北師大版數(shù)學一年級下冊《圖書館》教學設計

1、北師大版小學一年級下冊數(shù)學集體備課教學設計課題圖書館主備人使用人教學目標1、學生在實際情況中，探究并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的計算方法。2、初步體會計算方法的多樣化。3、學會列豎式計算進位加法，知道“滿十進一”的運算規(guī)律。4、感受數(shù)的計算與生活的緊密聯(lián)系，進一步體會加法的意義，在學習中養(yǎng)成良好的計算習慣和交流習慣。重點掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的口算和豎式計算方法。難點理解“滿十進一”的運算規(guī)律。教學準備課件，計數(shù)器，小棒。課時數(shù)1教學過程一、復習1、口算題開火車2、豎式計算題22+7=？師：強調豎式計算時要注意什么？相同數(shù)位要對齊計算要從個位起二、情景導入師：老師告訴大家一個好消息，我們學

2、校圖書館新進了一批新書，大家一起去看看圖書館里有哪些數(shù)學問題？板書：圖書館1、出示幻燈片主題圖：a、你在圖中得到了哪些數(shù)學信息？b、你能根據(jù)這些信息提一個數(shù)學問題嗎?（學生提問，只要有價值就給予鼓勵?？蛇M一步要求列算式，能解決的當場解決）三、互動新授師：同學們，剛才我們提的這些問題，有的是我們已教師札記經會解決的問題，比如：1、出示主題圖童話世界和叢林世界共有多少本？下面我們共同來解決。列式：28+4=?2、交流算法：a、學生獨立思考算法請同學們用你自己能想到的方法試著算一算。（充分給學生獨立思考的時間，保證每個學生都能得出自己的結論）b、同桌之間交流算法，對每種算法進行評價交流。師：同學們的

3、臉上充滿自信，你一定想出了好的計算方法，下面同桌之間先互相說一說，交流算法。c、全班同學交流算法請你把你的想法大聲告訴全體同學們。方法一：數(shù)。生：把4一個一個加到28上，29303132，數(shù)出結果。師：這是最簡單的方法，如果一個兩位數(shù)加一個比較小的一位數(shù)時，就可以用這種方法。方法二：擺。生：先擺28根小棒，再擺4根，先把4分成2和2,2和8湊成10,10+20=3030+2=32出示幻燈片：小聰明也用的擺小棒的方法，看看擺的方法一樣不一樣?師：擺小棒的方法還有很多，同學們下課后可以自己試一試。方法三：口算。28+4，先算8+4=12再算12+20=32師：這種方法是用以前學的知識解決了今天的新

4、問題。方法四：撥。生演示：先撥28顆珠子，再加上4顆，但現(xiàn)在個位上只有兩顆，還有兩顆怎么辦呢？把個位的十顆換成十位上的一顆，也就是十個一換成了一個十，滿十進一，再在個位上撥兩顆，等于32。方法五：列豎式。先讓學生試著列豎式計算，教師再講解計算方法。十位個位28+1442強調：豎式中的小1，表示什么？它是怎么得來的？怎么書寫？（表示1個10，個位滿十進一得來的，要寫在各位和十位中間，并且要?。┥斐鲂∈指蠋煏諘鴮懸槐樨Q式。四、鞏固練習1、童話世界和海底世界一共有多少本？列豎式計算，學生獨立做題2、根據(jù)今天學的內容，你還能提出什么問題？用你喜歡的方法解決。童話世界和咪咪樂園一共有多少本?3、比一比，在相同的時間里，誰做的題又對又多。出示幻燈片。4、我是小法官師：小淘氣在森林里一邊玩一邊做題，大家判斷一下他做的對不對？師：通過這道題，你想提醒小淘氣什么？五、課堂小結：師：今天我們學習了什么？生：本節(jié)課我們學習了兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的計算方法。師：豎式計算時要注意：相同數(shù)位要對齊，計算先從