2019-2020學(xué)年度工作總結(jié)

1、2019-2020學(xué)年度工作總結(jié)惠民縣第二實驗學(xué)校2019-2020學(xué)年，惠民縣第二實驗學(xué)校以黨的“十九大”精神為根本指南，以“辦好人民滿意的教育”為根本宗旨，堅定立德樹人的根本任務(wù)，進(jìn)一步深化課程改革，打造師資隊伍，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，彰顯辦學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校的和諧發(fā)展。一、回顧2019-2020學(xué)年，成績卓著（一）深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，狠抓黨建及教師隊伍建設(shè)。1. 切實抓好黨建工作。學(xué)校黨支部以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，抓好班子帶隊伍、抓學(xué)習(xí)強(qiáng)思想、抓制度重落實、抓作風(fēng)促養(yǎng)成，學(xué)校工作有序開展，有效推進(jìn)。嚴(yán)格履行各項制度，積極開

2、展各種活動，促使學(xué)習(xí)制度化、常態(tài)化。2019-2020學(xué)年度，我校黨支部先后開展主題黨日活動20多次，召開支委會、黨員大會、黨小組會、支部書記上黨課共計80余次，開展專題組織生活會暨民主評議黨員會議1次。2. 加大對教師培訓(xùn)力度。一是加強(qiáng)對教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等相關(guān)文件，開展師德師風(fēng)教師宣誓活動，組織教師簽訂師德承諾責(zé)任書、手寫“拒絕有償補(bǔ)課承諾書”。實行教師崗位責(zé)任制，對教師實行了學(xué)期師德考核。我校通過以上各種途徑提高教師愛崗敬業(yè)的意識，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，教師師德水平有了很大提高，涌現(xiàn)出了一批愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師。二是加強(qiáng)業(yè)

3、務(wù)學(xué)習(xí)。（1）通過學(xué)科組制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。由各學(xué)科組組織開展活動，組織教師進(jìn)行聽課、集體備課、評課、召開專題教研會等多項活動，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。（2）通過校本教研、校本培訓(xùn)的相關(guān)活動，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)、研究；多走出去學(xué)習(xí)，取他人的教學(xué)之經(jīng)。認(rèn)真組織骨干參加各級教學(xué)教研活動，進(jìn)一步提高了教師的業(yè)務(wù)水平。教師外出培訓(xùn)，培訓(xùn)人員申報下放到學(xué)科組，一般情況下，由學(xué)科組長權(quán)衡推薦外出學(xué)習(xí)人員。培訓(xùn)歸來做匯報已成為常態(tài)。商校長參加“濱州市義務(wù)教育階段學(xué)校校長跟崗培訓(xùn)”，做探尋名校成長歷程 促進(jìn)本校內(nèi)涵發(fā)展的報告。梁云青參加濱州市“三名”培訓(xùn)，做讀書教師的第一修煉的學(xué)習(xí)匯報

4、，各學(xué)科組的老師們外出培訓(xùn)歸來，也都和老師們做面對面交流。同時，學(xué)校還通過面對面培訓(xùn)、“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”研修活動以及教師基本功訓(xùn)練，全面提高教師素質(zhì)。（二）增強(qiáng)德育實效，扎實做好德育工作。學(xué)校以“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德”為主線，以“提高學(xué)生思想水準(zhǔn)”為工作出發(fā)點和落腳點，以“養(yǎng)成教育為抓手”，不斷更新觀念，勇于開拓創(chuàng)新。1.加強(qiáng)課間文明禮儀、養(yǎng)成習(xí)慣教育和班級管理考核力度。突出督查大聲喧嘩、追逐打鬧、亂扔紙屑三種學(xué)生的不良行為。2.扎實開展安全教育課、安全班會，把安全工作落到實處。充分利用好黑板報陣地，提高學(xué)生防欺凌、防溺水、掃黑除惡等思想道德水平，營造良好的教育氛圍。防火防地震安全

