高三語(yǔ)文最后一課

1、高三語(yǔ)文最后一課應(yīng)試策略：平衡情緒走進(jìn)考場(chǎng)，大多數(shù)考生都會(huì)緊張的。這時(shí)要注意平衡心緒（就是 要有點(diǎn)阿Q精神）。首先，做一次深呼吸，然后告誡自己：“我知道，我能應(yīng)付得了 這個(gè)考試！” “這會(huì)兒有點(diǎn)緊張，放松一會(huì)就好了。”“我緊張一點(diǎn)，別 人比我還緊張呢，呵呵！”“今天的精神不錯(cuò)，一定能夠考好！”然后，通過(guò)瀏覽全卷，大致了解試題的類(lèi)型、數(shù)量、分值和試題 的熟生以及難易，進(jìn)而確定題目相應(yīng)的作答時(shí)間，分配時(shí)間要服從考 試成功的目的，基本原那么就是保證在能夠得分的地方不丟分，不容易 得分的地方爭(zhēng)取盡可能多得分。在具體操作上，希望大家做到“量菜 吃飯”，按“分?jǐn)?shù)時(shí)間比”實(shí)用原那么，分值大的題目多花些時(shí)間，

2、分 值小的題目少花一些時(shí)間；一看就會(huì)做的題目先花時(shí)間，需要考慮一 下才能解答的題目放在第二梯隊(duì)完成；難度最大的或從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò) 的題目，放在最后攻關(guān)。記?。嚎紙?chǎng)上的時(shí)間是“一寸光陰一寸金”，你必須精打細(xì)算， 其核心是讓時(shí)間為你高考得分最大值這一目的服務(wù)。拿到試卷后，心 中應(yīng)記住這樣兩句話：我難人難，我不畏難；人易我易，我不大意。答題常規(guī)、強(qiáng)化審題意識(shí)1、審試卷本身題干。如選擇題要注意選擇的是“正確”還是“有錯(cuò)誤”，是“一項(xiàng)”還是“兩項(xiàng)”；選項(xiàng)；要求；2、審命題者命題依據(jù)。一般命題的依據(jù)應(yīng)是“教學(xué)大綱”和“高考說(shuō)明”。考查目的。思考此題是“考哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)”，是“哪個(gè)能力點(diǎn)”, 像作文就要揣摩命題者

3、對(duì)本次作文的立意是什么。3、不可忽視高考試卷的“枝枝葉葉”如果把高考試卷比做是一棵大樹(shù)，試題結(jié)構(gòu)與組成是其軀干，那 題目中的提示語(yǔ)和附加語(yǔ)那么是“枝枝葉葉”，諸如題目中的注釋、出 處、提示說(shuō)明用語(yǔ)，作文中的寫(xiě)作要求等。通過(guò)這些內(nèi)容，我們往往 能明確答題范圍，明確解題的方向和方式，減少盲目性，提高答題的 準(zhǔn)確性。特別是一些附加語(yǔ)，如閱讀文章文段中注釋?zhuān)▕A注、尾 注等，對(duì)于文章的題解題注以及副標(biāo)題、文末所注明的出處、寫(xiě)作時(shí) 間等也不能一晃而過(guò)，因?yàn)檫@些內(nèi)容往往介紹了作品的或者作者的背 景、時(shí)代時(shí)間等，有時(shí)在這里就剛好有考點(diǎn)存在。二、強(qiáng)化答題策略1、科學(xué)答題時(shí)間分配要合理。時(shí)間安排大致可以是這樣

4、的：I卷40分鐘 以內(nèi)，II卷四一一六題40分鐘左右，作文原那么上不得少于50分鐘。答題順序要科學(xué)。本著“先熟后生”、“由易入難”、“各個(gè)擊破” “步步為贏的十六字方針。2、常規(guī)要求答題卷禁用鉛筆、紅色水筆答題堅(jiān)決不在答題卷上做任何“標(biāo)記”不亂涂亂畫(huà)作文中堅(jiān)決不出現(xiàn)真實(shí)地名、人名字跡清晰，文面整潔3、強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)選擇題。及時(shí)填涂答題卡，做到“清晰”“到位”“規(guī)范”。簡(jiǎn)答題。堅(jiān)守“問(wèn)什么答什么，怎么問(wèn)怎么答”這一原那么，不 自作聰明，不節(jié)外生枝。表述語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明確、規(guī)范，不出現(xiàn)錯(cuò)別字， 不出現(xiàn)病句。作文。做到“五臟俱全”：有題目，結(jié)構(gòu)完整，有層次，字?jǐn)?shù) 合乎要求等等。4、堅(jiān)決防止隨心所欲的自然主

