2022年學校校長培訓工作總結

1、第PAGE12頁共NUMPAGES12頁2022年學校校長培訓工作總結“一個好校長就是一所好學?！?。作為學校發(fā)展的核心人物，校長角色的重要性已被廣泛認同。為了進一步提高全縣中小學校長的業(yè)務素質和管理水平，以推動全縣教育教學穩(wěn)步持續(xù)健康發(fā)展我校_名校長付校長進行了以校長與學校管理、教學支持與學校發(fā)展、校長成功案例為主要內容的培訓。由于認識明確，組織嚴密，措施得力，追求效益，至目前已較好的完成了培訓工作。返校后，我們將這些先進理念和做法進行交流了學習，促進了對我校管理工作。現(xiàn)將具體培訓工作總結匯報一、主要表現(xiàn)培訓期間，嚴格按照有關要求，遵守紀律，按時出勤，認真聽講，堅持記有效率的筆記。充分利用課余

2、時間閱讀了高績效校長的_種特質、學校管理策略等書籍，認真記錄了讀書筆記。結合學習所得，積極撰寫了研討論文淺談通過“三步走”實現(xiàn)學校高效能管理，并在培訓班結業(yè)式上與全體學員進行了交流。參與考察了三所特色鮮明、成績突出的初中學校，都給我們留下了深刻印象。另外，我還積極向培訓班的學員簡報投稿。兩篇文稿獲得采用：一則簡訊對參訓校長嚴格要求等作法進行了宣傳報道；二是撰寫了有感于儒學教育思想中關于“學”的方法一文，與大家分享學習感悟，指出參與培訓要學思并重、學而時習，得到大家的認可。二、培訓所得實話實說，我們對此次培訓期望值很高，也告誡自己要珍惜機會，潛心學習。經過_天的努力，我覺得自己在多方面都有收獲，

3、尤其是對校長角色的標準有了更清晰的認識，綜合起來，我覺得有這么四點：.校長應該是個多面手(校長工作的“廣”度)。一看到培訓班的課程安排，我就產生了這種強烈的感受。從傳統(tǒng)教育理論到新課改的最新理念，從中國的基本國情到國際局勢，從國內教育現(xiàn)狀到國際教育的基本情況，從基本的政治理論到具體的教育原理校長應該了解的東西實在是太多了。不了解，便茫然；不了解，便盲目。不求樣樣精通，但絕不能一竅不通。2.校長應該是個細心人(校長工作的“精”度)。學校工作包羅萬象，校長要盡量做一個有心人，細心人，善于從微小的現(xiàn)象看問題、找原因；善于從細小的工作入手聚民力、聚人心3.校長應該是個學習者(校長工作的“遠”度)。這是

4、一個永恒的命題，要做好任何一項工作都要不斷地學習，校長崗位亦是如此。多看看，多想想，一些靈感不期而遇，工作局面就此打開。沒有學習，就沒有可持續(xù)發(fā)展個人發(fā)展如此，學校發(fā)展也如此。4.校長應該是個研究者(校長工作的“深”度)。或者說，校長應該是個思考者。對工作的預見、調整和反思都需要研究，隨時發(fā)現(xiàn)問題，思考解決問題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實現(xiàn)“內涵發(fā)展”的理念。最后，我們想說，培訓才剛剛開始，只要有心，我們每天都可以接受培訓。正如我們在有感于儒學教育思想中關于“學”的方法一文中寫道的：培訓中，當學思并重；培訓后，當學而時習。學是進步提高的必要前提，習則是鞏固學的必要補充，學而不習的收獲如

5、曇花一現(xiàn)，學而時習才能不斷改進，不斷提升。所以，我們會時常翻閱筆記，認真學習報告的光盤內容，形成自己的觀念指導實踐，不斷反觀自己工作的過程，反思優(yōu)劣之處，不斷改進。我們深信：只有學而時習才能溫故知新；只有學而時習才能使學習成為一種習慣。2022年學校校長培訓工作總結（二）坐落于_街旁的_市_學校是_年與_學校機構分設重組后成立的一所_特色的市屬重點中學，截止目前已有_屆初中畢業(yè)生和_屆高中畢業(yè)生，現(xiàn)有2_教學班，約170_學生。我校一直堅持“面向全體，整體優(yōu)化;面向社會，發(fā)展專長;面向未來，提高素質”的辦學方針，遵循“以德育為首位，以教學為中心，以外語為特色，以成才為目標”的辦學思路，致力于學

