2020面試熱點3月有精講

1、面試熱點精講 5（筆記）【說在課前】大家答題時要盡量放慢語速，到考場上要讓自己穩(wěn)下來?！緹狳c直擊：共享員工】為了應(yīng)付人手短缺的難題，盒馬首先向云海肴提出“借調(diào)員工”的想法，并與云海肴迅速達(dá)成一致，云海肴旗下近 500 名員工，由盒馬培訓(xùn)上崗，并支付相應(yīng)勞動。大眾出行也與盒馬達(dá)成范圍的用工合作。首批參與配送的員工由擁有多年駕駛經(jīng)驗、熟悉市道路的“金牌”組成，與電瓶車配送相比，汽車一次配送可以帶出 23 倍的訂單。【解讀】1.這一話題比較簡單，關(guān)于共享員工，、各個都在評，是應(yīng)對特殊時期的特殊做法。2.圖為盒馬發(fā)布的公告“云海肴、青年餐廳員工將赴盒馬”，云海肴、青年餐廳員工經(jīng)培訓(xùn)后將赴盒馬上班，盒向

2、其他餐廳借調(diào)員工，盒馬是一個送菜的公司，餐廳是通過堂食賺錢的地方，在時期，送菜到你家的需求特別大，開餐廳堂食的需求很少，職工無事可做，由于鏈斷裂可能導(dǎo)致，如果二者可以借調(diào)員工便是完美的事情，也會與大眾出行公司借調(diào)，你家有員工、我家有事做，你把員工借給我做事。3.大部分人認(rèn)為共享員工的 idea 很創(chuàng)新。事件分析：員工共享的意義【解讀】1.分析對誰有好處。2.員工：（1）解決員工就業(yè)。我在老東家那里無法賺到錢，到新東家后，由被借調(diào)的發(fā)錢，收入有保障，生活可以繼續(xù)，能夠養(yǎng)家糊口。（2）為職業(yè)轉(zhuǎn)化打下基礎(chǔ)。互相借調(diào)員工的企業(yè)技術(shù)含量不高，一般是勞動型、技能型行業(yè)，這些行業(yè)的員工性大，進(jìn)入后可以獲得工

3、作能力、工作經(jīng)驗，快速上手，如果以后不想繼續(xù)做，給自己換職業(yè)、轉(zhuǎn)行打下基礎(chǔ)，可以勝任類似職業(yè)。3.企業(yè)：涉及兩類企業(yè)。（1）可開工企業(yè)：提供、確保運轉(zhuǎn)。盒馬這類企業(yè)缺人，有足夠的人便可以保障正常運轉(zhuǎn)，可以帶來巨大的經(jīng)濟(jì)價值。1（2）無法開工企業(yè)：避免空轉(zhuǎn)、減輕壓力。等企業(yè)是無法開工的企業(yè)，頂過去就行，不需要在這一特殊時期獲得太大的經(jīng)濟(jì)收入，只需要度過，停滯狀態(tài)也需要支付員工工資，未來安置員工也需要一大筆費用，餐飲業(yè)現(xiàn)金鏈很重要，只要能保證這一段時間現(xiàn)金鏈不斷裂，熬過這段時間，等過去之后，按照中國的消費，后面必然是性消費行動，餐飲業(yè)便可以活過來，獲得的是緩沖期，要的是長遠(yuǎn)利益而非眼前利益，頂過這

4、段時間便可以減輕壓力。4.人力資源：（1）用工模式的新突破打破就業(yè)思維誤區(qū)。人與人交流、交換是人力資源，以此為契機(jī)，可能會變成人力資源本身的巨大。（2）跨行業(yè)交流了解新工作場景、未來產(chǎn)業(yè)方向。認(rèn)為一個時間內(nèi)最好打一份工，在這一環(huán)境、行業(yè)中從一而終，通過此次共享員工，可能會開始打破大眾對跨就業(yè)行業(yè)的觀念誤區(qū)，以后可以跨行業(yè)交流，穿插就業(yè)，有更多工作場景、產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。放開思維，不要糾結(jié)于過去老的模式。5.共享模式：共享經(jīng)濟(jì)概念的擴(kuò)大化使用和探索。最終的落腳點是“共享”，近年來關(guān)于共享的話題有很多，2018 年我國共享經(jīng)濟(jì)在各個領(lǐng)域的交易額增速均很大，共享涉及生產(chǎn)、辦公、醫(yī)療、住宿領(lǐng)域，深入到生產(chǎn)

