幼兒園小班家訪記錄表（精品）

1、家訪對象家訪目的幼兒園小班家訪記錄表 家 訪 表顧晉豪家訪時間班級：家訪10.25形式小六班面談1.能開開心心上幼兒園2.學(xué)習(xí)遵守班級常規(guī)寶貝在開學(xué)這幾天來幼兒園比較害羞，早晨會待在門口不走進(jìn)來，可能是對班級和老師都比較陌生，希望家長能鼓家訪過程勵幼兒開開心心來幼兒園。另外，老師還發(fā)現(xiàn)在班級常規(guī)方面，寶貝的常規(guī)意識很差，幾乎不能安靜坐在椅子上，會與其他小朋友說悄悄話，還會翹起椅子，平時還會將區(qū)角里面的玩具帶到午睡室，這些動作都顯示出常規(guī)非常松懈，需要加強(qiáng)。家長媽媽對寶貝在幼兒園的表現(xiàn)有了一定的了解，表示會嚴(yán)肅意見或要求教育。媽媽也承認(rèn)孩子在家玩耍較多，沒有約束他，有時會和媽媽耍脾氣，不聽話。媽

2、媽希望老師們對孩子嚴(yán)加要求，孩子還是很聽老師的話。家訪人： xxxXXX 幼兒園幼兒園小班家訪記錄表 家 訪 表班級：小六班家訪時間家訪10.15 形式 面談家訪徐一塵對象1.讓家長知道幼兒在園表現(xiàn).2.關(guān)于孩子的教育問題.家訪目的徐一塵已經(jīng)對幼兒園非常熟悉了，每天早上都是高高興興家訪的進(jìn)教室還會主動跟老師打招呼。但是他在園，他經(jīng)常會跟著小朋友跑來跑去，比較頑皮。跟馬榮志坐一起時還經(jīng)常會過程打架。家長意見或要求徐一塵和馬榮志本來兩家就是認(rèn)識的，平常他們也經(jīng)常在一起玩，但是也經(jīng)常會一起打鬧。所以在幼兒園安排座位時可以把他們兩個分開，請老師盡量能多注意他們兩個是否在一起打鬧，也請老師在這方面多進(jìn)行

3、教育。家訪人： xxx XXX 幼兒園幼兒園小班家訪記錄表 家 訪 表班級：小六班家訪家訪家訪10.8電話汪梓瑞時間對象家訪形式向家長介紹幼兒在園的表現(xiàn)以及了解幼兒在家的表現(xiàn)。目的汪梓瑞是個性格比較獨(dú)立的女孩，自理能力也比較強(qiáng)，家訪但是她在教學(xué)活動中比較喜歡和其他小朋友講話、玩鬧。經(jīng)過老師多次提醒還是改不了這個習(xí)慣。過程家長意見或汪梓瑞比較外向，平時話就比較多，一刻都停不下來。希望在幼兒園老師多批評教育，讓她養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣，與別的小朋友友好相處。要求家訪人： xxx XXX 幼兒園幼兒園小班家訪記錄表 家 訪 表班級：小六班家訪對象家訪目的田浩宇家訪時間孩子在學(xué)校的一些表現(xiàn)9家訪形式

4、面談家訪內(nèi)容家長意見或要求開學(xué)來的第一天就發(fā)現(xiàn)田浩宇小朋友控制能力很差，而且你跟他說什么他都不會聽的，很倔，更讓我頭疼的是這個孩子居然不用學(xué)校的任何東西，上廁所要吵著回家去上， 喝水要吵著回家，吃飯睡覺都要吵著回家，在地上隨便脫鞋子，一個星期過后孩子還是這樣，我就找了寶寶媽媽，寶寶媽媽說孩子在家只要身上有一點(diǎn)點(diǎn)不干凈都要吵著去洗，后來孩子媽媽說可能是認(rèn)生吧！我?guī)ソ淌艺J(rèn)識一下看看會不會有效果，現(xiàn)在田浩宇寶寶開始變化了很多，現(xiàn)在家長表示孩子從來到幼兒園變化了很多，知道玩具要一起分享，自己會吃飯，會很有禮貌的跟人打招呼，家長希望孩子能越來越進(jìn)步。家訪人： xxxXXX 幼兒園幼兒園小班家訪記錄表

5、 XXX 幼兒園家訪表班級：小六班家訪對象家訪目的家訪過程家長意見或要求家訪 2016 年 家訪 電話訪問時天睿 時間 10 月 18 形式日向家長反映孩子在幼兒園的情況。時天睿請了一天假，經(jīng)電話訪問原來孩子發(fā)燒 了，在家休息。順便向家長反應(yīng)了孩子在幼兒園的基 本情況：孩子還不會用勺子，吃飯的時候有點(diǎn)慢，不 愛吃蔬菜，來幼兒的情緒較好，午睡睡得挺香，各活 動能積極愉快地參加，畫畫時能注意力能堅持很久。 尤其喜歡畫畫。家長對孩子在園的情況表示滿意，要求多給孩子喝水，監(jiān)督孩子吃飯時要把青菜吃完家訪人： XXXXXX 幼兒園幼兒園小班家訪記錄表 XXX 幼兒園家訪表班級： 小六家訪對象家訪面談9家訪