5、義解題行為（1）認(rèn)真分析考點(diǎn)的設(shè)置，不能只憑感覺(jué)。（2）解題過(guò)程中，要始終思考：這個(gè)問(wèn)題問(wèn)我的是什么？（題目的落點(diǎn)是什么？）解答這個(gè)題目應(yīng)該用什么知識(shí)點(diǎn)？什么方法？為什么？可有 哪些解題思路和方法？5、樹(shù)立解題思維的規(guī)范性、科學(xué)性樹(shù)立語(yǔ)境意識(shí)，從題目中尋找答題的條件。“”就是 題干的提示語(yǔ)和具體的語(yǔ)言環(huán)境。從內(nèi)容入手思考形式。主要指語(yǔ)言應(yīng)用題。明確要求，符合目的。相對(duì)調(diào)整，防止先入為主。有些選題也許幾個(gè)答案你都覺(jué)得不 妥，那就要看哪一個(gè)“硬傷”較明顯，切不可抓著一個(gè)小毛病不放, 而放過(guò)十清楚顯的錯(cuò)誤。每個(gè)選項(xiàng)都要看，都要分析，從中尋找錯(cuò)誤。高考語(yǔ)文規(guī)范答題考前須知一一八項(xiàng)注意1、文言翻譯：譯準(zhǔn)

6、“得分點(diǎn)”文言翻譯是近幾年考生失分最多的題之一，主要原因是譯不準(zhǔn) “得分點(diǎn)”。譯不準(zhǔn)的原因，除了能力缺乏之外，對(duì)“得分點(diǎn)”認(rèn)識(shí) 不清、重視不夠是另一個(gè)重要原因。例如有一年全國(guó)卷n的文言文試題，要求翻譯：“馬病肥死，使 群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭(zhēng)之，以為不可?！痹摼涞摹安?分點(diǎn)”是“病肥”、“喪之”、“棺槨大夫禮”、“爭(zhēng)”、“以為”（5個(gè)點(diǎn) 共5分）；而像“馬” “死” “葬”等人人都會(huì)的知識(shí)一般不作“采分 點(diǎn)”。翻譯時(shí)，對(duì)這些“得分點(diǎn)”必須高度重視，集中全力譯得準(zhǔn)確 通順，千萬(wàn)不可模糊或出錯(cuò)。參考答案：馬患肥胖病而死，（楚王）讓群臣為它治喪，要用內(nèi) 棺外槨的大夫禮制安葬它。左右群臣對(duì)

7、此直言規(guī)勸，認(rèn)為不可以。2、古詩(shī)詞鑒賞：試用“三問(wèn)解答法”對(duì)于古詩(shī)詞鑒賞題，可以采用“三問(wèn)解答法”一一這首詩(shī)寫(xiě)了什么，用什么手法寫(xiě)的，寫(xiě)的怎樣（表達(dá)效果）。多年的閱卷經(jīng)驗(yàn)證明， 只要具備一定的鑒賞能力，運(yùn)用這個(gè)方法還是很有效的。例如某年全國(guó)卷I的詩(shī)歌鑒賞題，李華的春行即興：“宜陽(yáng)城 下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼?！?問(wèn)題1、這首詩(shī)的三、四句運(yùn)用了哪種修辭方法？請(qǐng)具體說(shuō)明。問(wèn)題 2、古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)：“作詩(shī)不過(guò)情、景二端。”請(qǐng)從“景” 和“情”的角度來(lái)欣賞這首詩(shī)。下面我們運(yùn)用“三問(wèn)解答法”來(lái)分析一下。寫(xiě)的什么？萋萋的草、東流復(fù)西的澗水、無(wú)人欣賞的芳樹(shù)、自開(kāi) 自

