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1、第 頁2022學年度第二學期高一英語教學計劃 *-*學年度第二學期高一英語教學計劃 城南中學高中部王時燕新的學期又開始了。高一下期是同學漸漸認識和適應高中外語學習的關鍵時期，我們計劃在上學期的基礎上，繼續(xù)拓寬同學的知識面，全面培育聽、說、讀、寫技能，特別是理解、分析和閱讀的技能，讓同學盡快適應高中學習。為切實有效的做好英語教學工作，順當完成本學期的教學任務，使同學達到最正確的學習效果，特制定新學期英語教學工作如下：一、指導思想以學校工作計劃為指導思想，全面貫徹落實新課程改革和素養(yǎng)教育的精神，全組成員將積極主動地開展教學討論工作，落實學科教學常規(guī)，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學，探究科學有

2、效的教學形式。針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎薄的實際，打算在高一起始階段的英語教學中，本著低起點，爬坡走，抓習慣的原那么，長期不懈地抓好同學的學習英語的的愛好和習慣養(yǎng)成。二、學情分析今年我校高一級共有六個班，同學整體英語水平較差,并且分數(shù)層次多，普遍英語底子差，基礎薄。我擔負1班跟5班的教學工作，這兩個班是學校的重點班，基礎相對會好一點，但是總體上看，同學的成果都是參差不齊的。這就需要適當?shù)姆謱咏虒W。三、教材分析本學期完成英語必修3和必修4兩個模塊。共10個單元內容。詳細安排：對于10個單元，每一單元用10課時，課本的學習可以這樣進行：1.warmingup和vocabulary2課時；

3、2.reading和languagepoints4課時3.grammar3課時；4.單元檢測練習1課時四、詳細工作措施高中學段和中學學段在教學對象、教學內容、教學要求、教學方式和學習方式方面均存在著肯定的差異。因此，援助高中同學了解這些差異，引導他們盡快適應高中的學習與生活，是擺在新學期高一老師面前的燃眉之急的任務。仔細討論新課程標準，仔細討論新教材，在集體備課的基礎上仔細備課、上課，仔細進行自習輔導和批改作業(yè)。單詞一貫是同學的難點、薄弱點，徑直影響同學綜合技能的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌控。使同學掌控科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。為了提高同學的聽力水平，從高一就開始就對同學進行聽力訓練。除了利用課堂上的時間外，還要堅持每周利用晚修時間給同學集體放聽力。閱讀理解技能的培育是高中教學的

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