2022年學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)工作總結(jié)_第1頁(yè)
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1、第PAGE12頁(yè)共NUMPAGES12頁(yè)2022年學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)工作總結(jié)“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?!?。作為學(xué)校發(fā)展的核心人物,校長(zhǎng)角色的重要性已被廣泛認(rèn)同。為了進(jìn)一步提高全縣中小學(xué)校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,以推動(dòng)全縣教育教學(xué)穩(wěn)步持續(xù)健康發(fā)展我校_名校長(zhǎng)付校長(zhǎng)進(jìn)行了以校長(zhǎng)與學(xué)校管理、教學(xué)支持與學(xué)校發(fā)展、校長(zhǎng)成功案例為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。由于認(rèn)識(shí)明確,組織嚴(yán)密,措施得力,追求效益,至目前已較好的完成了培訓(xùn)工作。返校后,我們將這些先進(jìn)理念和做法進(jìn)行交流了學(xué)習(xí),促進(jìn)了對(duì)我校管理工作?,F(xiàn)將具體培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)一、主要表現(xiàn)培訓(xùn)期間,嚴(yán)格按照有關(guān)要求,遵守紀(jì)律,按時(shí)出勤,認(rèn)真聽講,堅(jiān)持記有效率的筆記。充分利用課余

2、時(shí)間閱讀了高績(jī)效校長(zhǎng)的_種特質(zhì)、學(xué)校管理策略等書籍,認(rèn)真記錄了讀書筆記。結(jié)合學(xué)習(xí)所得,積極撰寫了研討論文淺談通過“三步走”實(shí)現(xiàn)學(xué)校高效能管理,并在培訓(xùn)班結(jié)業(yè)式上與全體學(xué)員進(jìn)行了交流。參與考察了三所特色鮮明、成績(jī)突出的初中學(xué)校,都給我們留下了深刻印象。另外,我還積極向培訓(xùn)班的學(xué)員簡(jiǎn)報(bào)投稿。兩篇文稿獲得采用:一則簡(jiǎn)訊對(duì)參訓(xùn)校長(zhǎng)嚴(yán)格要求等作法進(jìn)行了宣傳報(bào)道;二是撰寫了有感于儒學(xué)教育思想中關(guān)于“學(xué)”的方法一文,與大家分享學(xué)習(xí)感悟,指出參與培訓(xùn)要學(xué)思并重、學(xué)而時(shí)習(xí),得到大家的認(rèn)可。二、培訓(xùn)所得實(shí)話實(shí)說(shuō),我們對(duì)此次培訓(xùn)期望值很高,也告誡自己要珍惜機(jī)會(huì),潛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過_天的努力,我覺得自己在多方面都有收獲,

3、尤其是對(duì)校長(zhǎng)角色的標(biāo)準(zhǔn)有了更清晰的認(rèn)識(shí),綜合起來(lái),我覺得有這么四點(diǎn):.校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)多面手(校長(zhǎng)工作的“廣”度)。一看到培訓(xùn)班的課程安排,我就產(chǎn)生了這種強(qiáng)烈的感受。從傳統(tǒng)教育理論到新課改的最新理念,從中國(guó)的基本國(guó)情到國(guó)際局勢(shì),從國(guó)內(nèi)教育現(xiàn)狀到國(guó)際教育的基本情況,從基本的政治理論到具體的教育原理校長(zhǎng)應(yīng)該了解的東西實(shí)在是太多了。不了解,便茫然;不了解,便盲目。不求樣樣精通,但絕不能一竅不通。2.校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)細(xì)心人(校長(zhǎng)工作的“精”度)。學(xué)校工作包羅萬(wàn)象,校長(zhǎng)要盡量做一個(gè)有心人,細(xì)心人,善于從微小的現(xiàn)象看問題、找原因;善于從細(xì)小的工作入手聚民力、聚人心3.校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)學(xué)習(xí)者(校長(zhǎng)工作的“遠(yuǎn)”度)。這是

