小學(xué)語文人教六年級(jí)上冊(cè)第五組-少年閏土1

1、少年閏土教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：、學(xué)習(xí)寫人物必須抓住人物的特點(diǎn)，使人物形象真實(shí)、生動(dòng)。、鍛煉學(xué)生在閱讀中進(jìn)行自主的語言實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)過程：一、外貌描寫教學(xué)1、上節(jié)課，我們已經(jīng)初讀了全文并且了解了我和閏土之間的關(guān)系，現(xiàn)在我們回想一下，魯迅筆下的閏土是什么樣的？板書： 紫色的圓臉 頭戴小氈帽 頸戴銀項(xiàng)圈2、描寫一個(gè)人的外貌不僅要突出人物的外在特征，更重要的是要通過外部特征來展露人物的個(gè)性經(jīng)歷等，從魯迅對(duì)閏土的外貌描寫中，我們能看出什么？3、人物外貌描寫一般分兩個(gè)方面，一種是描寫與眾不同外在特點(diǎn)，另一種是通過外貌描寫反映一個(gè)人的生活環(huán)境、經(jīng)歷、品質(zhì)等。本文就是側(cè)重于后一種。4、我們以前學(xué)過的文章或你接觸的

2、課外文章，也有能展現(xiàn)人物生活環(huán)境、經(jīng)歷、品質(zhì)等的外貌描寫，誰記得？5、所以說外貌描寫不能面面俱到，要根據(jù)表達(dá)的需要確定外貌描寫的重點(diǎn)。6、播放大屏幕，進(jìn)行外貌描寫訓(xùn)練。窮人 富人 病人 老實(shí)的人 奸詐的人身體強(qiáng)壯的人 歷經(jīng)滄桑的老人7、小結(jié)：二、選材訓(xùn)練1、以后課外讀書中，如果遇到人物外貌描寫，一定要細(xì)細(xì)揣摩；以后作文中如果想進(jìn)行外貌描寫，一定要細(xì)細(xì)斟酌。當(dāng)然單單靠外貌描寫還難以使人物的形象更深刻，更豐滿，所以，魯迅又加入了四件小事來豐滿閏土的形象，分別是哪及件事？板書：雪地捕鳥 夏日拾貝 月夜刺猹潮汛觀魚（環(huán)境加事件）2、下面選擇你感興趣的一件事，調(diào)動(dòng)起你六年來積累的學(xué)習(xí)方法，細(xì)細(xì)體會(huì)這件事

3、突出了閏土的什么個(gè)性特點(diǎn)，并說說你是用什么方法怎么體會(huì)到的，把你想到的在空白處做記錄。3、這四件事主要突出了閏土的什么特點(diǎn)？（見多識(shí)廣）像這樣圍繞人物特點(diǎn)去選材，就是“圍繞中心選材”?？梢允且蝗艘皇禄蛞蝗硕嗍隆１疚木蛯儆谝蝗硕嗍?。但是在記敘時(shí)，要注意詳略得當(dāng)，不能平均用力。語文學(xué)習(xí)一般經(jīng)歷兩個(gè)階段，先有模仿，之后再轉(zhuǎn)化為自己的，下面看看你能否正確地圍繞中心選材。4、播放幻燈片進(jìn)行選擇訓(xùn)練。下面看你能否自主進(jìn)行選材。（ ）是一個(gè)-的人5、魯迅正是用典型事例豐滿了閏土的形象，呈現(xiàn)給我們一個(gè)見多識(shí)廣的閏土。當(dāng)然，從這幾件事中，我們更能感受到閏土那豐富多彩的生活，那自由而灑脫的生活。三、語言實(shí)踐訓(xùn)練1

4、、閏土知道各種鳥雀的名字，而我不知道；閏土知道海邊五彩繽紛的貝殼，而我不知道；閏土知道-，而我不知道請(qǐng)你結(jié)合自己的生活經(jīng)歷及作者的生活背景，像老實(shí)這樣說說。2、是呀，閏土知道很多事，我都不知道，我只知道低頭吟誦“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，卻不知道田間勞作那溢滿汗水的快樂；我只知道遠(yuǎn)處有著高山，卻不知道高山真正的巍峨我只知道有著對(duì)大海的描述，卻不知道，迎著海風(fēng)那一刻的心胸有著怎樣的開闊，那驚濤拍岸的激昂怎可能是一個(gè)把自己囚禁于書中的書生所能感受到的呢？我不知道的太多、太多，知道的又太少、太少。為什么呢？3、從這段話中，你體會(huì)到了什么？4、你是怎樣理解“死角天空”的？5、四角天空言簡(jiǎn)意賅，高度概括了魯迅與閏土的生活環(huán)境，突出了魯迅生活范圍的狹小，對(duì)自己所缺失的農(nóng)村自由生活的遺憾及向往。可以說四角天空是本文的經(jīng)典之筆，在魯迅的文章中，像這樣的經(jīng)典之筆還有很多。6、范讀指導(dǎo)朗讀。7、本段與前文有著怎樣的關(guān)系？8、語言上的對(duì)比，更能凸顯作者生活范圍的狹小，及對(duì)閏土似自由生活的渴望。所以，作者和像他一樣的朋友，只能，也只能看見院子里高墻上的四角天空。四、總結(jié)升華1、本文用了哪些寫作方法？作者在描寫人物外貌時(shí)，突出了人物的個(gè)性、經(jīng)歷、品質(zhì)等；圍繞著人物的個(gè)性特點(diǎn)選擇4件典型事例豐滿人物形象