2022年最新老師工作計劃范文

1、第 PAGE19 頁 共 NUMPAGES19 頁2022年最新老師工作方案范文2022年最新老師工作方案范文1一、月工作安排1、_月份工作安排清掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作，創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好幼兒聯絡冊，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。2、熱情歡送幼兒返園，和幼兒一起搜集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。3、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。4、開展三八節(jié)主題活動我的小巧手，與父母一起利用廢舊物品進展小制作。5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼

2、兒注意個人衛(wèi)生。6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達才能的培養(yǎng)。二、家園共育1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長理解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面開展。2、利用宣傳欄、家園聯絡手冊、 等途徑，與家長溝通聯絡，及時向家長反應幼兒在園的學習、生活情況。3、家訪理解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的安康成長!三、優(yōu)勢表現(1)個性開展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。(2)好奇心強，樂于

3、表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃重、發(fā)言踴躍。(3)活潑、好動，喜歡參與體育活動。我班幼兒精力充分，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大局部幼兒身體動作較協調、靈敏。幼兒總體體質程度有較大幅度進步。(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)那么意識進一步增強，大局部幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。四、衛(wèi)生保健工作1、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié)，班級與家長親密配合，認真觀察，大力宣傳，盡力防止疾病隱患。2、注重幼兒在一日活動中的自我保護意識的培養(yǎng)，進步自我保護的才能，確保幼兒的平安。3、針對幼小銜接，加強自我效勞才能的培養(yǎng)，學習自己整理書包、整理自己的儀表、整

4、理被褥等。并加強幼兒為群體效勞的意識，做好值日生工作，建立相關的觀察記錄、檢核表，比照幼兒的開展、變化。4、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢，保護視力，促進幼兒骨骼、肌肉的成長。5、關注幼兒換齒，宣傳相關的衛(wèi)生常識、防止引起孩子初次換齒的緊張感。6、定期進展睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作。2022年最新老師工作方案范文2一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必需要為學生的成長打下堅實的根底。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。(1)注重漢語拼音知識的掌握。漢語拼音知識既是學生學好語文的根底，又是學好語文的重點。如何讓學生能

5、把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經常交流，并向她們學習教學經歷，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。(2)抓好寫字訓練。寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，我充分利用教學光盤中的

6、寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的進步，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的.同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。(3)抓好讀書訓練。如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能翻開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。比方，我在上北風和

7、小魚一課時，當學完課文后，很多學生都認為北風很討厭，小魚很英勇，但是當讓學生欣賞完我所準備的精巧的冬天雪景時，學生的觀念就發(fā)生了一些變化，有的學生開場喜歡北風，這時我及時引導學生說說自己的理由，從而讓學生可以多角度地去考慮，并通過朗讀大膽展現自己的獨特感受。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模擬性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。通過一學期來的工作，我班學生在期末考試中獲得了優(yōu)異的成績，全班44人參考，及格率100%，90分以上人數43人，95以上人數達40人，總分值13人，平均分97.52分，列年級第一。2

8、022年最新老師工作方案范文3一、學生情況分析p 本學期我又新接手了六年級兩個班的數學，我深感自己的任務艱巨，加上個人的原因，我有點力不從心。與以往相比每個班學生數較少，兩個班共77人。從整體來看，學生學習熱情較高，根本功不太扎實，特別是局部學生成績優(yōu)秀，能獨立考慮問題，常常有自己獨特的見解。但也有一局部學生學習上存在一定困難，需要發(fā)揮師生、家長的共同合力，來幫助他們進步。本學期重點針對班級學生特色進展有效的教學，讓學生都能認真、細心地學習，進步學習成績。二、指導思想本學期，我將以課改新理念為導向，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能及解決日常生活的問題才能為重點，以改革課堂教學為打破口，積極理論“

