二年級上冊音樂教案－2.5讓座 ｜西師大版

1、 讓座 教學(xué)內(nèi)容：讓座課時：一課時教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)歌曲讓座，讓學(xué)生從小懂得講文明，懂禮貌，懂得尊老愛幼。教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)四分休止符和八分休止符的演唱，能夠用活潑、熱情的聲音演唱。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴 課件教學(xué)過程：激趣導(dǎo)入孩子們你們好！老師您好?。ɑハ啻蛘泻簦├蠋熛氩稍L一下孩子們，你們每天都是怎樣來上學(xué)的呢？（生答：走路，做爸爸的私家車，乘坐公共汽車等）那你們在公共汽車上曾經(jīng)見到過這樣的現(xiàn)象嗎？（出示公共汽車不讓座的一些不文明現(xiàn)象圖片）他們這樣做對嗎？孩子們說說你會怎么做？抽生回答。看來孩子們都是講文明懂禮貌的好孩子！二、新課1.初聽歌曲今天老師給同學(xué)們帶來了一首讓座的歌曲（出示課題）出示課件，我

2、們一起來聽聽公共汽車上發(fā)生了一件什么事？歌曲中的人物又是怎么做的呢？（抽生回答）歌曲中先是叔叔給我讓座，可以看出叔叔愛護(hù)幼小，我又給老婆婆讓座，可以看出我是一個尊敬老人的孩子，婆婆怕我摔倒又摟著我婆婆也是一個愛護(hù)幼小的人，從這首歌的歌詞你能用一個什么詞來概括一下呢？（生答：尊老愛幼）出示課件2.自主學(xué)習(xí)尊老愛幼是我們中華名族的傳統(tǒng)美德，這是一首叫我們懂禮貌講文明的歌曲。孩子們還想聽嗎？生答（想）但是這次老師聽完了孩子們回答我一個問題。出示課件，學(xué)生一邊聆聽一邊自主思考：（1）請你體會一下這首歌曲帶給我們什么樣的情緒？（用活潑熱情的情緒來演唱，出示課件）（2）這首歌好聽嗎？那我們就再聽一遍。孩子

3、們可要跟著音樂把頭動起來。（3）老師今天給孩子們帶來了新朋友，想認(rèn)識一下嗎？出示課件：四分休止符（停一拍），八分休止符（停半拍）。讓我們帶著新朋友來做一下節(jié)奏練習(xí)吧！提出難點！ 練一練： X X 0 X | X X 0 | X X X X |X - |婆婆 您 請 坐， 婆婆 摟著 我。把小手畫起來，老師提示難點，讓孩子們同桌的試一試。抽小朋友來練一練。3學(xué)歌曲（出示完整歌詞）（1）孩子們這首歌曲一共有幾段歌詞？（有兩段，第一段重頭到第一房子，遇到反復(fù)記號又重頭到第二房子）跟老師有節(jié)奏的讀一讀歌詞. （2）跟琴聲小聲的唱一唱歌詞，及時糾正不對的地方；提出休止符的地方?jīng)]有聲音休息；有感情的跟琴聲一起唱。跟伴奏唱一唱。（3） 分小組跟伴奏唱歌曲，老師及時糾正唱得不好的地方。（出示有完整歌曲有伴奏的圖片）4小組合作 每4個小朋友為一組，根據(jù)歌詞分角色表演（司機(jī)、叔叔、小朋友、老婆婆讓座的情景）播放讓座的音樂。 5德育滲透 通過對歌曲的學(xué)習(xí)，你們懂得了什么？三、課堂小結(jié)我們在乘坐公共汽車時要做文明乘客，要主動給老、弱、