2021年高中語文單元質(zhì)量檢測三（含解析）新人教版必修2

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年高中語文單元質(zhì)量檢測三（含解析）新人教版必修2單元質(zhì)量檢測三(時間：150分鐘滿分：150分)一、基礎(chǔ)知識訓(xùn)練(24分)1下列各項中，加點字的注音全部正確的一項是(3分)()A癸丑(u)窈窕(o)廬冢(zhn) 余音裊裊(nio)B瑰怪(u) 湍急(tun)旌旗(jn) 一葉扁舟(bin)C修禊(x) 匏樽(po)荒謬(mi) 釃酒臨江(l)D江渚(zh) 責(zé)咎(ji)禪宗(chn) 橫槊賦詩(shu)解析：A項，“窈”應(yīng)讀yo；B項，“扁”應(yīng)讀pin；C項，“釃”應(yīng)讀sh。答案：D2下列各項中，沒有通假字的一項是(3分)()A悟言一室之內(nèi) B浩浩乎如

2、馮虛御風(fēng)C渺滄海之一粟 D長樂王回深父解析：A項，“悟”通“晤”；B項，“馮”通“憑”；C項，沒有通假字；D項，“父”通“甫”。答案：C3下列各項中，加點詞的解釋全都正確的一項是(3分)()A. B.C. D.解析：A項，修：長。C項，化：造化，自然。D項，喻：明白，理解。答案：B4下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是(3分)()A王羲之是我國東晉時期的書法家，字逸少，祖籍瑯玡臨沂，后遷居會稽(今浙江紹興)，晚年隱居剡縣金庭，有“書圣”之稱。B蘇軾，字子瞻，號東坡居士，世人稱其為蘇東坡。北宋著名文學(xué)家，“唐宋八大家”之一，豪放派詞人代表，著有欒城集。C蘇軾在散文寫作上與歐陽修并稱“歐蘇”，詩

3、歌方面與黃庭堅并稱“蘇黃”，在詞作創(chuàng)作方面與辛棄疾并稱“蘇辛”，在書法成就上為北宋四大書法家蘇、黃、米、蔡之一。D王安石，字介甫，號半山，封荊國公。北宋杰出的政治家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。有王臨川集臨川集拾遺等存世。解析：B項，表述錯誤，欒城集是蘇轍的作品集。答案：B5對下列加點詞語的活用現(xiàn)象的歸類，正確的一項是(3分)()舞幽壑之潛蛟西望夏口，東望武昌順流而東也侶魚蝦而友麋鹿唐浮圖慧褒始舍于其址以其乃華山之陽名之也蓋其又深，則其至又加少矣火尚足以明也世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險遠A BC D解析：使動用法，名詞作狀語，名詞作動詞，意動用法，動詞作名詞，形容詞作動詞，形容詞作名詞。

4、答案：C6下列各項中，加點詞古今同義的一項是(3分)()A后之覽者，亦將有感于斯文B縱一葦之所如，凌萬頃之茫然C而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀D肴核既盡，杯盤狼籍解析：A項，斯文：古義為“這次集會的詩文”，今義為“文雅”或“文人”。B項，茫然：古義為“曠遠的樣子”，今義為“完全不知道的樣子”或“失意的樣子”。C項，非常：古義為“不平凡”，今義為程度副詞，“很，十分”。D項，狼籍：古義今義都為“亂七八糟，雜亂不堪的”意思。答案：D7補寫出下列名篇名句的空缺部分。(6分)(1)在赤壁賦中，蘇軾用“_，_”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。(2)王羲之在蘭亭集序中感嘆時光流逝時說：“_

5、，_。”(3)王安石在游褒禪山記中：“_，_”兩句與“無限風(fēng)光在險峰”有異曲同工之妙。答案：(1)舳艫千里旌旗蔽空(2)夫人之相與俯仰一世(3)而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀常在于險遠二、閱讀能力訓(xùn)練(46分)(一)閱讀下面的文字，完成810題。(9分)習(xí)家池的修禊習(xí)俗修禊，是中國傳統(tǒng)文化中的精粹。東漢應(yīng)劭風(fēng)俗通義祀典說：“禊者，潔也。謹按周禮男巫掌望祀，旁招以茅；女巫掌歲時，以祓除釁浴?！钡珡脑娊?jīng)溱洧來看，修禊由純祭祀活動逐步演變?yōu)閹в泄?jié)日性的活動。三月桃花盛開、百花馥郁、河水蕩漾、水盈碧泛、陽光明媚的時候，鄭國的青年男女到溱洧兩水上沐浴，以潔身除穢邪之氣，臨別互贈花草。韓詩薜君章句載：“鄭國之

