四年級(jí)上冊(cè)《海西》教案

1、武夷山水雙世遺教學(xué)目的：1、通過學(xué)習(xí)使同學(xué)能簡潔介紹武夷山水的一些風(fēng)景名勝,文人古跡 和一些漂亮的傳奇；2、通過觀賞“ 三十六峰、九十九巖,九曲十八彎” 代表處等美景,激發(fā)同學(xué)因自己生活在這福天福地里的驕傲感,誘導(dǎo)出同學(xué)對(duì)風(fēng)景名勝的 憧憬之情,產(chǎn)生游玩觀光、親臨其境的欲望；3、享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣；教學(xué)重點(diǎn)：明白課文內(nèi)容,能簡潔介紹一兩處奇峰或秀水,在敘述中表達(dá)出自己 的驕傲感或憧憬之情；或是明白“ 仙舟” 等古跡,能說說“ 仙舟” 的奇妙；教具預(yù)備：各種圖片；教學(xué)用時(shí)：二課時(shí)教學(xué)過程：一、課前預(yù)備 讓同學(xué)去查找相關(guān)圖片,可以是山峰、溪水、竹伐、建筑、動(dòng)物、植 物、茶文化工藝品等,讓同學(xué)自己制作

2、武夷山名片,并備好介紹講解詞；二、從“ 做一做” 切入教學(xué) 請(qǐng)同學(xué)朗讀“ 做一做” 的第題,然后拿出自己預(yù)備好的材料,每人 或一小組做一張“ 名片”,并對(duì)名片的內(nèi)涵寫說明；三、老師巡察指導(dǎo),幫忙有困難的同學(xué)或某小組其次課時(shí) 教學(xué)過程：一、同學(xué)展現(xiàn)自己做的“ 名片”,并自己解說名片的內(nèi)涵；二、連“ 名片” 為景,做小導(dǎo)游 幫忙同學(xué)把相關(guān)的名片連成一體,讓同學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游,帶著大家一起走 進(jìn)武夷山的某個(gè)景點(diǎn)；三、結(jié)合課文說說武夷山的整體風(fēng)貌,并談自己的感受；四、溝通自己實(shí)地游玩的感情；名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 1 頁,共 19 頁石鼓名山多史跡 教學(xué)目的：1、明白國家風(fēng)景名勝區(qū)

3、鼓山風(fēng)光,觀賞摩崖石刻感受福建名山 及文化歷史,激發(fā)同學(xué)愛家愛大自然的思想感情；2、細(xì)數(shù)“ 涌泉寺的寶藏”,激發(fā)同學(xué)的驕傲感教學(xué)重點(diǎn)：細(xì)數(shù)“ 涌泉寺的寶藏”,感受鼓山文明 教具預(yù)備：各種圖片 教學(xué)過程：一、偷梁換柱教學(xué)正文 前一周一個(gè)伴侶來到我家,很興奮地告知我,他正游玩了鼓山回來,收成可大了,他知道我也寵愛旅行,就想考我,說：“ 你知道鼓山在哪個(gè)地區(qū)嗎？” 我知道他只是愛玩,沒有什么文化就有意說：“ 當(dāng)然知道,鼓 山在福州的永泰,對(duì)吧！ ” 他瞪大了眼,不敢回答了,由于他也忘了；同學(xué)們,你們說在哪？二、同學(xué)讀課文,畫出鼓山的主要景點(diǎn)與特點(diǎn)；三、偷梁換柱讓同學(xué)逐一訂正 1、我的那位伴侶想了老半