4、一個(gè)永恒的命題,要做好任何一項(xiàng)工作都要不斷地學(xué)習(xí),校長(zhǎng)崗位亦是如此。多看看,多想想,一些靈感不期而遇,工作局面就此打開。沒有學(xué)習(xí),就沒有可持續(xù)發(fā)展個(gè)人發(fā)展如此,學(xué)校發(fā)展也如此。4.校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)研究者(校長(zhǎng)工作的“深”度)?;蛘哒f(shuō),校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)思考者。對(duì)工作的預(yù)見、調(diào)整和反思都需要研究,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,思考解決問題,挖掘深層因素,根深才能固本,才能實(shí)現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念。最后,我們想說(shuō),培訓(xùn)才剛剛開始,只要有心,我們每天都可以接受培訓(xùn)。正如我們?cè)谟懈杏谌鍖W(xué)教育思想中關(guān)于“學(xué)”的方法一文中寫道的:培訓(xùn)中,當(dāng)學(xué)思并重;培訓(xùn)后,當(dāng)學(xué)而時(shí)習(xí)。學(xué)是進(jìn)步提高的必要前提,習(xí)則是鞏固學(xué)的必要補(bǔ)充,學(xué)而不習(xí)的收獲如

5、曇花一現(xiàn),學(xué)而時(shí)習(xí)才能不斷改進(jìn),不斷提升。所以,我們會(huì)時(shí)常翻閱筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告的光盤內(nèi)容,形成自己的觀念指導(dǎo)實(shí)踐,不斷反觀自己工作的過程,反思優(yōu)劣之處,不斷改進(jìn)。我們深信:只有學(xué)而時(shí)習(xí)才能溫故知新;只有學(xué)而時(shí)習(xí)才能使學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。2022年學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)工作總結(jié)(二)坐落于_街旁的_市_學(xué)校是_年與_學(xué)校機(jī)構(gòu)分設(shè)重組后成立的一所_特色的市屬重點(diǎn)中學(xué),截止目前已有_屆初中畢業(yè)生和_屆高中畢業(yè)生,現(xiàn)有2_教學(xué)班,約170_學(xué)生。我校一直堅(jiān)持“面向全體,整體優(yōu)化;面向社會(huì),發(fā)展專長(zhǎng);面向未來(lái),提高素質(zhì)”的辦學(xué)方針,遵循“以德育為首位,以教學(xué)為中心,以外語(yǔ)為特色,以成才為目標(biāo)”的辦學(xué)思路,致力于學(xué)

6、生素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,取得了驕人的成績(jī),得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)和支持。一、完善領(lǐng)導(dǎo)體制,實(shí)現(xiàn)立體管理1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制學(xué)校工作的落實(shí),關(guān)鍵在于擁有一支政治素質(zhì)高、具有奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、開拓精神的工作隊(duì)伍,對(duì)此我校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視,逐步探索,不斷完善管理,為了更好地指導(dǎo)工作的開展,特成立了“雙評(píng)”工作領(lǐng)導(dǎo)組,形成以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),其余校級(jí)和中層中層負(fù)責(zé)監(jiān)督,各教研組、年級(jí)組、班級(jí)落實(shí)的立體化管理模式。制定、完善了一系列的規(guī)章制度,定期召開_會(huì),(每周星期二是我校行政例會(huì))相互配合、相互支持,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力搞好工作。2、行風(fēng)建設(shè)在中層干部的選拔上我們本著公開、公平、公正的原則,學(xué)校成立了中層干部競(jìng)崗

7、工作組,草擬各崗位職責(zé),全校教職工總動(dòng)員積極填寫競(jìng)崗意向書參與干部競(jìng)崗工作,通過個(gè)人演說(shuō)、民主投票選出1_中層干部,并在全校公示三天無(wú)異議上報(bào)教育局審核批復(fù)。我們還積極開展一年一度教師代表大會(huì),會(huì)前向全體教職工發(fā)放征集意見卡,及時(shí)了解工作中普遍存在的問題,同時(shí)由各工會(huì)小組民主投票選出教師代表參加大會(huì),參與審核、通過學(xué)校各重大決議。同時(shí)我們把每周六、日定為校長(zhǎng)接待日,每次均由一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和一名中層干部負(fù)責(zé)熱情接待反映情況的師生、家長(zhǎng)、社會(huì)人士,及時(shí)了解、解答大家反映的問題,也將我校有關(guān)的措施、目標(biāo)傳達(dá)給大家。特設(shè)校務(wù)、政務(wù)公開欄及監(jiān)督_電話、監(jiān)督_箱,自覺接受各方面的監(jiān)督。3、教學(xué)考核首先,定期