6、俗，三月上巳之日，此兩水(溱水、洧水)之上，招魂續(xù)魄，拂除不祥?！边@應(yīng)該就是修禊的前身。但是到了兩漢，修禊的形式發(fā)生了變化。其神秘繁復(fù)的色彩減少了很多，祭祀只是象征性的，在水曲隈處喝酒吟詩成了主要內(nèi)容，成為一種官民同樂的高雅有趣的節(jié)日活動。到了宋代其內(nèi)容已經(jīng)是根據(jù)喜好隨意增減了。文人雅士多曲水流觴，臨河賦詩歌詠。一般民眾則游春踏青，賞覽春光。史上最著名的一次修禊集會是東晉永和九年(353)，王羲之父子、謝安、孫綽等41人在山陰(今紹興)蘭亭舉行的。賢士名流分列兩岸，參差坐于茂林修竹中，曲水賦詩，縱酒狂歡。王羲之作蘭亭集序，成為天下第一行書。但影響巨大波及全國的修禊活動是清康乾年間，揚州瘦西湖畔

7、的三次“紅橋修禊”，主持者皆為名士，參加者近萬，規(guī)?？涨埃蔀橹袊姼枋飞系氖⑴e。其方式是在洗濯后，列坐水畔，隨水流羽杯，舉觴吃酒，吟詩作詞。襄陽也是一個有修禊傳統(tǒng)的地方，而習(xí)家池就是主要的修禊地點。湖廣通志襄陽府載：“縣東十里，有白馬泉，晉習(xí)鑿齒居焉，因名習(xí)家池?！彼巫Ｄ伦捷泟儆[襄陽府載：“每年三月三日，刺史禊飲于此?！绷瘯r的荊楚歲時記云：“三月三日，四民并出水濱，為流杯曲水之飲，取黍曲菜汁和蜜為餌，以厭時氣。”襄陽習(xí)家池修禊習(xí)俗極可能源于東漢。但是，從東漢到隋沒有文字記錄。發(fā)現(xiàn)最早的修禊詩文是孟浩然襄陽公宅飲詩：“窈窕夕陽佳，豐茸春色好。欲覓淹留處，無過狹斜道。綺席卷龍須，香杯浮瑪瑙。

8、北林積修樹，南池生別島?！薄氨绷址e修樹，南池生別島”寫修禊之時，習(xí)家池風(fēng)景無限?！熬_席卷龍須，香杯浮瑪瑙”則寫禊飲者的神態(tài)和曲水流觴的場景。記載比較詳盡的一次習(xí)家池修禊是清道光五年(1866)，習(xí)家池改擴建及灌溉工程完成，應(yīng)官民要求，太守周凱親自主持了這次慶祝落成暨修禊活動。是日，習(xí)家池松簧交翠，桃柳夾岸，泉涌石洑，潺湲邅回，七十多位嘉賓、耆舊、士人、幕僚列坐池濱。曲水流觴，大家各賦詩一首。可惜這些詩今日未能目見。從周凱其他詩中我們約略可見，“盈盈水一泓，清淺鑒毛發(fā)”“勝事不可追，蘭亭久消歇”“烹泉坐池上，默默問殘碣”，便勾勒出當(dāng)時的情景。這次修禊，成為襄陽歷史上傳為美談的盛事。孟浩然詩曰：“