4、天才說,是在福州,但是似乎不是在永泰,因他先去了鼓山后又去了永泰的青云山,所以就有些混了；看他那憨樣,我就有意逗他說,我不僅知道在哪里,仍知道為什么叫鼓山呢？由于鼓山 上有一寺院叫涌泉寺,寺里有一個(gè)很大的鼓,是用整張牛皮做的,響聲非 常好,這么大的鼓在福建省是獨(dú)一無二的,所以叫鼓山；對(duì)吧！伴侶說,對(duì)了,是有一個(gè)特大的鼓,仍有一口特大的鐘,不過是不是因此而得名,我就不敢說了；同學(xué)們你們說說；2、伴侶接著說：“ 我發(fā)覺登鼓山只有兩條路,一是坐纜車,一是走山 路；我是坐纜車上的；發(fā)覺可看的景點(diǎn)不多,共有四個(gè)亭,我都登記了,是半山亭、茶亭、松關(guān)亭；主要景點(diǎn)有：涌泉寺、狀元洞、十八重溪等；你覺得他說得對(duì)

5、嗎？3、我趁機(jī)問道：“ 那茶亭不是福州市里的一個(gè)社區(qū)名嗎？一個(gè)公車站 點(diǎn)嗎,怎么變成一個(gè)小亭子了,是不是在亭子里,放眼望去,看到的都是 茶山啊,綠油油的,因此就把亭子稱為茶亭了？4、他又說：“ 游鼓山除了看涌泉寺的珍寶,仍有一大景觀就是看摩崖石刻,那里的摩崖石刻處處都是,據(jù)說有5000 多處呢,真是看不過來??；仍有一處很特殊,叫喝水巖,可能巖石下有洞,水到時(shí)都流到洞里了,所名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 2 頁,共 19 頁以叫喝水巖；” 他說得好高興,看來他玩得好高興；你對(duì)他的說法有異議 嗎？5、讓同學(xué)觀賞圖片：四、供應(yīng)旅行線路,激發(fā)同學(xué)的游玩情感 鼓山好看的景點(diǎn)好多啊,

6、這樣吧,我上網(wǎng)給同學(xué)們登記兩條觀光線路,有想去旅行的同學(xué)可以記去,假如真的去了就可以當(dāng)帶路向?qū)Я?；下院情侶谷 鼓山下院站下車,經(jīng)新登山道西線登山,半山向西進(jìn)情侶谷,沿溪谷 向上攀登,經(jīng)緣潭、同心潭,向東小路上攀至觀景臺(tái)；經(jīng)千佛庵、達(dá)摩洞十八景下山；下院絕頂峰 鼓山下院下車, 經(jīng)新登山道西線登山, 經(jīng)茶亭、* 亭到“ 石鼓名山坊”后至山門、千年楓樹、松濤亭；從絕頂峰下面經(jīng)過到鳳池,由老古山、白 云洞下山；五、都說涌泉寺里珍寶多,我們一起去看看究竟有哪些珍寶？都是怎么樣 的；請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課文,先找出課本中介紹的全部珍寶,然后選取一樣 你最寵愛的介紹給大家；涌泉寺有六大珍寶：一是寺門口一株年年開花

7、的千年鐵樹,二是門口 一對(duì)近千年的陶塔,連上面掛著的鈴鐺都陶制的,漢代開頭就掛那兒蕩來 蕩去蕩到現(xiàn)在,要經(jīng)受多少風(fēng)風(fēng)雨雨啊,塔里仍有一顆佛牙“ 舍利子”；三是涌泉寺的牌匾, “ 涌泉寺” 三個(gè)燙金大字由清康熙帝親筆御書,泉字 上方,方方正正一顆御??；四是寺內(nèi)的一張鐵木制作的香案,能沉于水；晴天返潮,雨天干燥,是自然的晴雨表；五是一部由鮮血寫就的佛經(jīng),據(jù)說當(dāng)時(shí)有三位和尚取舌根之血書寫而就,為了保證質(zhì)量, 每日只寫十個(gè)字,仍有古版佛經(jīng) 3 萬冊(cè),雕版近萬塊；六是寺院里有一口大鐵鍋,又稱千人 鍋,可以煮 250 千克大米,至今仍偶有使用；供應(yīng)圖片,讓同學(xué)看圖介紹 六、總結(jié) 聽了同學(xué)們介紹了這么多的珍