6、任晨浩時間形式向家長反映開學(xué)以來任晨浩在幼兒園的表現(xiàn)家訪目的任晨浩每天上幼兒園都很高興，還把在幼兒園學(xué)家訪到的兒歌唱給爸爸媽媽聽，非常活潑可愛，只是有時浩浩喜歡用左手畫畫，家長有點(diǎn)著急，我們覺得孩子過程有自己的個性特點(diǎn)，不必?fù)?dān)心，實(shí)踐證明，多用左手有益于孩子右腦的發(fā)育。家長意見家長對孩子上幼兒園以來的表現(xiàn)非常滿意，表示支持和理解我們的教育?；蛞蠹以L人： XXX XXX 幼兒園幼兒園小班家訪記錄表 XXX 幼兒園家訪表班級： 小六家訪對象家訪面談9家訪饒梓桐時間形式了解近段時間饒梓桐來園情緒一直不好的原因，家園合作，讓孩子喜歡上幼兒園。家訪目的饒梓桐上幼兒園都是極其難過，特別午睡時哭得特別傷心

7、，經(jīng)了解是孩子的依戀感特別強(qiáng)烈，沒有其家訪他的特殊原因，她爸爸媽媽都是碩士研究生，工作特別忙了點(diǎn)。我們針對這一情況，給予了孩子更多的關(guān)過程心和愛護(hù)，很快地，梓桐終于展開了笑容，終于可以唱這哥兒上幼兒園了。家長意見或家長感謝老師的細(xì)心和給予梓桐極大的愛撫，同時表示會和教師密切合作，讓孩子高高興興來幼兒園，健健康康成長。要求家訪人： XXX XXX 幼兒園幼兒園小班家訪記錄表 XXX 幼兒園家訪表班級：小六班家訪對象家訪目的家訪過程家長意見或要求家訪 2016 年 家訪 電話訪問劉錦峰時間 10 月8 日 形式了解劉錦峰最近的身體恢復(fù)情況，向家長反映孩子在幼兒園的情況。劉錦峰請了一段時間假，國慶收

8、假也不見來園，經(jīng)電話訪問原來孩子有點(diǎn)咳，還沒好，在老家休養(yǎng)了。順便向家長反應(yīng)了孩子在幼兒園的基本情況：學(xué)會了自己吃飯，來幼兒的情緒較好，午睡睡得挺香，各活動能積極愉快地參加。家長對孩子在園的情況表示滿意，要求多給孩子喝水。家訪人： XXXXXX 幼兒園幼兒園小班家訪記錄表 家 訪 表班級：小六班家訪對象家訪目的李梓怡9家訪時間孩子在家在幼兒園的一些習(xí)慣家訪形式面談家訪內(nèi)容家長意見或要求李梓怡小朋友長得很可愛像個小明星似的，天天早上背著小書包，小書包里面放著一個小兔兔，開學(xué)第一天就說老師我要小兔兔哭著吵著要，睡覺的時候也要抱著小兔兔，結(jié)果我就讓他抱著 ,過了幾天我就開始慢慢習(xí)慣讓她不要抱著睡覺，

9、后來我跟寶寶媽媽說孩子這個小兔兔可以不要帶了，媽媽說吵著要帶，現(xiàn)在李梓怡小朋友不在吵著要小兔兔，每天都能安靜入睡，孩子還因為缺乏安全感，寶媽表示孩子現(xiàn)在懂事了好多，回到家里妹妹學(xué)姐姐哭，姐姐就說你以后上學(xué)也會哭，媽媽說學(xué)的教育就是好。家訪人： xxxXXX 幼兒園幼兒園小班家訪記錄表 家 訪 表班級： 小六班家訪對象家訪目的家訪過程家長意見或要求家訪 11 家訪 面談姜淤凱時間 形式姜淤凱不怎么聽老師的指令做事情，吃的時候 不自己吃，總是等著別人喂呀！老師：姜淤凱是班級里面調(diào)皮的一個孩子，他 的媽媽總是夸獎他聰明勤快，可是上學(xué)后他總是聽 不懂老師的話， 上課和用餐的時候總是大聲的講話， 吃飯的

10、時候總是拿著碗和勺子等老師給他喂，問他 為什么不吃呢？他說，我不會吃。希望家長能夠在 家里也能多多幫助孩子掌握最基本的生活常識和技 能，使孩子能夠更快更好地適應(yīng)集體。非常感謝老師的關(guān)心。希望我們一定注意給孩 子多培養(yǎng)生活技能。家訪人： xxxXXX 幼兒園幼兒園小班家訪記錄表 XXX 幼兒園家訪表班級： 小六家訪對象家訪家訪時間9電話訪問胡進(jìn)科形式了解胡進(jìn)科近段時間情緒變化較大的原因，家園合作，讓孩子喜歡上幼兒園。胡進(jìn)科請假了一周后，來園情緒極不穩(wěn)定，每天 都找爺爺奶奶，爸爸媽媽，經(jīng)過電話訪問得知，最近 進(jìn)課的祖太太去世，小小的他經(jīng)歷親人的生死離別， 所以在感情上特別依戀親人，害怕失去親人，沒有安 全感，了解這寫情況后