6、生素質的培養(yǎng)與提高，取得了驕人的成績，得到了社會各界的廣泛贊譽和支持。一、完善領導體制，實現(xiàn)立體管理1、領導機制學校工作的落實，關鍵在于擁有一支政治素質高、具有奉獻精神、敬業(yè)精神、開拓精神的工作隊伍，對此我校領導給予了高度重視，逐步探索，不斷完善管理，為了更好地指導工作的開展，特成立了“雙評”工作領導組，形成以校長為組長，其余校級和中層中層負責監(jiān)督，各教研組、年級組、班級落實的立體化管理模式。制定、完善了一系列的規(guī)章制度，定期召開_會，(每周星期二是我校行政例會)相互配合、相互支持，團結一致，齊心協(xié)力搞好工作。2、行風建設在中層干部的選拔上我們本著公開、公平、公正的原則，學校成立了中層干部競崗

7、工作組，草擬各崗位職責，全校教職工總動員積極填寫競崗意向書參與干部競崗工作，通過個人演說、民主投票選出1_中層干部，并在全校公示三天無異議上報教育局審核批復。我們還積極開展一年一度教師代表大會，會前向全體教職工發(fā)放征集意見卡，及時了解工作中普遍存在的問題，同時由各工會小組民主投票選出教師代表參加大會，參與審核、通過學校各重大決議。同時我們把每周六、日定為校長接待日，每次均由一名校級領導和一名中層干部負責熱情接待反映情況的師生、家長、社會人士，及時了解、解答大家反映的問題，也將我校有關的措施、目標傳達給大家。特設校務、政務公開欄及監(jiān)督_電話、監(jiān)督_箱，自覺接受各方面的監(jiān)督。3、教學考核首先，定期

8、召開校長會議，定期研究、檢查教學工作，在轉變教育觀念、改革教學方法、更新教學手段、落實常規(guī)管理、培養(yǎng)師資隊伍上下功夫。其二，_教師認真學習教育法、教育思想、制定相應的教研制度，充分發(fā)揮教研組在教學研究、教師業(yè)務能力提高的作用，落實年級備課組在教研活動中的重要作用，教研活動要堅持“有主講、有記載、定計劃、嚴落實”的原則，積極倡導發(fā)揮教研組群體力量、_優(yōu)勢，創(chuàng)設良好的學術討論氛圍。其三，教務處負責充實完善教學管理的有關規(guī)章制度，積累教學資料、建立教學各棵的題庫、實行計算機資料管理，做到：目標明確、管理優(yōu)先、考核準確、操作可行、效果顯著。其四，確保每年一度的中青年教師賽講活動的開展，督促教師的教法改

9、革，在啟發(fā)式教學、創(chuàng)造思維教學、精講精練、培養(yǎng)能力等方面深入探討，重點在提高課堂_分鐘教學質量上下功夫，努力減輕學生的課業(yè)負擔，將此作為評教重要依據(jù)之一并結合職工評教、學生評教等評估教學質量。其五，把德育滲透納入教學常規(guī)平服考核中，在檢查教案、賽講評課中均須體現(xiàn)對思想教育的要求。二、夯實發(fā)展基礎，推進教育創(chuàng)新面對愈來愈激烈的挑戰(zhàn)，率先發(fā)展教育成為當務之急，我校致力于學生整體素質的培養(yǎng)和提高，為社會、國家輸送更多的適應時代發(fā)展要求的優(yōu)秀人才。(一)突出教學中心，發(fā)展特色教育1、創(chuàng)設特色，促進發(fā)展我校是一所外語特色的市屬重點中學，現(xiàn)設有三個外語語種，分別為英語、法語、俄語，先后聘請了十多名有經驗的

10、外籍教師來校講學，逐步實現(xiàn)小班教學。我們在學習統(tǒng)編教材的基礎上，初高中還各選用一套特色教材輔助教學。除課堂教學外，我校還不斷拓展英語交際空間，創(chuàng)設濃郁的交際氛圍，舉辦英語角、英語藝術節(jié)等活動，還利用暑期，_學生到新西蘭羅托魯瓦市女子高中參加為期一個月的英語夏令營活動，有效地提高了學生的英語口語交際能力，同時我們與該學校結為姊妹學校，定期_教師及學生互訪，實現(xiàn)資源互補、信息共享。2、嚴格把關，提高質量教學質量是學校工作的生命線，我校為了切實保障教育、教學質量，定期召開校長會議，及時研究、檢查教學工作，在轉變教育觀念、改革教學方法、更新教學手段、落實常規(guī)管理、培養(yǎng)青年教師上下功夫。同時_教師認真學