8、寶,這么好看的風(fēng)景,仍有那么多的摩 崖石刻,老師真想去游玩一翻,不過現(xiàn)在只能在書上游了,讓我們?cè)僮x讀 課本吧；名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 3 頁,共 19 頁九龍飛瀑溪水親 教學(xué)目標(biāo)：1、明白福建第一瀑布九龍 漈；2、感受家鄉(xiāng)的豐富的自然資源,激發(fā)寵愛生活的情感；教學(xué)預(yù)備：搜集九龍 漈的資料；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入；1、溝通家鄉(xiāng)風(fēng)景,同學(xué)說說對(duì)身邊這些風(fēng)景的明白；2、在生活中,同學(xué)們有的已經(jīng)到過不少地方旅行,能不能說出一些 印象深刻的地方呢？3、咱們福建是一個(gè)山明水秀的地方,今日我們就一起共享瀏覽閩東 周縣的美景；二、閱讀資料,感受九龍 漈；1、閱讀書本資料：福建第一、華東無

9、二的九龍漈；2、自古以來, 中國就是一個(gè)旅行大國, 今日我們班級(jí)要進(jìn)行一個(gè) “ 旅 游論壇” ,來談?wù)勔韵略掝}：（1）、在文本中,什么給你的印象最深；（反饋書本學(xué)習(xí)的內(nèi)容）（2）對(duì)于“ 九龍漈瀑布” 你有什么看法,想法；三、明白瀑布,共享體驗(yàn)；1、閱讀書本中的“ 相關(guān)鏈接” ；2、共享溝通課后題“ 說一說” ：3、共享一下你拍到或搜集到的圖片資料向同學(xué)們介紹介紹；四、總結(jié)課題,課后延長；學(xué)習(xí)了今日的內(nèi)容,你知道了什么？名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 4 頁,共 19 頁客家圣山冠豸秀 教學(xué)目標(biāo)：1、明白中國國家自然遺產(chǎn)冠豸山；2、感受家鄉(xiāng)的豐富的自然資源,激發(fā)寵愛生活的情感；

10、教學(xué)預(yù)備：冠豸山的相關(guān)圖片；教學(xué)重點(diǎn)：明白冠豸山的各處景點(diǎn)；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入；一、導(dǎo)入；1、在生活中,同學(xué)們有的已經(jīng)到過不少地方旅行,能不能說出一些 印象深刻的地方呢？2、溝通家鄉(xiāng)風(fēng)景,同學(xué)說說對(duì)身邊這些風(fēng)景的明白；二、閱讀初步明白冠豸山；1、閱讀書本第 21 頁至 23 頁的內(nèi)容；2、在文本中,什么給你的印象最深；3、你到過其他的名山旅行過嗎？說說它們和冠豸山的區(qū)分；三、閱讀體驗(yàn)；1、閱讀書本中的“ 閱讀加油站” ；2、閱讀書本中的“ 相關(guān)鏈接” ：3、共享一下你所知道的名山風(fēng)景；四、總結(jié)課題,課后延長；學(xué)習(xí)了今日的內(nèi)容,你知道了什么？名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 5

11、頁,共 19 頁都市海島鼓浪嶼教學(xué)目標(biāo)：1、明白鼓浪嶼的自然風(fēng)景；2、明白風(fēng)景區(qū)的開發(fā)及意義；3、確立寵愛自然、愛護(hù)自然的意識(shí)；課前預(yù)備：搜集“ 鼓浪嶼” 的資料；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入；藍(lán)色的大海托起一座五彩繽紛的花園,這就是漂亮的鼓浪嶼；它鄰近 廈門島西南角,面積 1.87 平方千米；島上氣候宜人,四季如春,無車馬喧 囂,有鳥語花香,素有 “ 海上花園” 的美稱；鼓浪嶼是一個(gè)擁有人文景觀、建筑景觀的國家 5A 級(jí)旅行區(qū)；二、閱讀資料,感受海上花園鼓浪嶼；鼓浪嶼上岡巒起伏,碧波、白云、綠樹交相輝映,悠長的小巷,輕輕 漂浮的鋼琴聲,掩映在綠樹與鮮花中的洋樓,相伴著天風(fēng)海濤,無不在講 述著一種文雅而

