勤儉教育活動方案

1、文檔從互聯網中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。勤儉教育活動方案活動背景：我們的孩子都學過這樣一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”詩中所傳達出的那種珍惜糧食、懂得節(jié)約的可貴精神教育著一代又一代的中國人。直到現在，盡管多數孩子能流利地把這首詩背誦出來，但令人感覺遺憾的是，浪費現象依然讓人觸目驚心，飯、菜沒吃上幾口就被倒掉了，放學后沒有人的教室里亮著的一盞盞燈，洗手后人走了卻依舊嘩啦啦流水聲等，很多場景都讓人感覺到，加強節(jié)約教育勢在必行。懂得節(jié)約是一種美德，節(jié)約不僅是對國家資源的珍惜和愛護，也是對別人勞動的一種尊重。我們應該從小培養(yǎng)孩子的節(jié)約

2、意識，讓他們懂得一滴水、一粒米、一度電都來之不易，應讓每一種資源都得到更充分地利用。同時，我們還應該讓孩子意識到，節(jié)約不是一句口號，一種空談，而是實實在在的生活細節(jié)。因此學校把三月份的教育主題定為“勤儉”教育，以此為契機培養(yǎng)學生節(jié)約的習慣?；顒幽繕耍和ㄟ^“勤儉節(jié)約”的故事，“勤儉節(jié)約”的榜樣，以及分析同學們在日常生活中出現的“浪費、攀比、享受”等現象，倡議同學們“揚節(jié)儉美德，做勤儉學生”。要求每一位1word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。文檔從互聯網中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。同學都要有勤儉節(jié)約的意識，都要以勤儉為榮，以浪費可恥，從我做起，從點滴做

3、起，從小事做起，做到：節(jié)約每一度電，每一滴水，每一粒糧，每一張紙；學勤儉節(jié)約的故事、事跡；做勤儉節(jié)約的宣傳者、示范者；評選出“勤儉之星”?？谔枺呵趦€節(jié)約，從我做起，從點滴做起，爭做“勤儉之星”?；顒觾热荩?、上好“勤儉節(jié)約”第一課。利用班會課上好勤儉節(jié)約第一課，告訴學生節(jié)約的重要性，必要性。2、找找學習、生活中不節(jié)約的現象。l具體要求：各班學生找找自己在學校、家庭、社會中不節(jié)約的現象，作為警示，從而改變自己的行為。3、開展“節(jié)約大討論”。l具體要求：一至三年級利用班會課開展“5元錢，可以買”的討論。四至六年級利用班會課展開“怎樣消費壓歲錢”的討論。4、“我做勤儉小標兵”，節(jié)約金點子征集。l具體

4、要求：各班在班會課交流學習、生活中節(jié)約的金點子，爭做勤2word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。文檔從互聯網中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。儉小標兵。各班上報二三個金點子參加評選。學校將評出金點子、銀點子。5、動手做做，變廢為寶小制作。l具體要求：勤儉節(jié)約的概念不能僅僅停留在不浪費的層面上，利用廢舊物創(chuàng)造新物品的同時宣傳勤儉節(jié)約，讓學生們更深刻地體會到其中的含義，同時也激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。三六年級學生參加，各班把學生的優(yōu)秀作品上交到少隊部，評選后進行展覽。6、評選“勤儉”小標兵。通過評選“勤儉”小標兵，樹立榜樣讓學生相互學習，使學生逐步養(yǎng)成“勤儉

5、是一種習慣”?；顒舆^程：一、宣傳階段時間：第1周2月27日周三班會課內容：“勤儉節(jié)約”第一課：勤儉節(jié)約，從我做起主講人：各班班主任二、發(fā)現、討論階段1、時間：第2周3月6日周三班會課內容：找找學習、生活中不節(jié)約的現象。形式：各班師生互動討論。2、時間：第2周3月6日周三班會課3word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。文檔從互聯網中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。內容：開展“節(jié)約大討論”。形式：各班師生互動討論。一至三年級利用班會課開展“5元錢，可以買”的討論。四至六年級利用班會課展開“怎樣消費壓歲錢”的討論。三、學做“勤儉小標兵”階段1、時間：第3周3月11日3月17日內容：一至六年級學生各自尋找節(jié)約金點子。2、時間：第3周3月11日3月17日內容：三至六年級學生利用廢舊物創(chuàng)造新物品。3、時間：第3周3月13日周三班會課內容：交流“節(jié)約金點子”，展示“廢品造新”作品，并對好的“節(jié)約金點子”和“廢品造新”作品進行完善。四、評選、表彰“勤儉”小標兵階段。1、時間：第4周3月20日周三班會課內容：各班評選“勤儉”小標兵，并上報金點子參加評選，將學生的優(yōu)秀“廢品造新”作品上交到少隊部進行展示。2