9、山水觀形勝，襄陽美會稽?！毕尻枺瑒氽E如林，修禊之事為何獨情于習(xí)家池？習(xí)家池亦稱高陽池，乃東漢初襄陽侯習(xí)郁所修建，為中國私家園林鼻祖。此處藏氣聚風(fēng)，名士輩出，為文人騷客垂青偏愛。高僧曾在此“彌天”，孟浩然有澗南居；李太白且醉池上亭，杜工部清思漢水上；李商隱曾共山翁把酒時，皮日休十宿高陽忘卻回；白居易賦詩借良駒，歐陽修醉翁亭記續(xù)新詞。習(xí)家池為文人雅士提供了最好的山水環(huán)境。他們的閑情逸志，往往在樂山愛水中，托酒而出。“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，故習(xí)家池有“醉酒詩千篇”美譽也。習(xí)家池修禊，在乎山，在乎水，在乎酒，在乎意境矣！8下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確

10、的一項是(3分)()A修禊最初是純祭祀活動，后來演變成帶有節(jié)日性質(zhì)的活動。這從風(fēng)俗通義祀典中可以看出。B到了兩漢時期，修禊的形式發(fā)生了變化，其神秘繁復(fù)的色彩已經(jīng)消除，祭祀只是象征性的。C蘭亭集會及“紅橋修禊”是中國歷史上兩大著名的修禊活動。這兩大修禊活動交相輝映，成為中國文化史上一脈相承、影響深遠的文化盛舉。D“修禊”源于古老的巫醫(yī)傳統(tǒng)，于每年三月的上巳日，也就是三月初三，配合春風(fēng)和煦、陽氣布暢的時令，通過在河水中洗浴而將身上的疾病及不祥拂除干凈。解析：A項，應(yīng)是“從風(fēng)俗通義祀典和詩經(jīng)等資料中可以看出”。B項，“已經(jīng)消陳”錯，原文第2自然段說“其神秘繁復(fù)的色彩減少了很多”。D項，改變了時間，應(yīng)

11、是“后改為陰歷三月初三”。答案：C9下列各項中，不符合原文意思的一項是(3分)()A可以說從習(xí)家池修建起來便漸漸開始有了修禊習(xí)俗，清代襄陽太守周凱于道光五年親自主持的習(xí)家池修禊活動是文獻記載比較具體的一次修禊活動。B湖廣通志襄陽府方輿勝覽襄陽府和荊楚歲時記中的記載表明，襄陽習(xí)家池修禊習(xí)俗極可能源于東漢。C唐代孟浩然的襄陽公宅飲詩可以說是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最早記錄了習(xí)家池修禊習(xí)俗的文獻，這對習(xí)家池修禊習(xí)俗的研究有重要意義。D修禊是中國傳統(tǒng)文化中的精粹，修楔的傳統(tǒng)在中國歷史悠久，有的修禊活動影響巨大，規(guī)?？涨啊＝馕觯菏潜砻鳌跋尻栆彩且粋€有修禊傳統(tǒng)的地方，而習(xí)家池就是主要的修禊地點”。答案：B10根據(jù)原

12、文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)()A修禊活動產(chǎn)生后形式漸漸發(fā)生了變化，到了宋代，修禊活動的內(nèi)容可以根據(jù)喜好隨意增減，曲水流觴、臨河賦詩、游春踏青、賞覽春光常常成為活動的主要內(nèi)容。B襄陽習(xí)家池為歷代文人騷客垂青偏愛是因為這里風(fēng)景優(yōu)美，并且修禊習(xí)俗活動的舉辦為他們提供了抒發(fā)性情的平臺。C文中多處引用典籍和詩作，旨在突出作品的文學(xué)性和文化底蘊，同時增加說理的真實性和權(quán)威性。二者相得益彰。D孟浩然、周凱處于不同的時代，地位也不同，但他們的詩都描寫了當(dāng)時修禊的情景。修禊從事實上為藝術(shù)創(chuàng)作提供了廣闊的思考、參與的空間。解析：文中引用的典籍和詩作是論據(jù)，引用的目的是證明中心論點，增加說理的真實性和權(quán)

13、威性。答案：C(二)閱讀下面的文字，完成1115題。(20分)蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！碧K子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾

14、不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”11對下列各項中加點詞的理解，不正確的一項是(3分)()A逝者如斯逝：往B而吾與子之所共適 適：適應(yīng)C方其破荊州 方：當(dāng)D固一世之雄也 固：本來解析：B項，適：享有。答案：B12下列各組中的加點詞，意義和用法不相同的一組是(3分)()A. B.C. D.解析：A項，形容詞詞尾，的樣子/指示代詞，這樣；B項，介詞，在；C項，句末語氣詞；D項，結(jié)構(gòu)助詞，的。答案：A13分別