12、熱鬧的美；1、你能介紹一下鼓浪嶼美在哪里嗎？2、對(duì)于鼓浪嶼的美,你有何感想？三、閱讀課后資料；1、閱讀“ 閱讀加油站” ；2、閱讀“ 相關(guān)鏈接” ；四、總結(jié)課題,課后延長；1、學(xué)習(xí)了今日的內(nèi)容,你知道了什么？2、回家后可以向親戚伴侶們介紹你所明白的鼓浪嶼；名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 6 頁,共 19 頁海上仙都太姥山教學(xué)目標(biāo)：1、明白太姥山的自然風(fēng)景；2、確立寵愛自然、愛護(hù)自然的意識(shí)；教學(xué)預(yù)備：各種圖片,同學(xué)搜集太姥山的相關(guān)信息；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入；太姥山以峰險(xiǎn)、石奇、洞幽、霧多“ 四絕” 而著稱,被評(píng)為國家重點(diǎn) 風(fēng)景名勝區(qū)和國家地質(zhì)公園；同學(xué)們,今日我們就一起去游玩太姥

13、山的風(fēng) 景；二、新授；同學(xué)獨(dú)立閱覽全文,并摸索：1、太姥山的舊名是什么？2、太姥山有哪些險(xiǎn)峰？舉例說明太姥山的峰險(xiǎn)在哪里？三、閱讀課后資料；1、閱讀“ 閱讀加油站” ；2、閱讀“ 相關(guān)鏈接” ；四、課堂作業(yè)；完成 34 頁試一試題目；五、小調(diào)查 查一查,寫出你所知道名山的特色名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 7 頁,共 19 頁海上蝴蝶展翅飛教學(xué)目標(biāo)：1、明白東山島的特色風(fēng)景：2、感受家鄉(xiāng)的美景；教學(xué)預(yù)備：圖片 教學(xué)重點(diǎn)：明白東山島的全景；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 師：同學(xué)們,有沒有聽說過蝴蝶島呢？剛聽這名字,我們會(huì)以為有滿 島的蝴蝶,是這樣的嗎？我們學(xué)習(xí)了這一課就知道了；二、閱讀資

14、料,感受漂亮的蝴蝶島；同學(xué)自由讀全文；摸索：1、東山島又名蝴蝶島,是不是由于島上蝴蝶多而得名的？假如不是,它是以什么得名的呢？2、蝴蝶島在哪里？3、你覺得蝴蝶島哪里的風(fēng)景就好？為什么？4、為什么說蝴蝶島獨(dú)享“ 東方夏威夷” 的美稱？5、東山島的風(fēng)動(dòng)石是啥樣的？三、閱讀資料；1、閱讀“ 閱讀加油站” ；2、閱讀“ 相關(guān)鏈接” ；四、作業(yè)；完成課后“ 說一說” 和“ 想一想”；名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 8 頁,共 19 頁千礁百島似仙境 教學(xué)目標(biāo)：1、明白有“ 千礁島縣” 之稱的平潭縣；2、確立寵愛自然、愛護(hù)自然的意識(shí)；教學(xué)預(yù)備：各種圖片 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入；在臺(tái)灣海峽的北