5、、生活的各個環(huán)節(jié)，現(xiàn)在員工也可以進(jìn)行共享了，是共享概念的進(jìn)一步擴(kuò)大、利用，可以促進(jìn)共享新經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)。2事件分析：員工共享的現(xiàn)實難題【解讀】1.直面新事物，并且規(guī)避它，按照時間順序梳理。2.缺失：單打獨斗為主企業(yè)直聯(lián)為主效率低下、不規(guī)范。（1）和盒馬共享員工，沃爾瑪與其他企業(yè)共享員工，這一共享并沒有廣泛鋪開，一直談、盒馬共享，但很多地方還是有很多用工空白，很多地方有需求但無人共享、對接，要打造共享的，讓二者溝通交流的少。（2）不僅是信息不對稱，如果大家有所關(guān)注，“員工共享”并非新概念，并非 2020 年特殊情況下創(chuàng)新的，早在 2006 年便有了，2006 年網(wǎng)便是“二道販子”，是之間的相親網(wǎng)，從

6、2006 年至今沒有發(fā)展起來，且影響力不大，想要尋求員工共享，是用單打獨斗的方式進(jìn)行，企業(yè)之間相互聯(lián)系、溝通、協(xié)調(diào)比較麻煩，效率低下，企業(yè)和企業(yè)之間的溝通可能不夠規(guī)范，均想為自己謀利，欠缺將兩個企業(yè)放在一起的。3.摩擦較多：先不談制度。（1）是否適應(yīng)新工作：“水土”vs“流失”。一個新的員工來到一個新地方，假設(shè)是一個新人，進(jìn)入任何新環(huán)境都會產(chǎn)生不適應(yīng)，未必可以快速上崗，工作能力也許無法適應(yīng)，企業(yè)之間存在企業(yè)文化，在一家企業(yè)待久了，去另一家可能無法適應(yīng)其企業(yè)文化，員工可能水土。（2）雇傭關(guān)系問題：工資、社保、工傷等。覺得新東家很好，來了不想走，員工管理上很復(fù)雜。制度上是否有細(xì)化，工資會明確清楚，

7、用人會考慮福利3待遇、五險一金、社會保險，共享期間出現(xiàn)工傷由誰負(fù)責(zé)，雙方的義務(wù)、責(zé)任有沒有明確清楚，發(fā)展中存在摩擦。并非是，類似的借調(diào)。4.存在風(fēng)險：滋生企業(yè)間的違法勞務(wù)派遣；勞動合同法的規(guī)定。法律方面還沒有跟進(jìn)，資本具有趨利性，共享模式有 bug，是勞務(wù)合同還是勞務(wù)派遣？在 A 公司按照勞務(wù)合同簽訂合同，勞務(wù)合同需要為我繳納五險一金，借出后是派遣，不需要繳納五險一金，一旦開了這一口子，由于資本的逐利性，便會仿造各種機(jī)會，以 A 公司的名義招人，之后讓其到 B 公司，無法保障員工本身的利益，存在，可能導(dǎo)致勞務(wù)派遣常態(tài)化，容易滋生企業(yè)之間違法進(jìn)行勞務(wù)派遣。企業(yè)正規(guī)管理要求簽訂正規(guī)合同，否則便是違

8、法行為。事件分析：解決問題之策【解讀】1.護(hù)航：（1）完善制度：明確用工性質(zhì)、使用條件、責(zé)任承擔(dān)等。共享員工企業(yè)在尋求自救時的舉措，已經(jīng)滯后了，要抓緊為企業(yè)創(chuàng)新的點子保駕護(hù)航，要做事，企業(yè)能賺錢、反哺員工，便是對社會負(fù)責(zé)。要立即完善配套制度，這一時期用工算何種性質(zhì)，明確 A、B 企業(yè)需要擁有的特征、適用條件。要明確“借”的目的，公司不得，一旦是為了公司而借，則不受國家保護(hù)。4（2）共同探索：出現(xiàn)風(fēng)險時，工資結(jié)算、勞動風(fēng)險。企業(yè)之間進(jìn)行共享這件事，是要進(jìn)行的，在流程上，目前從輕從簡，常態(tài)化備案。如西貝將員工借給盒馬，不能要求盒馬付錢，只要度過風(fēng)險即可，并非賣人。2.企業(yè)規(guī)范：（1）用工前：盒馬與