15、比較下列兩組句子的句式特點，判斷正確的一項是(3分)()A與相同，與不同B與相同，與也相同C與不同，與相同D與不同，與也不同解析：都是賓語前置句，是被動句，是狀語后置句。答案：A14下列對選文的分析，不正確的一項是(3分)()A第一自然段“方其”以下八句，先從曹操兵力的強大和勢力的擴張寫出了聲勢和氣派，然后以“釃酒臨江，橫槊賦詩”八字勾畫曹操“一世之雄”的形象。從文意看，這八句都是為“而今安在哉”一句蓄勢。B第一自然段緊承上段的泛舟賞景之“樂”展開，突顯一個“悲”字。悲的原因是“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”，這是一種消極的人生觀和虛無主義思想。C第二自然段中以“變”與“不變”兩者相提并論，注意

16、到事物相反相成的辯證關(guān)系，但實際上要闡明的主要是“不變”這層意思，并以此表現(xiàn)豁達樂觀的態(tài)度。D第二自然段，結(jié)合景物特征，巧妙地批判了“客”的觀點。但仔細看來，所闡述的“不變”只是宇宙萬物無窮無盡，并未涵蓋人生，以此來駁“客”的觀點，稍顯牽強。解析：D項，“不變”的觀點也涵蓋了人生，從“物與我皆無盡也”可以看出來。答案：D15把畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。(4分)譯文：_(2)耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也。(4分)譯文：_答案：(1)何況我與你在江邊捕魚打柴，與魚蝦結(jié)伴，以麋鹿為友。(2)耳朵聽到的成為聲音，

17、眼睛看到的成為美景，取用它們沒有人禁止，享用它們無窮無盡，這是大自然無窮無盡的寶藏。(三)閱讀下面的文言文，完成1619題。(17分)王安石字介甫，撫州臨川人。安石少好讀書，一過目終身不忘。其屬文動筆如飛，初若不經(jīng)意，既成，見者皆服其精妙。友生曾鞏攜以示歐陽修，修為之延譽。擢進士上第，簽書淮南判官。再調(diào)知鄞縣，起堤堰，決陂塘，為水陸之利；貸谷與民，出息以償，俾新陳相易，邑入便之。通判舒州。文彥博為相，薦安石恬退，乞不次進用，以激奔競之風(fēng)。尋召試館職，不就。修薦為諫官，以祖母年高辭。修以其須祿養(yǎng)言于朝用為群牧判官請知常州移提點江東刑獄入為度支判官時嘉祐三年也。安石議論高奇，能以辨博濟其說，果于自

18、用，慨然有矯世變俗之志。于是上萬言書，以為：“今天下之財力日以困窮，風(fēng)俗日以衰壞，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，則吾所改易更革，不至乎傾駭天下之耳目，囂天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之財，收天下之財以供天下之費，自古治世，未嘗以財不足為公患也，患在治財無其道爾。在位之人才既不足，而閭巷草野之間亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸為常，而無一旦之憂乎？愿監(jiān)茍且因循之弊，明詔大臣，為之以漸，期合于當(dāng)世之變。臣之所稱，流俗之所不講，而議者以為迂闊而熟爛者也?！焙蟀彩?dāng)國，其所注措，大抵皆祖此書。俄直集賢院。先是，館閣之命屢下，安石屢

19、辭；士大夫謂其無意于世，恨不識其面，朝廷每欲畀以美官，惟患其不就也。以母憂去，終英宗世，召不起。元祐元年，卒，年六十六，贈太傅。紹圣中，謚曰文。(選自宋史王安石傳，有刪節(jié))16下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()A修以其須祿養(yǎng)言于朝/用為群牧判官請/知常州/移提點江東刑獄入/為度支判官/時嘉祐三年也。B修以其須祿養(yǎng)言于朝/用為群牧判官/請知常州/移提點江東刑獄入/為度支判官/時嘉祐三年也。C修以其須祿養(yǎng)言于朝/用為群牧判官/請知常州/移提點江東刑獄/入為度支判官/時嘉祐三年也。D修以其須祿養(yǎng)言于朝/用為群牧判官/請知常州/移提點江東刑獄/入為度支判官時嘉祐/三年也。解析：本題