15、段,有一個(gè)四周環(huán)海,由126 個(gè)島嶼、 702 座巖礁組成的島縣,它就是有“ 千礁島縣” 之稱的平潭縣；主島海壇島嶼南北長 29 千米,東西寬 19 千米,東西寬 19 千米,面積 267.1 平方千米,為全國第 五大島,福建省第一大島；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整座海島如同壇臺(tái)浮于海面,故稱 海壇島；二、閱讀資料,感受海壇島的魅力；1、閱讀書本資料；2、文中介紹了平潭縣,你能向大家介紹一下嗎？天風(fēng)海濤鑄造就了海壇島絢麗多彩的自然風(fēng)光；平潭的海灘以起伏和 緩、坡度適中、沙質(zhì)細(xì)軟雪白稱勝；龍鳳頭海邊浴場是自然天成的優(yōu)質(zhì)海濱沙灘；平潭的海蝕地貌種類齊全,典型奇妙、集神、幽、險(xiǎn)、趣于一體；東海仙境綿延的奇峰險(xiǎn)崖臨海

16、面立,仙人洞、仙人崖、仙人臺(tái)、仙人谷、仙人泉頒布其中；三、“ 閱讀加油站” 和“ 相關(guān)鏈接” ；同學(xué)自由閱讀；四、作業(yè)；完成劉后的“ 說一說” 和“ 查一查” ；名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 9 頁,共 19 頁古老畬族風(fēng)情美 教學(xué)目標(biāo)：1、明白少數(shù)民族畬族的文化風(fēng)情；2、讓同學(xué)領(lǐng)會(huì)畬族是我國 教學(xué)預(yù)備：相關(guān)圖片 教學(xué)重點(diǎn)：明白畬族的文化風(fēng)情；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入；56 民族之一,是一個(gè)勤勞英勇的民族；師：同學(xué)們,我們中國一共有多少個(gè)民族？“ 你明白畬族” 嗎？二、新授；1、閱讀課文,初步感受畬族人民的文化風(fēng)情；2、摸索：A、畬族人民一共有多少個(gè)？B、畬家日常的主要食物是什么

17、？C、我們這地方都有飲茶的民習(xí)慣,畬族人有這習(xí)慣嗎？他們有什么 講究？D、簡潔介紹一下畬族的婚禮樂趣；三、閱讀課本資料：“ 閱讀加油站” 和“ 相關(guān)鏈接”；四、作業(yè)；請(qǐng)你做一回小導(dǎo)游,一直賓敘述家鄉(xiāng)流傳的民間故事,介紹家鄉(xiāng)的風(fēng) 土人情和生活習(xí)俗；名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 10 頁,共 19 頁千載悠悠客家情教學(xué)目標(biāo)：1、明白客家風(fēng)土人情；2、明白客家人是一群素以勤勞淳樸、吃苦耐勞、富有開拓精神的群 體；教學(xué)重點(diǎn)：明白客家人是一群素以勤勞淳樸、吃苦耐勞、富有開拓精神的群體；教學(xué)預(yù)備：各種圖片 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入；在閩西的崇山峻嶺中,生活著一群素以勤勞淳樸、吃苦耐勞、富有開

18、拓精神而著稱的客家人；他們主要頒布在長汀、連城、上杭、武平、永定、寧化、清流、明溪一帶,人口約有 200 多萬；二、閱讀資料,明白客家人；1、閱讀書本資料；2、文中介紹了客家人的遷移過程,你能向大家介紹一下嗎？3、客家話與一般話一樣嗎？為什么說客家話有古漢語的“ 活化石的稱號(hào)？三、共享體驗(yàn)；1、閱讀書本中的“ 閱讀加油站” 和“ 相關(guān)鏈接”,明白客家習(xí)俗；2、福建歷史上仍有許多特殊的生活習(xí)俗和民間藝術(shù),你仍知道哪些？四、總結(jié)課題,課后延長；學(xué)習(xí)了今日的內(nèi)容,你知道了什么？名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 11 頁,共 19 頁漂亮石頭會(huì)唱歌 教學(xué)目標(biāo)：1、明白易于雕刻、質(zhì)地良美