8、落的花、春山、空自啼叫的鳥(niǎo)等。用什么手法寫(xiě)的？情景交融的表現(xiàn)手法，對(duì)仗的修辭手法。寫(xiě)的怎樣？借寫(xiě)景表現(xiàn)了山中的寧?kù)o，流露出傷春、凄涼之情。3、名句默寫(xiě)：寫(xiě)準(zhǔn)確，做最有把握的題關(guān)于名句默寫(xiě)，最重要的是書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。既要節(jié)約 時(shí)間，又要最大限度地保證不失分。再次是書(shū)寫(xiě)要工整、筆畫(huà)清楚; 否那么，可能被視為書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤而扣分。4、閱讀理解：整體把握，圈點(diǎn)勾畫(huà)，多答一些做好閱讀理解題當(dāng)然主要靠長(zhǎng)期形成的閱讀能力，但是改進(jìn)方法 也有明顯的效果。有兩種做法是應(yīng)該防止的：讀不完文章就做題和閱 讀時(shí)不會(huì)圈點(diǎn)勾畫(huà)。前者的問(wèn)題是不能整體把握文章的思想內(nèi)容，答 題可能不準(zhǔn)確不全面；后者可能會(huì)遺漏文章中有助于答

9、題的關(guān)鍵詞和 關(guān)鍵句。因此，一定要通讀全文，邊讀邊圈點(diǎn)勾畫(huà)，整體把握文章的 思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)，然后再做題。另外，根據(jù)高考閱讀題的評(píng)分標(biāo) 準(zhǔn),評(píng)分主要看要點(diǎn)，要點(diǎn)齊全就可以得總分值，但多答的內(nèi)容不扣分， 因此，答題沒(méi)有把握時(shí)寧可多答一些（當(dāng)然不要超出答題的范圍）， 這樣可以盡量防止遺漏得分要點(diǎn)。5、語(yǔ)言表達(dá)：擬草稿語(yǔ)言表達(dá)題是一個(gè)考查范圍很廣、靈活性很強(qiáng)的題型，要做到不 丟分很不容易，特別是有些難度較大的題，如對(duì)聯(lián)、仿句和概括文意 等，很難一揮而就，因此，要先擬寫(xiě)草稿，修改后再寫(xiě)到試卷上。6、寫(xiě)作：中心集中，文體鮮明，語(yǔ)言曉暢，書(shū)寫(xiě)清楚寫(xiě)作是語(yǔ)文試卷的重頭戲，所以一定要高度重視，不允許出現(xiàn)任

10、何閃失。首先應(yīng)該明確的一點(diǎn)是，應(yīng)試作文不同于平時(shí)寫(xiě)文章或文學(xué) 創(chuàng)作，考試性質(zhì)和形式以及閱卷的方式?jīng)Q定了它的特殊性，因此，必 須摸清應(yīng)試作文的特點(diǎn)和寫(xiě)作規(guī)律。根據(jù)多年的閱卷經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得以 下幾個(gè)方面特別需要處理好。第一，文章的中心必須盡可能地鮮明、集中。中心模糊的文章, 不可能得到理想的分?jǐn)?shù)。第二，文體要鮮明。寫(xiě)作議論文就是議論文，散文就是散文，小 說(shuō)就是小說(shuō)，不能寫(xiě)成不倫不類(lèi)的“四不象”。那種文章老師看了肯 定反感。第三，語(yǔ)言曉暢?？荚囎魑牡恼Z(yǔ)言不能過(guò)于含蓄更不能晦澀難懂, 閱卷的時(shí)間限制決定了老師不可能用較多的時(shí)間去琢磨你的文章，如果你的文章讓老師在短短幾十秒內(nèi)“看不懂”，那么，你也只能得一個(gè)你自己“看不懂”的分?jǐn)?shù)。因此，文章語(yǔ)言一定要得明白曉暢。第四，書(shū)寫(xiě)清楚。書(shū)寫(xiě)清楚是對(duì)卷面的一個(gè)最基本的要求。從某 種意義上說(shuō)，一份試卷是考生和閱卷老師共同完成的。既然如此，你 就沒(méi)有理由不跟閱卷老師配合好，如果你的字讓老師難以識(shí)別，故意 “難為”他，他可能就會(huì)“難為”你，所以，必須把字寫(xiě)清楚。當(dāng)然， 更進(jìn)一步的要求是寫(xiě)工整、漂亮，看了有一種愉悅感，那當(dāng)然是最理 想的結(jié)果了。以上六點(diǎn)“注意”屬于答題內(nèi)容，下面兩點(diǎn)屬于答題形式。7、“答題說(shuō)明：答