11、習教育法、教育思想以及“雙評”工作的有關文件精神，制定相應的教研制度充分發(fā)揮教研組在教學研究、教師業(yè)務能力提高的作用，落實年級備課組在教研活動中的重要作用，教研活動堅持“有主講、有記載、定計劃、嚴落實”的原則，積極倡導發(fā)揮教研組群體力量、_優(yōu)勢，創(chuàng)設良好的學術討論氛圍。3、強化師資，夯實基礎教師是學校最重要的生力軍，所以我們特別重視師資隊伍建設。我?，F(xiàn)有教師9_名，特級_，高級教師3_，外籍教師_，省市學科帶頭人2_，省市骨干教師3_。為了強化教師隊伍建設，我校首先致力于提高教職工的思想素質，一方面不斷強化師德修養(yǎng)，開展“三育人”活動(教書育人、管理育人、服務育人)，把“愛崗、敬業(yè)、愛生”的教

12、風落實到每一項工作中。另一方面，開辦“中青年教師現(xiàn)代教育理論研修班”，不斷更新教育觀念，確立新的人才觀、質量觀、教育觀，堅持以現(xiàn)代先進教育理論為指導，堅持“開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、注重特長、分類推進”的原則，確保教學改革順利進行。與此同時，我們采取“走出去，請進來”的方式，每年分派教師赴各教育機構參加各類學習、進修活動(洛陽外校、_外校、浙大、華東師大、北師大、美國等);請國家、省、市知名教師、學者來校講學、做課，以此開闊教師教育教學視野，有效提高教師業(yè)務素質。我們還在學校教師之間實行師徒幫教制，中老教師與青年教師簽定師徒幫教合同，老教師指導青年教師教學備課、講課、搞科研，幫助青年教師迅速成長，勝

13、任崗位。我們還通過校園網，搭建更為廣闊的教育教學平臺，使教師及時了解國內外教育教學改革動態(tài)，充實知識儲備，調整教育理念與方式，鼓勵教師走在教育教學改革前沿。4、完善設備，豐富手段今年暑期我校在上級領導的關懷和支持下，投入大量資金建成二外校園網，現(xiàn)擁有校園網絡系統(tǒng)、_電腦備課室、兩個學生計算機室、一個多功能報告廳(集自動攝像、遠程衛(wèi)星接受設備、攝影機、計算機等設備為一體)、一個中型會議室、一個智能校園廣播系統(tǒng)，共有十二個教室配有計算機、投影儀、背投。所有辦公室、教室、實驗室、教師宿舍可以同時上網，瀏覽各種信息，教師備課、學生閱覽都可以瀏覽校內外教育資源庫，我們即將與國際先進教育機構聯(lián)網。先進教育

14、教學手段的運用，為我校教育教學質量的穩(wěn)步提高提供了切實保障。幾年來，全校師生同心同德，走出了一條“以質量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學新路。學校先后有8_次在全國英語知識能力競賽中獲獎，有3_次在全國數(shù)理化奧林匹克競賽中獲獎(個人特等獎、一二等獎及團體一等獎);_年_年初三年級參加中考人均總分和及格率實現(xiàn)四連冠。高中教學取得顯著成績，九科會考合格率達9_以上，在市屬重點中學中名列前茅，_年_年高考均取得優(yōu)異成績，特別是在_年高考中一次達本科線率以及達重點院校率名列_市第二的好成績，被市教委評為“高中教學質量先進學?！?，_年高考再傳捷報，一次達本科線率及達重點院校率名列_市榜首。(二)加大德育力度

15、，落實行風建設教育是一項系統(tǒng)工程，實施素質教育是中小學教育乃至高等教育的重要使命，而德育則是實施素質教育的靈魂和核心。我校為了更加有序地落實德育工作，成立了德育領導組，由校長、書記領導，其余校級及中層領導監(jiān)督，全員落實，圍繞“嚴管理、重考核、創(chuàng)特色”的總體思路，做到了人人有崗位、崗位有責任，既分工明確，又團結協(xié)作。我們利用先進的信息技術設備，建立德育專網，涵蓋了我校德育速查手冊、各項德育方案、管理制度，逐步實現(xiàn)德育管理信息化、公開化。1、強化德育意識我們首先集中解決領導干部的思想作風、生活作風，貫徹執(zhí)行了_中央關于加強和改進黨的作風建設_決定，同時特別注重了對全校教職工、尤其是班主任的思想品德