9、很多企業(yè)有合作，期望達(dá)成公開、透明的協(xié)議，明確關(guān)系，企業(yè)與個人簽訂到位，勞動關(guān)系、工作性質(zhì)、薪酬計算、社保繳納，尤其是在特殊時期，如果發(fā)生工傷等人身損害時如何保障。（2）用工后：歸還，自己員工安置。很多地方開始允許堂食，餐飲業(yè)開始慢慢復(fù)蘇，用工后企業(yè)如何規(guī)范自身行為，不能不歸還員工，3 月 2 日，盒馬已經(jīng)讓共享中使用的員工陸續(xù)返回原企業(yè)，歸還后，不能因為有新歡就忘記舊愛，按照正常待遇接回員工。3.引導(dǎo)發(fā)展：搭建，形成模式雙向評價和選擇機(jī)制全面，公平透明。（1）以后想要將人力資源交流方式固定下來，就要引導(dǎo)共享發(fā)展模式，先提供，出面，第機(jī)構(gòu)搭建，看能夠充當(dāng)搭橋、企業(yè)溝通的橋梁，試運行中如何保證企

10、業(yè)有良心，建立雙向評價機(jī)制、選擇機(jī)制。（2）用工是否規(guī)范，有無私下賣人，有無謀利，要全面，接、約談，讓運行公開透明。例 1：根據(jù)漫畫擬定兩個標(biāo)題，并就其中一個結(jié)合具體的社會現(xiàn)象進(jìn)行說明。【解讀】51.漫畫非常具體，不能從抽象含義上找兩個觀點擬定標(biāo)題，只能從不同感情色彩上擬定兩個標(biāo)題。的過程中，一些人覺得共享員工這件事不錯、可以頂過難關(guān)，一些人認(rèn)為過去后就消亡了，兩種態(tài)度便是兩個標(biāo)題。（1）好：共享員工能實現(xiàn)雙贏。（2）不好：共享員工能持續(xù)多久呢？（3）共享員工需要審慎包容對待。2.積極意義：描述漫畫，共享員工有好處，由小到大，先分析對員工、企業(yè)的好處（具體），再從人力資源、共享概念上談好處（抽

11、象）。3.問題：按照時間順序探討，共享之前沒有，共享之中紛爭較多，共享之后涉及勞資風(fēng)險，保駕護(hù)航，規(guī)范企業(yè)自身，引導(dǎo)企業(yè)發(fā)展。認(rèn)為能實現(xiàn)雙贏談意義，認(rèn)為無法持續(xù)則談問題，如果不考結(jié)構(gòu)化小組，答題 3 分鐘左右，可以全面、兩種都談。4.標(biāo)題與所談內(nèi)容關(guān)聯(lián)度其實不是非常大。10 分鐘 3 道題的考生不用答得很全?！舅季S導(dǎo)圖】6【示范答題】1.各位考官，考生開始答題。我擬定的兩個標(biāo)題是共享員工可以實現(xiàn)共贏共享員工到底能持續(xù)多久。下面我會就第 1 個標(biāo)題詳細(xì)展開論述，從漫畫中能夠看到在中有兩家企業(yè)，一家是因為受到影響無法開展工作的企業(yè)，而另一家卻恰好是缺少工人的企業(yè)，這兩家企業(yè)之間進(jìn)行了員工的共享，從

12、員工以及兩家企業(yè)的面部表情可以去分析到，大家都覺得受益頗多，所以我認(rèn)為，這幅漫畫讓我聯(lián)想到在期間，盒馬和等企業(yè)也進(jìn)行了員工共享，對于這樣一種共享的模式，我有以下看法。（1）一是可以讓員工在期間解決自身的就業(yè)問題，從而保障自己的收入。（2）二是可以為企業(yè)提供保障正常運轉(zhuǎn)，也可以避免無法開工的企業(yè)空轉(zhuǎn)，減輕壓力，熬過特殊時期。（3）三是對人力資源的巨大探索，可以改變過去固定化的用工方式，打破7大眾對就業(yè)崗位的觀念誤區(qū)。（4）四是共享員工實際上是共享概念的進(jìn)一步擴(kuò)大使用和探索。2.毋庸置疑，在探索共享員工模式的過程中，也會遇到很多問題。（1）第一，如何共享？缺少可以真正搭建企業(yè)之間對接、溝通的。（2

13、）第二，共享之中會不會出現(xiàn)問題？合作之中，很多企業(yè)會就員工的薪酬待遇、雙方的權(quán)利義務(wù)，以及借調(diào)員工的社保繳納產(chǎn)生紛爭。（3）第三，共享之后如何避免逐利思維？如果這次共享員工的模式被別有用心的人鉆了，可能會導(dǎo)致勞務(wù)派遣的常態(tài)化，容易滋生企業(yè)之間的違法勞務(wù)派遣。3.所以我認(rèn)為，對于好的發(fā)展模式，需要多看一看、護(hù)一護(hù)。首先，要完工企業(yè)的用工制度，比如近期人社部從保障勞動者權(quán)益的角度提出企業(yè)不得以為目的借出員工。其二，要規(guī)范企業(yè)自身，用工之前與員工個人達(dá)成協(xié)議，用工之后要將員工歸還，并且做好自身員工的安置工作。其三，從長遠(yuǎn)來看，要引導(dǎo)發(fā)展這種用工模式，以為主導(dǎo)，搭建溝通，實現(xiàn)雙向評價、選擇機(jī)制，構(gòu)建起