20、斷句，主要依據(jù)官職和官職變動詞語?！坝脼槿耗僚泄佟焙汀罢堉Ｖ荨笔莾蓚€分句，應(yīng)在“用為群牧判官”后斷開，排除A項；“移提點江東刑獄”和“入為度支判官”是兩個分句，應(yīng)在“移提點江東刑獄”后斷開，排除B項；“入為度支判官”和“時嘉祐三年也”是兩個分句，應(yīng)在“入為度支判官”后斷開，排除D項。答案：C17下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()A“擢”是提升官職。古代表示提升官職的詞語還有升、拔、陟、左遷等。B“進士”是中國古代科舉制度中，通過最后一級中央政府朝廷考試者，是古代科舉殿試及第者之稱。C“憂”是居喪之意，多指居父母喪。此處的“母憂”，是指居母親的喪事。D“元祐”屬于帝

21、王年號紀年法，“元祐”是宋哲宗趙煦的年號，北宋使用這個年號共九年。解析：“左遷”是貶官，“右遷”才是升官。答案：A18下列對文意的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A王安石少年時喜好讀書，并且過目不忘，文思敏捷，曾受到歐陽修的贊譽。B做淮南判官期間，興修水利，推陳出新。文彥博做宰相時，曾極力推薦王安石，希望皇帝破格進用，以激勵世風(fēng)。C王安石曾上萬言書，陳述變法的主張。他認為國家財力貧乏、世風(fēng)日下的原因在于百姓不知法度，沒有效法先王的法律制度。D朝廷曾屢次征召王安石，都被他以各種理由推脫了。士大夫都很遺憾未能與他相識。解析：B項，興修水利，推陳出新是管理鄞縣時的事。答案：B19將文中畫橫線的

22、句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(8分)(1)其屬文動筆如飛，初若不經(jīng)意，既成，見者皆服其精妙。(4分)譯文：_(2)則吾所改易更革，不至乎傾駭天下之耳目，囂天下之口，而固已合先王之政矣。(4分)譯文：_答案：(1)他寫文章時下筆如飛，初看似不經(jīng)意，完成后，看過的人無不嘆服他的文章精妙。(2)那么我所做的政治改革，就不至于使天下百姓驚恐不安，使天下人議論紛紛了，也就符合先王的政治統(tǒng)治了。王安石字介甫，撫州臨川人。王安石小時候喜歡讀書，(而且)一次過目就終身不忘。他寫文章時下筆如飛，初看似不經(jīng)意，完成后，看過的人無不嘆服他的文章精妙。朋友曾鞏把他的文章帶給歐陽修看，歐陽修為他播揚美名。王安石考中進士，被選為

23、上等，出任簽書淮南判官。再調(diào)任鄞縣知縣，修筑堤堰，疏浚陂塘，使水陸交通得到方便；把谷借貸給百姓，(百姓)秋后加些利息來償還，使官倉的谷能夠陳谷換新糧，鄞縣的百姓都認為很方便。后來任舒州通判。文彥博做宰相，向朝廷推薦王安石，說他淡泊名利，請求破格提拔(王安石)，以此來抨擊追逐名利的不良風(fēng)氣。朝廷頒下文書讓王安石赴京城的試館(考試院)任職，王安石沒去就職。歐陽修推薦他為諫官，他以祖母年事已高為理由而推辭。歐陽修把王安石需要俸祿養(yǎng)家的情況向朝廷說明了，于是朝廷任命他為群牧判官，他請求擔(dān)任常州知州。調(diào)任提點江東刑獄，又進京擔(dān)任度支判官，當(dāng)時是宋仁宗嘉祐三年。王安石的議論高深新奇，善于雄辯和旁征博引、自

