新部編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三課第2課時(shí)　青春有格 教學(xué)課件

1、經(jīng)典 專業(yè) 用心精品教學(xué)課件本課件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用第一單元 青春時(shí)光第三課 青春的證明第2課時(shí) 青春有格導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練道德與法治七年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)入新課點(diǎn)擊圖片播放品圣賢智慧以上圣賢的處世智慧 給我們帶來(lái)了什么啟示呢？人要有羞恥心，要知恥。1.知道“行己有恥”“止于至善”的內(nèi)涵和要求；懂得如何把握青春。2.學(xué)會(huì)辯證、理性地對(duì)待青春，能夠在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中作出正確的道德判斷和選擇。3.體驗(yàn)行為和后果的聯(lián)系，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；重視修身，養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，做到慎獨(dú)。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：行己有恥請(qǐng)幾位同學(xué)在黑板上寫(xiě)一個(gè)字，這個(gè)字是“永”。寫(xiě)在哪個(gè)位置的字最規(guī)范？

2、“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齊之以禮，有恥且格”。你如何理解這些句子中的“格”？格是什么底線，界限，規(guī)則、原則無(wú)規(guī)矩不成方圓，生活需要“格”有人說(shuō)青春就是“無(wú)所畏懼”，也不需要“格”？你認(rèn)為呢？青春的我們，雖然敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，可是，有些基本的規(guī)則是不能違反的，青春要有格。 很多時(shí)候，公交車上年輕人們“鎮(zhèn)定”地坐在老弱病殘?jiān)械淖簧?，絲毫沒(méi)有意識(shí)到身旁站著的老人，如果換成是自己的爸爸媽媽或是爺爺奶奶呢？如何理解“行己有恥”？ “行己有恥”簡(jiǎn)單地說(shuō)是一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。正如朱熹所說(shuō)：“人有恥，則能有所不為?！边@就告訴我們要知廉恥，懂榮辱；

3、有所為，有所不為。有所為，有所不為有所為，有所不為 “行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。正如孟子所說(shuō)：“羞惡之心，義之端也?！薄靶屑河袗u”的要求羞惡之心是非善惡1行動(dòng)之前，審查愿望；2行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；3行動(dòng)之后，反思效果與影響。說(shuō)到規(guī)則、底線你還能想到哪些事物？這些線有什么作用？我們能越線嗎？你認(rèn)為還有哪些規(guī)則需要遵守？ 要求我們樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不要做，違反法律的事情堅(jiān)決不做?！靶屑河袗u”的要求 今天我們實(shí)行無(wú)人監(jiān)考的考試方式考數(shù)學(xué)，考完后排名。老師發(fā)完卷子走了，剛開(kāi)始大家在認(rèn)真做題。一會(huì)兒，我遇到一道難題怎么算也不行，看到鄰座的同學(xué)已經(jīng)做出來(lái)，而老師

4、又沒(méi)在，我就想抄襲他的。我心里還是糾結(jié)“這是考試，不管老師在不在，都要遵守考試紀(jì)律”“這次考試完，老師排名次，如果這道題寫(xiě)錯(cuò)了，名次我有可能就排在后面，回家媽媽又得嘮叨我”。“我”該怎么辦？幫“我”出出主意？ 更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力?！靶屑河袗u”的要求增強(qiáng)“我不要”的力量增強(qiáng)“我想要”的力量加強(qiáng)自我監(jiān)控增強(qiáng)自控力目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：止于至善點(diǎn)擊圖片播放“炎黃”張紀(jì)清止于至善 是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起。古人修身養(yǎng)性、提升完善自我的 古語(yǔ)、詩(shī)詞有哪些？修身之道問(wèn)古人見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。 論語(yǔ)榜

5、樣關(guān)鍵詞一：向他學(xué)習(xí)，看齊。(1)你如何看待上述同學(xué)的議論？(2)看到這封感謝信，你會(huì)怎么想？怎么做？ 小明這學(xué)期又被選上“三好學(xué)生”，這是他連續(xù)三次當(dāng)選了。當(dāng)有同學(xué)問(wèn)他時(shí)，他說(shuō)：我每天晚上都要對(duì)自己今天的行為進(jìn)行思考、檢查，看看是否有不足之處，今后注意自己的言行。小明的話對(duì)你有什么啟發(fā)？自 省你心中的榜樣是誰(shuí)？他給你的影響是什么？關(guān)鍵詞二：慎 獨(dú)關(guān)鍵詞三：是什么原因讓我們有了不一樣的選擇？在沒(méi)有外在監(jiān)督的情況下自律、自治向榜樣學(xué)習(xí)；養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣；積少成多，積善成德；去經(jīng)歷，去體驗(yàn)?！爸褂谥辽啤钡淖非笄啻翰豢晒钾?fù)行 己 有 恥止 于 至 善課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練1.近年來(lái)，發(fā)生多起針對(duì)大學(xué)生的詐騙案。古人云“行己有恥”，人應(yīng)該對(duì)自己的不良行為有羞恥之心，而在這些詐騙分子的眼里，受騙人的死活不會(huì)觸動(dòng)他們，良心和恥感不在他們的考慮之列?！靶屑河袗u”要求我們（ ） 要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為 需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力 要求我們樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不能做，違反法律的事情堅(jiān)決不做 更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力A. B. C. D.C2.“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。” “止于至善”（ ）是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求