9、合作學習”教學形式，讓學生在動手理論，自主探究，合作交流，大膽創(chuàng)新中學習，努力培養(yǎng)更優(yōu)秀的學生。三、教材分析p 教材包括下面一些內容：分數乘法，位置與方向，分數除法，比，圓，百分數，統(tǒng)計，數學廣角和數學理論活動等。在數與代數方面，教材安排了分數乘法、分數除法、百分數三個單元。分數乘法和除法的教學是在前面學習整數、小數有關計算的根底上，培養(yǎng)學生分數四那么運算才能以及解決有關分數的實際問題的才能。分數四那么運算才能是學生進一步學習數學的重要根本技能，應該讓學生實在掌握。百分數在實際生活中有著廣泛的應用，理解百分數的意義、掌握百分數的計算方法，會解決簡單的有關百分數的實際問題，也是小學生應具備的根本

10、數學才能。在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元。位置的教學在已有知識和經歷的根底上，通過豐富的現實的數學活動，讓學生經歷初步的數學化的過程，理解并學會用數對表示位置;通過對曲線圖形圓的特征和有關知識的探究與學習，初步認識研究曲線圖形的根本方法，促進學生空間觀念的進一步開展。在統(tǒng)計方面，教材安排的是扇形統(tǒng)計圖。在前面學習條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的根底上，學會看懂扇形統(tǒng)計圖，認識扇形統(tǒng)計圖的特點，進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用，開展統(tǒng)計觀念。在用數學解決問題方面，教材一方面結合分數乘法和除法、百分數、圓、統(tǒng)計等知識，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題;另一方面，安排了“數學廣角”的

11、教學內容，引導學生通過觀察、猜想、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性，進一步體會用代數方法解決問題的優(yōu)越性，感受數學的魅力，開展學生解決問題的才能。教材根據學生所學習的數學知識和生活經歷，安排了兩個數學綜合應用的理論活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探究的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養(yǎng)學生的數學應用意識和理論才能。四、教學目的1、理解分數乘、除法的意義，掌握分數乘、除法的計算方法，比擬純熟地計算簡單的分數乘、除法，會進展簡單的分數四那么混合運算。2、理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。3、理解比的

12、意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。4、掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓;探究并掌握圓的周長和面積公式，可以正確計算圓的周長和面積。5、知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。6、能在方格紙上用數對表示位置，初步體會坐標的思想。7、理解百分數的意義，比擬純熟地進展有關百分數的計算，可以解決有關百分數的簡單實際問題。8、認識扇形統(tǒng)計圖，能根據需要選擇適宜的統(tǒng)計圖表示數據。9、經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的才能。10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學

13、思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發(fā)現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析p 及推理的才能。11、體會學習數學的樂趣，進步學習數學的興趣，建立學好數學的信心。12、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。五、教學重點分數乘法和除法，圓，百分數等是本冊教材的重點教學內容。六、教學措施教學時力求符合教育學、心理學的原理和學生的年齡特征，關注學生的經歷與體驗、表達知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學生的學習方式，表達開放性的教學方法等特點。1、加深學生對數學知識的理解，培養(yǎng)學生的應用意識。分數四那么運算的知識和技能是小學生應該掌握的根底知識和根本技能。分數四那么運算在計算方

14、法上與整數、小數計算有一定的區(qū)別，在算理上比整數、小數計算稍顯復雜，所以學生理解和掌握起來更困難一些。分數的加法和減法，在計算方法上與整數、小數的加法和減法雖有區(qū)別，但是在算理上與整數、小數的加、減法又有聯絡，都是一樣單位的數才能直接相加、減。為了突出這一共同的規(guī)律，加之學生已學習過簡單的同分母分數加、減法，所以，教學分數除法需要有分數乘法作根底;而且分數乘、除法的內容比擬多，學生理解它們的算理也更為困難些。2、注意知識的遷移和聯絡實際，加強學生學習才能和應用意識的培養(yǎng)。有關百分數的計算，通常是化成分數和小數來算;解決含有百分數的實際問題在解題思路和解答方法上與解決分數問題根本一樣。因此對求百

