新江蘇蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué) 第5課時 多彩的“分?jǐn)?shù)條”教學(xué)課件_第1頁
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三年級上冊新蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)課件 7 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識（一）第5課時 多彩的“分?jǐn)?shù)條”課時目標(biāo)1.根據(jù)本課的游戲要求，在游戲的規(guī)則中鞏固對分?jǐn)?shù)意義的認(rèn)識，練習(xí)分?jǐn)?shù)的加減法計算。2.培養(yǎng)解決實際問題的能力及與人合作交流的能力，在游戲中感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。下面的每個直條都表示“1”。把第 111 頁的直條剪下來，再把 4 個彩色直條分別折一折，剪出上面這些分?jǐn)?shù)。照右圖的樣子做一個正方體（六個面上分別標(biāo)注 和 ） 兩人一組做游戲。游戲規(guī)則1.兩人輪流擲正方體， 朝上的面是哪個分?jǐn)?shù)， 就把表示這個分?jǐn)?shù)的彩條鋪在白色直條里面。2.誰先把自己的“1”正好鋪滿，誰就贏得 1 分。照這樣玩 5 次，得分高的人獲勝。如果最后一次擲出的數(shù)加在一起超過了“1”，該怎么辦呢？這次擲出的無效， 等下次再繼續(xù)擲，直到正好鋪滿“1” 為止。游戲規(guī)則2.兩人輪流擲正方體，朝上的面是哪個分?jǐn)?shù)，就從自己的直條中拿走 相應(yīng)長度的彩條。3.誰先把自己圖中的彩條全部拿走，誰就贏得 1 分。照這樣玩 5 次， 得分高的人獲勝。1.用兩個 的彩條把“1”鋪滿。通過游戲，你對分?jǐn)?shù)又有哪些新的認(rèn)識？ 有什么體會？分得的份數(shù)越少，分?jǐn)?shù)就越大。

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