8、召開校長(zhǎng)會(huì)議,定期研究、檢查教學(xué)工作,在轉(zhuǎn)變教育觀念、改革教學(xué)方法、更新教學(xué)手段、落實(shí)常規(guī)管理、培養(yǎng)師資隊(duì)伍上下功夫。其二,_教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、教育思想、制定相應(yīng)的教研制度,充分發(fā)揮教研組在教學(xué)研究、教師業(yè)務(wù)能力提高的作用,落實(shí)年級(jí)備課組在教研活動(dòng)中的重要作用,教研活動(dòng)要堅(jiān)持“有主講、有記載、定計(jì)劃、嚴(yán)落實(shí)”的原則,積極倡導(dǎo)發(fā)揮教研組群體力量、_優(yōu)勢(shì),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)術(shù)討論氛圍。其三,教務(wù)處負(fù)責(zé)充實(shí)完善教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)章制度,積累教學(xué)資料、建立教學(xué)各棵的題庫(kù)、實(shí)行計(jì)算機(jī)資料管理,做到:目標(biāo)明確、管理優(yōu)先、考核準(zhǔn)確、操作可行、效果顯著。其四,確保每年一度的中青年教師賽講活動(dòng)的開展,督促教師的教法改

9、革,在啟發(fā)式教學(xué)、創(chuàng)造思維教學(xué)、精講精練、培養(yǎng)能力等方面深入探討,重點(diǎn)在提高課堂_分鐘教學(xué)質(zhì)量上下功夫,努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),將此作為評(píng)教重要依據(jù)之一并結(jié)合職工評(píng)教、學(xué)生評(píng)教等評(píng)估教學(xué)質(zhì)量。其五,把德育滲透納入教學(xué)常規(guī)平服考核中,在檢查教案、賽講評(píng)課中均須體現(xiàn)對(duì)思想教育的要求。二、夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ),推進(jìn)教育創(chuàng)新面對(duì)愈來(lái)愈激烈的挑戰(zhàn),率先發(fā)展教育成為當(dāng)務(wù)之急,我校致力于學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,為社會(huì)、國(guó)家輸送更多的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的優(yōu)秀人才。(一)突出教學(xué)中心,發(fā)展特色教育1、創(chuàng)設(shè)特色,促進(jìn)發(fā)展我校是一所外語(yǔ)特色的市屬重點(diǎn)中學(xué),現(xiàn)設(shè)有三個(gè)外語(yǔ)語(yǔ)種,分別為英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ),先后聘請(qǐng)了十多名有經(jīng)驗(yàn)的

10、外籍教師來(lái)校講學(xué),逐步實(shí)現(xiàn)小班教學(xué)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)統(tǒng)編教材的基礎(chǔ)上,初高中還各選用一套特色教材輔助教學(xué)。除課堂教學(xué)外,我校還不斷拓展英語(yǔ)交際空間,創(chuàng)設(shè)濃郁的交際氛圍,舉辦英語(yǔ)角、英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),還利用暑期,_學(xué)生到新西蘭羅托魯瓦市女子高中參加為期一個(gè)月的英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng),有效地提高了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力,同時(shí)我們與該學(xué)校結(jié)為姊妹學(xué)校,定期_教師及學(xué)生互訪,實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)、信息共享。2、嚴(yán)格把關(guān),提高質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,我校為了切實(shí)保障教育、教學(xué)質(zhì)量,定期召開校長(zhǎng)會(huì)議,及時(shí)研究、檢查教學(xué)工作,在轉(zhuǎn)變教育觀念、改革教學(xué)方法、更新教學(xué)手段、落實(shí)常規(guī)管理、培養(yǎng)青年教師上下功夫。同時(shí)_教師認(rèn)真學(xué)