14、保障員工共享的公平、透明的制度?？忌痤}結(jié)束?！窘庾x】1.此熱點知識比較難，大家可能在備考過程中不愿意看國家的指導(dǎo)意見，8而這些內(nèi)容恰恰是最簡單的備考方法，不要不愿意看這些文件，偶爾看一個國家的文件即可，只要看的文件就能觸類旁通、舉一反三。2.關(guān)于構(gòu)建現(xiàn)代環(huán)境治理體系的指導(dǎo)意見是 2020 年 3 月 3 日中辦和國辦聯(lián)合的，最近學(xué)習(xí)強(qiáng)國天全文刊發(fā)關(guān)于構(gòu)建現(xiàn)代環(huán)境治理體系的指導(dǎo)意見，但是有些同學(xué)感覺這件事不新，甚至在以前的中也見過，說明大家的知識儲備很多，關(guān)于構(gòu)建現(xiàn)代環(huán)境治理體系的措辭是 2015 年，確實曾經(jīng)考過，而且 2019 年年末這個指導(dǎo)意見刊發(fā)時在全社會征求過意見。3.生態(tài)和環(huán)境的話

15、題經(jīng)常考查，但是現(xiàn)在才開始以治理體系的方式考查，這與四中全會要求達(dá)到治理能力和治理水平的現(xiàn)代化有關(guān)系地還是需要細(xì)化看一下這系是否有基本原則。4.體系很大，但是不需要大家掌握那么大，只需要把握“黨的，多方共治，市場導(dǎo)向，依理”這十六個字的基本原則。老師認(rèn)為對于考生而言最主要的就是“黨的，多方共治”：“黨的”說明現(xiàn)代化環(huán)境治理由黨管理，社會共治，社會共治包含了明確、企業(yè)、公眾的主體責(zé)任?！笆袌鰧?dǎo)向，依理”做任何事都堅持的原則。5.老師不讓大家看原文，而是老師給大家解讀，發(fā)布這個指導(dǎo)意見環(huán)境治理而言有轟動的效應(yīng)，這是一個多方共治的過程，那么此過程多方都會受益，對、企業(yè)、群眾都有好處，所以從這三個方面

16、講解。6.答疑：原本想給大家一些脫貧攻堅大會的信息，與大家一起在上學(xué)習(xí)，但是發(fā)現(xiàn)沒有新信息，用以往的知識就可以學(xué)了。事件分析：重要意義9【解讀】1.責(zé)任：（1）過去答題時會說關(guān)于生態(tài)環(huán)境監(jiān)督，很多部門相互推諉扯皮。反之現(xiàn)在要構(gòu)建體系了，明確了“同責(zé)，一崗雙責(zé)”，就是明晰了責(zé)任職權(quán)，大家可以記住“省負(fù)總責(zé)，市縣抓”。（2）以前答題談到下級行為不端正的原因是考核評價，現(xiàn)在有“省負(fù)總責(zé)，市縣抓”這種明晰的責(zé)任，今后再進(jìn)行考核，那么考核的評價標(biāo)準(zhǔn)也會更科學(xué)，在這次指導(dǎo)意見中，把以往的標(biāo)準(zhǔn)整合、精簡了，今后考核就有標(biāo)準(zhǔn)了，直接按照標(biāo)準(zhǔn)做即可。所以，明確指導(dǎo)責(zé)任后，會讓環(huán)境治理工作更高效。2.企業(yè)責(zé)任：（

17、1）企業(yè)以往在環(huán)境治理過程中不愛擔(dān)責(zé)，社會熱點看多了會發(fā)現(xiàn)，企業(yè)在環(huán)境整治方面的高招非常多，如安裝假、通過高科技纂改數(shù)據(jù)、給地方送錢。但是現(xiàn)在環(huán)境治理問題不僅是的職責(zé)，也要算到企業(yè)頭上，可以企業(yè)治污能力，嚴(yán)格遵守以往的，杜絕檢驗數(shù)據(jù)的。（2）企業(yè)不僅不排污，還可以主動讓自己的生產(chǎn)變得綠色化。現(xiàn)在什么事情都要拿環(huán)境進(jìn)行考核，所以可以探索綠色發(fā)展的生產(chǎn)模式，升級，變成資源節(jié)約型企業(yè)。3.全民責(zé)任：10（1）對全民而言，現(xiàn)在有參與感了，因為是治理環(huán)境的一，可以，大家記住12369，看到問題可以直接反饋給，有主人翁意識。而且監(jiān)督也受保障，希望行為。（2）環(huán)境治理不僅是企業(yè)自己的職責(zé)，個人家亂丟、浪費水