19、、顏色斑斕的壽山石；2、 明白壽山石的價(jià)值與用途；教學(xué)預(yù)備：圖片 教學(xué)重點(diǎn)：明白壽山石的價(jià)值與用途；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入；壽山石,質(zhì)地精良,顏色斑斕,品種繁多,易于雕刻；它因出產(chǎn)于福 州市的壽山及其鄰近村落而得名地,是我國獨(dú)有的珍貴彩石,是人外保藏 家憧憬的珍寶；二、閱讀資料,感受蔡襄；1、閱讀書本第 54、55 頁內(nèi)容；2、文中介紹了壽山石,你能向大家介紹一下嗎？3、為什么說壽山石是中國傳統(tǒng)藝術(shù)的重要組成部分；三、明白壽山石,共享體驗(yàn)；1、閱讀書本中的“ 相關(guān)鏈接”；2、說說對(duì)“ 雕藝之鄉(xiāng)惠安” 的明白？四、總結(jié)課題,課后延長；1、完成書本的查一查內(nèi)容；2、學(xué)習(xí)了今日的內(nèi)容,你知道了什么？名師

20、歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 12 頁,共 19 頁脫胎漆器美名揚(yáng) 教學(xué)目標(biāo)： 1、明白福州脫胎漆器的奧妙；2、感受民族傳統(tǒng)工藝的精深；教學(xué)預(yù)備：圖片 教學(xué)重點(diǎn)：明白福州脫胎漆器的奧妙；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入；傳奇在 19 世紀(jì),一個(gè)英國商人從海底沉般中打撈起一只 1 米高的福 州脫胎大花瓶,它雖沉睡海底三年,但依舊完好無損,光榮照人,讓在場 的人稱贊不已；從今,福州脫胎漆器美名傳遍英國；二、閱讀課文,感受福州脫胎漆器的工藝美；1、閱讀書本第 58 59 頁內(nèi)容及資料“ 特殊的脫胎漆藝”；2、文中介紹了漆器的美,你能向大家介紹一下嗎？3、福州脫胎漆器有哪些特點(diǎn)？三、共享體驗(yàn)；1、閱

21、讀書本中的“ 相關(guān)鏈接”；2、你仍知道中國哪里仍盛產(chǎn)漆器？四、總結(jié)延長；1、完成課本的填一填內(nèi)容；2、學(xué)習(xí)了今日的內(nèi)容,你知道了什么？名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 13 頁,共 19 頁毛主席與紅土地 教學(xué)目標(biāo)： 1、明白閩西的解放史；2、感受先輩們的革命精神,立志制造美好的生活！教學(xué)重點(diǎn)：明白閩西的解放史；、教學(xué)預(yù)備：圖片 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入；福建和江西邊疆是中心蘇區(qū)所在地,是中國較早開創(chuàng)的革命依據(jù)地之 一,是紅軍成長、壯大的地方,是紅色政權(quán)的搖籃；二、閱讀資料；1、同學(xué)閱讀課本 6364 頁的內(nèi)容；2、閱讀資料“ 紅土地上的第一”3、毛澤東同志在福建都有哪些革命活動(dòng)？三

22、、閱讀“ 閩西人民緬懷毛主席”；四、總結(jié)延長；學(xué)完這一課,你有什么感受？五、作業(yè)；在福建戰(zhàn)役過的老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家有許多,請(qǐng)你查閱相關(guān)資料,試著整理一份名單,并在班上溝通；名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 14 頁,共 19 頁古田會(huì)議放光線 教學(xué)目標(biāo)：1、明白革命圣地古田會(huì)議舊址群；2、感受先輩們的革命精神,立志制造美好的生活！教學(xué)重點(diǎn)：明白革命圣地古田會(huì)議舊址群；教學(xué)預(yù)備：相關(guān)圖片 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入；“ 紅旗躍過汀江, 直下龍巖上杭；整理金甌一片, 分田分地真假記憶” ；這是毛澤東同志在上杭寫下的詩篇；古田,這座坐落于上杭東北角的一個(gè) 一般小鎮(zhèn),如今已被評(píng)為全國首批歷史

