但那又怎樣，哪怕競(jìng)爭(zhēng)再激烈也要努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。人生漫漫，這是一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。要走下去，固然辛苦，人生難得幾回搏，帶著夢(mèng)想出發(fā)，去尋找自身的人生。我相信我的選擇是對(duì)的，嗯，我要一直走下去。帶著夢(mèng)想出發(fā)，我想我會(huì)成功。帶著夢(mèng)想出發(fā)作文7人人都有夢(mèng)想，有的想成為楊立偉一樣的航天員，登上太空，自由自在地遨游，探索太空的奧秘；有的想當(dāng)無(wú)所不能的工程師，設(shè)計(jì)建造

18、出高科技的橋梁和摩天大廈；有的想當(dāng)技術(shù)精湛的醫(yī)生，攻克醫(yī)學(xué)上的疑難雜癥，讓更多的人遠(yuǎn)離疾病的痛苦；還有的想當(dāng)大紅大紫的歌星，在世界各地展開(kāi)歌喉，為大家唱出一首首優(yōu)美的歌曲我有一個(gè)光輝的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名象體育健兒劉翔一樣的奧運(yùn)冠軍。當(dāng)我隨著國(guó)家隊(duì)，穿著印有五星紅旗標(biāo)志的運(yùn)動(dòng)服，夾在亞、非、拉、美短跑運(yùn)動(dòng)員中間，雄糾糾、氣昂昂地跨上20XX年的奧運(yùn)賽場(chǎng)，滿載著全國(guó)人民的殷切期望，當(dāng)我像離弦的箭直奔終點(diǎn)，黃、白、棕、黑的世界奧運(yùn)健兒都被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。汗流滿面的我更加充滿了自信，握緊拳頭暗暗給自身加油：“一定要超過(guò)他們！我一定能行！中國(guó)人一定能贏！”當(dāng)莊嚴(yán)的五星紅旗高高地飄在我的頭頂，當(dāng)雄壯的

19、中華人民共和國(guó)國(guó)歌為我奏起，當(dāng)光彩奪目的金牌被掛在我的脖子上，當(dāng)清脆的橄欖枝編織的花環(huán)戴在我的頭頂，望著美國(guó)選手和日本選手向我投來(lái)羨慕的目光，熱淚盈滿了我的雙眼。我雙手舉著五星紅旗圍著賽場(chǎng)跑了一圈又一圈。全場(chǎng)為我歡呼，中國(guó)人民為我歡呼，全世界的華人為我歡呼！我贏了，中國(guó)人贏了！我終于為中國(guó)贏得了榮譽(yù)，在中國(guó)的金牌榜上又添了一塊金牌！我高興地蹦著跳著，隊(duì)友們把我舉起來(lái)在天空中拋著，拋著當(dāng)奧運(yùn)冠軍的感覺(jué)真棒！我簡(jiǎn)直沉浸在我輝煌的夢(mèng)想里了。但，我知道這僅僅是一個(gè)夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，必須付出巨大的努力，我今后一定要加強(qiáng)鍛煉，積極參加學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、越野賽等一系列體育活動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自身

20、的頭腦，吃常人吃不了的苦，流常人流不了的汗，在意志、毅力上超過(guò)他人。從我做起，從現(xiàn)在做起，我想在不久的將來(lái)的奧運(yùn)會(huì)上，我一定能拿到一枚真正的金牌，實(shí)現(xiàn)我光輝而燦爛的夢(mèng)想！相信我吧，莊嚴(yán)的五星紅旗一定會(huì)為我升起，雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌一定會(huì)為我奏響的！帶著夢(mèng)想出發(fā)作文8如果我是一只雄鷹，我一定會(huì)展開(kāi)強(qiáng)大而有力的翅膀，飛向遙遙的金字塔頂，俯瞰人間。但我只是一只蝸牛，只能蠕動(dòng)著笨拙的身軀，在凹凸不平的磚塊上留下我的足跡，懷著夢(mèng)想，懷著希望，勇往直前。暖暖金秋，溫情九月，亦是激情歲月。九月十號(hào)，迎來(lái)開(kāi)學(xué)典禮暨教師表彰大會(huì)，在莊重的音樂(lè)聲中，在鮮艷的五星紅旗下，我的思緒漸漸飄遠(yuǎn)曾憶起第一次進(jìn)入學(xué)校，老

21、師問(wèn)我們：“什么是夢(mèng)想？”尚處于童稚時(shí)期的我，認(rèn)為夢(mèng)想就是獲得金錢(qián)，認(rèn)為財(cái)富是成功的前提。隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增多，我漸漸將這個(gè)幼稚的回答拋至腦后。如果舊事重提，我要交另一份答卷夢(mèng)想是希望，亦是人生中前行的方向，它引領(lǐng)著在茫茫大海中迷路的航船走出困境，指引著航船迎著初升的太陽(yáng)，駛向夢(mèng)想的彼岸，將愛(ài)與暖灑向人間。是老師，給了我第一盞明燈。在昏暗的迷宮里摸索前路，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的兜轉(zhuǎn)以及摔倒。我不止一次懷疑過(guò)我，能行嗎？可是，如何也不能忘卻，他們那疲憊卻堅(jiān)定的身影；我也不能忘卻，他們失望過(guò)后那隱隱閃光的眼角。為了夢(mèng)想，為了我不停跳動(dòng)的心臟中那絲堅(jiān)持照射海面的光，我會(huì)用行動(dòng)證明“如果做不成雄鷹，做一只