11、習(xí)教育法、教育思想以及“雙評(píng)”工作的有關(guān)文件精神,制定相應(yīng)的教研制度充分發(fā)揮教研組在教學(xué)研究、教師業(yè)務(wù)能力提高的作用,落實(shí)年級(jí)備課組在教研活動(dòng)中的重要作用,教研活動(dòng)堅(jiān)持“有主講、有記載、定計(jì)劃、嚴(yán)落實(shí)”的原則,積極倡導(dǎo)發(fā)揮教研組群體力量、_優(yōu)勢(shì),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)術(shù)討論氛圍。3、強(qiáng)化師資,夯實(shí)基礎(chǔ)教師是學(xué)校最重要的生力軍,所以我們特別重視師資隊(duì)伍建設(shè)。我?,F(xiàn)有教師9_名,特級(jí)_,高級(jí)教師3_,外籍教師_,省市學(xué)科帶頭人2_,省市骨干教師3_。為了強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),我校首先致力于提高教職工的思想素質(zhì),一方面不斷強(qiáng)化師德修養(yǎng),開展“三育人”活動(dòng)(教書育人、管理育人、服務(wù)育人),把“愛崗、敬業(yè)、愛生”的教

12、風(fēng)落實(shí)到每一項(xiàng)工作中。另一方面,開辦“中青年教師現(xiàn)代教育理論研修班”,不斷更新教育觀念,確立新的人才觀、質(zhì)量觀、教育觀,堅(jiān)持以現(xiàn)代先進(jìn)教育理論為指導(dǎo),堅(jiān)持“開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、注重特長(zhǎng)、分類推進(jìn)”的原則,確保教學(xué)改革順利進(jìn)行。與此同時(shí),我們采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,每年分派教師赴各教育機(jī)構(gòu)參加各類學(xué)習(xí)、進(jìn)修活動(dòng)(洛陽(yáng)外校、_外校、浙大、華東師大、北師大、美國(guó)等);請(qǐng)國(guó)家、省、市知名教師、學(xué)者來(lái)校講學(xué)、做課,以此開闊教師教育教學(xué)視野,有效提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們還在學(xué)校教師之間實(shí)行師徒幫教制,中老教師與青年教師簽定師徒幫教合同,老教師指導(dǎo)青年教師教學(xué)備課、講課、搞科研,幫助青年教師迅速成長(zhǎng),勝

13、任崗位。我們還通過校園網(wǎng),搭建更為廣闊的教育教學(xué)平臺(tái),使教師及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài),充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備,調(diào)整教育理念與方式,鼓勵(lì)教師走在教育教學(xué)改革前沿。4、完善設(shè)備,豐富手段今年暑期我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,投入大量資金建成二外校園網(wǎng),現(xiàn)擁有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、_電腦備課室、兩個(gè)學(xué)生計(jì)算機(jī)室、一個(gè)多功能報(bào)告廳(集自動(dòng)攝像、遠(yuǎn)程衛(wèi)星接受設(shè)備、攝影機(jī)、計(jì)算機(jī)等設(shè)備為一體)、一個(gè)中型會(huì)議室、一個(gè)智能校園廣播系統(tǒng),共有十二個(gè)教室配有計(jì)算機(jī)、投影儀、背投。所有辦公室、教室、實(shí)驗(yàn)室、教師宿舍可以同時(shí)上網(wǎng),瀏覽各種信息,教師備課、學(xué)生閱覽都可以瀏覽校內(nèi)外教育資源庫(kù),我們即將與國(guó)際先進(jìn)教育機(jī)構(gòu)聯(lián)網(wǎng)。先進(jìn)教育

14、教學(xué)手段的運(yùn)用,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高提供了切實(shí)保障。幾年來(lái),全校師生同心同德,走出了一條“以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展”的辦學(xué)新路。學(xué)校先后有8_次在全國(guó)英語(yǔ)知識(shí)能力競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),有3_次在全國(guó)數(shù)理化奧林匹克競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)(個(gè)人特等獎(jiǎng)、一二等獎(jiǎng)及團(tuán)體一等獎(jiǎng));_年_年初三年級(jí)參加中考人均總分和及格率實(shí)現(xiàn)四連冠。高中教學(xué)取得顯著成績(jī),九科會(huì)考合格率達(dá)9_以上,在市屬重點(diǎn)中學(xué)中名列前茅,_年_年高考均取得優(yōu)異成績(jī),特別是在_年高考中一次達(dá)本科線率以及達(dá)重點(diǎn)院校率名列_市第二的好成績(jī),被市教委評(píng)為“高中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?!?,_年高考再傳捷報(bào),一次達(dá)本科線率及達(dá)重點(diǎn)院校率名列_市榜首。(二)加大德育力度