18、電這不是環(huán)境治理方面好的舉措，所以讓全民參與其中，也引導(dǎo)了人民群眾自身環(huán)境保護(hù)意識的，也轉(zhuǎn)變了自己的生活、風(fēng)俗，今后群眾認(rèn)可度更高。所以，對群眾、國家、企業(yè)而言都是非常好的。4.上述三個層面不是老師創(chuàng)造出來的，大家可以在網(wǎng)上搜關(guān)于構(gòu)建現(xiàn)代環(huán)境治理體系的指導(dǎo)意見，老師講解的內(nèi)容都是原文，只是原文是以要做什么的語氣表達(dá)的，符合大家在學(xué)習(xí)中用主體分析法分析意義，所以可以直接把這些內(nèi)容轉(zhuǎn)變成意義表達(dá)，這就是讀文件的精妙之處，只看對大家有關(guān)的內(nèi)容。事件分析：如何踐行一、完善機(jī)制整合相關(guān)部門污染防治和生態(tài)環(huán)境保護(hù)職責(zé)、隊伍，實行生態(tài)環(huán)境保護(hù)。全面完成省以下生態(tài)環(huán)境機(jī)構(gòu)監(jiān)測監(jiān)察垂直管理制度。實施“雙隨機(jī)、一

19、公開”環(huán)境模式。推動跨區(qū)域跨流域污染防治聯(lián)防聯(lián)控。解讀：+機(jī)制+方式【解讀】1.近期國家發(fā)了很多文件，老師之所以講這個文件，一是這個話題本身非常熱，二是這個文件寫得很好，很像考公的人寫的，與寫的人是一個水平，因為用到的對策和內(nèi)容都與一模一樣。2.這個文件前三部分是三系，后面四個部分是后四系，后面四系無需讀原文，只需要找對考生有用的內(nèi)容。3.完善機(jī)制：想完善環(huán)境治理體系，首先要先負(fù)責(zé)，把監(jiān)督機(jī)制做好，監(jiān)督也是大家考場上經(jīng)?？疾榈囊c。（1）：“整合相關(guān)部門污染防治和生態(tài)環(huán)境保護(hù)職責(zé)、隊伍，11實行生態(tài)環(huán)境保護(hù)”說明由誰進(jìn)行監(jiān)督，即。下次再談監(jiān)督時，可以談“我要整合相關(guān)的隊伍和職責(zé)，我要保障他們在

20、過程中有法可依”。（2）機(jī)制：“全面完成省以下生態(tài)環(huán)境機(jī)構(gòu)監(jiān)測監(jiān)察垂直管理制度”這是明確機(jī)制，沒有規(guī)范語言的同學(xué)可以記下來“省以下的垂直管理制度”。（3）方式：“實施雙隨機(jī)、一公開環(huán)境模式”“推動跨區(qū)域跨流域污染防治聯(lián)防聯(lián)控”是推進(jìn)方法?！笆∫韵碌拇怪惫芾碇贫取保赫f明監(jiān)察機(jī)構(gòu)直接到管理，不再層層管理。“雙隨機(jī)、一公開”：誰管你，你管誰，兩個人之間相互盲選?！翱鐓^(qū)域跨流域污染防治聯(lián)防聯(lián)控”：不僅某個地方治理，A、B 省聯(lián)合治理。4.解讀：下次再談監(jiān)督機(jī)制時可以談三個點，即“+機(jī)制+方式”。5.考官不會認(rèn)為非常，因為“雙隨機(jī)、一公開”提了很多年了，這個就是稅務(wù)。聯(lián)防聯(lián)控在此次防控期間說得非常多，因