5、演練每學(xué)期一次，提高學(xué)生遇險逃生能力。3.活動促發(fā)展。利用升旗儀式、班隊會對學(xué)生進(jìn)行德育教育。每周一的升旗儀式、國旗下講話和宣誓活動，讓全體少先隊員受到一次又一次深刻的德育教育。學(xué)生接受了愛國、感恩、安全、學(xué)憲法、講文明以及愛護(hù)校園等教育。各級部創(chuàng)新德育活動形式和載體，踐行社會主義核心價值觀。結(jié)合國家的重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展好各種活動，本學(xué)年初中部舉行了“第二屆年級拔河大賽”“慶祝建國70周年繪畫比賽”等大型競賽活動。小學(xué)部以年級為單位開展了“唱紅歌”“畫國旗”“請老紅軍做講座”等系列“慶祝建國七十周年”活動；在“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成月中”開展了“珍惜糧食 光盤行動”；同時小學(xué)部還開展了“傳承紅色

6、基因主題教育活動”和“清風(fēng)清明活動”。各種特色活動的開展，豐富了學(xué)生的生活，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。4.堅持全面育人，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。在教師緊缺的情況下，開齊開足課程，開好音體美課程，保證學(xué)生每天鍛煉 1 小時，堅持實施陽光體育運(yùn)動方案，開展學(xué)生體質(zhì)健康測試或體檢，不斷增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。小學(xué)部各教研組結(jié)合成長課程框架進(jìn)行課程建設(shè)，本學(xué)期開發(fā)了有繪本閱讀、書法、足球、傳統(tǒng)文化等校本必修課，開設(shè)校本選修課有童聲合唱、琴生、藝霖美術(shù)、舞蹈、快樂乒乓、英語口語等門類。豐富多彩的選修課程，開闊了學(xué)生視野，鍛煉了學(xué)生的實踐能力。（三）明確學(xué)校質(zhì)量定位，有針對性地開展教學(xué)活動。學(xué)校堅持以抓好常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)

7、，加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，以教研教改、優(yōu)化課堂教學(xué)為著力點，調(diào)動師生教與學(xué)的積極性，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。 1. 教學(xué)常規(guī)常抓不懈。在常態(tài)教學(xué)常規(guī)管理工作中，嚴(yán)格按流程實施精細(xì)管理，有計劃、有布置、有落實、有檢查、有總結(jié)、有反饋、有記載而形成各項材料，在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下功夫，在“實”字上做文章。教師的教案能落實目標(biāo)、滲透理念，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對性和實用性，并且是用心備課，認(rèn)真記錄，課時量足夠。學(xué)生作業(yè)布置有廣度，設(shè)置作業(yè)有維度，且各位教師均能及時批改作業(yè)，能充分發(fā)揮評價激勵的作用；教師批改記錄細(xì)致到位，能反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤及糾正措施。同時老師們以學(xué)生更喜歡的方式，積極改進(jìn)作業(yè)

8、形式，如小學(xué)低年級學(xué)生以古詩文聯(lián)誦為主，中年級以學(xué)習(xí)弟子規(guī)和千字文為契機(jī)，宣傳了經(jīng)典國學(xué)，高年級學(xué)生以課文為依據(jù)，進(jìn)行少年中國說改編朗誦；初中部在作業(yè)布置量、作業(yè)布置難度、作業(yè)評價上均進(jìn)行了分層，以更加符合學(xué)生的心理特點和學(xué)科的教學(xué)規(guī)律。實踐課堂教學(xué)，提高教學(xué)基本功。學(xué)校積極推進(jìn)課堂教學(xué)變革，以濱州市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)推進(jìn)高效課堂建設(shè)的意見為依據(jù)，以構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式為手段，突出重點，深化研究，切實解決提高課堂教學(xué)效率。 結(jié)合縣教研室的活動安排，各教研組開展了打造代表課的活動，小學(xué)部鄭玉坤，樊文娟、張瀟娟、陳珍珍老師在各自教研組深入開展打造代表課的活動。其中陳珍珍老師在全市小學(xué)美術(shù)教材培