22、成功攀峰的蝸牛也很好”。最后，在不足三百天實(shí)中的日子里，我將懷著感恩的心向夢(mèng)想出發(fā)，不停地攀向塔尖，這是老師的希望，也是我多年來(lái)的渴望。校長(zhǎng)在大會(huì)上說(shuō)：“作為新時(shí)代的青少年一定要積極陽(yáng)光，你們是祖國(guó)的未來(lái)，年青的熱血”校長(zhǎng)對(duì)每一位學(xué)生的期望，是跳動(dòng)的矩火，明亮而富有生機(jī)。我希望，在老師們的鼓勵(lì)下，我能做最好的自身?！耙?jiàn)賢思齊，成已達(dá)人”這8個(gè)字，將永遠(yuǎn)陪伴包含我在內(nèi)的廣大實(shí)中的學(xué)子們。如果我是一只蝸牛，我也要通過(guò)自身的努力拼搏，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。將途中的磨難與美景，記錄下來(lái)，編成一段段光明的樂(lè)章，織出世上最美的錦，寫(xiě)下天下最精彩的書(shū)。它獨(dú)一無(wú)二，即使窮盡詩(shī)家筆，也難以描述。做不了第二個(gè)居里夫人，

23、成不了第二個(gè)愛(ài)迪生，但我可以做最好的自身。即使難以擁有李白的才華與氣節(jié)、辛棄疾的豪情壯志、歐亨利的幽默風(fēng)趣，但我也不會(huì)放棄獨(dú)屬自身的榮光。人生如逆旅，我亦是行人，不負(fù)韶華，懷著夢(mèng)想，從實(shí)中出發(fā)，哪怕所經(jīng)道途注定不會(huì)充滿掌聲與鮮花。帶著夢(mèng)想出發(fā)作文9金秋時(shí)節(jié)，天朗氣清，桂子飄香，花紅果實(shí)。在這美好的季節(jié)，我和所有的高一新同學(xué)滿懷憧憬，邁進(jìn)了射陽(yáng)二中這座書(shū)香校園。金色的季節(jié)迎來(lái)金色的收獲，金色的校園也孕育著我們金色的希望，在這金色的九月，我們?cè)谶@里揚(yáng)帆起航，開(kāi)啟高中生活的新征程。站在初高中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我的心中百感交集，既有對(duì)初中生活的無(wú)限留戀，又有對(duì)高中生活的好奇向往；既有對(duì)初中老師和同學(xué)的想念不舍

24、，又有對(duì)高中老師和同學(xué)的美好期待。但，為了追趕夢(mèng)想，為了生命的更高更遠(yuǎn)，我們只有義無(wú)反顧地選擇前方。我們前方有可親可敬的老師，他們學(xué)高為師，他們身正為范，引領(lǐng)著我攀登書(shū)山，暢游書(shū)海；我們前方有朝氣蓬勃的同學(xué)，他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，他們積極進(jìn)取，我們朝夕相伴，一起描繪青春的藍(lán)圖。高中的生活，注定會(huì)是一段激情燃燒的歲月，會(huì)充滿著成長(zhǎng)的歡樂(lè)與煩惱。十七八歲的我們既處在人生的花季，也處在人生的雨季，雖然是美好的花樣年華，也必定有成功也有失敗，有順利也有坎坷，多彩的夢(mèng)想擋不住青春的腳步。我們不會(huì)畏懼，因?yàn)槲覀兦啻旱拿}搏強(qiáng)勁有力；我們不會(huì)服輸，因?yàn)槲覀冇袌?jiān)韌的毅力，和夸父追日一樣孜孜不倦；我們不會(huì)退縮，因?yàn)槲覀兦?/p>

25、春飛揚(yáng)，光華四射。我們會(huì)秉承射陽(yáng)二中的傳統(tǒng)：勤學(xué)苦練，善問(wèn)多思，腳踏實(shí)地，用勤奮和汗水去踐行我們的諾言，去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。朗朗書(shū)聲是我們不甘平庸的宣言，奮筆疾書(shū)是我們奮斗的姿態(tài)，不甘落后是我們不變的準(zhǔn)則。不管前方有多少荊棘，不管未來(lái)是否迷茫，我們不會(huì)抱怨，我們不會(huì)遷怒，我們只會(huì)把匆匆留給過(guò)去，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)選擇前方。我們相信天才，可我們更相信勤奮可以鑄造天才；我們追求完美，但我們不會(huì)因碌碌無(wú)為而遺憾，因?yàn)槲覀冊(cè)谄床珚^斗，因?yàn)榍啻簾o(wú)悔。我們?cè)谶@里出發(fā)，以信念為帆，我們從這里起航，以勤奮為漿，朝陽(yáng)與晚霞輝映著我們高展的羽翼，晨風(fēng)夕露中，我們放歌高唱，在這金色的季節(jié)，讓我們一起來(lái)描繪青春燦爛的天空，讓我們一起放飛夢(mèng)想，勇敢起航。帶著夢(mèng)想出發(fā)作文10嫩苗長(zhǎng)出綠葉，大樹(shù)結(jié)出果實(shí)，鳥(niǎo)兒長(zhǎng)出翅膀，是什么力量讓它們勇敢的接受風(fēng)雨的洗禮，毅然成長(zhǎng)？是什么力量讓它們?cè)诖煺勖媲坝y而上，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)？是什么力量讓它們?cè)陉庼仓袚荛_(kāi)烏云，傲然飛翔？就是那一份倔強(qiáng)，那一份希望，那一份信