23、文化名鎮(zhèn)；這座小鎮(zhèn)留下了許多的 革命史跡,其中最聞名的是被稱為“ 革命圣地” 的古田會(huì)議舊址群；二、新授；同學(xué)獨(dú)立閱覽課本；摸索：1、古田有什么值得我們參觀的地方呢？2、你覺得哪一站最值得觀看？3、古田會(huì)議決議是什么時(shí)候通過的？三、閱讀資料；閱讀“ 古田會(huì)議鑄軍魂”；四、學(xué)習(xí)“ 革命圣地傳真情”五、作業(yè)；1、查一查中國仍有哪些“ 革命圣地”；2、組織一次班隊(duì)活動(dòng),參觀當(dāng)?shù)氐囊惶幐锩手?；名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 15 頁,共 19 頁“ 紅色小上海” 長汀 教學(xué)目標(biāo)： 1、明白長汀在革命期間的為蘇維埃政府所做出的奉獻(xiàn)； 2、革命依據(jù)地對(duì)新中國的建立作出的奉獻(xiàn)；教學(xué)預(yù)備：

24、相關(guān)圖片 教學(xué)重點(diǎn)：明白長汀在革命期間的為蘇維埃政府所做出的奉獻(xiàn)；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入；中國有個(gè)上海市,人稱“ 大上海”,那是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大都市；親愛的同學(xué)們,你們可知道, 在福建歷史上曾經(jīng)有個(gè) “ 紅色小上?！?,它就是“ 客 家首府” 、中國歷史文化名城長汀；二、新授；1、同學(xué)自由閱讀課文內(nèi)容；2、摸索：A、簡述長汀從東漢末年開頭到宋代的進(jìn)展史；B、長汀什么時(shí)候被稱為“ 紅色小上海” ？當(dāng)時(shí)長汀在革命史上有什 么作用？C、紅軍被服廠是哪一年建立的,地點(diǎn)在哪？三、閱讀資料；1、閱讀“ 第一套紅軍軍裝”；2、閱讀“ 蘇維動(dòng)埃時(shí)期長汀私營工商業(yè)情形；四、總結(jié)延長；1、今日的學(xué)習(xí),你有什么體會(huì)？2、查

25、一查家鄉(xiāng)革命戰(zhàn)爭歲月的歷史資料；名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 16 頁,共 19 頁戲曲源流看兩岸 教學(xué)目標(biāo)：1、明白用閩南語演唱的地方劇種薌??；2、感受民族傳統(tǒng)戲曲的魅力；教學(xué)重點(diǎn)：明白用閩南語演唱的地方劇種薌劇；教學(xué)預(yù)備：相關(guān)圖片,薌劇錄音片段；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入；薌劇,又名歌仔戲,是用閩南語演唱的地方劇種,它氣概于福建東南 沿海的漳州、廈門、泉州一帶,風(fēng)度靡于祖國寶島臺(tái)灣,流傳到東南亞華僑聚居的地方,是福建省五大劇種之一,也是全國360 多個(gè)地方戲劇中少有的橫跨海峽兩岸、為兩岸人民所喜聞樂見的劇種；二、閱讀資料,感受薌??；1、閱讀書本資料“ 薌劇祖師邵邵江?！?；2、文中具體介紹了薌劇,你能向大家介紹一下嗎？明末清初,幾萬名漳州、泉州籍的士兵跟隨鄭勝利收復(fù)臺(tái)灣,他們把 家鄉(xiāng)的“ 錦歌” 當(dāng)作思鄉(xiāng)的寄托,當(dāng)做鄉(xiāng)音帶到了臺(tái)灣；后來,臺(tái)灣當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)以“ 錦歌” 為基礎(chǔ),結(jié)合“ 車鼓”“ 竹馬” 等小戲進(jìn)行改唱,后來又融合祖國大陸傳入臺(tái)灣的四平戲、京劇等多種民間藝術(shù)的表演形式逐 漸進(jìn)展為臺(tái)灣的歌仔戲；三、