21、為防控不是一個地方的事情，所以很多部門需要聯(lián)合。二、構(gòu)建規(guī)范開放市場打破地區(qū)、行業(yè)壁壘，對各類所有制企業(yè)一視同仁對待各類市場主體，引導(dǎo)各類資本參與環(huán)境治理投資、建設(shè)、運行。規(guī)范市場秩序，減少惡性競爭，防止低價中標(biāo)，加快形成公開透明、規(guī)范有序的環(huán)境治理市場環(huán)境。解讀：進(jìn)入規(guī)范市場【解讀】1.進(jìn)入：一直說要放開市場，打破行業(yè)壁壘。所以,第二點是構(gòu)建規(guī)范開放市場。大家要把握很多地方有壁壘，如果想要讓很多企業(yè)進(jìn)入到與環(huán)境治理相關(guān)的投資事項時，一定要打破壁壘，保證各類市場主體、各類資本有的機(jī)會，無論是國企，還是民企都受法律保障，審核時要一視同仁。2.規(guī)范市場：現(xiàn)在很多市場出陰招，這就是惡性競爭。所以，要

22、保證與環(huán)境治理相關(guān)的市場更加開放，就要規(guī)范市場秩序，處理惡性競爭，保障市場公開透12明、規(guī)范有序。3.今天網(wǎng)上有一篇文章“火神山、雷神山、還有多少商標(biāo)要被搶注”，這就是市場中的惡性競爭，下次作答上即可。4.“環(huán)境治理市場”：比如今天思考一下在環(huán)境治理方面發(fā)明 A，而且公司 1 與公司 2 都有能力生產(chǎn)，公司 1 天天發(fā)公司 2 的消息，如老總包小三，家里人爭家產(chǎn)，讓大家認(rèn)為公司 2 非常不好，從而拿到了公司 1 的準(zhǔn)入門檻，這就是惡性競爭，不保護(hù)這種行為。三、強(qiáng)化環(huán)保產(chǎn)業(yè)支撐加強(qiáng)關(guān)鍵環(huán)保技術(shù)產(chǎn)品創(chuàng)新，推動環(huán)保首臺（套）技術(shù)裝備示范應(yīng)用，加快提高環(huán)保產(chǎn)業(yè)技術(shù)裝備水平。做大做強(qiáng)龍頭企業(yè)，培育一批專

23、業(yè)化骨干企業(yè)，扶持一批專特優(yōu)精中小企業(yè)。鼓勵企業(yè)參與綠色“”建設(shè)，帶動先進(jìn)的環(huán)保技術(shù)、裝備、產(chǎn)能走出去。解讀：目標(biāo)+方式【解讀】1.目標(biāo)：既然開展環(huán)保，那么就要有環(huán)保產(chǎn)業(yè)支撐，科技化生產(chǎn)需要技術(shù)產(chǎn)業(yè)保障，下次談科技如何發(fā)展、產(chǎn)業(yè)如何發(fā)展時，記住目標(biāo)是“加快提高 XX 水平”，“XX”是要作答的內(nèi)容，如加快提高環(huán)境治理水平/產(chǎn)品創(chuàng)新/老師講課水平。2.方式：做大做強(qiáng)龍頭企業(yè)，培育一批專業(yè)化骨干企業(yè)，扶持一批專特優(yōu)精中小企業(yè)。這是有邏輯的，龍頭企業(yè)無需大家培育，只要讓其自己發(fā)展即可，如粉筆；骨干企業(yè)、專業(yè)化企業(yè)會缺東西，但是能力很強(qiáng)，則需要培育；中小企業(yè)什么都沒有，則需要扶持。此處的對策不僅僅針對

24、環(huán)境治理，而是針對很多題目的通用對策。3.解讀：目標(biāo)+方式。四、健全企業(yè)信用建設(shè)完善企業(yè)環(huán)保信用評價制度，依據(jù)評價結(jié)果實施分級分類。建立排污企業(yè)制度，將環(huán)境違法企業(yè)依法依規(guī)納入失信聯(lián)合懲戒對象13，將其違法信息記入信用。按照國家有關(guān)規(guī)定納入信用信息共享，依法向社會公開。解讀：建立完善共享【解讀】1.建立：第四個點是健全企業(yè)信用建設(shè)。要加強(qiáng)信用管理，但是題目中的很多企業(yè)做得都不好，尤其是與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的話題，企業(yè)總會污染環(huán)境，不怕被罰，認(rèn)為自己有錢。既然有錢，那么現(xiàn)在講信用，所以建立信用非常重要，首先有信用，記住“建立制度”“將依法依規(guī)納入失信聯(lián)合懲戒對象”。2.完善：大家要知道“失信聯(lián)合懲戒對