15、,落實(shí)行風(fēng)建設(shè)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,實(shí)施素質(zhì)教育是中小學(xué)教育乃至高等教育的重要使命,而德育則是實(shí)施素質(zhì)教育的靈魂和核心。我校為了更加有序地落實(shí)德育工作,成立了德育領(lǐng)導(dǎo)組,由校長(zhǎng)、書記領(lǐng)導(dǎo),其余校級(jí)及中層領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,全員落實(shí),圍繞“嚴(yán)管理、重考核、創(chuàng)特色”的總體思路,做到了人人有崗位、崗位有責(zé)任,既分工明確,又團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們利用先進(jìn)的信息技術(shù)設(shè)備,建立德育專網(wǎng),涵蓋了我校德育速查手冊(cè)、各項(xiàng)德育方案、管理制度,逐步實(shí)現(xiàn)德育管理信息化、公開化。1、強(qiáng)化德育意識(shí)我們首先集中解決領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)、生活作風(fēng),貫徹執(zhí)行了_中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)_決定,同時(shí)特別注重了對(duì)全校教職工、尤其是班主任的思想品德

16、修養(yǎng),因?yàn)槲覀兩钌疃媒逃ぷ髡叩木耧L(fēng)貌和人格_力將對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生非常深遠(yuǎn)的影響。學(xué)校多次召開教職工大會(huì),結(jié)合“雙評(píng)”檢查,_學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范等文件,強(qiáng)化師德師風(fēng),現(xiàn)在教師們大多能自覺運(yùn)用正確的德育理論,指導(dǎo)實(shí)踐,形成了一支善學(xué)習(xí)、勤鉆研、肯耕耘、能奉獻(xiàn)教師隊(duì)伍。2、落實(shí)養(yǎng)成教育養(yǎng)成教育是中學(xué)德育工作的基礎(chǔ)工程,我校始終把對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為培養(yǎng)高尚的道德情操、文明的行為習(xí)慣的基礎(chǔ)工作來(lái)抓,重新修訂了八個(gè)方案、六項(xiàng)職責(zé)、二十余條管理制度。結(jié)合各年級(jí)學(xué)生行為規(guī)范的具體特點(diǎn),分層次、分階段、有側(cè)重地制定養(yǎng)成教育訓(xùn)練的要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)立了文明監(jiān)督崗、文明禮儀崗,檢查學(xué)生日常行為、環(huán)

17、境保潔,通過嚴(yán)格的管理和有序的引導(dǎo),我校學(xué)生的自主管理意識(shí)極大增強(qiáng),他們把規(guī)范自己的行為作為一種責(zé)任,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,變他律為自律,學(xué)校德育工作整體積極向前推進(jìn),呈現(xiàn)良好勢(shì)頭。3、豐富德育方式我校在事實(shí)德育工作過程中,避免了枯燥的說(shuō)教,充分利用課堂教學(xué)主渠道,以各科教材為載體,將有意識(shí)設(shè)置的教育情境與教材統(tǒng)一起來(lái),使德育內(nèi)容分層次、分階段,有機(jī)、有序地滲透到課堂教學(xué)中去。曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,潛移默化影響受教育者的情感和認(rèn)知,達(dá)到塑造人格的目的,收到顯著成效。我們_專人結(jié)合各科教學(xué)大綱、中學(xué)德育大綱,尋求德育、智育最佳結(jié)合點(diǎn),制定出系統(tǒng)完整的各年級(jí)、各學(xué)科德育滲透教學(xué)參考已由_人