24、圓其說，敢于堅持按自己的意見辦事，慷慨激昂立下了矯正世事、改變傳統(tǒng)陋習(xí)的志向。于是向宋仁宗上萬言書，認為：“當(dāng)今天下的財力一天比一天困乏，風(fēng)俗一天比一天敗壞，癥結(jié)在于不知法度，不效法先王的政令。效法先王的政令，在于效法先王政令的精神。只要效法先王政令精神，那么我所做的政治改革，就不至于使天下百姓驚恐不安，使天下人議論紛紛了，也就符合先王的政治統(tǒng)治了。依靠天下的人力物力來創(chuàng)造天下的財富，征收天下的財富來供天下人消費，自古以來的太平盛世，不曾因為財富不足而造成國家的禍患，禍患是由于治理天下財政不得其法。居官任職的人的才能已經(jīng)不足，可是平民百姓之中又缺少可用的人才，國家的托付、疆域的保護，陛下難道能

25、夠長久地依靠上天賜予的幸運，而不考慮萬一出現(xiàn)的禍患該怎么辦嗎？希望陛下能夠明察朝政中茍且因循的弊端，明文詔令大臣，逐漸采取措施，革除這些弊端以適應(yīng)當(dāng)前的世事變化。我的這些議論，是那些沉溺在頹靡習(xí)俗中的人不會說的，而且那些議論的人還會認為這是迂腐而不切實際的老生常談。”后來王安石掌管國家，他所安排的，大體上都是以這份萬言書為依據(jù)的。不久朝廷就將王安石調(diào)至集賢院任職。在此之前，朝廷命王安石任試館及集賢院校理等官職的文書一次次頒下，王安石一次次推辭；(當(dāng)時朝中的)士大夫都認為王安石無意于積極入世與功名，都遺憾不能(與王安石同朝為官)得以結(jié)識他，朝廷每每想賦予他好的官位時，還只是擔(dān)心他會不會接受并赴任

26、。(不久)王安石因為母親去世必須服喪而離開朝廷，英宗皇帝在位五年期間，他再也沒有應(yīng)詔出來為官。元祐元年，(王安石)去世，享年六十六歲，贈封太傅官職。宋哲宗趙煦紹圣年間，追封謚號為“文”。三、語言運用(20分)20下面一則征稿啟事有五處不得體的地方，請指出并予以修改。(5分)征稿啟事魯迅風(fēng)是我校文學(xué)社自辦的期刊，它的發(fā)展離不開同學(xué)們的大力支持。從下學(xué)期開始，本刊將增設(shè)“真我風(fēng)采”“熱點評說”欄目，歡迎同學(xué)們惠贈稿件，同時本刊對希望發(fā)表文章的同學(xué)也會鼎力相助。希望同學(xué)們不要敬謝不敏。來稿要求：嚴禁抄襲，但可以是公開發(fā)表過的；體裁、題材不限；請寫清姓名及所在班級。稿件斧正后請投入魯迅風(fēng)編輯部郵箱()

27、或直接奉送?？偩幐呃蠋熖帯ｔ斞革L(fēng)編輯部2018年9月1日答：_答案：“惠贈稿件”改為“踴躍投稿”；“鼎力”改為“竭力”或“盡力”；“敬謝不敏”改為“錯失良機”；“斧正”改為“眷清”“眷正”“打印好”，或刪去“斧正后”；“奉送”改為“送(送到)”。21余光中先生說：一個方塊字是一個天地，美麗的中文不老。許多漢字自身的構(gòu)成就能詮釋含義、激發(fā)聯(lián)想。請仿照示例拆拼漢字，并用富有文采的語言描述它。要求：至少運用一種修辭方法。(8分)例1墨：大地滋養(yǎng)出一個黑色的精靈，在古樸的宣紙上翩翩起舞。例2鴻：江邊盤旋的那只孤獨的鳥啊，每一聲哀鳴都在訴說游子的心曲。(1)塵：_(2)舒：_答案：(示例一)(1)塵：

28、輕飄飄飛著的小土粒。人類啊，我本不是災(zāi)害，應(yīng)該好好思考我出生的原因了。(2)舒：舍我其誰？偉大作家的豪言壯語。(示例二)(1)塵：那小小的泥土啊，所揚起的可是人們無處躲避的雜念??！(2)舒：我的舌頭啊，總能體味出人生的酸甜苦辣，道盡世間的滄桑！22在我國民俗中，嬰兒有“誕生禮”，其中最有特色的是“洗三”儀式，就是在嬰兒出生的第三天為其洗身，這是嬰兒受到的第一次洗禮。請將下列流程圖寫成一段說明性文字，并說明“小蔥輕打”和“鎖手足”在這個民俗中的含義。(7分)答：_答案：產(chǎn)婦在床前放紅雞蛋，然后祈禱。接著由接生婆或是孩子的祖母給孩子洗身，同時前來祝賀的親朋好友把帶來的果品和金銀飾物放到盆中，接生婆