16、修養(yǎng)，因為我們深深懂得教育工作者的精神風貌和人格_力將對學生的發(fā)展產生非常深遠的影響。學校多次召開教職工大會，結合“雙評”檢查，_學習教師職業(yè)道德規(guī)范等文件，強化師德師風，現(xiàn)在教師們大多能自覺運用正確的德育理論，指導實踐，形成了一支善學習、勤鉆研、肯耕耘、能奉獻教師隊伍。2、落實養(yǎng)成教育養(yǎng)成教育是中學德育工作的基礎工程，我校始終把對學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為培養(yǎng)高尚的道德情操、文明的行為習慣的基礎工作來抓，重新修訂了八個方案、六項職責、二十余條管理制度。結合各年級學生行為規(guī)范的具體特點，分層次、分階段、有側重地制定養(yǎng)成教育訓練的要求和評分標準。設立了文明監(jiān)督崗、文明禮儀崗，檢查學生日常行為、環(huán)

17、境保潔，通過嚴格的管理和有序的引導，我校學生的自主管理意識極大增強，他們把規(guī)范自己的行為作為一種責任，養(yǎng)成了良好的行為習慣，變他律為自律，學校德育工作整體積極向前推進，呈現(xiàn)良好勢頭。3、豐富德育方式我校在事實德育工作過程中，避免了枯燥的說教，充分利用課堂教學主渠道，以各科教材為載體，將有意識設置的教育情境與教材統(tǒng)一起來，使德育內容分層次、分階段，有機、有序地滲透到課堂教學中去。曉之以理、動之以情、導之以行，潛移默化影響受教育者的情感和認知，達到塑造人格的目的，收到顯著成效。我們_專人結合各科教學大綱、中學德育大綱，尋求德育、智育最佳結合點，制定出系統(tǒng)完整的各年級、各學科德育滲透教學參考已由_人

18、民_的潤物無聲課堂德育滲透點匯編。_年我校課堂教學德育滲透在“_”規(guī)劃國家級重點課題“整體構建學校德育體系的研究與實驗”_年會暨第_屆學術研討會上榮獲二等獎。4、營造德育氛圍我們精心布置了教室內部環(huán)境，將德育滲透到整個教室的布置當中，針對各年齡學段學生的不同特點，分別制定并懸掛了不同的班風牌匾，初一：勤學愛校，文明守紀，初二：誠實友愛，樂學多思，初三：立志勤學，銳意進取，高一：勤學奮進，熱愛祖國，高二：勤思博學、立志強國，高三：博學慎思、篤志報國，將德育教育貫穿滲透于整個_。我校還開展各種實踐活動，讓學生走出校園體驗生活，經受鍛煉，增長知識，潛移默化滲透德育。我們結合重大節(jié)日_了清明節(jié)掃墓、“

19、同在藍天下”暑期社會實踐、軍訓、國慶升旗儀式、成人儀式等活動，并建立婁煩勞動實踐基地，將主題教育活動系列化、制度化、經常化，讓學生在活動中磨礪品質、學會自理、學會關心他人、關愛自己、相互協(xié)作、增強_紀律性、樹立_榮譽感，使學生在活動中受到教育，強化了德育工作的層次性、針對性、實效性，促進學生的全面發(fā)展。經過長期深入的思想教育和嚴格的考核管理，我校學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和中學生守則教育都已取得較大成績。學生文明禮貌、遵規(guī)守紀，校園環(huán)境干凈整潔。建校以來沒發(fā)生過一起嚴重違法事件和傷亡事故，犯罪率為零。_-_年先后被評為“_市三育人先進學?！?、_市“先進學校”、省級“文明學?！?、省級“德育示范學校

20、”、市“精神文明標兵單位”、“市德育工作模范?！焙汀笆∥拿鲉挝弧?，_年學校又一次被市政府授予“模范單位”的光榮稱號，校長張玲榮獲“_市十大女杰”之首。(三)致力素質教育，推進改革進程我校多次利用現(xiàn)代教育理論研修班，及時傳達教育改革精神以及最前沿的教學動態(tài)，明確素質教育的重要性。我們首先統(tǒng)一認識，以道德教育為素質教育的核心，通過主題月活動(_月文明禮貌月、_月衛(wèi)生月、_月紀律月、_月尊師重教月、_月健康月、_月安全法制月、_月藝術月)并結合重大節(jié)日(“五一”、“六一”、“_”、“八一”“國慶節(jié)”、“一、二九”)及精神文明建設和校風建設，堅持對學生進行近、現(xiàn)代史教育、國情教育、法制教育、革_傳統(tǒng)教育和艱苦奮斗教育。堅持在學生中開展樹先進、學先進、趕先進活動，舉辦“三好學生”、“十佳學生”、“文明班級”、“文明學生”的評比競賽，開展每年“五四”集中表彰。抓好后進變先進的典型，大力表彰進步顯著的學生。同時我們堅持以現(xiàn)代先進教育理論為指導，堅持“開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、注重特長、分類推進”的原則，確保教學改革順利進行。我