18、民_的潤(rùn)物無(wú)聲課堂德育滲透點(diǎn)匯編。_年我校課堂教學(xué)德育滲透在“_”規(guī)劃國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的研究與實(shí)驗(yàn)”_年會(huì)暨第_屆學(xué)術(shù)研討會(huì)上榮獲二等獎(jiǎng)。4、營(yíng)造德育氛圍我們精心布置了教室內(nèi)部環(huán)境,將德育滲透到整個(gè)教室的布置當(dāng)中,針對(duì)各年齡學(xué)段學(xué)生的不同特點(diǎn),分別制定并懸掛了不同的班風(fēng)牌匾,初一:勤學(xué)愛校,文明守紀(jì),初二:誠(chéng)實(shí)友愛,樂學(xué)多思,初三:立志勤學(xué),銳意進(jìn)取,高一:勤學(xué)奮進(jìn),熱愛祖國(guó),高二:勤思博學(xué)、立志強(qiáng)國(guó),高三:博學(xué)慎思、篤志報(bào)國(guó),將德育教育貫穿滲透于整個(gè)_。我校還開展各種實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生走出校園體驗(yàn)生活,經(jīng)受鍛煉,增長(zhǎng)知識(shí),潛移默化滲透德育。我們結(jié)合重大節(jié)日_了清明節(jié)掃墓、“

19、同在藍(lán)天下”暑期社會(huì)實(shí)踐、軍訓(xùn)、國(guó)慶升旗儀式、成人儀式等活動(dòng),并建立婁煩勞動(dòng)實(shí)踐基地,將主題教育活動(dòng)系列化、制度化、經(jīng)?;寣W(xué)生在活動(dòng)中磨礪品質(zhì)、學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)愛自己、相互協(xié)作、增強(qiáng)_紀(jì)律性、樹立_榮譽(yù)感,使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,強(qiáng)化了德育工作的層次性、針對(duì)性、實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。經(jīng)過長(zhǎng)期深入的思想教育和嚴(yán)格的考核管理,我校學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和中學(xué)生守則教育都已取得較大成績(jī)。學(xué)生文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì),校園環(huán)境干凈整潔。建校以來(lái)沒發(fā)生過一起嚴(yán)重違法事件和傷亡事故,犯罪率為零。_-_年先后被評(píng)為“_市三育人先進(jìn)學(xué)?!薄市“先進(jìn)學(xué)?!薄⑹〖?jí)“文明學(xué)?!薄⑹〖?jí)“德育示范學(xué)校

20、”、市“精神文明標(biāo)兵單位”、“市德育工作模范?!焙汀笆∥拿鲉挝弧保琠年學(xué)校又一次被市政府授予“模范單位”的光榮稱號(hào),校長(zhǎng)張玲榮獲“_市十大女杰”之首。(三)致力素質(zhì)教育,推進(jìn)改革進(jìn)程我校多次利用現(xiàn)代教育理論研修班,及時(shí)傳達(dá)教育改革精神以及最前沿的教學(xué)動(dòng)態(tài),明確素質(zhì)教育的重要性。我們首先統(tǒng)一認(rèn)識(shí),以道德教育為素質(zhì)教育的核心,通過主題月活動(dòng)(_月文明禮貌月、_月衛(wèi)生月、_月紀(jì)律月、_月尊師重教月、_月健康月、_月安全法制月、_月藝術(shù)月)并結(jié)合重大節(jié)日(“五一”、“六一”、“_”、“八一”“國(guó)慶節(jié)”、“一、二九”)及精神文明建設(shè)和校風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行近、現(xiàn)代史教育、國(guó)情教育、法制教育、革_傳統(tǒng)教育和艱苦奮斗教育。堅(jiān)持在學(xué)生中開展樹先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)活動(dòng),舉辦“三好學(xué)生”、“十佳學(xué)生”、“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”的評(píng)比競(jìng)賽,開展每年“五四”集中表彰。抓好后進(jìn)變先進(jìn)的典型,大力表彰進(jìn)步顯著的學(xué)生。同時(shí)我們堅(jiān)持以現(xiàn)代先進(jìn)教育理論為指導(dǎo),堅(jiān)持“開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、注重特長(zhǎng)、分類推進(jìn)”的原則,確保教學(xué)改革順利進(jìn)行。我

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