小學語文人教二年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第四單元-葡萄溝簡案

1、葡萄溝（第二課時）趙春敏一、教材分析本篇課文選自本冊教材的第四單元，本組課文的單元主題是“家鄉(xiāng)”，表現(xiàn)了祖國的遼闊和美麗。本篇課文主要介紹了新疆吐魯番的葡萄溝是個好地方，那里出產(chǎn)水果，其中葡萄品種多、顏色鮮、味道甜、產(chǎn)量高，制成的葡萄干非常有名。通過本篇課文的學習，學生能夠學會聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗了解“茂密”“五光十色”等詞的意思，學習課文的語言表達，積累語言，能夠仿造課文第二段第三句進行仿寫，在朗讀中感受葡萄溝的風土人情，產(chǎn)生對葡萄溝的向往之情。二、教學目標1.學會聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗了解“茂密”“五光十色”等詞的意思。2.學習課文的語言表達，積累語言，能夠仿造課文第二段第三句進行仿寫。3.

2、感受葡萄溝的風土人情，產(chǎn)生對葡萄溝的向往之情。三、教學重難點聯(lián)系上下文理解“茂密”、“五光十色”等詞語的意思，學習課文的語言表達，積累語言，能夠仿造課文第二段第三句進行仿寫。四、教學過程復習舊知，激趣導入教師導語：孩子們，通過昨天的學習，我們知道在幅員遼闊的祖國有個地方是新疆，新疆有個地方叫吐魯番，在吐魯番有個好地方，它是葡萄溝。葡萄溝是個好地方，那里出產(chǎn)（水果），五月有（桑葚），六月有（杏子）、（無花果），到了七月份，人們最愛的（葡萄）成熟了。細品課文，感受葡萄之多提問：葡萄溝這個好地方好在哪里呢？課件出示學習導航，請生讀要求。預設1：葡萄種在山坡的梯田上。出示圖片幫助生了解梯田，知道梯田的

3、樣子。預設2：茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。1.通過請生貼葡萄枝葉，感受葡萄枝葉的茂密。2.出示兩組句子茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。發(fā)現(xiàn)兩個句子的不同之處，在對比中體會“一個個”能夠體現(xiàn)枝葉的茂密。3.出示圖片幫助生理解什么是涼棚，激發(fā)生的想象，茂密的枝葉還像什么？4.朗讀句子預設3：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。1.請生用橫線勾畫出表示顏色的詞語2.請生欣賞各種各樣葡萄的圖片，說一說自己的感受3.請生上臺來貼葡萄4.啟發(fā)生根據(jù)前面學習的內(nèi)容來猜猜

4、五光十色的意思，鼓勵生下來查字典，告訴生聯(lián)系前面的內(nèi)容來理解詞語也是一個好辦法。5.出示兩組句子葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。葡萄一串一串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。發(fā)現(xiàn)兩個句子的不同之處，在對比中體會“一大串一大串”能夠體現(xiàn)葡萄的顏色多、種類多，以及維吾爾族老鄉(xiāng)豐收的喜悅。6.帶著情感進行朗讀7.小練筆：課件出示句子：公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花， 。（1）引導生用一個四字詞來形容花的顏色（2）引發(fā)生思考：除了形容花的顏色還可以形容花的什么？（3）出示小錦囊，幫助生進行練習（4）請

5、生大膽分享課件出示：下課了，同學們在操場生活動， 處處歡聲笑語，熱鬧極了。（1）請生想一想，橫線上要填寫什么（2）鼓勵生將句子說完整。預設4：要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。1.提問：從哪里感受到了老鄉(xiāng)的熱情？2.情境創(chuàng)設：請生表演當維吾爾族的小朋友，師當客人。再請生上臺表演，如何熱情招待下面的同學。師適時點評。自主學習，體會聰明能干過渡語：有人說，葡萄溝出產(chǎn)了那么多的葡萄，如果吃不完豈不是很浪費？聰明的維吾爾族老鄉(xiāng)想到了一個好辦法把葡萄制成葡萄干1.請生看制作葡萄干的視頻。2.課件出示學習導航，幫助生學習第三自然段。3.課件出示打亂順的葡萄干制作過程，請生排序。4.找一找：用這種方法制成的葡萄干有什么特點？ 5.思考：維吾爾族老鄉(xiāng)是怎樣的人（四）總結全文，升華主旨教師小結:孩子們，今天咱們?nèi)サ搅似咸褱希榔咸褱喜粌H景美，人也很美。1.用一句話來說說葡萄溝給你的感受。2.引導生說出：葡萄溝真是個好地方。注意雖然