15、分率的問題，特別是求增加百分之幾、減少百分之幾的問題適當舉例加以教學，然后加強百分數實際應用方面的教學。既拓展了學生所學的知識范圍，加深學生對百分率知識的理解;又培養(yǎng)了自主探究、合作交流的良好學習習慣。3、注重動手理論與自主探究，促進學生空間觀念的開展。教學“位置”時，首先注意利用學生已有的知識和經歷用“第幾組第幾個”描繪實際情境中物體的位置學習新知識，并及時對已有經歷進展提升，迅速將詳細的情境數學化，抽象成學習如何在平面圖上確定位置，幫助學生理解用數對確定位置的方法。另一方面，注意呈現豐富的生活情境和現實素材，幫助學生掌握用數對確定位置的方法。加深對用數對確定位置內容的理解，體會數學知識之間

16、的聯絡，鍛煉空間想像的才能。圓是一種曲線圖形，它同直線圖形有不同的特點。所以“圓”的教學是學生系統(tǒng)認識曲線圖形特征的開場。在低年級的教學中雖然也出現過圓，但只是直觀的認識，本冊的教學要認識圓的特征、圓的周長和圓的面積等。從學習直線圖形到學習曲線圖形，不管是內容本身，還是研究問題的方法，都有所變化，教學時通過對圓的研究，使學生初步認識研究曲線圖形的根本方法，同時，也浸透了曲線圖形與直線圖形的內在聯絡。4、開展學生的統(tǒng)計觀念，逐步形成從數學的角度考慮問題的思維習慣。在統(tǒng)計與概率方面，學生已經掌握了一定的知識，形成了一定的才能，積累了一定的經歷。教學時，一是注意與先前學習過的統(tǒng)計知識的聯絡，幫助學生

17、理解扇形統(tǒng)計圖的特點和作用。二是注意挖掘生活中的數學素材，凸現統(tǒng)計的實用價值。5、浸透數學思想方法，培養(yǎng)學生數學思維才能和解決問題的才能。數學學習不僅可以使學生獲得參與社會生活必不可少的知識和才能，而且還能有效地進步學生的邏輯推理才能，通過教學使學生受到數學思想方法的熏陶，形成探究數學問題的興趣與女生，逐步開展數學思維才能。用數學解決問題才能的培養(yǎng)是義務教育階段數學課程的重要目的之一，因此解決問題教學在數學教學中有著重要的作用。注意將解決問題的教學交融于各局部內容的教學中，通過各局部內容的教學培養(yǎng)學生用數學解決問題的才能。6、用數學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內在動機。本冊實驗教材不

18、僅內容涉及數學教學內容的各個領域，為學生探究奇妙的數學世界提供了豐富素材，而且注意結合教學內容安排了許多表達數學文化的閱讀材料、數學史實等，使學生的數學學習活動豐富多彩、充滿魅力。這些都有助于學生初步認識數學與人類生活的親密聯絡，理解數學的價值。七、優(yōu)秀生進步措施1、加強對優(yōu)秀生的思想教育。2、要適當評價，正確引導。3、培養(yǎng)優(yōu)秀生的團隊精神和合作意識。4、鼓勵學生質疑5、在教學中浸透課外知識6、課余時間為優(yōu)秀生作學習指導八、學困生幫扶措施1、采用個別輔導與小組輔導相結合的方法進展后進生的輔導。2、學校教育與家庭教育聯絡起來，充分利用家庭教育的力量，家校結合。3、開展“一幫一”手拉手活動，利用同

19、桌的優(yōu)勢，促進后進生的轉化。4、和后進生談心，從思想上樹立信心，思想指導行動，進展自我轉化、更新觀念、與時俱進。5、注重方法，加倍關愛，使師生間保持默契的情感交流;揚長避短，挖掘、表揚和鼓勵其閃光點，做到有的放矢;因人施教，對癥下藥，嚴格要求。2022年最新老師工作方案范文4一、思想目的：加強師德師風的修養(yǎng)，構成高尚的人格，有一顆進取的心。樹立終身學習的理念，努力使自我具備五種本領：學習本領、教育科研本領、適應現代教學本領、研究學生本領、自我調控本領。更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自我的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須