25、象”，現(xiàn)在確實有這個，但是沒有共通，而且適用范圍比較窄，所以需失信，開始建立了，但是需要更好地完善，將環(huán)境保護(hù)失信的企業(yè)納入其中。3.共享：需要將失信共享給各大信用。老師以前在單位想要了解自己轄區(qū)內(nèi)某個企業(yè)是否有失信行為，都是用社會百姓的方法查，說明這個沒有做到位。五、完善制定修訂固體廢物污染防治、長江保護(hù)、海洋環(huán)境保護(hù)、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價、清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等方面的。鼓勵有條件的地方在環(huán)境治理領(lǐng)域先于國家進(jìn)行。嚴(yán)格，對造成生態(tài)環(huán)境損害的，依法依規(guī)賠償責(zé)任；對的，依法刑事責(zé)任。解讀：科學(xué)嚴(yán)格【解讀】1.完善：任何與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的事說的都很溜，但是不寫進(jìn)法律就有人，認(rèn)為法無即可為。所以，

26、需。在答的時候可以談科學(xué)和嚴(yán)格。2.科學(xué)：（1）科學(xué)學(xué)習(xí)制定、修訂與 XX 相關(guān)的。14（2）注意：鼓勵有條件的地方在環(huán)境治理領(lǐng)域先于國家進(jìn)行。前面的內(nèi)容都是通用的，但是這個不同通用在其他題目的上，因為國家對于先行立法有明確要求，規(guī)定了幾個領(lǐng)域是可以先行的，其他領(lǐng)域不可以。3.嚴(yán)格：進(jìn)行懲處，但是大家不知道如何談。所以，可以按照“對造成生態(tài)環(huán)境損害的，依法依規(guī)賠償責(zé)任；對的，依法刑事責(zé)任”作答。六、提高公民環(huán)保素養(yǎng)把環(huán)境保護(hù)納入國民教育體系和培訓(xùn)體系，組織編寫環(huán)境保護(hù)讀本，推進(jìn)環(huán)境保護(hù)宣傳教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)工廠、進(jìn)機(jī)關(guān)。加大環(huán)境公益宣傳力度，廣環(huán)境文化產(chǎn)品。引導(dǎo)公民自覺履行環(huán)境保護(hù)

27、責(zé)任，的生活風(fēng)俗，積極開展分類，踐行綠色生活方式，倡導(dǎo)綠色出行、綠色消費。解讀：宣傳教育+自覺踐行【解讀】1.提高公民環(huán)保素養(yǎng)：前面談到和企業(yè)應(yīng)該如何做，最后要從群眾做起，可以通過提高公民環(huán)保素養(yǎng)進(jìn)行群眾的環(huán)境保護(hù)意識，這個不僅僅是宣傳，宣傳這個點大家都會作答，還要自覺踐行。所以，把宣傳教育和自覺踐行搭配作答。2.宣傳教育：“把環(huán)境保護(hù)納入廣環(huán)境文化產(chǎn)品”：國家搞宣傳就是那幾個點，即納入教育體系、編、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)工廠、進(jìn)機(jī)關(guān)，加大環(huán)境公益宣傳力度。3.自覺踐行：引導(dǎo)公民自覺履行環(huán)境保護(hù)責(zé)任，的生活風(fēng)俗習(xí)慣，積極開展分類，踐行綠色生活方式，倡導(dǎo)綠色出行、綠色消費。4.大家先學(xué)會梳理

28、邏輯，監(jiān)督層面有人、機(jī)制、運行方法；創(chuàng)造開放市場要公平進(jìn)入、防止惡性競爭、規(guī)范市場。所以，大家先學(xué)會老師講解的這六個點的小邏輯，課后需要仔細(xì)讀這六頁內(nèi)容，建議大家記住老師圈畫的規(guī)范表達(dá)，尤其是表達(dá)語速過快，或者說話啰嗦、不規(guī)范，且又追求規(guī)范表達(dá)的同學(xué)。15事件分析：1.要把生態(tài)環(huán)境保護(hù)放在更加突出位置，像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境，在生態(tài)環(huán)境保護(hù)上一定要算大賬、算長遠(yuǎn)賬、算整體賬、算綜合賬，不能因小失大、顧此失彼、寅吃卯糧、急功近利。2015 年 1 月，在云南工作時的【解讀】1.2015 年 1 月，在云南工作時的，提到“像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對

29、待生態(tài)環(huán)境”。2.“在生態(tài)環(huán)境保護(hù)上一定要算大賬、算長遠(yuǎn)賬、算整體賬、算綜合賬，不能因小失大、顧此失彼、寅吃卯糧、急功近利”：這些詞可以用在任何題目的過渡句。2.生態(tài)環(huán)境是關(guān)系黨的使命的政治問題，也是關(guān)系民生的社會問題。廣大人民群眾熱切期盼加快提高生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。要積極回應(yīng)人民群眾所想、所盼、所急，大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，提供優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品，不斷滿足人民群眾日益增長的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要。2018 年 5 月，在生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會上的【解讀】1.上述是 2018 年 5 月，在生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會上的。2.“生態(tài)環(huán)境是關(guān)系黨的使命的政治問題”：拔高度。3.“也是關(guān)系民生的社會問題”：有溫度。但凡與生態(tài)環(huán)境相關(guān)

