八年級(jí)語(yǔ)文蘆花蕩 (18)課件

1、2.蘆 花 蕩孫 犁瀘水縣民族中學(xué)段國(guó)春制作 在古老的燕趙大地上，有一片富饒的水域，她仿佛一顆璀璨的明珠，鑲嵌在廣袤的華北平原上，映射著美麗的光芒。她就是：白洋淀。 古往今來(lái)，白洋淀不僅以他的美麗的環(huán)境，富饒的物產(chǎn)而聞名遐邇，更令人廣為傳頌的，還有她光榮而悲壯的革命歷史！ 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，白洋淀成為痛擊侵略者的戰(zhàn)場(chǎng)。有“壕溝設(shè)險(xiǎn)殲頑偽，蘆蕩出奇滅倭兵。英雄垂功抗日史，中外謳歌頌雁翎”的傳頌。 例如著名的抗日武裝“雁翎隊(duì)”，他們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，利用淀區(qū)蘆蕩遍布，溝河交錯(cuò)的有利地形，開(kāi)展機(jī)動(dòng)靈活的游擊戰(zhàn)，以弱勝?gòu)?qiáng)，痛擊日本侵略軍，大長(zhǎng)我中華民族之威風(fēng)。 還有婦孺皆知的經(jīng)典戰(zhàn)爭(zhēng)影片新兒女英雄傳、

2、小兵張嘎皆取材于此。 今天我們要講的，是著名作家孫犁寫(xiě)的一篇精彩的小故事 蘆花蕩教學(xué)目標(biāo)1.體會(huì)本文雅致雋永的環(huán)境描寫(xiě)，掌握比喻、擬人等修辭手法的作用。2.分析文中人物形象，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。3.感知文中景隨情移的寫(xiě)作手法。4.培養(yǎng)的愛(ài)國(guó)熱情，認(rèn)識(shí)到革命的勝利來(lái)之不易，中國(guó)人民是英雄的人民，是不可征服的。預(yù)習(xí)檢查提防( ) 竹篙( ) 葦塘( )瘧子( ) 寒噤( ) 吆喝( ) 仄歪( ) 趴( ) 躥( ) 颯( ) odwiyojnhzpcuns 孫犁，河北省安平縣人，“白洋淀派”代表作家。白洋淀紀(jì)事，是他最負(fù)盛名和最能代表他創(chuàng)作風(fēng)格的一部小說(shuō)散文集，其中許多短篇，深刻地反映了冀中兒女

3、在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的精神風(fēng)貌，具有鮮明的時(shí)代特色。蘆花蕩是他的代表作品之一。聽(tīng)讀課文，思考下列問(wèn)題1.本文體裁？這種體裁的三要素是什么？ 2.本文講了一個(gè)什么故事？試用幾句話(huà)進(jìn)行概括。 3.本文的主人公是誰(shuí)？作者是用什么方法刻畫(huà)人物的？試各舉一例。 4.故事主要表現(xiàn)老頭子的什么性格？哪些內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)的？ 5.你認(rèn)為本文的主題是什么？ 小說(shuō)的“環(huán)境”社會(huì)環(huán)境：自然環(huán)境：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歲月里 充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的蘆花蕩里 找出文章開(kāi)篇揭示社會(huì)環(huán)境與自然環(huán)境的句子。 找出課文中“充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意”的自然環(huán)境描寫(xiě)，結(jié)合社會(huì)環(huán)境簡(jiǎn)要分析：精析第二自然段環(huán)境描寫(xiě) 夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的

4、星星也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子。 暗示了時(shí)代背景：炮火紛飛的抗戰(zhàn)時(shí)代渲染了緊張、神秘的氣氛 到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。 寫(xiě)出優(yōu)美的水鄉(xiāng)卻被敵人封鎖，字里行間流露出鮮明的愛(ài)憎感情。3請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)炮樓里的敵人監(jiān)視著蘆花蕩，有什么罪惡用意？ 敵人企圖用這種卑劣手段困死蕩中的軍民。4請(qǐng)你指出第四段中從“老頭子特別明亮”一段文字屬于什么描寫(xiě)？有什么作用？ 肖像描寫(xiě)。刻畫(huà)了一個(gè)精明強(qiáng)干、敏銳、機(jī)智、特別有精神的、英勇果敢的老交通員的形象。 5透過(guò)“每到夜晚，葦塘里的歌聲還是那么響亮，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚(yú)的香味，還是從葦塘里飄出來(lái)。敵

5、人發(fā)了愁?！边@句話(huà)，你看到了怎樣的事實(shí)？反映了什么問(wèn)題？ 寫(xiě)敵人為封鎖毒計(jì)的失敗而哀愁，反映了我抗日軍民的頑強(qiáng)和智慧。 6課文中有一段話(huà)精彩地描寫(xiě)了老頭子因沒(méi)有圓滿(mǎn)的完成任務(wù)而懊喪、內(nèi)疚、自責(zé)的心理，請(qǐng)找出這段話(huà)并細(xì)細(xì)體味，然后把第二天二菱目睹老頭子的英雄行為時(shí)的心理活動(dòng)補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)。 心理描寫(xiě)的語(yǔ)句：課文47段中從“一聲一聲像連珠箭這老臉呀！” 7“老頭子”執(zhí)行任務(wù)從不帶槍?zhuān)瑸榇笈?fù)仇仍不帶槍?zhuān)阏J(rèn)為他這是不是魯莽？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容說(shuō)明你的理由。 不是魯莽。因他心中有著對(duì)人民的愛(ài)和對(duì)敵人的恨，靠著高超的水上技藝，擁有獨(dú)特的對(duì)敵斗爭(zhēng)的利器船槳和魚(yú)鉤使他在對(duì)敵斗爭(zhēng)中游刃有余，是處于高度的自信。 8敵人嚴(yán)密監(jiān)視著葦塘，然而，“每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響”，這響亮的歌聲喚起你怎樣的聯(lián)想和想象？你還能想起其他文藝作品中的戰(zhàn)斗歌聲嗎？ 具體的說(shuō)，有老英雄不斷送來(lái)柴米油鹽，保障有力，給養(yǎng)充足，戰(zhàn)士們身強(qiáng)力壯，信心充足。傍晚休息的時(shí)候，戰(zhàn)士們放聲歌唱起來(lái)。歌聲是對(duì)敵人的沉重打擊。 小說(shuō)描寫(xiě)我黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日根據(jù)地白洋淀人民對(duì)敵斗爭(zhēng)的生活，通過(guò)寫(xiě)主人公夜送兩個(gè)女孩子進(jìn)葦塘，大女孩受傷，第二天嚴(yán)懲敵人、報(bào)仇雪恨的故事，贊美了老艄公愛(ài)憎分明的強(qiáng)烈感情，英勇機(jī)智的革命精神，表現(xiàn)了根據(jù)地人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下英勇抗敵的愛(ài)國(guó)主義精神。通篇洋溢著革命樂(lè)觀主義精神，體現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛(ài)。 本文如詩(shī)如