小學(xué)語文人教三年級上冊（2023年新編）（新疆地區(qū)）第六單元-20美麗的小興安嶺教案

1、大村鎮(zhèn)中心小學(xué)校集體備課活動記錄表活動時間11月3日主備人楊桂芳學(xué)科語文年級三年級課時第二課時課題20美麗的小興安嶺參備人中段語文組成員主備人教學(xué)設(shè)計 “五心五學(xué)”生態(tài)課堂教學(xué)設(shè)計核心素養(yǎng)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，能讀好文中的長句子，初步體會“抽出”“浸”等詞語在表達(dá)上的好處。2.能結(jié)合課文內(nèi)容，說出喜歡小興安嶺的理由教學(xué)重點(diǎn)了解小興安嶺一年四季美麗的景色，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)能結(jié)合課文內(nèi)容，說出喜歡小興安嶺的理由，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動意見和建議愛心啟學(xué)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。今天繼續(xù)學(xué)習(xí)第20課美麗的小興安嶺。上節(jié)課我們自學(xué)了課文的

2、生字、新詞，了解了課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)了第一自然段，知道了小興安嶺一年四季景色美麗、物產(chǎn)豐富。那么，為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫呢？讓我們一起走進(jìn)課文去尋找答案吧！開心合學(xué)二、精讀課文，品讀賞析。1、學(xué)習(xí)第2自然段。課件出示：春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（1）指名讀這一自然段。思考：在春天的小興安嶺這個美麗的大花園中，都有哪些美麗的景物呢？用“ ”畫出這些景物。（教師板書：樹木 積雪 小溪 小鹿）（2）在這些景物中，你最喜歡

3、哪種景物？說說你的理由。（教師相機(jī)指導(dǎo)）學(xué)生說樹木時，教師適時引入：春天到了，樹木抽出新的枝條“抽出”是什么意思？（長出）那么課文為什么不用“長出”，而用“抽出”呢？你從中感受到了什么？學(xué)生思考、自由回答。（“抽出”與“長出”相比，用在這里更準(zhǔn)確，“抽出”雖然也是長出的意思，但用“抽出”就把枝條快速長出來的樣子寫出來了，形象生動，枝條一般是筆直的，長長的，像一把劍，把枝條“長出”說成“抽出”，非常貼切。學(xué)生說積雪和小溪時，教師適時引入：從“淙淙”這個詞語中，你體會到了什么？（溪水歡快的歌聲，生可自由回答）如果能把這個詞帶到句子中讀，你會覺得更有滋味，讀讀看。（學(xué)生讀相關(guān)句子）誰想一個人讀？（指

4、導(dǎo)朗讀）你聽出了什么？說說你的感受。全班跟著讀一讀。學(xué)生說小鹿時：教師引導(dǎo)：課文中的小鹿是帶著怎樣的心情來看自己的影子的？（高興）你是從哪一個詞語感受到的呢？（欣賞）每個詞語都是有感情的，如果把詞語放到課文的句子當(dāng)中就更有滋味了，同學(xué)們快快找到這個句子，自己讀一讀（學(xué)生找句子自讀）。老師給你們一點(diǎn)兒提示：俯下身子喝水，側(cè)著腦袋，大家應(yīng)該都找到了這個句子吧？會讀嗎？（指名讀）（4）練習(xí)有感情地朗讀第2自然段，指導(dǎo)讀出愉快的語氣。2.學(xué)習(xí)第3自然段。（1）自由讀課文，自己思考并理解下列問題，課件出示：小興安嶺夏天的景色怎樣？作者抓住了哪些景物來寫？你是從哪些詞句看出來的？談?wù)勀愕睦斫?。?）小組交

5、流匯報。信心展學(xué)小興安嶺的夏天很美麗，作者抓住了樹木、晨霧、太陽、草地、野花這些景物來寫。抓住“蔥蔥蘢蘢”“密密層層”“嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”“封”“擋”“遮”等重點(diǎn)字詞感受小興安嶺夏天樹木蔥蘢，枝葉茂密，抓住“浸、穿”來理解晨霧、陽光、野花的美麗。（3）“密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的?！薄罢麄€森林浸在乳白色的濃霧里?！睅c(diǎn)的詞還可以換成哪些詞？哪個詞用得準(zhǔn)確？為什么？教師指導(dǎo)：“密密層層”可換成“密密麻麻”，“封”可換成“蓋”?！敖闭f明小興安嶺的霧很多很濃，水汽很大，范圍跟森林一樣廣，使整個森林都浸染在霧中。一個“浸”字使人感到森林就像一幅水墨畫，畫面有一種朦朧美，非常生動。（4）練習(xí)有感情地朗

6、讀第3自然段。傾心導(dǎo)學(xué)3、.自學(xué)課文第4、5自然段。（1）小興安嶺春天生機(jī)勃勃，夏天蔥蔥蘢蘢，秋天和冬天也各具特色呢。請同學(xué)們自讀下面的自然段，用橫線畫出描寫秋天和冬天特點(diǎn)的句子，一會兒和同學(xué)們交流交流，好嗎？（2）學(xué)生讀、畫，教師巡視指導(dǎo)。課件出示：秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。（3）學(xué)生交流，指名回答。秋天讓你感受到（教師板書：松柏蒼翠落葉飛舞）（4）這里為什么用“飛舞”而不用“飄落”呢？（“飄落”只表示樹葉往下落的動態(tài)，“飛舞”則表現(xiàn)了落葉隨著秋風(fēng)悠悠飄落的情景，生動

7、形象。）（5）落葉飛舞讓你聯(lián)想到什么？（彩蝶紛飛）（6）你知道嗎，同一個“飛舞”在課文中還出現(xiàn)了一次呢，請讀：“冬天，雪花在空中飛舞?！保?）從這兩句中，你感受到了什么？（生交流，師相機(jī)板書：雪花飛舞 厚雪沒膝）4.學(xué)習(xí)第6自然段。（1）齊讀第6自然段。（2）想一想：為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫呢？教師指導(dǎo)：因?yàn)樾∨d安嶺物產(chǎn)豐富，其中還有很多珍貴的動植物，而且一年四季景色美麗，所以說小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園。同心拓學(xué)三、總結(jié)全文。1、今天老師帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)小興安嶺這個美麗的大花園，欣賞了這里一年四季的美景，那里的樹木、積雪、小溪、小鹿，那里的白霧、太陽、草地、野花，以及那落葉、雪花飛舞的樣子，都給我們留下了深刻的印象。2、如果到小興安嶺旅游，你會選擇哪個季節(jié)去？結(jié)合課文內(nèi)容說說你的理由。（1）小組討論交流。（2）指名說。四、作業(yè)。我們的學(xué)校也很美麗。讓我們以學(xué)校為例，選一個你最喜歡的季節(jié)寫一寫