30、的題目開頭都可以使用。例題 1：為牢固樹立綠色發(fā)展理念，推動生態(tài)環(huán)境根本好轉(zhuǎn)，建設(shè)生態(tài)文明和美麗中國，我國提出要構(gòu)建現(xiàn)代環(huán)境治理體系。從以下選項中選擇你認(rèn)為重要的兩個進(jìn)行詳細(xì)闡述。（1）健全環(huán)境治理責(zé)任體系（2）健全環(huán)境治理企業(yè)責(zé)任體系（3）健全環(huán)境治理全民行動體系16（4）健全環(huán)境治理體系（5）健全環(huán)境治理市場體系（6）健全環(huán)境治理信用體系（7）健全環(huán)境治理政策體系【解讀】1.考稅務(wù)局和的同學(xué)會很熟悉此類題目，題干的前部分內(nèi)容非常高大上，在體系中給出幾個選項，要求大家選擇你認(rèn)為最重要的幾個點進(jìn)行描述。2.上述七條體系就是老師剛剛講解的內(nèi)容，選哪個都可以。（1）老師把（1）（2）（3）點講成了

31、意義。（2）“環(huán)境治理體系”：拿出一個點講了。（3）“環(huán)境治理市場體系”：拿出了兩個點，講了一個開放市場，以及一個產(chǎn)業(yè)發(fā)展。（4）“環(huán)境治理信用體系”：單拿出來講了信用。（5）“環(huán)境治理政策體系”：拿出來講了。3.老師給大家梳理了六個對策，宣傳是從全民行動中扣出來的，這樣大家就清楚了文件的內(nèi)容。4.審題：（1）“從以下選項中選擇你認(rèn)為重要的兩個進(jìn)行詳細(xì)闡述”：選幾個沒有確切的規(guī)定，曾經(jīng)考查過八選二、十選二，本題只要七個中選兩個即可，熟悉哪個就選哪個。（2）如果選擇體系：開始可以寒暄，如構(gòu)建現(xiàn)代環(huán)境治理體系非常重要，事關(guān)生態(tài)發(fā)展，既是黨的政治性問題，又是關(guān)系到人民群眾社會生活的民生性問題，所以我

32、認(rèn)為這系恰逢其時，我認(rèn)為以下七系中最重要的是第一點和第 X 點。假設(shè)以第一點進(jìn)行講解，需要告知“環(huán)境治理責(zé)任體系”是什么，老師之前講解過“同責(zé)，一崗雙責(zé)”“省總負(fù)責(zé)，市縣抓”，可以作答為“我認(rèn)為這樣的體系布局是全面的，可以看到全局、解決實際問題”。具體可以解決哪些實際問題，開始談意義，這個意義已經(jīng)講解過，第一明確職責(zé)，第二，確定考核評價體系。17最后談如何好黨的責(zé)任體系，黨要做好監(jiān)督，要給人、機(jī)制、具體方法。還可以談。5.注意：如果選擇（1）答題，那么對策不能選擇（4）（7），因為存在重復(fù)。所以，大家會作答什么就答什么，靈活處理。例題 2：2020 年 1 月，國家發(fā)改委發(fā)布關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)污染治理的意見。關(guān)于加強(qiáng)污染治理，你提出什么建議？【解讀】1.題干的關(guān)聯(lián)不在保護(hù)環(huán)境這個話題上，與治理環(huán)境無關(guān)，關(guān)聯(lián)點在于只要與治理相關(guān)的話題，讓大家提建議，就可以把老師講解的六個點的對策拿出來，即、開放市場、產(chǎn)業(yè)支撐、信用體系建設(shè)、全面宣傳、加強(qiáng)。2.大家需要思考用哪個更合適，因為一道題作答六個點太多，一般作答 3-4個點即可。對污染進(jìn)行治理，首先需要管，一定要有；其次，用與百姓民生生活密切相關(guān)，所以要扭轉(zhuǎn)百姓認(rèn)知，要宣傳；再次，關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)污染治理的意見只是個意見，可以提級，變成法律；最后，污染治理需要技術(shù)產(chǎn)業(yè)支撐。所以，本題作答這四個點更好。