29、給孩子穿戴好衣物，并用秤砣輕壓小兒身體，隨后用小蔥輕打小兒，用鎖象征性鎖手足。小蔥輕打：祝小孩聰明伶俐。象征性鎖手足：謹言慎行。四、寫作(60分)23閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)2018年1月5日，由蚌埠南開往廣州南站的G1747次列車在合肥站停靠時，一名帶著孩子的女性旅客以等老公為名，用身體強行阻擋車門關(guān)閉，鐵路工作人員和乘客多次勸解，該女子仍強行扒阻車門，造成該列車晚點發(fā)車。2018年1月20日，一名返鄉(xiāng)大學(xué)生在成渝高鐵萬州北開往成都東的列車上，突然生病暈倒。緊急情況下，當(dāng)次列車在本不應(yīng)該?？康臉s昌北站?？苛巳昼姡瑸榛颊呒皶r送醫(yī)贏得了寶貴的時間。對于以上事件，你有怎樣的感觸和

30、思考？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。兩則材料都是有關(guān)列車延誤的，但事件卻有著本質(zhì)的差別。從出發(fā)點上看，中女性旅客強行阻擋車門關(guān)閉，目的是等遲到的丈夫，卻造成列車晚點，耽誤了全車旅客的時間，表現(xiàn)了該女子以自我為中心的觀念和對規(guī)則的蔑視與踐踏；中列車在本不該停靠的榮昌北站?？苛巳昼?，是因為車上有一名旅客突然暈倒急需救治，這三分鐘為患者及時送醫(yī)贏得了寶貴的時間，表現(xiàn)了列車工作人員對生命的尊重和敬畏，也凸顯了規(guī)則實施的人性化。從行為實施主體來看，一方是旅客本身強行阻擋車門關(guān)閉，一方是列車部門主動為病

31、患?？咳昼?；前者是與己方便，后者是與人方便；前者表現(xiàn)出的是自私自利，后者彰顯的是以人為本。在具體寫作時，要把兩則材料結(jié)合起來確定立意。從兩則材料的共同點來談，可以辯證地談規(guī)則的不可違和規(guī)則實施的人性化。以第一則材料為切入點談，可以對女子進行批判，進而聯(lián)系第二則材料談鐵路部門做法的得當(dāng)。2017年2月3日，在湖北恩施開往武昌的K8087次列車上，一名兩歲半的男童突發(fā)疾病，身體抽搐且惡心嘔吐，情況危急。列車長迅速與相關(guān)部門聯(lián)系開辟綠色通道，提前33分鐘抵達武昌車站，為搶救患者生命贏得了寶貴的時間。高鐵的準(zhǔn)點率是以秒計算的，過路車站的停靠時間往往只有兩至三分鐘。高鐵列車非常智能化，一般門禁系統(tǒng)感知到有異物會自動打開，三次遇到這種情況，門就不會自動關(guān)閉，需要人工介入，因此導(dǎo)致的延誤時間就會更長。我國鐵路線路已成網(wǎng)絡(luò)化運行，如果某趟列車出現(xiàn)突發(fā)情況晚點，勢必影響其他列車，整個鐵路運行圖都需要調(diào)整。于2017年7月發(fā)生的“山東臨沂一出租車沖入在機動車道上行走的暴走隊伍，導(dǎo)致一死兩傷”事件的熱度剛剛退去，8月25日晚，青島交警對該市八大峽廣場東側(cè)的幾條道路進行分時段封閉，禁止機動車行駛，以供市民和幾個“暴走團”步行一事又迅速引發(fā)社會質(zhì)疑。8月28日下午，該限行措施被取消，警方通過打通廣場的“斷頭路”、增設(shè)人行道隔離設(shè)施等措施實現(xiàn)了“人車分離”