9、訓(xùn)會上執(zhí)教公開課；王保芳老師在全市小學(xué)美術(shù)教材培訓(xùn)會上作了專題發(fā)言；樊文娟、張瀟娟、鄭云坤老師分別在縣教學(xué)研討會上執(zhí)教觀摩課；陳丹丹、左佳、吳欣冉老師在線區(qū)域研討會上作了專題發(fā)言。初中部楊肖、徐學(xué)智、梁云青老師在市送課下鄉(xiāng)活動中執(zhí)教公開課，劉美老師在縣政治研討會上執(zhí)教觀摩課，李亞楠、王園園、石盼老師縣研討會上做典型發(fā)言。3.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，強(qiáng)化教研工作實效性。2019-2020學(xué)年，我校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)。學(xué)期初，學(xué)科組長制定學(xué)科組集體備課計劃及教研活動計劃，集體備課及活動安排要求具體，有時間、地點、主題、主持人、主講人，教學(xué)發(fā)展中心每周一對上周教研活動完成情況及本周要開展的教研活動進(jìn)行

10、公示。集體備課和教研活動要留痕，定時上交集體備課教案及活動方案文字和圖片材料。各學(xué)科組都針對學(xué)科特點制定了符合實際、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教研活動。比如為落實語文素養(yǎng)，提升學(xué)生讀寫能力，我校小學(xué)部展開了“打造書香校園，潤澤童年生活”為主題的讀書節(jié)活動。各年級處利用班會機(jī)會向大家提出“讀好書，好讀書”的倡議，積極宣傳“打造書香校園”活動的意義。數(shù)學(xué)組開展了“創(chuàng)想數(shù)學(xué) 開啟思維”第三屆數(shù)學(xué)節(jié)活動。一二年級數(shù)學(xué)運(yùn)動會，中年級玩轉(zhuǎn)七巧板，高年級說題講理等多種形式的活動，為孩子提供了充分展示，發(fā)揮的平臺。初中部語文組開展“翰墨書香”書法比賽、文綜組開展“地理繪圖比賽”、理綜組開展“實驗技能”比賽，富有特色的學(xué)科

11、活動提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過抓學(xué)科組建設(shè)，我們教師的教研行為逐漸發(fā)生了改變。參與逐漸從“被動”走向“主動”，反思逐漸從“形式”走向“問題”。教研組、備課組努力成為“群體合作的學(xué)習(xí)型組織”“行為改善的共同體”，營造了良好的教研氛圍。涌現(xiàn)出一批認(rèn)真鉆研教學(xué)、熱衷于教學(xué)筆耕的教師，骨干隊伍逐漸形成。本學(xué)年，我校李樹靜、郭勇、梁云青、孔維然老師被評為“濱州市教學(xué)能手”，梁云青老師被評為“濱州市青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”，韓小雷老師獲得“惠民縣五一勞動獎?wù)隆睒s譽(yù)稱號。在全縣“初中語文閱讀技能比武”活動中，我校卞麗、曹婷婷等五位老師均獲得一等獎。我校還盡一切力量積極支持市縣各級名師工作室的工作，2019年，我

12、校承辦了濱州市初中語文名師工作室研討會和濱州市小學(xué)數(shù)學(xué)工作室研討會活動。疫情期間，我校承擔(dān)了縣“空中課堂”八年級全部課程的錄制工作，數(shù)位老師還參加了市空中課堂的錄制工作，為全縣師生提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。寒假期間，我校李雪、韓雙燕、李亞楠等十幾位老師參加了縣教體局組織的“寒假大集備”活動；畢作翠、王洪博、張瀟娟等18位老師加入了縣青年教師學(xué)習(xí)共同體，老師們積極開展線上交流學(xué)習(xí)和閱讀活動，并在全校范圍內(nèi)做讀書交流匯報。4.全面提升教學(xué)成績。老師們的努力換來的是教學(xué)成績的不斷進(jìn)步。今年初三學(xué)業(yè)水平考試，我校有108人達(dá)到高中錄取分?jǐn)?shù)線。我校初一初二優(yōu)秀人數(shù)百分占比名列全縣前列，其中初一數(shù)學(xué)、政治，初