20、持之以恒。二、職業(yè)道德：(1)要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。(2)要認真上課，不敷衍塞責，不能傳播有害學生身心安康的思想。(3)要為人師表，以身作那么，注重身教。三、育人目的：要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的職責感。認真學習領會新課標，掌握自我所教學科的學科特點，教的化要落實到學的化，構成自我的教學風格。四、修養(yǎng)目的：1、端正方向。自覺遵守四項根本原那么和國家法律法規(guī)，堅決抵抗偽科學、偽宗教對學校的侵蝕、浸透。2、敬業(yè)愛崗。熱愛教育事業(yè)，以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學工作和教科研工作。嚴謹治學，精益求精，努力進步從事崗位職責的本領，進步工

21、作效率。3、教書育人。全面貫徹教育方針，進取施行素質教育，開發(fā)學生智力，啟發(fā)學生的探究精神和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生的理論本領。4、熱愛學生。增強尊重學生、保護學生的職責意識，建立民主、平等和諧的師生關系，做學生的良師益友。5、尊重同志?？梢耘c不一樣性格、不一樣志趣的老師和諧相處，互相學習、博采眾長。努力構成互敬互愛、發(fā)奮向上、共同進取的群體氣氛。6、以德修身。嚴于律已，作風正派，廉潔從教，為人師表。遵守社會公德，追求科學禮貌的生活方式。五、合作目的：1、加強與老師的合作。學會與別人合作，包括與同類學科老師的合作、與不一樣學科老師的合作。2、加強與學生的合作。老師是學生學習的合作者、引導者和參與者，

22、教學過程是師生交往、共同開展的互動過程。3、加強與家長的合作。請家長進課堂聽老師上課、參與評課、邀請家長共同來參與孩子的綜合理論活動等方法，讓更多的家長來理解新課程的科學理念、認識新課程改革的重大意義、關注新課程改革的持續(xù)開展。六、技能目的：(1)進步理解學生及同學生交往的本領。老師要擅長理解學生，可以采取多種方法，向家長理解，向同學理解，看成績單與換行評語等等，可是最重要的方法是老師的直接觀察，老師要對學生的思想行為、智力活動、情感表現有敏銳的觀察本領。這是在教育過程中發(fā)現問題，捕捉教育時機的重要條件，擅長觀察學生的老師能及時發(fā)現問題，主動去解決問題?？梢允盏搅己媒逃Ч?。反之，問題沒有及時

23、發(fā)現，拖延很長時間，到了較為嚴重程度再去解決，老師就很被動。(2)進步語言表達本領。語言是老師傳播知識與學生交流的主要手段，從事教育工作必須具有較強的語言表達本領。對老師語言的根本要求是：首先是語音正確，發(fā)標準音，說普通話，表達的資料能被學生順利理解;其次要用詞準確，語句完好，準確傳達思想資料，既保證科學性又通俗易懂，為學生所理解;第三，要系統(tǒng)連接，邏輯性強，擅長運用單獨式語言，講述知識或說明問題層次清楚，重點突出，結論明確;第四，要富于啟發(fā)性，有感染力，掌握對話的語言藝術，在對話中擅長鼓勵學生動腦考慮，勇于發(fā)表個人意見，進而構成生動、幽默的語言風格，在交流中引起學生在情感上的共鳴;最終，在音量、語速、腔調等方面要貼合環(huán)境和表達資料的要求，貼合學生身心衛(wèi)生的需要，適中而有變化。(3)進步運用現代教育技術手段的本領。老師要懂得先進技術手段的根本原理，掌握有關的知識，并有制作教學軟件的本領，如繪制幻燈片，編制錄音、錄像帶，乃至進展教學用的計算機程序設計。教育現代化必然實現教育技術手段的現代化，現代老師的業(yè)務素質也就必須包括運用現代教育技術手段的根本本領。2022年最新老師工作方案范文5