13、二政治學(xué)科平均分全縣第一名。小學(xué)部四、五、六年級在縣教研室組織的質(zhì)量抽測中，三個年級各科成績再次取得較大進(jìn)步。本學(xué)年我校幼兒園榮獲了“全國足球特色幼兒園”、“山東省游戲?qū)嶒瀳@”、“濱州市特色幼兒園”等榮譽(yù)稱號。今后學(xué)校會進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)改革，以常態(tài)課為抓手，繼續(xù)努力做到“面向全體學(xué)生，上好每一節(jié)課”，再次提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。5.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)活動。 為加強(qiáng)日常培養(yǎng)，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，學(xué)校開設(shè)了合唱團(tuán)、紙漿畫、國畫、簡筆畫、足球、圍棋等社團(tuán)，豐富了學(xué)生的校園文化生活，我校還積極參加縣、市各類文藝比賽活動：學(xué)校的情景劇英雄贊歌榮獲“第四屆濱州市小群星獎”；2019年，我校獲得了“濱州市五好關(guān)工

14、委”榮譽(yù)稱號。二、展望2020，任重道遠(yuǎn)成績來之不易，未來任重道遠(yuǎn)。在總結(jié)成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到，學(xué)校發(fā)展中還存在不少困惑與問題，新的一年我們要努力做到：（一）加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高班子成員的整體素質(zhì)。所有班子成員要心往一處想，勁往一處用，不斷提升整個班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力和創(chuàng)造力。在工作中應(yīng)努力做到：一要帶。帶頭學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子；帶頭研究教育教學(xué)工作。教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，抓好課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本。班子成員要帶頭深入教學(xué)一線，指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)工作，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，在落實中求發(fā)展、求提高、求創(chuàng)新。二要實。扎

15、扎實實，不搞形式，不走過場。學(xué)校的教育教學(xué)工作和其它的重大活動，無論從設(shè)計、組織和安排上，都要從學(xué)生實際出發(fā)，從教師實際出發(fā)，從學(xué)校實際出發(fā)，講究針對性，追求實效性。抓工作落實，有布置、有檢查、有反饋、有指導(dǎo)、有總結(jié)。不管哪一條線，不管什么工作，如果只是布置，沒有過程的落實，等于沒布置，布置落實監(jiān)督+反饋重新落實=圓滿的結(jié)果。（二）提高教師隊伍的整體素質(zhì)。一是每一個教師都應(yīng)把提高思想素養(yǎng)放在重要位置，從“樹形像、鑄師魂、做表率”出發(fā)，要求自己事事處處做好學(xué)生的表率，以無私奉獻(xiàn)的精神塑造人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以高雅的氣質(zhì)影響人。二是繼續(xù)深化備課管理，提高備課質(zhì)量。創(chuàng)立以“教

16、學(xué)問題教學(xué)設(shè)計教學(xué)行動教學(xué)反思”為主體的集體備課模式，提升教師的備課質(zhì)量。三是各個學(xué)科組創(chuàng)建實施高效課堂教學(xué)模式，向40分鐘要實效，要質(zhì)量。四是繼續(xù)堅持基于問題的行動研究。針對教學(xué)中遇到的實際問題，作為學(xué)科組的小課題研究。 五是校外延伸，校內(nèi)培植，提升教師專業(yè)水平。在加強(qiáng)教師外出培訓(xùn)力度的基礎(chǔ)上，要把“校本培訓(xùn)”做足做實。讓教師們在團(tuán)隊互動中充分釋放潛在的能量，使“校本培訓(xùn)”成為一個不斷動態(tài)的、發(fā)展的、充滿靈性和智慧的工程，讓每個教師真正享受到教育的幸福。一是有條不紊的開展讀書系列活動、教師基本功競賽活動和業(yè)務(wù)考核等活動，提高教師專業(yè)知識和能力。二是青藍(lán)工程要落到實處，真正發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，確實促進(jìn)青年教師的迅速成長。（三）抓實學(xué)生